《人教部编版历史九年级下册第6课 工业化国家的社会变化导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版历史九年级下册第6课 工业化国家的社会变化导学案.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教部编版历史九年级下册第6课 工业化国家的社会变化导学案部编版历史九年级下册工业化国家的社会改变教学设计 部编版历史九年级下工业化国家的社会改变教案 教学目标 1.知道人口增加和大众化教化，理解工业革命带来主动方面的影响。 2.了解由于工业革命，农村人口大量流向城市，加快了城市化的进程。城市化进程中，人们的生活方式发生变更，也带来一系列的后果。 3.相识西方国家工业化进程中的社会问题，我们要坚持可持续发展战略，爱护生态环境。 重点：工业化带来的改变。 难点：正确评价工业化的影响。 导入新课： 出示地球变暖的图片，随着工业化推动，全球变暖趋势持续发展。2022年，全球表面平均温度比1981年至
2、2022年平均值（14.3）高出0.46，比工业化前水平（1850年至1900年平均值）高出约1.1，成为有完整气象观测记录以来的其次暖年份，也是有完整气象观测记录以来最暖的非厄尔尼诺年份。 讲授新课 一、人口增长和大众教化 （一）请同学们阅读教材，完成下列问题： 1.人口增长的缘由，表现； 2.劳动力结构的改变； 3.大众教化的目的，状况和意义。 （二）老师一边提问一边点拨： 1.人口增长的缘由：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的快速增长。 表现：19世纪前50年，英国人口从900万増加到1800万。美国是一个移民国家，人口增长更为惊人，19世纪20年头人口约为1000万，到19
3、14年人口已超过1亿。 2.劳动力结构改变 （1）农业人口削减；从事工业和商业的人数增加； （2）妇女成为工业劳动者，他们的社会角色发生了改变，为社会地位的提高创建了条件。 3.大众教化 缘由（目的）：19世纪中期以后，为适应工业化的须要，欧洲国家起先 推广阔众教化，德国和法国最早建立起国家教化体系。 概况：中等教化-法国开设政府资助的中等教化（1802年） 免费义务教化-1870年，英国法国对儿童实行免费义务教化 系统教化体系-19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、高校组成的系统教化体系 意义：教化的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。 (三)合作探究 合作探究：阅读材料
4、，回答问题 材料：工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显改变。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性斗争有所削减，人口增长至少是诞生率和死亡率共同作用的结果。摘编自舒小昀著欧洲的历史与文明 工业革命促进人口增长的因素有哪些？。 1.工业革命促进经济发展，生活水平提高；2.医疗卫生条件改善，诞生率上升和死亡率下降；3.政局稳定。 二、城市化 （一）请同学们阅读教材，完成下列问题： 1.城市化的缘由，表现； 2.城市化变更着人们
5、的生活方式。 （二）老师一边提问一边讲解： 1.城市化的缘由表现：工业革命起先后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大，越来越多的人生活在城市里。到19世纪后期，大部分英国人已经生活在城市之中了。 2.城市化变更着人们的生活方式：城市通常缺乏统一的规划。城市的卫生、居住等状况很差。19世纪中期以后，城市环境起先得到改善。城市供排水设施建设起来，街头照明日益完善，还出现了马拉的轨道公共客车和有轨电车等城市公共交通工具。随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着改变。 （三）合作探究：近代城市人口的变迁 分析上面表格中的数据，看看这几个城市人口的增长趋势有什么共性？这说明白城市化
6、进程中的什么现象？ 城市人口大幅度增长加快。 现象：工业化推动了城市化发展,城市人口上升。 三、社会问题 （一）请同学们阅读教材，完成下列问题： 工业化进程中出现的社会问题及其缘由表现。 （二）老师一边提问一边讲解： 1.首先是社会冲突激化。一方面，资本家攫取了大部分社会财宝，他们日益富有；另一方面，广阔工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口，他们对不公允的社会现状越来越不满。工业革命起先后不久，就有工人破坏机器以表达自己的生气。随着社会冲突日趋尖锐，工人的抗拒斗争日益剧烈。 2.环境污染。工厂排放大量的废气和废水，严峻污染了大气和河流，影响着人们的身体健康 （三）
