《[教师资格证中学综合素质知识点：教师的义务]教师资格证综合素质知识点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[教师资格证中学综合素质知识点：教师的义务]教师资格证综合素质知识点.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教师资格证中学综合素质知识点：教师的义务教师资格证综合素质知识点老师资格证网权威发布老师资格证中学综合素养学问点：老师的义务，更多老师资格证中学综合素养学问点相关信息请访问老师资格考试网。下面是大范文网整理发布的老师资格证中学综合素养学问点：老师的义务，欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注大范文网！依据老师资格证考试大纲的要求，中学综合素养老师的权利与义务这一节须要理解老师的权利和义务，熟识国家有关教化法律法规所规范的老师教化行为，依法从教。一、老师义务的涵义老师的义务，是指老师依照教化法老师法及其他有关法律、法规，从事教化教学工作而必需履行的责任。表现为老师在教化教学活动中必需做出肯定行为或不得
2、做出肯定行为。从表现形式上看，老师的义务表现为三种形式。老师贯彻教化方针.完成教化教学工作的义务，是主动性义务;老师不得体罚学生的义务是教化法律规定的禁止性义务：当老师不顾教化法律的规定，对学生实施体罚且经教化不改的，有关机关将对其进行相应的惩罚并强制其履行相应的义务。二、确立老师义务的法律依据1.教化法中关于老师义务的规定教化法第四章“老师和其他教化工作者”中，对老师义务的规定有：老师要“履行法律规定的义务，忠诚于人民的教化事业”。2.老师法中关于老师义务的规定老师法第八条对老师义务作了规定，共有六个方面：一是遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;二是贯彻国家的教化方针，遵守规章制度，执行学校
3、的教学安排，履行老师聘约，完成教化教学工作任务;三是对学生进行宪法所确定的基本原则的教化和爱国主义、民族团结的教化，法制教化以及思想品德、文化科学技术教化，组织、带领学生开展有益的社会活动;四是关切、爱惜全体学生，敬重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;五是制止有害于学生的行为或者其他侵扰学生合法权益的行为.指责和抵制有害于学生健康成长的现象：六是不断提高思想政治觉悟和教化教学业务水平。3.其他教化法律法规关于老师义务的规定除了教化法老师法对于老师义务的规定外，其他如义务教化法未成年人爱护 法和预防未成年人犯罪法等都有对于老师义务的相关规定。例如：义务教化法第四章“老师”中，明
4、确规定老师“不得卑视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他羞辱人格尊严的行为，不得侵扰学生合法权益”;未成年人爱护 法的“学校爱护”中规定，学校爱护义务中的教化爱护、心理健康爱护、平安爱护等，都是老师必需担当的义务;预防未成年人犯罪法规定了老师有义务担当对未成年学生进行预防犯罪的教化，对未成年学生的不良行为进行教化预防，对未成年学生严峻不良行为加以制止、管教，对未成年学生进行犯罪自我防范的教化。三、老师的基本义务解读老师的基本义务可以分为两个部分：一是作为公民应担当的义务：二是作为老师应担当的义务。这两部分义务既有联系.又有区分。老师作为公民应担当的一部分义务体现在老师特定的义务中，老师作
5、为专业教化教学人员的职业义务有一部分是公民义务的详细化、职业化。两者也各有一部分是独立的，互不重复。1.老师作为公民的基本义务依照我国宪法的规定，老师作为一般公民，应当履行如下义务：(1)老师具有维护国家统一和全国各民族团结的义务。我国宪法第五十二条规定：“中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务”。(2)我国宪法第五十三条规定：“中华人民共和国公民必需遵守宪法和法律，保守国家隐私，爱惜公共财产。遵守劳动纪律，遵守公共秩序，敬重社会公德。”老师作为公民，也要履行这些义务。(3)老师具有维护国家平安、荣誉和利益的义务。我国宪法第五十四条规定：“中华人民共和国公民有维护祖国的平安、荣
6、誉和利益的义务，不得有危害祖国的平安、荣誉和利益的行为。”(4)老师具有保卫祖国和依法服兵役的义务。我国宪法第五十五条规定：“保卫祖国、反抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参与民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务”。(5)老师具有依法纳税的义务。宪法第五十六条规定：“中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。”2.老师作为专业教化教学人员的义务依据老师的职业特点，结合教化法和老师法的有关规定，老师作为专业教化教学人员应担当：遵纪遵守法律、履行教化教学职责、对学生进行思想政治教化、爱惜敬重学生、爱护学生合法权益、提高水平六项基本义务。(1)遵纪遵守法律老师法第八条第一款
