《小学班主任工作总结四年级上学期8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学班主任工作总结四年级上学期8篇.docx（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学班主任工作总结四年级上学期8篇 勤于思索我们才能写出优质的工作总结，能够看出你的工作思路和你的工作看法，其实全面的工作总结是可以让自己很好的记录下工作中的点滴的，因此要仔细对待，以下是我细心为您举荐的小学班主任工作总结四年级上学期8篇，供大家参考。 小学班主任工作总结四年级上学期1 很快的，仿佛转瞬间，一学期工作又接近尾声。我又陪伴孩子度过了关键的一学期。其中有过高兴有过泪水，现将本学期班主任工作总结如下： 一、提高学生的自主管理的水平和实力。 随着孩子渐渐长大，我认为他们的实力也应当不断提高才对。所以，本学期，我就有意识地多放手让孩子去熬炼。晨读、午读、眼保健操等时间，以前我会时常去看看
2、，但现在我基本放手，让班干部管理，我只在背后指导。但是，每周我会抽出固定的时间倾听孩子诉说班级的状况，这样，既能刚好了解班级各方面的状况，同时又是对班干部的一个监督。一学期下来，感觉效果很好，下学期还要接着坚持做下去。 二、进一步改进“钻石之星”的评价体系 本学期，我接着发挥学生的班级管理作用，在上学期分工的基础上，我针对班级有人乱丢纸屑的现象，增设了卫生检查员，负责每天检查班级的卫生，同时为了保证班级走廊的卫生，我增设了“廊长”一职，负责班级走廊的卫生。这样，班级就开设了“花长”“灯长”“窗长”“台长”等一系列详细的班级管理职务，并且采纳竞聘上岗的模式，干得好接着干，干不好立即换人的敏捷机制
3、。 同时，本学期班级管理最大的改革在于每周评比“钻石之星”的同时，增设了一月一评的“月钻王”。并给月钻王许多的特权，以此来调动学生自我管理得主动性，加强过程性管理和刺激。详细方法如下：每周从学生的迟到早退、佩戴红领巾和胸牌、两操、重大集会的纪律、晨读午读、各科上课的表现、作业、阅读积分表等各方面来评价学生的表现，每个孩子都发了特地的本子作为红花榜，每项有特地负责人员针对班级同学的表现加盖印章，每周五下午利用班会课进行总结、评比，依据每个人红花上的印章数量来评比每周的“钻石之星”，并通过短信形式发给家长，让家长了解孩子在学校这一周的表现。每月依据钻石之星的数量，载评比出月钻王。尽管这项工作很繁琐
4、，但效果很明显，班级孩子的自我管理意识和实力明显增加，班级管理水平提高不少，在孩子们的共同努力下，我班已形成良好的班风班貌。 三、组织学生主动参与学校的各项活动 本学期，孩子慢慢大了，各方面实力也渐渐增加。为了让孩子们在学习之余感受学校的欢乐，学校参与的项目都先在班级进行一轮海选。 1、主动参与学校组织的各项活动：体育节的各项活动。 2、班级组织听写竞赛。 当然也收获了一点成果： 1、学校第四届体育节广播操竞赛：一等奖 第四届体育节排球操竞赛：一等奖 第四届体育节眼保健操竞赛：三等奖 第四届体育节之擂台赛：张逸芸获得双人跳绳擂主，许子轩获得双人跳绳擂主，张启星获得50米滚铁环擂主。 2、本学期
5、多次获得流淌红旗。 时间真快，在劳碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多;不经意间，发觉他们还有许多我不知道的本事;不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们成长的见证者，最大的感受就是欣喜。 小学班主任工作总结四年级上学期2 平凡的班主任工作，是让学生提高实力、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。在领导的关切、科任老师的同心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下： 一、进一步完善班级管理建设 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、
6、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，以小星星的形式贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。 二、培训班干部 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部
7、的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中主动主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作主动性。 三、做好家访工作 老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，
8、特殊是那些顽皮的同学和行为规范不好的更要家长共同管教。如：林镓伟生病后我第一时间赶去探望及问候，让学生感到老师亲切如父母。我的付出得到家长对我工作的支持。 四、补差方面 针对本班的差生，自己没有放弃不管，而是想方设法帮助他们上进，关切、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关切与爱，使他们情愿以自己好的方面展示给老师看。另一方面利用晨会、班会常常讲解些日常行为规范，到处地方教化学生要用行为规范来比照自己、约束自己。只有端正了学习看法，学习目的性明确了，学习爱好也上去了，学习劲头也来了，学习成果也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生
