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1、父母 10 大坏习惯，宝宝最易模仿父母是孩子的第一任老师，那么作为父母的我们真的合格吗?在家庭教育中，宝宝需要的不在家庭教育中，宝宝需要的不仅仅是您的教育仅仅是您的教育，同时也需要您作为榜样的力量同时也需要您作为榜样的力量，要知道您的要知道您的 1010 个坏习惯个坏习惯，宝宝是极容易宝宝是极容易模仿学会的。模仿学会的。坏习惯一：偏食坏习惯一：偏食易犯指数易犯指数现象分析现象分析即使是成人，也会有许多不良的饮食习惯，或者偏爱某些食物，或者坚决不吃某种食即使是成人，也会有许多不良的饮食习惯，或者偏爱某些食物，或者坚决不吃某种食物物。如有人不吃芹菜，有人讨厌榴莲，有人口味较重，有人超喜欢吃辣在要求
2、孩子不能偏食、必须什么都吃的情况下，你的这些行为怎么能让孩子心甘情愿地照你的话去做?本身有偏食习惯的照顾者不仅不能给孩子正确的行为示范，对孩子的教养也失去说服力。孩子会纳闷：“为什么妈妈叫我不要偏食，可是她却这也不吃那也不吃?”于是他也会坚决地表示他也不要吃他不喜欢的东西。这样纠正准没错这样纠正准没错A：避免在孩子面前强调“偏食的恶习”，如讨论吃什么的时候说：“我不喜欢吃青菜，不要买青菜。”这样一边的孩子就会注意到。B：避免让孩子察觉照顾者有偏食恶习，与孩子一起吃饭时，如要挑菜，应避开孩子的眼光，尽量不要让孩子注意到。C：如果孩子已经拒绝吃某些食物，建议让他吃其他替代品。坏习惯二：忘记物归原处
3、坏习惯二：忘记物归原处易犯指数易犯指数现象分析现象分析当有客人要来拜访时，相信很多人都会开始一阵乱：忙着收拾东西，东塞西藏，打扫清洁，丢垃圾这些会让一旁的孩子一头雾水。之所以会这样，当然都是平时的不良恶习所导致的，不少人贪图一时方便，东西用过随手一放，才会使环境变得如此凌乱不堪。孩子看在眼中，自然会加以仿效，玩具玩过后随地一丢，等到下次要玩时却找不到了。之所以会这之所以会这样，并不是他们天生就没收拾，而是样，并不是他们天生就没收拾，而是“耳濡目染耳濡目染”父母的行为所致。父母的行为所致。这样纠正准没错这样纠正准没错A：如果你真的没时间用完东西后马上放回原处，也尽量维持在某一个特定的范围内，如在
4、自己房间里，避免让孩子看到，在孩子活动及视线范围的空间内应保持整洁。B：当你在收拾时，要提醒孩子，告诉他：“妈妈用过东西后都会收拾好，所以你也要用完就收拾哦。”C：教孩子学习收拾东西时，可多准备几个箱子，让孩子学习分类归箱。如外面贴有积木图案贴纸的箱子是收积木的;贴娃娃图案贴纸的是收玩偶的，让孩子在收拾东西的同时学会逻辑思维。教养锦囊教养锦囊孩子的行为大多有目的，如果他们的行为目的是为了引起大人的注意，那么大人的种种反应，都会“鼓励”孩子的不良习惯重复出现。你要尽量以平淡的方法处理他们的这种行为。坏习惯三：不遵守交通规则坏习惯三：不遵守交通规则易犯指数易犯指数现象分析现象分析相信很多人都有闯红
5、灯的行为，如对小巷道内的红绿灯视而不见，一见没车就快速通过马路，甚至带着孩子时也如此。你以为孩子还小，不懂大人的言行?其实正好相反，孩子其实正好相反，孩子从从2 2 岁开始岁开始，自主意识就逐渐变强自主意识就逐渐变强，他的判断力也日益增长他的判断力也日益增长。如果你时常闯红灯如果你时常闯红灯，看在他眼中看在他眼中，会认为那是可以做的事，会认为那是可以做的事，可能从小就养成闯红灯的坏习惯，这对他的生命安全是一大威胁，如果有大人在旁，也许可以阻止他做出这种危险的行为，但一旦大人不在或者没有注意到他，后果将不堪设想。这样纠正准没错这样纠正准没错A：以身作则，即使没有带着孩子，也要遵守交通规则。B：当
