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1、“坚守教育初心，勇担育人使命”心得体会四“坚守教化初心，勇担育人使命”心得体会 在本次“守教化初心 担育人使命 作师德表率”师德师风教化学习活动中,我们通过学习、自我评价、提出整改方案等一系列活动，切实提高了我们老师的师德素养。为人师表、爱岗敬业、无私奉献，这些词汇是对人民老师赞誉，更是时刻提示我们不能辜负人们对我们的期望。这是我们所须要努力的方向，也是必需要达到的目标。通过对师德师风的学习，我简洁得谈谈以下几点体会： 一、做一名有爱心的园丁 关爱学生。关切每一位学生的成长，努力成为学生的良师益友，成为学生成长道路上的指导者和引路人。爱与责任是师德之魂。作为老师，更要关爱那些学困生、残疾学生、
2、家庭经济困难学生、留守学生。具有博爱精神，爱生如子，努力做一个有温度、有情怀、有爱心的新时代园丁。 二、乐于奉献的精神 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师如烛，师德如光，蜡烛最让人感动的是她照亮了别人，奉献了自己。作为老师要立高尚的道德情操和精神追求。勤勤恳恳，兢兢业业，乐于奉献，甘为人梯，沉下心教书，潜下心育人，努力争做让学生喜爱、人民满足的老师。近年来，我们的待遇有了肯定幅度的提升。我信任，随着政府对教化的重视，随着学校的不断发展壮大，学校、老师队伍将会迎来更加光明美妙的将来。 三、勇于进取的精神 有句话“逆水行舟，不进则退。”这句话蕴含了深刻的道理，告知我们：在这个飞速发展的、充溢
3、竞争力的时代，努力维持原样，其实也是一种后退的表现。作为一名老师必需增加发展的主动性。在工作中，要努力取得好的成果。那种庸庸碌禄，不思进取，得过且过，做一天和尚撞一天钟的撞钟和尚，最终将会成为时代的落伍者。不断吸取力气，汲取学问，跟上时代的步伐，势在必行。 四、勇于开拓创新的精神。 作为老师，面对每一个学生、面对每一个课堂、面对每一个细小的教学环节，都不容轻视，不断更新认知水平、实践阅历和理论修养，不断形成自己科学的教化风格；不断在教化科研上出成果，在教化教学工作上出成果。在教化教学工作中树立人无我有，人有我精，人精我新的创新精神，立足实际，开阔视野。 “生如蝼蚁当有鸿鹄之志，为天地立心，为学
4、生立命。”师德，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德须要培育，须要教化，更须要的是一种来自老师的自我修养！作为老师，我将始终牢记：为人师表，身正为范。不忘初心，砥砺前行。 “坚守教化初心，勇担育人使命”心得体会二 说到师德师风，信任人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献。这说的就是我们人民老师，但是我们应当要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。这是我们所须要努力的方向，也是必需要达到的目标。 通过对师德师风的学习，我简洁得谈谈以下几点体会： 一、富有爱心的园丁精神。 要关爱每一名学生，关切每一名学生的成进步步，以真情、真心、真诚教化和影响学生，努力成为学生的良
5、师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。爱与责任是师德之魂，没有爱就没有教化。作为老师，就要做到爱生如子，特殊是要关爱那些学困生、残疾学生、家庭经济困难学生、留守学生，切实做到假如是我的孩子， 假如我是孩子的博爱精神。 二、以校为家的主子翁精神。 每位老师都是学校大家庭的一员。俗话说：家和万事兴，经营好一所学校必需依靠大家奉献热忱，贡献才智，须要大家谋事出力。我们希望全体老师要坚固树立校兴我荣、校衰我耻的主子翁意识，大事讲原则，小事讲风格。 团结就是力气，爱校乐群，工作才会快乐，做多点说少点不会吃亏的，一支高素养的老师队伍，除了观念明确，团结协作，自尊自重，还应专深广博，细心施教，不断更新思
6、想观念，不断探究提高自己，不断加强教学科研，塑造完备的人格魅力，成为学生心目中的明星偶像，那才是我们的特性，我们的追求。 三、甘于奉献的烛光精神。 有句话是这样说的：老师如烛，师德如光，足以光照人间。蜡烛最让人感动的是什么?是她照亮了别人，奉献了自己。广阔老师要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满足的老师。奉献是老师的职业特征，选择了老师，就选择了奉献，选择了清贫。近些年，我们的待遇有了肯定幅度的提升。我信任，随着政府对教化的重视，随着学校的不断发展壮大，我们的学校、我们的老师将会迎来美妙的春天。 四、勇于进取的爬坡精神。 发
7、展是人类社会永恒的主题，竞争是人类社会永恒的命题。有句话说得好事业如同逆水舟，不进则退。这句话说明白一个深刻的道理，那就是：在充溢竞争的时代，原地踏步走，也是后退。我们的学校要发展，就必需增加发展的主动性;我们的工作要取得好的成果，就必需坚固树立勇于进取的意识。不怕做不到，就怕想不到，更怕不去想。那些庸庸碌禄，不思进取，得过且过，做一天和尚撞一天钟的撞钟和尚，最终将会成为时代的落伍者。 五、开拓创新的冲浪精神。 作为老师，面对每一个学生、面对每一个课堂、面对每一个细小的教学环节，都要有一种站在浪尖，高瞻远瞩的冲浪精神，不断刷新自我的认知水平、实践阅历和理论修养，不断形成自己科学的教化风格;不断在教化科研上出成果，在教化教学工作上出成果。在教化教学工作中树立人无我有，人有我精，人精我新的创新精神，立足实际，开阔视野，工作出新招，教学有特色，在课堂教学改革上闯出一条我们自己的路。 师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德须要培育，须要教化，更须要的是 每位老师的自我修养!在我的人生中，不须要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德接着下去，作为老师，我们将始终牢记：为人师表，身正为范。