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1、学校活动的策划方案学校活动筹划方案篇 1目的：1、理解感恩节的来历，明白感恩节是表达谢意的日子。2、明白感恩节的特色食物与意味物。3、享受感恩节的庆贺活动。4、通过为别人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美妙。前期工作：1、感激信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节降临、我们要做什么、以及对家长的感激。2、大厅：a.制造大火鸡，标识语：happythanksgivingday 感恩节欢乐;b.摆放每班制造的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责3、班级：a.各班级制造感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏
2、、感恩节标志性词汇学习;d.制造感恩贺卡4、感恩周：a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。B.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。当天活动前的预备：a.全体师幼学习感恩的心手语表演.请家长协助预备水果小吃以及一串爆米花项链c.预备暖场音乐以及感恩的心 tenlittleIndians音乐，主持词d.制造“金摇篮美食部落”标志，并预备大布盖上(用于揭幕仪式);预备剪彩的相关物品。e.班级的其他两位老师负责将小孩们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并预备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学
3、会谦让、适量品味。F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动?当日活动流程:A,早上开场抱抱日，拥抱我们的小孩、同事;跟家长表达：感激您，感恩节欢乐;小孩之间拥抱。B,9：00 全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐 10 分钟。C,9：10，主持人宣布活动开场,简单介绍感恩节相关知识。D,英 语 老 师 带 着 幼 儿 集 体 表 演 歌 曲 TenlittleIndians。大 声 喊 出HappyThanks-giving!E,集体表演感恩的心，拥抱周围的人F,美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进展揭幕仪式。G，各班级其他两位老师带
4、着小孩们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师打扮成部落效劳员。讲“火鸡语”对暗号。活动完毕：1、感恩节活动新闻发网站2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享3、幼儿制造的感恩贺卡送给家长,同时把感激表达出来(说、亲、抱等情势4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。5、教育幼儿感恩节尽管完毕了，但是我们要不断拥有一颗感恩的心，去关注周围所有的美妙、所有应该感激的事物和人们，做一个明白得说感激、明白表达感恩的人。让我们和小孩们天天过感恩节吧!学校活动筹划方案篇 2一、活动主题：“行行礼、咨询咨询好，敬在我心”教育活动;“悄悄走、悄悄说，静在我校”教
5、育活动;“伸伸手、弯弯腰，净在我行”教育活动;二、活动目的：通过活动的开展，营建良好的校园气氛，构成强势，使学校在唱响国歌、见面咨询好、弃物入袋、桌墙无划痕、口不出秽语、不随地吐痰的行为方面有明显进步。三、活动内容安排：9 月份：“行行礼、咨询声好，敬在我心”教育活动。恪守八项行为要求：1 见了老师主动打招呼。早上见了老师说：“老师早!”日常见面说：“老师好!”分别时说：“再见!”2 上课和下课时要集体起立行注目礼。班长喊“起立”后，学生应立即起立，成立正姿态，目视老师，老师还礼后再坐下。3 课堂提咨询要先举手。答复下列咨询题要起立、站直、目光直视老师。发言态度要认真，发言完毕，经老师同意后再
