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2、快乐的气氛。小学就好比盖房子的基础,基础好了,才能盖起万丈高楼,所以我们努力学习,为了将来更好地为祖国的建设做出更大的贡献! 现在社会上都在讲“和谐社会”、“平安建设”,可就在我们身边,却每天都在发生事故,人们失去了生命,使得家庭支离破裂。莫非我们看到这一切不应当好好深思、吸取教训吗?同学们肯定要遵守学校的各项规章制度,不在下课期间追逐打闹,或许在你追我赶打闹的时候,危急正在向我们靠近,一不当心摔倒了,就可能摔伤,轻则皮外伤甚至住院或生命垂危。下楼时肯定要遵守秩序,按秩序行走,不能你推我搡。放学时过公路肯定要遵守交通规则,“一慢二看三通过”,不能和汽车抢道抢时间,不能在公路上追逐打闹。放假了同
3、学们可以放松了,快乐了,可快乐的同时也要把平安时时刻刻牢记时间。不能去水库游泳,不到危急的地方去,外出肯定要告知家长结伴而行,让家长放心、老师放心。 我们家长和老师的话,“高兴奋兴上学,平平安安回家”,做到“平安看我的、危急远离我。”我们是祖国的花朵,家中的珍宝,刚要绽放漂亮的青春,开出艳丽的花朵,可假如它提前凋谢了,那我们的家庭将会陷入哀思的深渊。 我真诚的呼吁大家,肯定要牢记平安,吸取教训,让平安事故远离我们的生活。 中小学生平安教化日活动个人心得体会2 火灾事故好比一颗威力十足的炸药,一时大意,这颗埋伏在我们生活中的炸药就会一刹那间,夺走了人的生命。 让我把时间影带回放,读取那段刻苦铭心
4、的回忆。 小学的一个夏天,太阳照旧拥有那么火毒的光,在黑夜到来之前不停的烘烤着龟裂的大地,枝头蝉鸣,它是否不知自己已经渲染了夏的郁闷,伴随这利剑一样的光连绵不绝的持续着。 躲在家中空调下避暑的我抱着“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的心态,此时此刻正怡然自得的安坐着,直到门外有人尖叫到:“着火啦”。他扰乱了我的清静,我刚想说是谁没事搞的恶作剧,但话语未出,门外的骚乱声便如约而至,紧随着阵阵令人厌恶的浓烟味。我第一反应便是和家人拿着湿毛巾跑到天台去。楼道里充满着烟雾,能见度真的很糟糕,不过我们都是多年的老邻居了,所以相互谦让着,并没反生拥挤的现象。大家都用湿毛巾捂住了口鼻,弯着身快速的上了天台。
5、那一刻,我体会到了团结的力气,真的很宏大。事后得知是由于用电过度加电线老化从而引起了火灾。 熟知消防平安常识,才能将损失降到最低。熟知消防平安常识,才能让平安伴我行。 一位小孩因为驾驭了消防平安常识,在一场突如其来的大火中,她用湿毛巾堵住口鼻,爬到楼外,胜利脱险;在同一场大火灾中,一位青年,因未接触过任何消防学问,从而被大火吞噬。从中,我们了解到消防平安的重要性,不行忽视。 你若无视它,地狱岩浆中的恶魔在想你招手,你若重视它,环围着神圣之光的天使会对你竖起拇指。 我想,谁都不情愿去招惹那罪恶多端的恶魔吧,那么就让我们一起熟知平安常识,让平安伴我行 中小学生平安教化日活动个人心得体会3 今日是期
6、终考试的最终一天,随着考试的铃声响起,数学考试也结束了。我们兴致勃勃的心情被吴老师来了个急刹车,吴老师把我们集中起来进行了暑假平安教化,他要同学们坚固树立“平安第一”的思想,懂得平安的重要意义,做到平安第一,从我做起;平安第一,从小事做起。遵守交通规则,留意交通平安。 外出要遵守交通规则,红灯停,绿灯行。特殊要留意防火、防气、防电。做到不玩火,留意防火,若遇到火警时要知道刚好拨打119报警。不玩电,不私自拆装电器;留意用气平安,防煤气中毒等;吴老师希望同学们适度玩电脑;出门必需和家长打招呼,并按时回家。不准夜间9点以后在外玩耍,夜晚不得单独出门,更不能在外过夜,彻夜不归;与生疏人打交道时,要提
7、高思想警惕,谨防上当受骗。遇有紧急状况,要见义巧为,善用才智取胜,避开力敌不过反而危害自身现象的发生;养成良好的卫生习惯,留意饮食卫生,不暴饮、暴食,要合理饮食,不吃腐烂变质的食物,不买“三无”食品;同学们在家要帮助父母做家务和参与有益的社会实践活动,制定好学习安排,仔细完成作业,开展好“五个一”活动,即读一本好书,并写出读后感,看一部好电影,学唱一首好歌,做一件好事,当一天家长,体验一下做父母的辛苦,并做好记录或日记。 最终吴老师要求我们在假期要勤俭节约,不乱花钱,学会安排每天的生活,留意培育良好的社会公德。要学会敬重人、理解人、关切人;要增加礼仪、礼节、礼貌意识,要不断提高自身道德修养;要
8、规范自己的行为习惯,培育自己的良好道德品质和文明行为。 中小学生平安教化日活动个人心得体会4 通过本次平安管理讲座的学习,使我对教室平安管理工作有了新的相识。教室平安工作应当在学校领导的正确指导下和各任课老师们的共同努力协作下,始终把平安工作放在教室管理的首要位置。切实从增加学生的平安相识,强化教室平安管理入手,通过明确责任,落实措施,努力营造一个平安、文明、健康的教室育人环境。在此,谈谈个人对教室平安工作的一点体会: 一、利用班队时间,加强学生平安教化 平安工作的重点是刚好消退隐患,加强全班同学的平安教化,防患于未然。充分利用班队时间对本班学生进行平安教化,在学生心中树立平安相识。学期初应把
9、教室平安工作写进本学期的教室领导安排中,并在教学中依据本安排进行。例如:学期的第一周定为“平安教化宣扬周”,这一周里主要对学生进行了新学期的平安入校教化。在以后的班队会上,应对学生进行了学校平安、路途平安、居家平安等多方面的平安教化,树立平安相识,增加学生平安相识。 二、运用多种宣扬方法,树立学生平安相识 我们应利用教室黑板报、主题队会等多种形式进行广泛宣扬。并对班上的学生不定期地进行平安学问讲座、平安学问竞赛等活动,增加学生的平安学问。在教室中营造了一个“人人讲平安,到处讲平安、时时讲平安、事事讲平安”的深厚氛围。 三、建立各种平安制度,加强平安管理 民主选举班委会时,班内应在学期初选出管纪
10、律、管平安的副班长。另外还应在班上选出几个各方面表现突出的同学担当班上的平安、纪律监督员。给这些同学具体分工,让他们明确职责,帮助老师管好教室的平安、纪律工作。使教室平安管理遍布到班上的每一个角落。 四、争取各方力气,搞好教室平安管理 学期初,应当与学生父母签定了平安责任状,让父母留意协作学校教室对自己的孩子进行平安教化,严防学生人身伤亡事故的发生,确保学生“一个都不能少”。另外,班上全部的任课老师,特殊是平安课老师也随时对本班学生进行平安教化。这样多方面同心协力,共同搞好教室的平安管理。 总之,教室平安教化不是教室领导一个人的事情,全部参加教化教学工作的人员都有管理的责任和义务。所以只有在全部老师的齐抓共管下,教室平安工作才能做得好,真正为学生营造一个健康、和谐、平安的教室氛围!