6、带着孩子一起出门时，借机教育他：“你看大家都乖乖遵守警察叔叔和红绿灯的指示，所以你也要跟大家一样注意安全。”C：带孩子认识交通标志，告诉他红绿灯的意义。坏习惯五：乱丢垃圾坏习惯五：乱丢垃圾易犯指数易犯指数现象分析现象分析大人们乱丢垃圾的恶习，不仅对环境卫生有害，这个不良的习惯也会影响到孩子。大人们乱丢垃圾的恶习，不仅对环境卫生有害，这个不良的习惯也会影响到孩子。经常这样“潜移默化”，孩子不管是在家里还是在外面，就会随手乱丢东西。不仅会让家里变得凌乱，孩子出门也会让人不喜欢。如果照顾者不仔细留意，让孩子从小养成乱丢垃圾的习惯，将来长大要纠正就不容易了。这样纠正准没错这样纠正准没错A：养成将垃圾丢
7、入垃圾桶的习惯。B：随时找机会教育孩子，要丢垃圾时，提醒孩子，并告诉他把垃圾乱丢在地上会很臭，不可以这样做。C：如果看到有人将垃圾丢入垃圾桶，除了提醒自己，也应告诉孩子：“这样做的话，地上就会干干净净的，走路也不会滑倒!”坏习惯七：没有礼貌坏习惯七：没有礼貌易犯指数易犯指数现象分析现象分析有些照顾者到了熟悉的亲朋好友家，会自己打开冰箱从里面拿取饮料和水果、零食等。对大人来说，对方是再熟悉不过的亲戚或朋友，因此自己随意动手是与对方亲密关系的表对大人来说，对方是再熟悉不过的亲戚或朋友，因此自己随意动手是与对方亲密关系的表现，然而孩子无法区辨人与人之间的关系，他会认为这是可以仿效的行为，可能不论所到
8、现，然而孩子无法区辨人与人之间的关系，他会认为这是可以仿效的行为，可能不论所到何处，都会仿效大人的这种行为，随意拿取物品。何处，都会仿效大人的这种行为，随意拿取物品。这样的表现，看在他人眼中容易让人误以为孩子没有教养，且会让孩子养成“什么东西都可以拿了就走”的观念，严重的甚至会导致孩子出现“偷窃”的行为。这样纠正准没错这样纠正准没错A：在亲友家自己拿东西时要先说出来，有礼貌地询问对方，让孩子看到你跟对方礼貌性的交谈。B：每次出门前提醒孩子，亲子一同建立遵守礼貌的观念，进门前再次提醒孩子。C：给孩子的指令不要太多或太复杂，针对孩子常犯的几个错误就可以了。此外大人在聊天时也要注意孩子的表现，随时提
9、醒他，不能只顾着自己聊天。坏习惯九：不良卫生清洁习惯坏习惯九：不良卫生清洁习惯易犯指数易犯指数现象分析现象分析父母有蛀牙，孩子也可能会生出满口蛀牙，这种现象在现实生活中已经司空见惯。其实其实蛀牙不会遗传，但会通过父母给孩子的喂食等行为传播给孩子，这也是孩子患上蛀牙的原蛀牙不会遗传，但会通过父母给孩子的喂食等行为传播给孩子，这也是孩子患上蛀牙的原因之一因之一。这些有害的行为包括：用奶瓶喂奶时，担心温度过高会伤害孩子，于是自己先用奶嘴吸一口判断温度;喂养时，将东西嚼碎后再喂给孩子吃;自己用过的餐具未消毒就给孩子使用这些举动都会使自己口腔中的致病微生物传播给孩子，出现父母有蛀牙孩子也长蛀牙的情况。这样纠正准没错这样纠正准没错A：自身养成良好的卫生习惯，刷牙时可让孩子在一旁，让他看，同时一边提醒自己及孩子吃过东西要刷牙的观念。B：在和孩子亲密互动时选择恰当的方式，如在亲吻孩子的时候，不妨选择脸颊、额头等部位，这样同样可以跟孩子进行感情交流。C：加强宣传教育，让孩子从小就养成良好的口腔卫生习惯。1 岁以下的宝宝可由父母用柔软的毛巾或绒布擦洗牙齿;3 岁以后可让他开始学习刷牙，尽可能做到早晚各刷一次，饭后漱口。