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1、幼儿园小班年级组工作总结上学期7篇 记录工作总结是为了分析出工作中存在的失误，并且刚好改正，大家刚好做份工作总结可以让来年工作更精彩，要仔细对待。我今日就为您带来了幼儿园小班年级组工作总结上学期7篇，信任肯定会对你有所帮助。 幼儿园小班年级组工作总结上学期1 时间飞速，一学期的工作又即将结束。首先我特别感谢各位年级组成员的支持和协作，使自己得到了熬炼和成长，也使年级组的工作顺当开展。在这一学期中，我听从领导安排，合理地协调好年级组的各项事宜，虽然零碎的事情许多，但每一件事情都仔细对待，尽可能精彩地完成各项任务，有什么事总是带头先做，以身作则。回望点点滴滴，有许多感慨，为促使自己今后有更明确的目
2、标，使年级组工作更上一层楼，现对这一学期的年级组工作做一个总结： 一、塌实有效地开展主题活动 本学期共有四个主题活动，分别是“特殊的我”、“叶子”、“梦幻西游记”、“神奇洞”。在主题活动的开展过程中，每个班级都能深化挖掘主题教化内涵，带领孩子进行了多方面内容的学习，并且能刚好、合理地布置主题墙，充分发挥主题的教化价值。 二、尽心尽则地组织各项活动 对待幼儿园的任何一个活动，我们每个班级都是尽心打算，突出自己班级的特色，以最好的状态呈现给大家。 1、秋游 这次秋游我们实行了一种新形式，就是“大带小”，大班哥哥姐姐带着托班弟弟妹妹一起去秋游，目的是让我们大班的孩子们学习如何照看弟弟妹妹，并且约束自
3、己的行为，知道要为弟弟妹妹做榜样，同时也让孩子感受集体出去游玩的乐趣。因为刚好是秋季，幼儿园旁边的植物也都有了季节的改变，所以一路上我们边带孩子们走，边有意识地引导孩子去发觉这些植物的改变，让孩子更明显地感受秋季的特征。孩子们特别快乐，一路上都有他们的欢歌笑语。 2、迎“国庆”唱歌竞赛策划、实施 幼儿园迎“国庆”唱歌竞赛由我们年级组来策划和实施，一起先的筹备阶段，我们便坐下来共同商议，每个人分工负责，各尽其责，打印奖状、打印节目单、会场布置、辅导小小主持人等等，每一项工作都逐一落实，我负责监督和统筹，为当天的活动做好最充分的打算，所以也正是有我们年级组老师的主动筹备，此次活动取得了圆满。 三、
4、主动有效地组织年级组研讨 依据教研组的要求，本学期我带领我们年级组的老师开展了多项研讨活动 ，包括迎国庆唱歌竞赛的研讨、小小运动会的研讨、新年策划案的沟通、班级元素运用的研讨和优秀文章的学习等等，每一个研讨活动我都激励每个老师结合自己的实际工作大胆表达想法，在彼此的沟通与沟通中达成共识，促进教学工作的严谨性，帮助年轻老师快速成长。 本学期我还带领我们年级组的老师进行了集体备课，一起先因为没有阅历，所以大家一起摸索，而我自己也是首先担当中心发言人，制定策划案，边思索边积累阅历。一学期下来，我们每个老师都有轮到过做中心发言人，每一次的集体备课侧重点也不一样，有研讨目标确定的，有研讨教具打算的，也有
5、研讨策略运用的，在才智的碰撞中促进相互提高。 四、老师的进步 我们大班年级组有良好的学习、合作氛围，年轻老师虚心、主动，老老师们不遗余力地帮助年轻老师成长，所以在大家的共同努力下，每位老师的进步都特别大。特殊是几个年轻老师，比如胡姣莲老师，大家都在反应她越来越能干了，而她自己也更仔细、主动，班级的事情抢着做，在方海珍老师的帮助下，班级工作开展得绘声绘色；张玲老师、胡丹老师始终都特别优秀，在教学中已初步形成了自己的特色，张玲老师还在考核中得到了一等奖；俞娇老师虽然是这学期才加入我们的队伍，但本身实力很强，自从有了她的加入，我们年级组更有了朝气和笑声。几位老老师都是阅历特别丰富的，毫无保留地把自己
6、的阅历传授给年轻老师，而且她们也都特别支持年级组工作，有事都是主动担当，所以我特殊感谢她们的协作。 五、孩子的成长 一学期的学习也让孩子更加能干了。本学期各班都在引导孩子学写10以内的数字和10以内的加减运算，提高孩子的运算实力，也为幼小连接奠定基础；各班都还开展了“天气预报”的活动，让孩子自觉关注天气，并让他们学记气象日记；还有个别班级在让孩子练习写日记，一学期下来，也积累了厚厚的一本，而孩子的口头表达实力也得到了很好的熬炼。正是因为老师们有心，点点滴滴地培育孩子，我们才能在各个活动中看到孩子精彩的表现。 年级组的工作其实还有许多许多，细细碎碎、零零散散，每一个都须要我专心去做，我会本着仔细