9、打电话督促他们按时写作业及了解在家的状况，以便增进师生之间的友情。这样做也得到了学生家长的好评。 做好班主任工作，是件很不简单的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成果很差的同学，在我的辅导下，这次考得还可以，又给我一点激励。不管怎样我将一如既往，接着搞好补缺补差工作，关切每一个差生的同时还要激励优生，把他们的成果搞上去。 总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那肯定会把工作做好。但我觉得这学期自己的弱点就是没有调整好自己的心态，不过信任自己通过努力，将会渐渐细化的，这也是我下学期的努力目标。 小学班主任工作总结四年
10、级上学期3 班级是学校肌体的细胞，学生在校生活的“家”。从教化的角度看，它是学生实现成长和社会化的重要基地。因此，提高学生班级生活的质量和班集体建设是班级工作的重要任务。本学期，我接任了四年级（4）班的班主任，针对学生的特点，我在班级管理中渗透了新基础教化的育人理念，努力推动多元化评价，增加评价的频率，把评价的责任还给学生；努力营造富有成长气息的班级文化氛围，使整个班级焕发了勃勃朝气！ 首先，在新学期起先，我多方面了解学生，并依据学校工作的总要求，组建了临时班干部队伍。一个月以后，我让全体学生对临时组建的班干部进行评价打分。在此基础上，开展了“班干部竞选”活动，让学生将自己的爱好、实力比照起来
11、，对班级所设岗位进行选择和竞争演讲，学生们则依据该生的平常表现和竞争演讲再次打分，最终以全班同学举手通过的方式确立本班新一任班干部队伍。这种体现民主的班级管理，让学生全员参加、全程参加氛围的营造，促进了学生自我意识和发展实力、评价实力的开发。同时也将班主任的消极管理转变为学生的主动管理。 其次，增设班级岗位。在班内，我让学生在充分探讨的基础上制订了大到班主任助理，小到值日员等所设岗位的工作职责；建立了“对工作仔细负责、关切集体、酷爱劳动、尊师守纪、团结友爱、学习进步”等学生的定期评比制度，并在板报上开拓了“小小评比栏”，将评比结果每周一次登上板报。除此之外，我们还建立了班内小明星评比制度，如绘
12、画、书法、舞蹈、学习、写作、劳动、进步、爱心等等，设立了“小明星展示台”和“佳作观赏”专栏，“小小图书角”等，使每个学生都有表现自己的机会，为学生的特性发展营造了良好的文化氛围，使整个班级充溢了成长的气息。 由于这一系列制度与专栏的推出，涉及到方方面面，各个层次，不仅丰富了班内评价，而且开创了主动向上的新局面，掀起了“比学赶超”的热潮。同学们都在极力地展示着自己的“闪光点”：班内关切集体的越来越多，酷爱劳动的越来越多，为集体出谋划策的也越来越多 重视人的全面发展，重视学生完整人格培育、特性充分发展，是21世纪教化的重要内容，也是当今世界各国教化现代化的重要目标和共同趋向。实行素养教化，创建一个
13、良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个老师严格管理，关键是要教化和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。 自我管理，可以提高他们自我教化的实力。从根本上说，儿童能否受到良好的教化，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥主动作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教化。“独立”不仅指不依靠父母，有较强的生活自理实力，更重要的是指不迷信书本，具有开拓创新的思维实力。在班级管理中有效地实行自我管理，有利于儿童相识自我，了解他人，
14、明确人与人之间的合作关系，为培育“社会化”人才打下了坚实的基础。 总之，作为一名小学班主任，应当仔细抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生主动参加管理，想方设法调动他们的主动性和创建性，培育他们独立自主的精神和自我管理的实力，逐步完成由老师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。 日子过得真快，转瞬间，一个学期就过去了。本学期，我担当了四（5）班班主任。作为四年级班主任，面对着班上四十三名学生，我始终以“犯错是孩子的权利，纠错是师长的责任，培育孩子自我教化实力是师长的使命。”为理念，从我们四（5）班的班情、学生的学情等动身，在班级管理上，主要抓了以下几个方面的工作： 一、注意
15、干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 由于全部的学生都经验了一个学期的不平衡发展，我对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好挚友，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再
16、由老师权衡。 实践证明，我班的小干部队伍在班级中很有威性，具有较强的战斗力。例如：我班有好几个差生常常拖拉作业，成果很差，拖班级后退，我们的班干部非常着急，自发召开了班干部会议，成立了帮困小组，几个人进行分工，对几个差生进行监督，必要时赐予帮助。一段时间后，状况有了明显好转。 二、以强化常规训练带动教化教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括中学生守则和中学生日常行为规范及学校要求的常规、
17、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。这学期我依据学生争强的特点，以“你争我夺”积分表的评价模式，由班干部进行监督和检查，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，培育学生的自觉性，使良好的习惯内化，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。这个学期我班的“一日常规评比”成果有了明显的提高。 三、做好后进生的转化工作 在我班，后进生影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。我努力做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一片真诚
