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1、教师培训心得体会万能模板13篇 心得体会是一种把大家心中波动通过文字形容出来的应用文种，为了能提高自己的专业技能，适时地的记录心得体会是有必要的。下面是我为您共享的老师培训心得体会万能模板13篇，感谢您的参阅。 老师培训心得体会万能模板1 随着时代的发展，渴望求知的人是越来越多，作为已工作多年的我，自然也渴望不断的丰富自我。为更贴近自我的工作，时间过得真快，转瞬间的小学老师岗位素养本领提升培训就要过去了。在短短的一个多月的学习时间中，我收获良多，以下是我的一些学习心得体会： 一、拓宽了学问面，有了危机感 网络培训中每个模块设置了许多的学习资料，每个学习资料有相关的视频、图片、文本等等相关素材，
2、我都仔细学习。经过学习，即拓宽了我的学问面，又开发了我的思维，也让我有了危机意识。网络信息学问更新快速，老师不仅仅是教化者还应是一名终身学习者，仅有不断学习才能与进俱进，使自我的学问储备恒久鲜活。而网络培训为老师的终身学习供应了新的渠道。 二、更新了我的教学观念 网络培训是一门全新的方式，里面包含的都是最新的教学资料、方式、理念。经过学习，更新了我的教化观念丰富了我所教学科的学问资料。培训中教学方法和本学科中的教学资料的具体解读是我在培训中最为感爱好的培训资料，感到学完后受益匪浅。 三、重视沟通与沟通 除了自我学习之外，尽可能地与同学、老师进行沟通沟通，探讨与学习生活有关的各种问题。当遇到自我
3、难以解决的困难和问题时，多与同学沟通学习心得和体会，并从网络上找寻相应的解决方法。 四、这次培训的好用性，也是最重要的 让我们学员确的确实有收获，并将之应用到教学当中。 以上是我在本次网络培训的一些心得，在今后的学习中，我会以理饱满的热忱参加到学习中，以收获更多的成果。 老师培训心得体会万能模板2 通过观摩专业的音乐老师执教的音乐课，让我对小学音乐教学有了更直观的相识。在她们身上，我学习到了如何上好小学的音乐课，怎样做一个合格的小学老师。通过听课，让我看到了老师们扎实的基本功，自然而亲切的教态、流畅美丽极富感染力的语言，为学生插上了想象的翅膀，激发了学生的学习爱好。老师们良好的课堂调控实力和敬
4、业精神深深地打动了我。在今后的工作中，自己也要向她们学习，争取做一名学生喜爱和酷爱的老师。 我们处在一个学问爆炸的时代，我们面临的教化对象是国家与民族的将来，老师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教化这神圣的职责。通过这次的学习，我深刻的相识到一名老师，应当是教学能手，更是科研先锋，这样的老师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。老师应当紧密结合教学实际，立足课堂，以探讨者的眼光谛视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行主动探究，以形成规律性的相识。我认为可以从以下几方面努力： 1、终身学习 我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教化学、心理学、课程改
5、革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长视察、探讨、思索;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。 2、提升个人魅力 作为一名老师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的小学老师。 3、酷爱学生 真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在老师生涯中，我将本
6、着对学生对职业的酷爱，坚决地走下去。 4、不断反思 要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节不断的反思、改进。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。 十天的时间转迅即逝，此次学习无论是内容还是活动，都支配得井井有条，让我享用了一次精神大餐，经验了一次心灵的洗礼。在这段时间里，我努力学习着怎样做好一个小学音乐老师，回首这段时间，感觉收获许多，信任自己在新的工作岗位中肯定可以做得更好。我情愿迎接各种挑战，不断充溢完善自我、酷爱音乐、酷爱教化，为提高全体学生的音乐素养，改进音乐教学尽其所能。
