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1、小学小学一一年级年级第二单元第第二单元第 4 4 课课哪座房子最漂亮哪座房子最漂亮教教学设计与反思学设计与反思（2014201420152015 学年第一学期）学年第一学期）20142014 年年 1010 月月 2828 日日课课题题第第 4 4 课课 哪座房子最漂亮哪座房子最漂亮集集 备备 人人田庄小学田庄小学贾林旭贾林旭使使 用用 人人教教材材解解读读哪座房子最漂亮是一首儿童诗。通过儿童的视角写出了农村新房很多，其中造的最漂亮的是学校，说明当地人民对教育的重视，对少年儿童成长的关心。全诗共四句话，第一句话三行诗，介绍了新房子外形的美观，青瓦白墙，门宽窗大：第二句话三行诗写出了房前屋后的绿
2、化环境，林木成行，花果飘香。第三、四两句一问一答，点出了学校是最漂亮的。这首诗贴近儿童的生活实际，叠词和数字的运用，使诗句富有节奏感，诗歌压 ang 韵，富有韵律，朗朗上口。学学情情分分析析教教学学目目标标1、认知 12 个生字。会写了、子、门、月 4 个字。认知 2 个笔画横撇、竖钩和 4 个偏旁广、户、穴、尸2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，体会到改革开放以来，农村变化很大，农民盖了许多新房，最漂亮的房子是小学堂。重点重点难点难点1、认识 12 个生字，会写 4 个字。2、朗读、背诵课文。教教学学过过程程第第 一一 课课 时时教教学学过过程程一、演示课件，整体感知。1、
3、谈话揭趣，今天俺们一起到农村去看一看，欣赏那里的美丽景色。（课件出示农村风景图片）2、生自由发言，说说看到的风景。3、师边演示课件，边叙述：勤劳的农民在这片美丽的土地上造起了房子，你们看-（诗歌内容）4、数数有多少座房子，哪座房子最漂亮？5、你能不能像老师那样来夸夸这些房子？一句、两句都行。6、生看课件夸夸这些新房子。7、出示课题，指导读准字音：哪、座、房，以及轻声字：漂亮。二、自由朗读，读通课文。1、自读课文。同学借助拼音轻声读课文，读准字音，把要学的生字用横线划出来，多读几遍,记住字音。2、把自身认为读得最好的词语，句子读给大家听，请小朋友来评一评。相机指导读准拼音。其中三拼音节：9 个，
4、轻声音节：4 个。3、出示生字卡片，检查读音。a.带拼音指名读，开火读。教教学学过过程程b.去掉拼音请同学当小老师带读，男女生竞赛读。c.开展小组擂台赛，读含有生字的词语。三、朗读课文，理解内容。1、同学自读课文，看看课文有几句话，最喜欢哪一句话并做上记号。2、朗读交流：最喜欢哪一句话？为什么？第一句1）方法 A、同学说理由，教师相机演示课件，让词组青青的瓦、白白的墙、宽宽的门，大大的窗与事物相联系，协助同学认知事物。方法 B、同学说理由后，教师请他们在课文插图上图词对应连线。2）换词读诗句，通过比较初步体会叠词的用法。（假如不重叠，你读了有什么感觉？）3）指导朗读：这么美丽宽敞的房子，谁能用
5、朗读来夸夸他？第二句。1）生说理由后，请他们在插图上指出房前、屋后的位置。2）说房子周围的环境美吗？美在哪里？花果香、树成行，图词对应连线。3）师生想象朗读。教教学学过过程程第三、四句。1）在小朋友眼中，那座房子最漂亮？（请同学用诗句回答）2）为什么俺们的小学堂会最漂亮呢？3）指导朗读第三四句（通过指名分别读三四句，引导同学比较、评价、领悟问句和答句的读法。）3、有感情地读好诗歌。自由读、小组读、男女生对读。四、书写生字。1、认读生字了、子、门、月，说说在什么地方见过这些生字？2、分析字形，记住新笔画：横钩、竖钩，并用比较法区别了、子；用说笔顺法记忆门、月。3、指导书写。同学观察生字在田字格中的位置，教师范写，同学练写，展评。板板书书设设计计哪座房子最漂亮青青的白白的宽宽的大大的花果香树成行小学堂教教学学反反思思