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2、重要意义。四大篇章相得益彰2018开学第一课由撒贝宁、何炅主持,在青年演员王鹤棣、官鸿、梁靖康、吴希泽充溢活力的开学第一课主题曲中拉开序幕。节目以“创建向将来”为主题,分为“幻想、奋斗、探究将来”4个篇章:一、幻想启发创建:成龙满身伤痛化作枚枚勋章、自述“拼搏精神铸就中国梦”,开启奥运祥瑞物征集;摄影师解海龙、“大眼睛”苏明娟带来“我要上学”系列照片背后的幻想故事。二、奋斗助力创建:俞敏洪讲解并描述高考三次仍不放弃的奋斗之旅;世界珠心算冠军王桐晶带来震撼闪电珠心算,探究大脑极限。三、探究实践创建:C919大型客机总设计师吴光辉与试飞机组成员携手登台,生动讲解并描述“中国人自己的大飞机”如何在探
3、究中创建。值得一提的是,在“探究”篇章,韩嘉盈小挚友带来她与“动物挚友”小狗、小鸽子、小刺猬、小兔子、帝王蟹等小动物“互动”的奇妙方式,生动呈现孩子特有的新奇心和探究精神,引发觉场一片惊羡;主持人小撒与萨摩耶小狗“小萨”的互动,也引得现场阵阵笑声。四、将来期盼创建:中国首只“无壳蛋生鸡”养成记现场揭秘;清华高校副校长薛其坤与青少年头表王源携手演讲,呼喊美妙将来。在2018开学第一课结尾,歌手张杰带来充溢热忱和力气的少年中国说,在“少年强则国强”的铮铮宣言中,激励全国的孩子们向将来进发,创建新的奇迹。二、开学第一课心得体会精编素材篇一:不灭的幻想马丁。路德。金说过“假如你的幻想还站立的话,那么没
4、有人能使你倒下”。独自仰视夜空,从古至今,不知多少人面对着浩瀚的夜空,满天的繁星而放飞幻想,放飞希望、放飞将来。斑斓绚烂的星空又见证了多少宏大幻想的实现,人类就在幻想中一步步从荒蛮走向文明,从过去走向将来人类最初的幻想是天真的。望见鸟儿在空中翱翔,我们幻想能像鸟儿一样自由搏击广袤无垠的天空,于是我们有了飞机。望见鱼儿在水里游弋,我们幻想能像鱼儿一样快乐的遨游宽阔无际的海洋,于是我们有了船舶。望见世间万物,我们幻想能超越一切,于是便有了现在正如每一条小溪都幻想汇入大海,为此而奔流不息;正如每一株树苗都幻想长成参天大树,为此而强壮成长;也正如每一只雏鹰都幻想拥抱蓝天,为此而坚毅的一次又一次张开翅膀
5、。正是因为拥有了幻想,又坚决了实现幻想的信念,许很多多不畏艰难的人们前赴后继,使一个个不行能变为现实。人类为了漂亮的幻想,从未停止过艰难的求索。哥白尼因大胆怀疑“地心说”的科学性,英勇的提出了“日心说”而惨遭损害。布鲁诺因宣扬哥白尼的真理而被活活烧死。可是后人却没有退缩,伽利略实现了他的幻想,证明白“日心说”这一科学推断。这一过程艰难而漫长,但因为人类有幻想并为幻想而坚持,最终幻想成真。为了幻想,有的人脚踏实地的努力奋斗。而有的人只是躺在幻想的摇篮苦苦等待。努力付出者必将收获美梦成真的喜悦;蹉跎岁月者换回的只是时间在脸上留下的懊悔,最终一事无成、一生虚度。虽然并不是全部的幻想都能变成现实,但是