7、老师培训心得体会万能模板3 我有幸参与这次市级小学数学骨干老师培训班的学习。这次培训的内容丰富，形式多样，有集中培训，有专家讲座引领，有学员间的互动沟通等。通过这次培训，我亲身体验了在专家引领和伙伴互助下的学习过程，进一步驾驭了新课程改革的理念和要求，同时，通过学习和倾听专家讲座，我眼界也开阔了许多，思索问题能站在更高的境界，很多疑问得以解决。不仅提高了业务素养，同时也深刻感到学习理论学问的重要性。以下是我这次培训学习的一些体会： 培训总的感觉是：有压力、有动力、有欢乐、有收获。“我的老师专业成长和师爱主见”、“做个华蜜的老师”、“信息技术与将来教化”等活动大开了我的眼界；“教学实践”、“教学
8、观摩评课”、“与名师互动”等丰富多彩的活动让我们增长了见识；“先学后教的模式探讨及实践思索”、“学习与认知发展理论在教学中运用”等一些理论讲座，拓展了我们的学问面，此行收获颇丰。 一、提高思想相识 通过培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教化工作，让我学到了更多提高自身素养和教化教学水平的方法和捷径。我知道了怎样去定位、去思索、去摸索、去创新，以使我的课堂充溢激情，让我的学生真正实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学。真正的让每个学生都能多样的、持续的发展；培育学生的创新意识，发展学生的创新精神，在教学过程中，要优化学生的学习氛围，给学生更多的时间和空间，让学生自己去发觉问题、探讨问
9、题并解决问题，从而培育学生的创新意识和创新精神。 二、相识教化灵感 每天听着专家们的精彩讲演，他们的每一句话每一个观点，都值得我推敲，我在收获甜甜果实的同时，我心里也有酸酸的感觉，他们厚实的文化底蕴，执着的教化追求，严谨的治学看法，让我感到汗颜。他们提出的观点是新的，他们看待问题的方法是辨证的，探讨问题的动身点更是让我耳目一新。回顾自己的教学，才发觉自己实践的不少，但思索太少。常以工作忙为借口懒于反思、总结，通过这次学习，我才发觉在不经意间我错失了很多。在失去了刚好总结的习惯的同时，教化灵感的火花也瞬时熄灭，如今只有感叹名家怎会拥有如此巨大的财宝。 三、提高教学效率 数学源于生活，生活中又充溢
10、着数学。在将来的教学中，我要紧密联系学生的生活实际，在现实生活中找寻数学题材，让教学更贴近生活，加强学生“学数学，用数学”的意识。在实践活动中加深对新学学问的巩固，从而提高课堂效率。同时课堂上要多用微笑和激励性的语言来激发学生的学习热忱，以真诚的笑容面对每一个孩子，使师生情感得以沟通，让每一个孩子都以良好的心态参加到我组织的课堂学习之中。在教学中，常用激励性的语言“你真聪慧、真能干”、“你说得太棒了”、“这朵小红花是你的”来评价学生的课堂表现，使学生得到心理上的满意，开心地接受课堂教学学问，从而提高课堂教学效率。如学生汇报多样化算法时，发觉有学生的算法别出心裁，颇具特色时，我立刻表扬他：“你的
11、算法很有特色，你今日是最棒的！”如学生发言独特，我立即赞扬：“你的发言真精彩，老师还想听！”如发觉胆小的学生也举手发言时，我刚好激励他：“你的声音真悦耳，一般话也有进步，你今日的表现真棒！明天能更大胆吗？”等。这些简短的话语使学生倍感亲切，并从中体验到了欢乐，以饱满的热忱投入到学习中，从而提高了课堂效率。 四、感受华蜜生活 华蜜是什么，或许每个人的说法不同，我认同“华蜜是一种心态，华蜜的意义在于华蜜是人生最终的目的，华蜜不仅是一种状态，而是一种感受”这种说法。当前，由于种种缘由，很多老师都会觉得过得很累，都不会感到自己过得华蜜。在教学工作中我们要努力创建华蜜，怎样才能创建华蜜呢？应从这三方面入
12、手：1。转变华蜜观念，寻求华蜜的感受，培育华蜜的实力；2。调整生存取向，明确生存意义；3。树立享受教化，感谢生活的情怀。只要我们时常保持阳光心态，就会感受到生活和工作的华蜜。这样我们的教化就会美起来，我们就会用一颗爱心去培育更多的爱心；就会用才智去启迪更多的才智；就会用老师高尚的人格去塑造更多高尚的人格。就会把我们所从事的事业当成耕耘的田野，去背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。 五、专业文化成长 常常听到有人说一句话“想给学生一滴水，老师就必需具备一桶水。”这句话我认为不够精确，我们老师要具备的不仅仅是一桶水，而且是一桶澄澈簇新、源源不的水。这几天几位专家老师讲的课就充分
