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1、1为了孩子美好的明天为了孩子美好的明天良好习惯的养成良好习惯的养成播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。美威廉詹姆士一、习惯的定义及特征一、习惯的定义及特征1什么是习惯习惯的重要性什么是习惯？所谓习惯就是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征。一个人的习惯影响人的一生。2习惯培养的重点和特征人格化习惯的三个重点是做人、做事、学习。习惯的培养要上升到人格化，最后定格为品质。二、培养良好的课堂学习习惯二、培养良好的课堂学习习惯案例 1 小组代表发言案例 2 学生评价课堂学习的习惯主要包括四个方面：倾听的习惯，说话的习惯，思考的习惯，调控的习
2、惯。（一）“听”的习惯培养策略2案例 3山中避雨教学片段（二）“思”的习惯培养策略案例 4 麻雀教学片段（三）“说”的习惯培养策略案例 5 语文综合实践活动课唱响心中那首亲情的歌。案例 6生命生命教学实录案例 7桥梁远景图的延伸案例 8安塞腰鼓课堂实录片段（四）“调”的习惯培养策略案例 9 控制“三闲”（魏书生）夸美纽斯说过：“一切存在美的东西其本性都是在娇弱的时候容易屈服，容易形成，但是到了长硬以后就不容易改变了。”习惯是一种良好的非智力因素，是学生必备的技能，技能只有化为习惯，才能成为终生受用不尽的财富，学生一旦养成了良好的学习习惯，那他们也就可以说是学会了学习，教师也就做到了：“教是为了不教”。宁乡县教师进修学校张晓军