6、“临渊羡鱼,不如退而结网”,与其花时间去等待,不如加快步伐去追寻幻想,试着与时间赛跑。或许身体和心理乏累,但是汗水中会收获充溢的生活。而现在的我们呢?该用青春点燃自己幻想,并为幻想插上学问的翅膀!马丁。路德。金演讲过我有一个幻想。他为他的幻想而努力,最终献出了珍贵的生命。他没能完全实现他的幻想,可是他的付出,他的追求,他的坚持,给了世人一个反对种族卑视的榜样,人们记住他,并因此纪念他。看今日的美国总统奥巴马这个美籍肯尼亚裔黑人总统正是马丁。路德。金幻想变成现实的一个有力的诠释。让我们看到人类不因种族,肤色的不同而存在卑视和争端,让我们记住人类是一个大家庭,我们拥有同一个家园漂亮的地球。幻想是生
7、活的延长和拓展,是人类进步的动力,是创建的源泉。让我们拥抱幻想,生命不息,幻想不灭。篇二:努力奋斗曾模糊地记得某一位作家这样说过,重要的不是胜利,而是奋斗的过程。这句话,正告知我们,人的一生是奋斗的一生,人们为了取得胜利都在不断地努力着,不停地奋斗着。胜利是奋斗的结果,而奋斗是胜利的必经之路。诚然,谁都不想否认,也不会否认,人们的努力奋斗就是为了有一天能够获得胜利,在自己人生的书页上挥写辉煌的一笔。可是在我看来,在奋斗过程中,尝试到的不论胜利还是多次的失败,同样是很有意义,很辉煌的。胜利的喜悦难以用语言来表达,而奋斗的过程却更值得我们去回味。宏大的居里夫人奋斗了一生,得到了很多荣誉。她是胜利了
8、,但她留给后人远远不仅是胜利背后的荣誉,更主要的是这契而不舍的奋斗精神,值得后人细细品尝。在我们四周有很多人经过自己的一番努力与奋斗,像居里夫人那样,取得了胜利,这是非常可喜可贺的。他们用自己的血汗换来了鲜花与掌声。也有很多人,他们也奋斗了,甚至他们所走的路比胜利者还艰辛,可是胜利却总是与他无缘,或者没有看到胜利。这时,我们可以说这是个“失败者”吗?当然不能!他们同样是胜利者!他们在奋斗中已经体现了自身的价值,他们同样拥有鲜花与掌声。不然,为什么马拉松赛跑中即使最终一名坚持到终点的运动员,人们还为他鼓掌呢?相反,一心想要胜利,却忽视奋斗的艰辛,这样的人,决对不会胜利的!但是取得一点胜利便沾沾自
9、喜、固步自封,其最终的结果还是沦为失败者。同样假如跌倒一次便从今一蹶不振,不敢坚持奋斗的人,必定是一个与胜利无缘的人。所谓真正的胜利者总是敢于战胜自我、不断进取、有上进心的人。他们胜利后不会陷在荣誉的怀抱中,反而会不断寻求,不断探究更高的目标,并会为此付出更大的努力。唯有这样的奋斗才是赋有所值的。作为我们中学生,正在努力获得学问的阶段。我们应当把每个阶段的成果看作再次前进的起点,把每一次的失败看作胜利的基石,在永不停息的奋斗中不断完善自我,超越自我。我们须要胜利,但我们也无法躲避失败,为此在胜利与失败面前,我们能做的唯有不断地奋斗,这样才是我们生命中永恒的财宝和不变的主题!篇三:探究与创新科技
10、不断进步,社会不断发展,21世纪是一个崭新的世纪,是须要科学的成果和科学思想的世纪,所以我爱科学,更爱探究和创新的精神。世界名人传汇聚了闻名遐迩、造福人类的18世纪到19世纪的一大批科学家,在他们的身上,更是流露出了那种不断探究和创新的精神。居里夫人是留给我印象最深的一位胜利的女士,一位宏大的科学家,物理学家以及全部符合她身份的称谓。她给我们人类带来的科学成果也不是一般人能比的。1896年法国的物理学家贝克勒发觉一种铀盐能自动地放射出一种性质不明的射线。这一发觉引起了居里夫人的极大爱好,她发觉这是一个很好的探讨领域。在一间原来用作贮藏室的阴寒潮湿的房子里,玛丽居里利用极其简洁的装置,起先向这个