13、印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给学员们讲解并描述深邃的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好是我们的责任和义务。有个老师问了我们一句话：“老师都不好好学习，学生能每天向上吗？”是啊，老师只有不断的学习，不断的提升，不断加强自身修养才能胜任教化这项工作。 六、创建多彩课堂 老师就必需在各个方面提高自己。尤其是在教学方面，一个优秀的老师不会上课单一。而是要有多种多样的课堂方式。只有形式多样的课堂，才能更好的吸引学生。让学生喜爱上课，从而在各个方面提高自己的水平。在讲座中说：一堂课下来，老师肯定要明白在教学生什么，学生发展了没有，变
14、更了没有，学生走出教室与走进教室有无改变？这就要求我们老师在备课的时候肯定不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否发展了。这也就要求我们的教学是面对全体的教学，我们的教学要采纳更多的学习方法、教学方法，这里说的方法也不仅仅是单纯表面意义的活跃，而是要看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推动感的课堂，老师不仅仅打算给学生什么样的挑战，好要看学生能提升什么，突破什么？我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应当在科学的理念指导下改革教学方法的。老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了。同时也不行能满意我们新一代的学生了。所以作为当代的老师不能只满意目前的状态。应当从现在起先
15、学会适应社会、适应学生。 第一阶段的培训已经拉下帷幕，而我觉得这只是个开端，这次培训也使我补足了元气，添了灵气，焕发出无限朝气。让我真正感受到教化是充溢才智的事业，深刻意识到老师职业的责任与神圣。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但通过这次培训让我把握住了明确的方向。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要驾驭学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地探讨，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的须要，适应教化改革的步伐。 回顾这些日子，心中竟有些涩涩的感觉，原来我已经习惯了于每次的辛苦，不舍这苦乐酸甜的学习生活，担忧着自己倦怠，日后不能将所学到的十八般兵器练成
16、十八班武器我要不断的学习，充溢自己，我要将名家们的精神延长到今后的每一次教化教学实践中去！ 老师培训心得体会万能模板4 虽然我一边忙于平常的教学工作，一边还要抽出余暇时间上网参加网络培训的学习。在网上看到名老师上的课，作地讲座，开阔我的视野，增长了我的学识，使我受益匪浅，接下来谈谈我的一些收获。 第一，这次网络培训，使我感觉到与以往一些培训有很大不同，既有视频资源的学习，又有文本资源的研习，既有比较胜利的案例展示，又有比较深刻的理论论述，也有学员之间沟通。在学习的过成中，我还共享了同行们精彩的探讨和回帖，有专家们在实际教学中的独特理念和教学阅历等等，让我让我足不出户就学到了很多教化教学新理念。
17、 其次，这次网络培训，使我感觉到有一种紧迫感，我的教学思想和理念跟专家、名老师相差一大截了，首先这就促使我转变教学观念，变“老师的教”为“学生的学”。新课程所提倡的课堂教学，不再是我教你学、我讲你听、我说你记、我读你划（书），也不是课本剧、教案剧的表演，更不是老师的灌输，而应当是老师走进教材、走进学生的心灵，在老师、学生、文本三者之间的对话中，启发学生思索，从而实现为学生服务的目的。所以老师更多应当考虑“怎样学学生才能情愿学？”、“怎样学学生才能学会？” 这样的问题。假如老师没有转变教学观念，忽视学生学的问题，一厢情愿地“灌”，不但没“灌”进去，结果连学习爱好也弄没了，学生有的在发呆，有的在想