18、的爱心，去叩响他们的心灵之门。有一个学生左手臂扭伤，在家休息了2个月，我每周打电话进行问候，询问病情，在他返校后，主动帮他补习拉下的功课，支配学生帮助他。其次是擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课外主动辅导，充分利用便利工具家校路路通，常常与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关切与指导下，有所进步，
19、也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 上学期，我担当高一（x）班班主任。在这一学期里，我们班在学校领导的关切下，在学校和年级组的正确领导下，在任课老师的大力支持和协作下，在班干部的努力工作下，班级各项工作顺当开展，学生在学习、生活等方面都取得不错的成果。现将该学期的工作总结如下： 一、班级工作思路 以德育工作为首， 以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教化，培育良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝合力，引导学生树立正确的
20、人生观和价值观，促进学生形成健康的特性和健全的人格。 二、以德育工作为首，注意班级文化建设 1、确定班级目标，编成洪亮的口号： “不到最终一刻，决不放弃”。 2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、纪律方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。 3、制定“班训”。通过征集看法反复探讨，共同确定了班训：让过程更加完备，让结局不留缺憾！ 4、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包涵精神。 5、选择竞争对手：每个同学选择一名竞争对手，比学习、比纪律、比进步。学期末败者向胜者赠送一个小礼品并沟通体会。 总之，通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。
21、三、立足常规，做好班级管理 1、每周一次班会，并有相应的班会记录。 2 建立激励机制，每次考试，班级前10名、单科第一名、进步10位以上的同学进行物质嘉奖。 3、深化学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于宿舍管理员沟通，了解宿舍管理状况。 4、卫生工作常抓不懈，责任到人，实行班干部负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整齐的学习环境。 四、培育一批得力班干部，让学生“自治” 开学初，我实行了让学生毛遂自荐和竞选相结合的方法选择了班干部，并成立了班委会，由班委会制定了班规，每天有一个班干部值班，负责处理当天的一切事宜，班长定期向我汇报。 班里的许多工作，我只是适时的指导，其它的都由班委会来完
22、成。在详细的工作中，按实质内容把班务工作划分为三个系列：思想文化建设由团支部书记负责，宣扬、组织委员帮助，如投稿和办黑板报等;常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、寝室长帮助;学习方面由学习委员负责，课代表和组长帮助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。 3、我深深体会到一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好的班集体的形成有着必不行少的作用。 五、利用各种机会，刚好与学生、家长、科任老师沟通、沟通 我不定期做学生的思想工作，常常找学生谈心，通过平常视察来了解学生的思想动态，刚好与学生沟通，工作方法是：“动之以情
23、，晓之以理，导之以行”。激励他们只有现在尽最大的努力，将来才会留最小的缺憾。并教化他们“多为胜利想方法，少为失败找借口”。有许多同学有不良习惯，如上网、玩手机、看与学习无关的书籍、上课睡觉等，我就不厌其烦地找他们做工作，并激励他们说“习惯变更一小步，人生改变一大步”。有许多同学已经改掉了不良习惯。但有的人还有反弹，这还须要一个过程，贵在坚持，只有不抛弃，不放弃，才能一步步走向胜利，并激励他们说：“今日你们以一中为荣，明天一中肯定会以你们为荣”。 为了更好地了解、教化学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时留意孩子的动向，及早发觉问题、解决问题。 比如有一个叫江从威的同学翻墙上网，我刚好通知家长来
24、校协作学校教化孩子，家长在班上陪孩子听了一星期的课，并不断做其思想工作，最终使孩子相识到了错误，现在孩子把全部精力用在了学习上，并有了很大的进步。 另外，还和各科任课老师沟通，了解学生的整体状况，反映学生的问题，同时把老师的一些要求传达给学生，使学生更好的协作，更大限度的提高学生的学习成果。 特殊对期中考试，利用家长节做了仔细的总结。表彰了总分前十名、单科第一名、进步十位以上的同学，并要总分第一名和进步最大的同学作了阅历沟通，也要退步大的同学分析了失败的缘由，并激励他们说失败是胜利之母，谁笑到最终谁才笑得最美。 六、不断给自己“充电”，提高自己的业务实力和管理水平 “学高为师，身正为范”在学生