11、领域进军。仅仅几个星期,她便取得了可喜的成果。她证明铀盐的这种惊人的放射强度与化合物中所含的铀量成正比,而不受化合物状况和外界环境的影响。她还认为,这种不行知的放射性是一种元素的特征。莫非只有铀才有这种特性?遵循这一思路,她确定检查全部已知的化学物质,通过繁重而又艰难的普查,她发觉了另外一种元素钋的化合物也能自动地发出与铀射线相像的射线,由此她深信具有放射现象绝不只是铀的独特性,而是一种自然现象,于是,她提议把这种现象叫做放射性,把铀、钋等具有这种独特性的物质叫做放射性物质,就这样,她以自己无私宽敞的胸怀和本着对科学不断探究、创新的精神,把自己的科研成果贡献给了全人类,为医学事业做出了自己宏大
12、的贡献。在科学探究领域,牛顿为我们做了最好的诠释。他诞生于一个农夫家庭,从小酷爱读书,对奇异的自然现象特殊感爱好。牛顿作为一名宏大的科学家,他一生的成就绝不只是传闻中他看到苹果掉落在地上后创立的“万有引力”学说,他还发觉了白光是由七种颜色的光组成的,他发觉了雨后彩虹的缘由,并且在数学、天文学、力学等领域都有宏大的发觉。他成就突出,可他总是虚心地说自己只是因为“站在巨人的肩膀上的原因”。纵观人类社会的发展进程,无论是技术的创新还是科学的独创或者是思想的进步,无一不是从发觉问题起先的,而要发觉问题,首先就要具备敢于质疑、擅长质疑的精神,然后才可能通过不断实践去解开疑问,获得胜利。让我们一起探究,一
13、起创新,为科学迈出我们共同的一步。篇四:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索探究,古时候就起先了;探究,现在还在接着;探究将来还会持续。在大自然中,我们欣悦“春江潮水连海平”,我们欣悦“海上明月共潮生”,我们欣悦“明月松间照,清泉石上流”。探究那神奇莫测的古墓,探究那闻名遐迩的古建筑,更探究那原野风貌的原始森林。探究南极,探究北极,探究珠穆朗玛峰人类都取得了宏大的创举,喜爱探究的人在那立下了丰功伟绩。了无情趣的人不会去探究,他们太过于肤浅;心情浮躁的人不会去探险,太过与急躁;傲慢自大的人不会去探险,他们太过于傲慢。但牛顿,伽利略,阉若璩,他们爱探究他们勇于探究,他们不抛弃探究,阉若璩探究古文的真与假
14、,牛顿小时侯探究风车的原理,伽利略探究自由落体探究,是世界进步的基本,探究,是了解学问的手段,探究,是超越的动力。苹果落地引起牛顿的思索,它本是习以为常的事,去发觉了“万有引力”,生老病死引发迦牟尼的寻根究底,他本是见怪不怪的人生现象,去使得他静默无闻,潜修静思,最终创立佛教。在探究中,屈原遭伤被放逐,左丘明双目失明,孔字周游无人理而人的天职,则在于探究真理。探究是学问间的碰撞,生命间的沟通,志气间的提高。探究是人生华蜜的体现,探究是一种美妙的意境,探究是一种由衷的感动。探究深不见底的海洋,探究茂密无比的原始森林,探究冰雪覆盖的南极,探究浩瀚无边的宇宙,探究远古时代的恐龙,探究未知的事,探究“胜利的花儿,人们只惊慕它现时的明艳,却不知道当时她的芽儿渗透了奋斗的泪泉,撒遍了牺牲的血雨”。古往今来,始终有一个尘埃落定的道理有探究就有胜利。探究是创建奇迹的交响乐,探究是产生奇迹的神笔,探究是激发追求的动力,探究是旺盛富强的起先。探究吧,微乎其微的人类。探究须要持之以恒,探究推动了革命和进步,探究要冲破保守观念,探究要有怀疑精神,探究要循环客观规律。