18、心事儿，有的在放松休息，有的在老师的付出没有回报，好心无人领悟，从而导致教学无效。其次促使我变更备课角度，变“备老师课程”为“备学生课程”。学生学习的成效取决于学习者依据自身阅历进行意义建构的实力而不是取决于学生记忆和背诵老师讲授内容的实力。所以备课中老师既不能在用学问去说明抽象的概念、原理上下功夫，也不能一味地在老师自身已有的阅历中找素材，而应当在创设与学生生活实际有亲密联系的详细情境上细致斟酌，应当选择与学生生活实际有亲密联系的详细情境材料。同时也引导学生依据自己的阅历相识到学生的重要性，从而让学生酷爱学习。 第三，这次网络培训，使我深深感到小学数学老师要想更有效地为学生传授学问，培育实力
19、。老师的视野必需开阔，不能做井底之蛙，因此，我要在日常教学之余读一些本专业的书，还要对教化学、心理学、儿童学等学科领域长期保持关注并且须要不断更新相关学问，力争提升学科素养，提高教学质量，尝试实现自身专业化成长。 总之，这次网络培训，让我发觉了自身的一些优势和存在的不足，一方面增加了自信，增加教学业务，另一方面要不断的学习，特殊重要的是能够在与同行的沟通中相互取长补短，帮助自己形成一些好的习惯，形成自己的一种有效的教学方法。 老师培训心得体会万能模板5 教化改革挥刀阔斧，向前推动，将迎来教化事业的新篇章，将迎来新一轮的挑战。省教培院与XX师大联办212年“国培安排”培训班。让我们充溢激情，充溢
20、期盼。对教化事业充溢信念，充溢志向。背上行囊，背上嘱托，背上幻想 一行随着一声“呜”飞机稳稳着陆在北国漂亮城市天津机场。同行们个个兴致勃勃、夸夸其谈，丝毫没有感到一点寒意。个个热忱高涨，随着人群踏着寒风，来到我们憧憬已久的天津师范高校。回来学子的生活，是那样的熟识，那样的痴迷，那样的回味 一、北国之光，雪之美，人更美。 冬天的北方，寒风刺骨。路上的行人，个个都裹得密密层层的，到处都是光秃秃的，在寒风中摇曳，在冷风中喘气。而此时，在我们海南现还绿树成荫，生气勃勃，充溢活力。如同春天般那样舒坦、奇妙。天津所到之地无一处绿色啊！但很庆幸，我们却赶上天津近两年来的一场大雪。整个天津一挤眼披上一件白色的
21、外套，放眼望去，千里冰封，万里雪飘。山川、树木、房屋变成了一片白色的世界。江山如此多娇，数美景还是天津的雪景啊。在雪地里，打起雪仗，推起雪人。追逐声、热闹声、声声回荡。冷风声、飘雪声，声声入耳。相机咔、咔不停地闪着，留下最美的瞬间，留下精彩的镜头。穿越在白色雪地里，留下一串串脚印，也留下我们一串串漂亮的回忆。 热忱好客，盛情款待，是北方人之美称。远道而来，师大的领导热忱接待，顶着寒风前来机场侯迎。让我们为之感动啊！穿梭在校内里，一声早上好，习惯吗？海南的老师们多添件衣服。看似平常，却暖人心哪！ 国培平台，让我身临了北方的雪景，尝试了北方的生活。是我人生中一段漂亮的插曲。 二、专家引领，抛砖引玉
22、，筑南北教化桥。 国培平台，构筑南北教化教学之桥。闭门造车，难成气候。教学相长，走出去，请进来。借他人山石，助我一臂之力。很幸运，天津之行，让我与专家们零接触，同台沟通。师大XXX院长主讲的小学语文阅读名课研习专题研讨，剖析了名课研习的基本特征： 1、以解决教学问题，特殊是学的问题为导向。 2、将设计、实践、反思、改进充分结合，教学过程中探讨。在探讨的状态下教学是行动的思想协调。 3、老师以修正体系共同体的形式一起备课研讨。 4、重视效果，形成成果。丰教授夸夸其谈，出口成章，娓娓好听，引人深思，跌宕起伏。让我从中悟出作为一名语文老师，要明白课堂教学是学生成长的主要地方，设计实施一节课，干脆依靠
23、的是老师的学科教学学问。任重道远，责任重大啊！ 一个鞠躬，再一个鞠躬；一声对不起，再一声对不起。这是出自一位专家的举动，让我为之惊异，为之感动啊！这是XXX专家给我们培训的学员上课前的一段插曲。因不识路迟到而引起的小误会。此刻，教室里的同行们不谋而合地鼓掌，一阵又阵，久久不能安静。作为一名专家，他是多么的真诚，多么的朴实。深深地感动了我！激励了我！坦诚、高风亮节体现出一个专家的魅力。 北方的生活方式节奏，南方学子实在难适应。18日早上走进教室，一位满头白发的老者已站在讲台，教室里空荡荡，聊无几人。看到我们走进来，他笑呵呵地向我们打招呼，“老师们天津冷，多添件衣服呀！”这是侯老专家，将近7岁的老