7、合作探究1：工业革命使工业化国家的社会面貌发生了巨大的改变，有哪些是有益的？哪些是有害的? 有益的改变：人口增加，越来越多的人特地从事工业和商业；教化大众化；城市的发展，人们的生活方式也发生改变； 有害的改变：社会冲突激化；环境污染 合作探究2：1952年12月5日至9日，伦敦上空受反气旋影响，大量工厂生产和居民燃煤取暖排出的废气难以扩散，积聚在城市上空。伦敦被有深厚的烟雾覆盖，交通瘫痪，行人当心翼翼地摸索前进。市民不仅生活被打乱，健康也受到严峻侵害。很多市民出现胸闷、窒息等不适感，发病率和死亡率急剧增加。直至12月9日，一股强劲而寒冷的西风吹散了覆盖在伦敦的烟雾。据统计，当月因这场大烟雾而死
8、的人多达4,000人。此次事务被称为“伦敦烟雾事务”。 近年来，我国北京等华北地区雾霾严峻，我国治理雾霾应当实行哪些措施？ 出台一系列有效的空气污染防控法案、优先发展公共交通网络、抑制私车发展，以及削减汽车尾气排放、整治交通拥堵、利用清洁能源技术，大力发展低碳经济等。 请同学们画出本课的学问树或者学问网络图 工业化国家的社会改变导学案 课型 新授课 课题 第6课工业化国家的社会改变 年级 九年级 主备人 备课时间 授课时间 1、知道人口增长和大众教化，理解工业革命带来的主动影响。（教学重点） 2、了解由于工业革命，农村人口大量流向城市，加快了城市化的进程。城市化进程中，人们的生活方式发生变更，
9、也带来一系列的后果。 3、相识西方国家工业化进程中的社会问题，我们要坚持可持续发展战略，爱护生态环境。人口增长和大众教化，工业化进程的社会问题。（教学难点） 任务一：结合者教材，自主学习本课学问，完成自学检测试题，并将怀疑点问题记录反馈老师。 1工业革命极大地推动了_生产力_的发展，促进了_人口_的快速增长。 2随着工业革命的发展，_工人阶级队伍_不断壮大。_劳动力结构_发生了巨大改变，越来越多的人放弃农业生产，特地从事_工业和商业_。同时，越来越多的_妇女_走出家庭，成为_工业劳动者_，她们的社会角色发生了改变，为妇女_社会地位_的提高创建了条件。 319世纪中期以后，为了适应_工业化发展_
10、的须要，欧洲国家起先推广_大众教化_，德国和法国最早建立起_国家教化体系_。教化的普及，提高了欧美各国的大众_文化水平_，促进了_社会发展_。 4工业革命起先后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向_城市_。起先时，城市通常缺乏统一的_规划_。城市的环境_很差_。19世纪中期以后，城市的环境起先得到_改善_。随着城市的发展，人们的_生活方式_也在发生着改变。 5在工业化进程中，西方国家也出现了很多_问题_。首先是_社会冲突激化_。由于_贫富差距_日益扩大，工人对不公允的社会现状越来越不满，用_破坏机器_表达自己的生气。随着社会冲突日趋尖锐，工人的抗拒斗争日益_剧烈_。_环境污染_是工业化带来
11、的另一个严峻的社会问题，影响着人们的身体健康。 任务二 探究一工业革命与人口的关系。 工业革命促进了城市化进程，供应了更多的就业机会；工业革命后农业生产的发展能为更多的人口生存供应粮食资源；海外市场的不断扩大，刺激着英国的人口增长；工业革命促进了科技的发展和人类生活条件的改善，为人类寿命的延长等供应了条件。 探究二 城市化出现了哪些问题？应留意哪些问题？应如何相识工业化和城市化？ 问题：随着城市化进程的加快，很多城市人口快速增长，超过了城市资源和环境承受实力，出现了交通拥堵、环境污染、城市无序扩张等现象。留意：合理布局规划；合理限制城市人口；加强基础设施建设；注意科技创新和环境爱护，实现可持续
12、发展等。相识：工业化和城市化是社会经济发展的重要表现，但发展中要留意科学、合理、和谐的发展，要坚持以人为本、留意爱护生 态环境等。 任务三：动手制作本课学问结构图。 一、选择题 1、19世纪前50年,英国人口从900万增加到1800万。美国是一个移民国家,人口增长更为惊人,19世纪20年头人口约为1000万,到1914年人口已超过1亿,主要缘由是（） A.新航路开拓B.殖民地扩张C.工业革命的推动D.第一次世界大战 2在德国,汽车时代的到来,引起了居住方面的革命汽车的普及推动了一场社会革命,遏制了人口进一步向城市集中,从而使人口得以从饱和的城市向郊区扩散。由此可见,其次次工业革命中,在德国出现
13、的人口移动趋势是() A.由农村向城市集中B.由城市向郊区扩散 C.由德国向欧洲扩散D.由大城市向小城市扩散 3.人口增长是当今社会的一个严峻问题,导致19世纪末20世纪初世界人口快速增长的根本缘由是（） A.工业革命极大地推动了生产力的发展B.政府激励生育的政策 C.多子多福思想观念的影响D.人民生活水平提高 4.19世纪初,推行教化改革,建立由初等学校、中等学校、高校组成的系统教化体系的国家是（） A.法国B.美国C.英国D.德国 5.在工业化进程中,西方国家也出现了一系列社会问题。主要表现在() 社会贫富分化加剧环境污染严峻毒品泛滥 A.B.C.D. 6.工业革命使工业化国家发生了天翻地