7、规定，老师应“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”，简称遵纪遵守法律义务。该义务有三方面的详细含义：老师作为中华人民共和国公民，在日常工作、生活中应遵守宪法和法律;老师作为担当教化教学职责的专业人员，更应模范遵守宪法和法律。在教化教学领域起到模范示范作用;同时，老师在教化教学工作中.要主动培育学生的民主法制意识.使学生能做到遵纪遵守法律。老师必需遵守老师职业道德规范。每一个行业都有自身的职业道德规范，同样老师职业也必需严格遵守自身的职业道德规范。我国2008年修订的中小学老师职业道德规范明确规定了六个方面的规范内容。这六个方面，不仅是老师职业道德规范，也是老师的法定义务，老师必需严格遵守。违反
8、老师职业道德规范的行为，不仅仅是违反职业道德约束的行为，同样是违反老师法的违法行为。老师担当着教书育人，培育社会主义事业建设者和接 班人、提高民族素养的使命。老师必需成为学生的楷模。老师要从情操、言行、衣着上严格要求自己，成为学生的师表。老师要以人格魅力和学识魅力教化感染学生.做学生健康成长的指导者和引路人。(2)履行教化教学职责教化教学工作是老师的本职工作，也是老师的基本义务。老师法第八条其次款规定，老师应当“贯彻国家的教化方针，遵守规章制度，执行学校的教学安排，履行老师聘约，完成教化教学工作任务”。该义务有三方面的详细含义：老师在教化教学工作中.必需坚持教化教学为社会主义现代化建设服务.必
9、需与生产劳动相结合，培育德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接 班人。必需坚持教化教学的社会主义方向，对学生进行社会主义教化，不能有违反社会主义方向和党的政策的任何言论和教化内容。老师除遵遵守法律律、法规外，还必需遵守学校的规章制度，根据教学安排和课程标准的要求进行教化教学活动，不得随意变更教学安排、不得无故缺勤、旷工，保证学校教化教学工作的有序进行。老师应根据聘任合同的约定，履行本人的教化教学职责。完成聘任合同约定的工作任务。(3)对学生进行思想政治教化老师法第八条第三款规定，老师有“对学生进行宪法所确定的基本原则的教化和爱国主义、民族团结的教化，法制教化以及思想品德、文化、科学
10、技术教化，组织、带领学生开展有益的社会活动”的义务。该义务有四方面的详细含义：老师应依据自己的教化教学状况，自觉对学生进行思想教化和品德教化。在对学生进行思想政治教化时，应坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融人国民教化全过程。在对学生进行政治教化时，要突出爱国主义、民族团结教化、法制教化。有目的有组织地带领学生参与有益的社会活动.培育学生的情感，体现教化与实践相结合的要求，陶冶学生的情操，扩展学生的视野。(4)爱惜敬重学生老师法第八条第四款规定，老师应“关切、爱惜全体学生，敬重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”，这项可称“敬重学生人格”义务。该义务有三方面的详细含义：老师必
11、需关切、爱惜全体学生;应公允对待学生，不能卑视个别学生。关切、爱惜学生必需以敬重学生的人格尊严为前提，应当把学生看作发展、成长的人。不应把学生看成一个不懂事的孩子，不能以关切、爱惜学生为借口，侵扰学生的人格尊严。老师应促进学生德、智、体全面发展，不能关注学生的智力和学业成果，忽视学生德育和体质的发展。(5)爱护学生合法权益老师法第八条第五款规定，老师有“制止有害于学生的行为或者其他侵扰学生合法权益的行为，指责和抵制有害于学生健康成长的现象”的义务。老师履行本项义务是有特定范围的。老师应当制止有害于学生的行为或者其他侵扰学生合法权益的行为.主要是指老师有义务制止在教化教学过程中和学校工作中侵扰其
12、所负责管理的学生合法权益的违法行为。至于指责抵制有害学生健康成长的现象.主要是指社会上出现的有害于学生身心健康的不良现象。该义务有两方面的详细含义：老师履行该项义务的范围限于在学校教化教学工作中.在这个范围内对有害于学生健康成长的行为或者侵扰学生合法权益的行为有制止的义务.超出该范围不属于老师的法定义务。一般意义上老师作为公民有指责和抵制有害于学生健康成长的现象的义务。(6)提高水平老师法第八条第六款规定，老师有“不断提高思想觉悟和教化教学业务水平”的义务。这项义务可简称“提高水平义务”。该义务的详细含义是：老师的首要职责是搞好教学、教好功课、完成学问教学任务，因而老师就必需锐意进取.刻苦学习。要使学生学好学问，老师首先必需学好学问。“不断提高思想觉悟和教学水平”这项义务事实上是国家对老师不断提高自身素养的基本要求。目前。我们正处在新旧之交的关键时刻。历史发展到今日，竞争已成为时代的特征，竞争的核心是人才的竞争，作为培育人才的老师队伍，确定着跨世纪人才的质量，只有高水平的老师，才能培育出高质量的人才。老师法是从提高老师素养的迫切性这一角度，提出作为人民老师应有“不断提高思想觉悟和教学水平”的义务。