24、者啦！一大早就赶到了教室，正等侯着我们呢。出乎意料，此刻我心里很不味道，让人感动啊！他是那样的勤快，那样的执著，那样的忠诚。在教化事业上，他静默耕耘；在学术上，他精益求精。讲座上，他声情并茂，深化浅出地剖析了语文课程标准学习与实践。激励着年轻一代的为师者们要务实、求知、开拓、创新、开拓、奋进 三、天津幻想，海南放飞 国培平台，让我结识省内各市县的同行。十五天来，大家相聚天津师大，他们的闪光点照亮了我，他们的言行激励着我，他们的勤学好思鞭策着我，他们的乐于助人感动着我。与他们共学，拓宽了我的视野，洗涤我的思想，美化我人生的又一个新起点。 天津之行，让我有机会参加多位名师、专家进行学习沟通互动。他
25、们满腹经纶、博学多才、精通中外、识古论今。专题讲座，精彩纷呈。深化浅出地分析了新课程标准下语文课堂教学的改革，语文课堂向运用祖国语言文字的转型。作为语文老师要更新教学观念，把握好教化教学的方向盘。天津的各位专家如同“十八街麻花”名扬全国，天津的教化学如芝麻开花节节高。此行给我今后的教化教学之路描下浓墨重彩的一笔。 国培平台，与同行相见恨晚，与专家相识恨迟啊！十五天艰辛地付出，丰硕的回报。天津、海南国培学习，我成长、我欢乐！ 老师培训心得体会万能模板6 10月23日至12月11日，我有幸参与了北京市小学数学骨干老师培训班的培训，经过学习，使我受益匪浅。我的教化思想、教学观念、等都得到了更新，而且
26、我的教学方法、教学手法、教化教学策略也得到了很大的提高。 这次培训的内容相当丰富，培训期间，有专家教授的学问讲座，还有市实行的数学骨干老师的观摩课，老师们的教学思路相当清楚，环节严谨，重点突出，过渡自然，老师在教学时设计习题，激发学生的学习热忱，让学生懂得数学生活中的广泛应用，体现了新课改的理念“人人学有用的数学”。贴近学生的学习生活，学生更乐意接受。现就将本次培训后的心得体会总结如下： 多年的教学历程，使我已经渐渐感到倦怠，我已不知从什么时候起先，就老是爱埋怨现在的学生难教难管矣，却把老师的职业当成了一种谋生的职业。所以对待教化教学工作常带有厌倦感，心态老是失衡。可通过这次培训，让我能以更宽
27、敞的视野去看待我们的教化教学工作。让我学到了更多提高自身素养和教化教学水平的方法和捷径。 通过仔细地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的相识。面对着新课程、新理念，我们老师就得更新教化教学观念，实行新对策实施有效教学，跟上时代发展的步伐。 有效课堂老师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课后，并要以建构主义教学为基础，遵循学生认知规律，从学生已有的学问基础阅历动身，帮助学生找准新旧学问间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧学问之间的转化关系，这须要老师创设真实的情景来互动。老师设问题，学生生成问题，老师引发探讨，使整个课堂的学习活动充溢朝气活力。 有效教学要把评价渗入
28、课堂。老师要使学问问题化、问题实力化，要实现这一目标老师就必需与学生共同建立起学问的桥梁，形成合作、探究解决，并以问题为核心，以学生为本，该如何创设和谐的课堂或情境？指导学生的学习是要科学化，训练的问题是要目标化，内容的评价要全面真实化。一系列的问题老师都必需进行全面的思索与评价。 培训期间，有专家教授的学问讲座，还有市实行的数学骨干老师的观摩课，老师们的教学思路相当清楚，环节严谨，重点突出，过渡自然，老师在教学时设计习题，激发学生的学习热忱，让学生懂得数学生活中的广泛应用，体现了新课改的理念“人人学有用的数学”。贴近学生的学习生活，学生更乐意接受。 培训已拉下帷幕，而我觉得只是一个开端，不过
29、这次培训也使我补足了元气，添了灵气，焕发出无限朝气。真正感到教化是充溢才智的事业，深刻意识到老师职业的责任与神圣。写在纸上的是思想的踪迹，化作动力的是思想的延长，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”化为我重新跋涉的新起点。 老师培训心得体会万能模板7 有幸参与了这次省小学数学骨干老师培训，倾听培训专家鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论，深深打动着在座每位老师，使我们的心灵再次接受洗礼；课堂教学观摩设计理念超前，课例特别精彩，极大的提升了我们数学的专业水平。短短的十天培训虽然过的很快，却让我有一种洗心革面之感。同仁们：面对新课程改革，许多时候我们的数学教学仍存在雾里看花，抓不住学科真谛问题，