6、坐下。4 进入教室、下课走出教室、上下楼梯或在其别人多的地点与老师相遇，都要让老师先走。上课中间进教室要喊“报告”，经老师许可后方能入内。5 与老师交谈时，要主动给老师让座。得到老师协助后要说一声“感激老师”，烦恼老师时要用请教、恳求的语言。6 谦虚对待老师的教诲。对老师的意见，不无理顶撞或强词夺理。假如老师教学中出了过失，对老师有意见，要有礼貌地、好心诚恳地提出来。热情协助老师改良工作，不应成心出老师的“洋相”。7 老师来家访时要热情欢迎。老师家访完毕时，要送老师出门，向老师说“再见”或“慢走”。8 既要尊敬班主任或任课老师，也要尊重学校里的所有老师和职工。学唱课间三字歌小学生，要留意课间短
7、，有礼仪下课后，不拥堵让老师，先出去教室内，别喧哗吃东西，不能够窗户边，别打闹有危险，要牢记楼道窄，别乱跑球类活动不适宜见老师，打招呼老师，拿教具休息好，有精力课堂上，效率高10 月份：“悄悄走、悄悄说，静在我”教育活动开展以“安静靠大家，受益你我他”为主题的班会活动，课间时间倡导小运动量活动和益智游戏。如充分发动学生动脑设计“欢乐十分钟”课间文明游戏活动。课间活动要求文明平安。1.下课后，值日生要及时将黑板擦洁净，同学们要走出教室休息，远眺，让眼睛放松。课间活动时，不得在教学区和走廊内玩球;楼上同学不得将废纸，粉笔头向楼下扔，更不得向楼下吐痰，不准跳摸班牌，门框;不准触摸电器设备;不得爬在栏
8、杆上;不得做任何危险动作;上下楼梯不得拥堵，推拉，搞笑，以免发惹事故;同学之间要团结友爱，不讲粗言秽语，不得喧哗起哄，不许骂人打架。2.做“两操”，整齐到位。做眼保健操时，要闭目静心，按音乐节拍，穴位及动作要领认真做好。做课间操时，出操退操做到静快齐，做操时要认真、到位。因病因事不参加课间操的同学要向班主任或体育委员请假，出场退场要留意平安。3.进办公室，要有理貌。进办公室前，应先悄悄敲门或喊报告，得到老师同意才能够进办公室，得到老师协助要说声“感激”。11 月份：“弯弯腰、伸伸手，净在我行”教育活动“洁净”的目的要求：“洁净学生”每一个学生，穿着要整洁，手上无污渍，身上无污垢，鞋子无污泥，红
9、领巾整洁，不留长指甲，男生不留长发，女生头发梳理洁净。行为文明，活动文雅，早晨起床要洗脸刷牙，饭前便后能勤洗双手，雨天不在泥水地游玩，晴天不在地上摸爬滚打。“洁净教室”教室卫生要得到每一位学生的注重，教室里要努力确保一天中所有时间内都是洁净的。地面上要保持洁净，每周至少把教室拖三次，人人岗位责任制要落实到位，坚持天天检查，天天清洁，特别要留意一些容易无视的地点，墙面瓷砖、窗台、门角里、电器开关盒、橱柜里、电视机上等都是需要亲密关注的地点。教室里的座位要尽可能在一天中都保持比拟整齐的状态，课桌椅子必须保持整洁，特别是新的课桌上面不能出现划痕和难以清洗的污渍。学生的学惯用品要整洁，摆放要整齐。“洁
10、净校园”洁净校园，是以洁净学生，洁净教室等为根底的，同时也有许多日常工作要做。各班级的卫生包干区要每天都要有专人负责检查清扫。学生要养成爱清洁讲卫生的好适应，在校园里不能乱扔垃圾，见到废纸弯弯腰，学生值日生以后的垃圾必须倒入指定的垃圾桶内。花草树木关于净化校园空气，美化校园环境起着重要的作用，全体师生要保护学校的花草树木，不随意践踏校园内的草坪绿地。相关人员要认真做好绿化养护工作。“洁净”的检查考评学校层面，为了促进“洁净校园”活动的正常开展，学校成立三个检查监视小组。由学校办公室组织成立一个“卫生检查小组”，专门负责老师办公室的卫生检查工作，每周不定期检查一次，进展量化考评;主要由学校行政组
11、成的“行政值日检查组”，负责检查班级卫生，班级包干区卫生，学生个人卫生，学生卫生行为适应等，每天可见巡视校园，放学静堂后进展校园巡视检查，评比打分;少先队成立“红领巾卫生检查小组”，负责抽查教室内的日常卫生工作，检查各班级包干区日常卫生情况，每天不定期检查一次，进展量化打分。班级层面，各班主任要围绕学校倡导开展的“洁净校园”活动，依照本人班级的实际情况，依照本人班级学生的特点，制定出实在有效的打算措施，设计开展一些学生乐于参与的活动，将这项工作行之有效的深化开展下去。班主任关于本班学生的个人卫生情况要予以足够的注重，关于一些个人卫生情况比拟差，而且教育引导又非常难见效的学生，要与家长联络沟通，
