《语文S版六年级下册第四单元第15课古诗三首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》同步练习（I）卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文S版六年级下册第四单元第15课古诗三首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》同步练习（I）卷.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、语文S版六年级下册第四单元第15课古诗三首黄鹤楼送孟浩然之广陵同步练习（I）卷语文S版六年级下册第四单元第15课古诗三首黄鹤楼送孟浩然之广陵同步练习（I）卷 姓名:_ 班级:_ 成果:_ 小挚友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，信任你肯定是最棒的！ 一、 基础题 (共20题；共115分) 1. （4分）我知道黄鹤楼在我国的_省_市。我在_地图册上找到了它的位置。我还在_这本课外书上，了解到了有关黄鹤楼这一名胜景观的特点。2. （6分）按拼音写汉字 p yn z _布 _河 _烟 li l lng 飞_ 香_ 西_ 3. （4分）在作者和其诗词作品之间正确连线。送孟浩然之广陵_
2、A王昌龄 芙蓉楼送辛渐_ B王安石 凉州词_ C李白 泊船瓜州_ D王之涣 4. （5分）口语交际。91岁老人捐助失学儿童33人 1992年以后，每年“六一”儿童节这一天，山东省青州市91岁的退休老师王金林都要通过有关部门，救助两三名失学儿童。14年时间，他一共捐助了33名失学儿童，用去了3万多元的积蓄。为了帮助这些面临失学的孩子，王金林老人始终过着简朴的生活。每年“六一”，他都要为孩子们寄钱，然后等着孩子们的来信，了解他们的生活和学习状况。读了以上内容，你肯定会被这位高龄老人的精神所深深感动。他为什么会这么做?请你和别人沟通一下。5. （22分）照样子，写出带有下面偏旁的字，并组词。扌 推
3、推开 _ _ _ _ 氵 _ _ _ _ _ _ 讠 _ _ _ _ _ _ 忄 _ _ _ _ _ _ 6. （2分）读读多音字，再按读音把序号写在横线上。骨刺 头骨 骨碌 尸骨 骨干 骨朵儿骨肉 排骨 骨 g_ g_ 7. （5分）读一读，猜一猜。一个孩子轻飘飘，摇摇摆摆往外逃。一心只想天上去，惋惜绳子拴得牢。8. （5分）图上是谁？他们在干什么？请你发挥想象，写一写。 9. （11分）五彩缤纷。(填上表示色调的词) _毛浮_水，_掌拨清波。 _日依山尽，_河入海流。日暮_山远，天寒_屋贫。两个_鹂鸣_柳，一行_鹭上_天。10. （5分）说明下列词语 人杰： 鬼雄： 11. （1分）读黄鹤
4、楼送孟浩然之广陵说明下面字的意思。故人_ 12. （6分）在横线上填上合适的字。_心独具 无可_何 没精_采 情不自_ 兴高采_ 不计其_ 13. （5分）说明下列词语 舍命 苦恼 14. （5分）把陈述句换成把字句 海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只。奇异的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。15. （5分）把确定句改成双重否定句。我肯定把这道题做出来。这次活动支配你很清晰。16. （5分）将下列陈述句改成反问句。看到那数不尽的青松白桦,谁都会向四面八方望一望。从不同的角度看杨桃，就能看到不同的形态了。17. （5分）总结诗文黄鹤楼送孟浩然之广陵的中心思想。18. （5分）扩句。长势喜人。生态爱护区生
5、长着银杉树。19. （5分）缩句。广场上千万盏灯静静地照射着天安门广场四周的雄伟建筑。残暴的敌人隐私地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。20. （4分）默写黄鹤楼送孟浩然之广陵。_ ，_ 。_ ，_ 。二、 阅读理解 (共5题；共37分) 21. （5分）读课文再见了，亲人，写话 假如你是文中的小金花，看着奔驰的列车载着亲人志愿军即将离开这片土地，你想说些什么？ 22. （17分）课外阅读。 花果山上的猴子 花果山上的猴子吃了孙悟空偷来的仙果仙酒，个个都长生不死了，这原来是件好事，可是现在猴子们发愁了，猴子们一年比一年多，果子越来越不够吃了。于是猴子们聚在一起想方法。 一个老猴首先发言：“事情明
6、摆着，僧多粥少，大家只好再紧紧肚皮，少吃点儿。”一个中年猴不同意老猴的看法：“紧肚皮不是方法，我看必需改革吃果子的方法，过去是果子熟了，大家爬到树上随意吃，以后我们可以把果子摘回来分成份儿，每个猴子一份儿。”一个年轻猴子紧接着说：“老猴子年纪大了，可以少分点。”老猴子们不情愿了：“小猴子小，应当分小份儿。”于是猴子们争吵起来，吵得天翻地覆，不行开交。一位过路的人听到了，他大声说：“你们别吵了，我有一个好方法，从今日起，年轻的猴子栽植果树，年老的猴子给果树施肥剪枝，小猴子们给果树捉虫子，这样果子的产量高了，你们就不会饿肚子了。” 猴子们都认为人的办法很对，立刻分头劳动去了。（1）这则寓言故事的情
7、节起源于我国四大名著之一的_中的情节，该书的作者是_朝的_。 （2）划分本文的层次，并总结层意。 （3）年轻猴子和老猴子的发言虽然说法不同但实质一样，其实质是什么？ （4）本文主要是通过_描写来推动故事情节的发展。 （5）给这则寓言加一个点明寓意的结尾，选择下面最恰当的两项是（ ）。 A . 搞改革，要集思广益。 B . 老年人应关切中、青年人，中、青年人应敬重老年人。 C . 当你打算解决困难的时候，要留意从根本上着眼。 D . 团结起来，共同劳动，是渡过难关的唯一方法。 23. （5分）用现代文翻译黄鹤楼送孟浩然之广陵。 24. （5分）读古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵，如何理解“烟花三月下扬州”中的“烟花”？ 25. （5分）读古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵，故人西辞黄鹤楼，为什么叫“西辞？ 参考答案 一、 基础题 (共20题；共115分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 阅读理解 (共5题；共37分) 21-1、 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、 22-5、 23-1、 24-1、 25-1、