30、我们很难解决，而此次老师培训班，如同为我打开了一扇心窗，似有拨云见日，豁然开朗之感。下面我从三个方面谈一下自己的体会： 一、提高了相识，净化了心灵。 陶行知先生有句名言“捧着一颗心来，不带半根草去”，为我们做报告的张文娟老师，用她对教化事业无私奉献努力实践着这句话。我们了解到：这位和我们年龄相仿的老师，不怕逆境中的困难，如何辛勤付出成为生活强者的人生历程，感受到了在事业上如何勤奋钻研，成为特级老师，很受教化，这让我深刻地相识到：老师要有崇高的志向，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对学生进行潜够默化的影响和熏陶。必需酷爱自己的教化对象学生。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材
31、，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。 二、加强学习，做科研型的老师。 想给学生一滴水，老师就必需具备一桶水。几位数学专家的讲座就充分印证了这句话。他们以渊博的数学专业理论，旁征博引，讲得通俗易懂，让我们深受启发。 郑永奎院长深化浅出的为我们讲解了“思维素养与老师成长”，让我们和教化专家有了近距离接触，领会了大师们的教化才智。宋主任讲解的“做有专业精神的老师”，让我们相识到作为小学骨干老师老师应当具备的职业素养的八个字：敬业、乐业、勤学、创新。更加深刻领悟了八个字的内涵，更加体会到做有专业精神的数学老师的责任与使命。程明喜等几位数学专家的讲座，再次丰富完善了我们数学老师的学问理论，为我
32、们更好设计教学供应了专业理论指导与实践。 三、沟通学习，共同进步。 培训班里有很多和我年龄接近，经验相仿的老师，我们有许多的话题可以一同沟通和探讨。我们有许多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的现场观摩活动后，我们都能私下沟通，陈述自己的观点想法，提出自己感到怀疑的难以解决的问题。我们从教学活动的目标定位谈到重难点的确定，从课堂上学生的回答谈到老师指导策略的运用，从情境的创设谈到学生发展的层次性和差异性。专家的点拨更使我受益非浅。我们在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和骨干班的其他学员保持亲密联系，定期沟通各自的感受，使自己能博采众长、开阔视野。 “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香
33、。”作为老师培训对象，在今后的日子里，我们将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，向专家型、学者型的老师之路迈进。 老师培训心得体会万能模板8 即将到来的秋季上学期，学校支配我来担当一年级的班主任老师，虽然之前有教过一年级的学生们，但是只是任课的老师，班主任的工作还是第一次做，而且还是刚刚进入小学的一年级，所以也是感到有些压力，但学校也知道，所以特意组织了一次培训，虽然只有几天的培训时间，也是学校的老师来进行培训讲课，但是我还是在培训里学到了许多，也觉得做好一年级的班主任并没有我想象的那么难。 在这次的培训里，老师们反复强调的一点就是耐性，一年级的学生刚从幼儿园出来
34、，虽然也有了一些纪律观念和学习的习惯，但是却并不是特殊的能够长久，所以作为班主任老师，在养成习惯这块是要很有耐性的去教化的，一年级的学生简单出现一些说过但是还是做不好的习惯，像上课不能讲小话，要仔细学习这些，都是须要我们班主任老师反复的去说去监督的，学生们还没有彻底的养成这个习惯。 还有就是细心，学生们刚进入小学，许多行为习惯还保留着作文吧https:/wWw.ZUoWen8.CoM/幼儿园的样子，我们作为班主任也是要细致的了解学生，视察学生，仔细的做好监督和指正的措施，老师们也是讲到，这些问题看起来比较小，但是其实假如真的形成习惯，以后就比较难改了，所以我们一年级的老师更是要细心的做好，同时
35、也要去发觉学生们身上的闪光点，有的学生爱学习，有些学生喜爱唱歌，有些学生喜爱跳舞，他们都是不一样的，每个学生在老师的眼里可能刚起先都是一样，但是随着教学的深化，我们要发觉他们不一样的地方，针对性的去激励，去培育他们好的习惯和特长。 当然作为老师，对学生们更是要有爱心，这也是这次培训始终贯穿在讲的，每一位讲课的老师都会讲到爱心，有不同的理解，有不同的方式来对待学生，我听过之后，也是总结了，明白每个老师对学生的爱都是有些不一样的，同样，也是对不同的学生要有不同的爱，对学习好的学生要防止他傲慢，对不太爱学习的学生要了解缘由，激励他们的每一次进步。敬重每一个学生，同等的对待他们的同时也依据不同的状况，