12、做好家长的工作，努力争取家长的配合。为了鼓舞学生积极参与这项活动，养成讲文明讲卫生的好适应，可表彰一些“洁净之星”，每个大组能够推荐表彰一位学生。所有考核评比，每月汇总公布一次月评成绩，关于获得优胜的班级和办公室予以国旗下表扬。洁净活动的考核评比成绩与班主任的工作考核挂钩。四、组织机构：组长：谢安俊(校长)副组长：刘颖(副校长)组员：甘素容张雅玲各年级主任各班班主任五、活动安排：1.宣传学习阶段：A、各班主任组织学生学习各项活动的要求：八项行为要求、课间文明要求、洁净的目的要求。B、利用黑板报、校园广播站、宣传栏，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。2.施行阶段：(1)利用班队会、健康教育课等
13、对学生各项活动要求进展强化训练。(2)通过标准的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。(如课前课后起立，见到老师主动咨询好等)(3)、围绕“敬、静、净”教育活动各班召开主题队会。(4)多渠道、多手段、多方位地开展“敬、静、净”教育活动，如讲周围的礼仪小故事、编礼仪童谣、演讲竞赛、知识竞赛，出手抄报等。(5)年级自主筹划进展各种活动，协助学生改正不良适应，使校园构成文明、团结、积极、向上的良好气氛。(6)各年级各班根椐学校方案，结合各班实际，制定出合适本人班级的实在可行高效的活动安排，制造性地开展有关活动。并将活动安排于第二周周四前由年级主任统一上交政教处。(7)各班主任关于班级开展的活动情况
14、进展全面总结。(如：开展的方式、成功经历、缺乏之处、整改措施等)，以便在后期的工作中扬长避短，突显实效。并将总结以书面方式上交政教处。3.考核评比(1)学校组织大队部成立校园文明监视队，利用课余时间进展检查，及时纠正学生的不文明行为。(2)学校行政组成的“行政值日检查组”，不定期不定时到各年级各班进展检查。(3)学生出现违规现象，第一次警告，第二次通报批判，个人累计三次取消其班“行规优秀班级”评优资历。(4)班级出现违规现象，一周内累计八次违规现象，则取消该班本周“流淌红旗”评比资历。(5)针对检查情况,及时进展公布，好的予以表扬，存在咨询题的班级和学生要进一步整改。予以表扬的班级可在该班的班
15、风评比得分中加 2 分/次(每月统计一次)。(6)通过同学(班干、队干部)、老师、家长对学生的评价让学生对本人有着正确的认识。各班可结合学校开展的“校园之星”、“班级之星”评比活动，根椐“敬、静、净”活动要求，将在活动中表现突出的学生评为“班级之星”，“校园之星”。学校活动筹划方案篇 3一、目的意义为全面推进素养教育，促进学生的全面开展和健康成长，标准学生课外文体活动的内容和方式，确保学生每天一小时的体育活动时间，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，加强体质，锤炼意志，培养学生的创新才能和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好适应，促进学生身心健康开展。积极创新课间体育活动
16、方式和方法，与学校文艺活动相结合，熏陶学生情操，提高审美素养，发觉培养优秀的体育、艺术人才，特制定本施行方案。二、指导思想课外文体活开工程以全面推进素养教育为指导，以“促进学生生动、爽朗、自由开展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和实践才能为重点，以标准学生课外文体活动内容和方式为途径，引导广大学生都能积极参加文明、健康、爽朗的课外文体活动，以到达促进学生身心全面开展的目的。三、施行原则1、教育性、科学性、兴趣性原则。课外文体活动中坚持育人的主旨，遵照教育规律和小学生身心开展特点，寓学于乐，寓炼于乐。2、全面性原则。课外文体活动的内容与方式丰富多彩，能满足不同专长、不同兴趣、不同层次
17、学生的开展需要，促进小学生的身体素养、心理素养和审美素养的全面提高，并构成在普及与提高的根底上良性开展的场面。3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中，老师的鼓舞、引导是必要的，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营建一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和气氛。4、坚持以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，亲密配合家庭教育和社区教育，努力创立良好的课外教育环境。5、坚持平安第一原则。在课外文体活动的组织与施行过程中，加强平安教育，制定出平安措施、应急措施和防备措施，防止和防止意外事故的发生