14、覆的改变。主要表现在下列哪些方面() 社会结构基础设施公共教化生活环境 A.B.C.D. 7.19世纪中期以后,为了适应工业化发展的须要,欧洲国家起先推广阔众教化,最早建立起国家教化体系的国家是() A.法国和英国B.美国和英国C.日本和美国D.法国和德国 8.19世纪中期以后,为了适应工业化发展的须要,欧洲国家起先推广阔众教化。教化的普及所产生的影响有（） 提高了欧美各国的大众文化水平提高了妇女的社会地位 促进了社会发展 B.C.D. 9、“一方面,资本家攫取了大部分的社会财宝,他们日益富有;另一方面,广阔工人获得的收入却难以糊口,他们对不公允的社会现状越来越不满。”上述材料反映了其次次工业
15、革命带来的影响是（） 10、19世纪中期以后,为了适应工业化发展的须要,欧洲工业化国家起先推厂（） 义务教化B.大众化教化C.高等教化D.中等教化 二、材料分析题： 阅读材料，回答问题。 19世纪中期，英国往昔那种田园诗般的风情不见了，代之而起的是一个忙劳碌碌的世界。乡村建起了灰暗的厂房，城镇竖起了高耸的烟囱，工厂里回荡着机器的轰响，高炉前迸射着铁水的光亮。1850年时，英国的城市人口已经超过了60%，铁产量超过了世界上全部国家铁产量的总和，煤占世界总产量的三分之二，棉布占全球的一半以上。 依据材料，概括工业革命对英国的影响。 初中九年级历史导学案：工业化国家的社会改变 初中九年级历史导学案
16、年级 九 科目 历史 周次 执笔人 课时学案序号 班级 课题 6、工业化国家的社会改变 备课组长审核 学校审核 姓名 老师寄语 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 学习目标 人口增长城市化社会问题 学习重点 人口增长城市化社会问题 学习难点 社会问题 学习过程 预习导学：（结合课本，分段预习完成，标划课本，驾驭巩固） 一、人口增长和大众教化 1、人口增长 （1）缘由：极大地推动了生产力的发展，促进了人口的快速增长。 （2）表现：19世纪前50年，英国人口从900万增加到万。 到1914年美国的人口已超过1亿。 （3）影响：随着的发展，工人阶级队伍不断壮大，结构发生了巨大改变。越来越多的人
17、放弃农业生产，特地从事和商业。 越来越多的走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了改变。 2、大众教化 （1）目的：为了适应发展的须要 （2）表现：欧洲国家起先推广教化，国和德国最早建立起国家教化体系。 1802年，通过法律开设政府资助的中等学校。 从1870年起先，英国、法国起先对儿童实行。 19世纪初，推行教化改革，建立由初等学校、中等学校、组成的系统教化体系。 （3）意义：教化的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。 二、城市化 1、形成：工业革命起先后，随着和商业的发展，不断流向城市，城市越来越大，越来越大的人生活在城市里。 2、改善：19世纪中期以后，城市的环境起
18、先得到改善，一些基础设施建立起来。 3、影响：随着城市的发展，人们的也在发生着改变。 三、社会问题（环境污染和贫富分化加剧） 1、出现：在进程中，西方国家也出现一系列社会问题。 2、表现： （1）社会冲突激化：一方面，资本家攫取了大部分社会财宝，他们日益富有；另一方面，广阔工人在恶劣的环境中长时间从事高强度的工作，但收入难以糊口，工人对不公允的社会现状不满。工业革命起先后工人破坏机器，后来抗拒斗争日益剧烈。 （2）环境污染严峻：工厂排放大量的废气和废水，严峻污染了大气和河流，影响着人们的身体健康。 课堂检测： 1、19世纪前50年，英国人口从900万增加到1800万。造成这一巨大改变的根本缘由
19、是（） A、英国资产阶级革命的推动B文艺复兴的推动 C、新航路开拓的推动D、工业革命的推动 2、大众教化起先兴起是为适应工业化发展的须要，它最早起先于(） A、亚洲B、欧洲C、非洲D、美洲 3、下列有关19世纪中期以后城市化的表述中，错误的一项是() A、城市卫生条件得到改善B、城市缺乏统一规划 C、城市供排水设施起先建设D大部分英国人已生活在城市 4、工业革命使工业化国家发生了巨大改变。下列对工业化社会的表述中，错误的一项是（） A、工业化使人口越来越集中于城市B、工业化导致人民教化水平下降 C、工业化带来了环境的恶化D、工业化带来了一系列的社会问题 5、19世纪后期，英国有钱人以坐船巡游伦
20、敦的泰晤士河为时尚，但是这一时期的河水已经浑浊不堪，臭气熏天。由此可见（） A、煤炭已经成为当时主要的动力能源B、城市日益喧嚣和拥挤 C、工业革命在肯定程度上牺牲了环境D、工业革命助长了奢侈之风 6、在工业化进程中，西方国家出现的一系列社会问题包括（） 出现垄断组织社会冲突激化殖民掠夺环境污染 A、B、C、D、 7、下列有关20世纪初有关劳动力结构的表述中，正确的一项是（） A、农业劳动力人数多于工业劳动力人数 B、农业劳动力人数与工业劳动力人数相当 C、农业劳动力人数大大少于工业劳动力人数 D、不再划分农业劳动力和工业劳动力 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页