36、对不同的学生要有不一样的关切，像爱唱歌的学生，激励他们唱歌，没什么爱好爱好的学生，激励他们多尝试，找到自己喜爱做的事情。 经过这次的培训，我对当班主任也是有了更多的打算，心中的那股压力也是在各位培训老师的激励下没有那么大了，我想我在新的学期肯定会做好的。 老师培训心得体会万能模板9 老师的成长与发展与接着教化学习是分不开的，读书让人精神生活更加充溢，学习让人生更有意义。有机会能投身到小学老师学科提高国培学习之中。我感到特别荣幸，本次全员培训活动支配有序，内容丰富，方式便捷好用，实效性强，为老师专业成长供应了良好的发展平台。全体学员珍惜这次学习机会，仔细参加培训，主动学习，勤于总结反思，全面提高
37、自身素养，促进了自己的专业化发展，达到了预期目的。 一、培训的优点 1、网络实现资源共享 网上学习真正实现了师师互动、资源共享、优势互补；使得老师间沟通便利、取材敏捷、疑难问题得到刚好解决；更能使老师时空自主、拓展视野、取长补短。 2、网络便利快捷 上网学习，能足不出户、不影响工作，网上学习体现了学习的主观能动性，可以随时学习，师生可以分别做自己目前紧要的工作，有空时发贴及回贴，网络环境下有利于协作学习。全体学生可通过在线沟通，探讨问题，一方面指导老师通过班级公告的管理功能快速传送最新问题。学生们把自己学习过程中形成的观点、见解发布到网络中，通过参加探讨，将获得愉悦感和成就感，进一步激发了学生
38、学习的爱好，增加了学生的求知欲和创新意识。 3、节约了培训时间。 以前的各种培训学习，大多都是要求老师在指定时间和地点参与培训学习，参与培训的老师就不得不短暂离开工作岗位和家庭。这样以来不仅有家庭的困难须要解决，还要面临学习回来后教学工作的交接，收获与困难并存。而远程网络培训学习就解决了这些问题：可以使老师在工作的同时学习，不仅不耽搁学校的教学工作，还能使老师刚好将在学习中的一些收获在教学过程中验证和运用，所以说远程培训是一种更节约、更人文的培训。 4、使老师培训学习收获更多，视野更开阔。 视频里专家们用自己严谨的治学看法，丰富的教学阅历、高尚的师德修养、先进的理论水平为培训老师供应了一堂堂精
39、彩的报告，对老师的职业道德、理论水平、教学实践赐予了很大的改进和提高，老师们普遍认为每一次的专家报告对每一位培训的老师都是思想的洗礼、灵魂的撞击、理论的引领、水平的提高，他们的教学艺术、实践阅历对我们老师必将产生深远的影响；一线老师的现场讲课也给老师们许多的启迪，他们对事业的执着，对学生的酷爱，对教化的满腔热忱，他们广博的学问，丰富的教化艺术，对教化教学细致地探讨，给学员们留下了深刻的印象，树立了榜样。 通过老师们的互动、辩论及名师的指导，更实际的探讨了教化教学规律，丰富了教化内涵。在远程网络学习这个平台上，老师们获得了更多的教化教学信息，不仅可以把自己在教学中的心得和疑问共同沟通探讨，还使老
40、师们的视野变得更加开阔。 二、培训阅历与主要特色 （1）网上集中与网下分散学习相结合 本次培训以网络自主学习为主，把学员的自主分散学习、专家网络在线答疑与网下集中组织学习探讨相结合。老师进修学校组织参训学员在肯定时间内进行一次集中培训。同时充分发挥现代信息技术与网络的优势，参训老师通过唐山老师研修网的网络平台进行自主学习、互动研讨。 （2）专家引领与互动参加相结合 参训老师在培训期间要通过网络自学、专家视频讲学、案例教学、和其它资源的学习，参加网上网下各种形式的互动沟通，按要求完成作业；同时教化部将组织课程专家定期在线视频答疑，辅导老师指导学员学习、研讨，专家团队与学员干脆对话与沟通。 （3）
41、、培训组织实施中的创新 这次培训，我利用老师研修网供应的优质课程资源、学习的平台以及管理培训阅历进行的一次全新的尝试，是一种充分发挥各方优势，整合优质资源，利用现代远程老师培训手段，创新培训模式的一次新探究。传统的校本研训存在形式单一，老师缺乏教研热忱等问题，有的教研组虽然也提出过“一课多磨”等主题性教研活动，但由于时间和空间等问题，往往虎头蛇尾，不了了之。开展网络教研后，我的的教研形式、手段更加丰富，更具实效性。 三、对今后培训的希望与建议 1、本次培训的差距 （1）老师平常的工作量很大，身体和精神都经常超负荷工作，这就导致有些老师网上沟通学习的时间有限，经常是心有余而力不足。 （2）还有一