25、的心目中占有着重要的地位，我想，绝大多说学生都渴望一位博学多才的老师担当班主任，所以，作为一名当代班主任，不仅要书教的好，还须要有人格魅力和渊博的学问。这就要求我们要刚好更新自己的学问和观念。信息时代中，学生接触的信息量广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的，我们只有在实践中不断完善自己，提高自己的业务实力和综合学问水平，才能胜任班主任工作，否则会心有余而力不足。 总之，班级工作的好坏，关系到孩子的成长和将来，所以我们任重而道远，今后我会接着努力工作，更加严格要求自己，力争做到让学生们舒心！家长们称心！领导们放心！ 小学班主任工作总结四年级
26、上学期4 又一个学期结束了，本学期，我担当四年级班主任，任教科目主要是四年级语文、五年级英语，一个学期，尽职尽责，无愧于心。 教学工作 两个学科，两个年级，自感肩上责任重。且不说从备课、了解学生状况、分析学情、有针对性地辅导，学生学业整体水平均有所提高，单是每天早读两层楼、两个教室地转着辅导，个中味道，只有我自己心里明白。 班主任工作 本学期班主任工作根据学校各项要求仔细做，并努力做到实力范围内的最好。 本期工作的亮点是每周开启“漂亮的眼睛”，让大家把日常自己看到的全部美妙的事务（主动参加班级琐碎事务、帮助别人打扫卫生、帮助同学学习等）写成纸条投到“漂亮的眼睛”的小箱内，每周班会选派学生代表开
27、启、宣读并赐予班级积分嘉奖，孩子们的主动性很高，各项工作无论大小都有人抢着去做，我这个班主任做得相对比较轻松。 学校实行的各项活动，我仔细组织、仔细训练，学生们在提高的同时，实力也得到了熬炼，增加了集体责任感和集体荣誉感。 学校工作 本期主要负责学校的体育、纪律、卫生、博客等。体育方面打算并组织学生参与了镇秋季运动会和区运动会，取得了比较好的成果，许世豪同学的跳远获区第一名。 纪律、卫生是日常工作，每天组织学生检查，发觉问题刚好通知到相关班主任，始终把解决问题放到第一位。 博客是宣扬学校的一个窗口，老师们的阅历共享、读书共享、教学、生活片段共享及生活感悟都通过精彩的文字呈现出来，我每周统计一次
28、，期末做好总结。 虽然工作是持续的，但每个学期结束都有一个停顿休整。“胜者为王，败者为寇”，没有成果是没有资格谈曾经有多少付出的。所以，现在总结、反思，是为了以后的修正、提高。下学期，努力加油！ 小学班主任工作总结四年级上学期5 作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教化方针，根据德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教化和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下己方面的工作： 一、对学生进行思想品德教化 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切爱惜学生，再对他们进行思想品德教化。教化他们酷爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的
29、情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教化时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 根据学校行为规范的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素养。 二、重视班委班风建设 现代教化理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班队干部，进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必
30、定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好挚友，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内举荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表看法，而且选出的干部往往又比较志向。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及实力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同
31、学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，
32、激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动。学习上好生带差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 三、做好家访工作。 老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。有事
33、刚好与家长联系，得到家长理解，如我班的徐世楠同学因不当心跌倒头部受伤，我就一边送他去医院，一边打电话到他家，后亲自送他到罗村他家，讲清状况，因他父母工作较忙，每次换药都是我陪着他去，他的父母很感谢。 今后还要接着做好学生的思想教化和教学工作，为培育新时代接班人努力！ 小学班主任工作总结四年级上学期6 依据学校要求和支配，在本学期中途接任四（2）班班主任工作。在接受学校支配之后，首先了解了本班的各种状况，和前班主任沟通，近可能快的熟识班级，熟识本班的学生，然后根据学期安排制定了一些工作目标，让自己可以根据所定的目标来工作。现在对本学期自己的工作小结如下： 一、加强学生纪律性 一个人假如没有纪律，