18、。但也防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。四、施行范围:克州三小全体学生五、施行目的与详细措施：1、施行目的：学校以施行教育部“体育、艺术 2+1”工程和学生体质健康标准为主要内容，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术专长。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学质量的同时，开展方式多样、生动爽朗的课外体育和艺术活动，满足全体学生个性开展和多样化的活动需求。组织课外文体活动覆盖全体学生，全校学生“体育、艺术 2+1 工程”2、精心组织，强化落实。以“全面普及，特色优先”为总体策略，详细活动、措施安排如下：1)、进一步标准学生文体活动的内容和方式。对学生每天一小时和假日活动的文体
19、活动加强领导，统筹安排，做到“五定”，即定打算、定内容、定时间、定场所、定指导老师。2)、推行校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统工程在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书画、演讲、征文等竞赛。3)、“二操”活动(眼保健操、学生广播体操)。4)、开展学校特色文体活动。(1)每学年四月底举办一次全辅导区体育运动会。(2)每学期举办一次全校性艺术节美术绘画竞赛。(3)每学期举办一次全校性航模竞赛。(4)每学年十一月举办辅导区冬季三项竞赛。(5)每学期举行一次单项性文体活动和竞赛。六、活动详细时间和方式：1.以学期为活动周期，1-3 年级周一、周二、周四、周五下午 3：003：40，4
20、-6 年级周一、周二、周四、周五下午 3：404：30.每天保证学生在校文体活动时间不少于一小时。3、活动方式分为集体活动、分组活动。七、课外文体活开工程施行领导小组组长：赛都拉副组长：杨花明、热依木江成员：全体中层八、保障机制1、统一思想，提高认识，实在加强学校课外文体活开工程的领导和治理。学校成立校长为组长的学生课外文体活动领导小组，明确分工，责任到人。同时充分认识小学生课外文体活动的重要性，把开展这项活动作为推进素养教育、爽朗学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。2、扩大宣传，营建气氛。学校高度注重宣传工作，充分利用广播、校园网、黑板报、橱窗及晨会、班
21、会等方式，加大宣传力度。通过宣传，让全校老师、学生、家长深化领会施行这一工程的重要意义。同时充分利用大型体育、艺术活动等载体，广泛宣传文体活动的进展情况和施行成果，从而营建有利于学生课外文体活动开展、有利于全面施行素养教育的良好气氛。3、因地制宜，制定规划。组织学生开展课外文体活动，是学校教育的一项经常性的工作。学校依照“工程”施行工作的总体要求，结合学校实际实事求是地制定实在可行的规划和施行方案，并在实践和探究中不断完善，构成特色。4、组织保障，加强领导。学校成立课外文体活开工程工作领导小组，指导并开展施行学校课外文体活开工作。同时明确职责：学校领导班子：全面负责，组织、协调课外文体活动的开
22、展，落实相应政策措施，分管领导各负其责，推进课外文体活动的开展。学校活动筹划方案篇 4一、指导思想：坚持科学开展观，以素养教育理论为指导，以上级教育主管部门文件精神为指针，以丰富学生文艺体育活动内容为目的，严格执行文体活动课时打算。保证学生在校文体活动时间，努力营建文艺体育活动的良好气氛，确保学生在校欢乐幸福。二、活动目的：1、通过文体活动的开展，保证学生在校的活动总量，增进学生的身心健康。2、通过游戏、球类、舞蹈、课外阅读等内容，丰富学生的文体生活，扩大学生的知识视野，加强学生的各种表演才能，充分发挥学生的个性专长。三、组织领导：组长：xxx副组长：xx组员：各班班主任及相关老师四、详细措施：1、强化监管力度，落实 35 分钟文体活动时间，严禁将文体活动时间挪作文化课教学之用，一经发觉，立即整改，严肃批判。2、采纳分类指导的原则，分班落实文体活开工程。3、落实专人专管，专人指导，促进学生身体素养和个性专长的发挥。五、文体活动安排表：(详见另页)