42、部分老师对网络研修主动性不高，仅限于完成各项指标，学习质量大打折扣。 （3）另外，有些地区受条件的限制，不具备电脑、网络网上学习很难做到。 2、今后改进建议 针对这些问题希望各位专家予与关注。在今后的工作中，与学员刚好进行沟通，了解学员的心声，想学员之所想，急学员之所急。充分利用现有的条件，最大限度的调动广阔学员的学习主动性。在作业方面严把质量关，严格要求自己，严格要求学员。在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更多挑战。 通过这一阶段的学习，我在教化教学理念上有所加强和提高，在学困生转化方面找出问题的症结和解决的良方。我将一如既往地把网络研修作为老师专业发展的一次机遇，和自身业务素养提高的最重
43、要的手段。充分利用空余时间上网学习，和同行沟通教化教学中的问题，向专家教授和其他优秀的老师学习胜利的阅历和方法。提高教化教学和解决问题的实力，娴熟应用已有的学问，服务于教化教学，不断的更新自已，渐渐的构造自己的教学风格，提高教化教学质量。 老师培训心得体会万能模板10 各位老师好，为期八天的新老师培训上周结束了。在这里跟大家共享一下这次培训我的学习成果。首先大家可以看一下我们这一次新老师培训的课表，每一天都是上午三个小时，下午三个小时，特别的充溢有意义。从课堂教学到专业成长，从师德学习到班主任工作管理常规，从教化教学理论到工作技能的学习。这些课程内容或深刻独到、旁征博引，或通俗易懂、生动好玩。
44、或激情澎湃，发人深省。 在这里我想围绕以下几个方面谈谈自己的体会。 一、感恩 感恩能有这么一个提升自我的培训机会。作为已经一名新老师，刚工作2年，也已经体会到了工作中的酸甜苦辣，面对工作中的一些问题和困扰，有时候会忙手忙脚不知所措，面对自己的专业成长有时也会感到困惑和迷茫。感恩这次机会能让我充充电，补充补充能量，开拓以及丰富自己的学问面，明确将来的专业发展方向。然后以更加主动饱满的热忱，更加自信的风采，接着回到岗位上发光发热。最终感恩教化专家们细心打算的一场又一场的精彩讲座，他们详尽地，毫无保留的向我们共享着他们在几十年的教学实践中总结出来的珍贵阅历和深刻的感悟。 二、感悟 这几天学习了许多课
45、程，也有许多的心得体会，也让我重新去谛视老师这个行业。我们常常说“十年育树，百年育人”，其实这句话我想也适用于老师的成长。我觉得我们也像一棵树木，想要成才，我们必需做到：深扎根，高仰视。深扎根是指我们必需要站稳讲台，扎实自己的专业技能。高仰视一是指要拥有崇高的教化志向和思想境界二是指对自己的专业成长和前景要有一个规划和期盼，拥有主动向上的力气。 想要深扎根，我们首先须要拥有高尚的师德，用爱育人。以德立身、以德施教。爱是教化的灵魂，没有爱就没有教化，好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近与学生们之间的距离，滋润孩子们的心田。想要深扎根，我们须要用有效的管理方法，就像xx老师
46、给我们列举到了班级管理中的各种方法，例如积分，140字等等等等，例如xx老师给出的收发作业的问题，上课回答问题不主动等一系列的问题的解决方法。针对每一个教学上的问题，我们都须要不断的去探究去实践，从而找到有效的解决方法。同时，我们还须要驾驭一些现代化教学工具的运用和一些教化资源的整合，我们须要学习一些新的教化理念，学习一些新的学问，除此之外，还要探究一些新的技能。九零后的老师们必需要做到与时俱进，开拓创新。想要深扎根，先反问自己是不是有让学生敬佩的专业实力、有让同行赞美的才智方法、有让家长认可的品质修养、有让领导赏识的责随意识。 三、高仰视 我们处于一个教化兴盛的时代，新时代对我们新老师提出了
47、更多更高的要求，所以我们考虑的不仅仅面对教学上的问题，还须要考虑的更多，比如说xx老师谈到的依法治教，我们须要将法冶的精神、法律的思维模式贯穿到学校各种各样的教化教学活动中，实现学校、老师、学生、管理者、社会等诸方面的利益平衡。再比如说，xx老师的如何构建生命教化的大平安观。在新形势下，我们面临着更多的挑战同时也拥有着更多的机遇。在这个时代，我们拥有更广袤的发展空间，我们须要有更高的职业志向追求。说深扎根能成为一名合格老师，那么从合格老师到骨干老师，再到专家型老师就须要我们拥有更高地仰视。我们不能满意于自己的教学实力，还须要提升自己的科研力，在实践中教有所惑，惑有所思，思有所得，得有所进，进有所乐。做好课堂反思只有在教学中不断地反思自我，才能不断地超越自我，唯有不满，才能造就创新。一位优秀