34、没有组织的习惯，就不行能有精彩的学习，将来也不行能有精彩的工作。纪律教化不单单是保证学生们在学校里遵守纪律，也是每个学生道德品质中最重要的品性之一。因此，在与学生接触的头一天，我就明确学生最至少应当做到几点要求，如：上课不迟到、早退，不旷课，有事要请假。上课时出入教室，须征得老师允许。上课须打算好学习用品。上课仔细听讲，留意力集中。 二、培育学生良好的习惯 “良好的习惯”是指一个人的行为符合于合理和有用。一个人的行为越是符合合理和有用，他的生活也就越加有意义和有成果。通过学习学校各规章制度，学习中学生行为规范，每个同学自己制定奋斗目标，平常加强督查，培育学生良好的行为习惯和学习习惯，把各种不良
35、的行为抑制在萌芽状态。 三、做好家校联系工作 因为刚接手这个班级，而且是在学期过半的状况下，我认为特别有必要和各位家长沟通一下，让他们对孩子的新班主任有个了解，这样对自己今后工作的开展会有很大的帮助，所以通过电话等形式和各位家长联系，让家长对于自己孩子所在班级的变动有所了解。 四、潜移默化为人师表 身正才能为师，作为一名老师担负着教书、育人的双重使命，老师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效榜样。因此，老师必需留意自己的言行举止的规范化、优雅性，使学生潜移默化地受到熏陶。所以在日常教学中，我要留意自己的言行举止，以身作则。 班主任工作细心而又繁琐，他是在广袤的心灵世界中
36、播种耕耘的职业。在今后的教化生涯中，我将接着耕耘属于我们的那片园地。在这一学年的工作中，有得有失，我将吸取阅历，取长补短。在以后的日子里，我要接着努力，争取削减工作中的失误，把工作能够更为圆满的完成。 小学班主任工作总结四年级上学期7 今年是我担当班主任工作的其次年，比起刚参与工作时已经成熟了许多。但比起其他各位班主任老师的工作，我的工作就显的小巫见大巫了，但我坚信：一分耕耘，一分收获。因此在这学期中，我自始至终以仔细严谨的治学看法，坚持不懈的工作精神，尽力把工作做的最好。下面我把工作中两点感受和大家一起共享。 (一)、努力做好培优补差工作 我们班学生的学习基础不太好：优生少得可怜，中差生却比
37、比皆是。要想全面提高班级的学习成果，就必需对部分学生进行特别教化。因此，本学期我想在班级里进行“培优补差”的工作。就是对成果好的学生进行以激励为主的教化方法，让他们的学习“更上一层楼”;对成果差的学生进行调整心态，耐性辅导等教化方法，使他们的成果稳步提高，摆脱差生的逆境。 为了增加学生的自信，我经常对学生的优点进行表扬。优生的优点是自不待言的，但差生的优点却不宜发觉。后来，我转变了看待差生的角度，帮助他们找到优点。 除了常常表扬学生，我还以平常的心态对待差生。差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主。首先我做到真诚，即在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺瞒，做到言出必
38、行;其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对。差生常常会出现作业没做好的状况，老师应当分清晰是什么作业，假如是抄词语这类作业，那多数是懒散造成的;假如是试卷里的题目，就不肯定是懒散造成，而是有很多其他缘由。 学生自己不会做 不敢向同学或老师请教 父母的文化水平很低等等。老师肯定要找到学生不做作业的真正缘由，才能“对症下药”的帮助学生，学生才会感受到老师饿关爱。因为学生觉得我理解他们，并且观赏他们，学生们的学习比以前更努力了，成果都有所提高。 (二)、班干部队伍建设 为了培育班干部的工作实力，班里的事情尽量让学生去做。如黑板报除了第一期外，其他的都是由学生自己设计并完成的，我只是略微
39、指导一下。虽然一起先学生设计的样式并不怎么好看，有时显得很乱。但是我信任随着时间的推移，学生可以在实践中评价自己，不断改进而设计得越来越好。这样学生的实力就渐渐的培育起来了，班主任的工作量相对减轻，就可以把更多的精力花在教学工作上。为了抓好五项竞赛，每星期都由班干部来总结上一周五项竞赛的状况，不同的班干部讲不同方面的内容，如纪律委员讲纪律，体育委员讲两操，班长讲文明行为等等，好的进行表扬，差的指责，最终，老师适当强调几点，加深学生的印象。这些工作，不但抓好了五项竞赛，也培育了班干部的实力。 在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，努力向其他老师学习好的阅历，信任一切问题都会迎刃而解! 孙志达 X
40、X.6.25 小学班主任工作总结四年级上学期8 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。 一、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，做了下面的工作： （1）课前打算：备好课 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质
41、量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 （2）课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 二、提高教学质量 还要做好课后辅导工作，本班的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学
42、生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 三、主动参加听课、评课 虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种爱好爱好，到网上查阅资料，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 四、存在问题。 进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓。没能做好后进生王纯庆的转化工作。 新的课程改革社对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。