7、、负责的看法，争取让以后的年级组工作更上一层楼。 3、迎接全国老师参观 为了迎接全国老师的参观，我们每个班级都做了大量的打算工作，许多常规工作虽然平常也都在做，但因为考虑到是这么大型的一次展示活动，所以我们大班每个班级都严格要求自己，将最好的状态呈现出来。 走廊布置 我们大班走廊上挂的是“概念地图”画，现在挂起来是挺好看的，但一起先接到这个任务时大家都比较茫然，因为是第一次尝试，大家都不知道从何下手，于是我们大家聚在一起探讨，利用集体才智表现出“概念地图”。 班级环境整理 这个月幼儿园组织了“这边环境独好”的班级环境评比活动，所以我们大班每个班级也都主动做了打算工作。大一班刚好遇到胡丹生病，俞
8、娇常常利用晚上下班时间加班加点地布置班级环境，大二班教室内的天花板重新布置，将孩子的作品和班级的元素结合起来，大三班利用班级的元素“光盘”做了蝴蝶，又为班级增加了不少色调，大四班用元素“广告纸”做了许多花和纸棍，当作门帘，特别美丽。 三楼平台“纵跳触物区”创设 我们大班年级组再次接到了三楼平台的布置任务，有了上次的阅历后，这次就顺当多了，我们利用废旧材料矿泉水瓶、娃哈哈瓶、高压锅圈做了许多可以让孩子纵跳起来去碰的体育器械，这次任务也得到了家长的主动协作，这些废旧材料被我们利用得恰到好处，都装扮得很美，信任孩子肯定会喜爱。 4、小小运动会 在十一月的时候幼儿园实行了“小小运动会”，当得知这个消息
9、的时候，我们年级组老师便一起坐下来探讨相关事宜，确定竞赛内容和竞赛规则。为了能在运动会中取得好成果，各个班级利用户外活动时间抓紧练习，做好充分的打算，所以竞赛那天竞争特别激烈，孩子们也特别快乐，在竞赛最终，我们年级组的老师也来了一次运球接力赛，班级老师之间绽开比拼，不管最终谁输谁赢，但开心的心情我们都赢到了。 5、迎“新年”活动 制作贺卡、送贺卡 新年即将来临，我们每个班级都请孩子用废旧材料制作了一张新年贺卡，并且利用周末活动的时间，将自己细心制作的贺卡送到社区、超市、菜场。虽然只是一张小小的贺卡，却代表着孩子的一片心愿，那些叔叔阿姨、爷爷奶奶收到了孩子的贺卡，听着孩子的祝愿，也都报以微笑和表
10、扬。 布置教室环境 为了让孩子感受新年的喜悦气氛，每个班级都布置了环境，拉彩带、挂灯笼、贴窗花，教室里一片喜洋洋。 做“牛”的作品 明年就是牛年了，我们调动家长的才智，让家长参加做“牛”的作品。每个班级的家长都很热心、主动，有自己独立做的，也有孩子合作的，作品形式也丰富多彩，有剪纸、儿童画、水墨画、手工、海报等等，我们还将这些作品一一展览了出来，供大家相互观赏。 大合唱 今年的迎新活动内容之一就是“大合唱”，我们每个班级都选择了一首合适的歌曲，让孩子和家长一起参加演唱，为了实现最好的效果，各个班级都在在元旦庆祝活动之前事先排练，统一服装。 庆祝活动 我们每个班级都主动策划了活动方案，做了大量的
11、打算工作。有些班级是做水饺，有些班级是做圆子，有些班级是做水果拼盘，各有各的特色，但目的只有一个，让家长共同参加，让孩子感受新年的喜悦气氛。 幼儿园小班年级组工作总结上学期2 本学期，我们仔细贯彻幼儿园教化指导纲要的精神。在园领导的亲切关怀下，组员老师团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，现将主要工作做一下回顾总结： 一、保育工作寻求务实 开学初的一个月里，孩子哭、家长愁、老师忙。如何让孩子尽快适应幼儿园生活，养成良好的生活、卫生习惯成为保育工作中的首要问题。我们小班年级组的老师常常在一起沟通自己的已有阅历，放弃了自己的休息时间，和孩子泡在一起，试着将更多的情感因素溶入到烦杂的保育工
12、作中，既注意孩子身体健康，更关注孩子的，心理成长。深化了解每一个孩子的性格特点，视察他们心情上的点滴改变，主动和他们亲近，抱一抱、摸一摸、说一说、笑一笑，用干脆而温馨的关爱行为营造一个友好、和谐的班级环境。事实证明，这种情感化的保育工作符合小班幼儿的须要。如今，从不愿上学到高兴奋兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参与活动到争着要在集风光前露一手在这其中的巨大改变，让我们小班组老师深感欣慰。 在天气转冷之后，幼儿衣裤穿得多了，每次幼儿入厕后，我们就不厌其烦的为孩子把内衣塞入裤内，不让肚子露在外面。说真的，每次帮三十几个孩子将衣服塞入裤子中，往往会把我们累得
13、腰酸背疼，而这一天中，往往要重复n次这样的劳动。但是，看到孩子们健康地成长，对于我们而言，是累并欢乐着的。在小班，时时常就有幼儿大小便在身上的，我们小班阿姨总是刚好为他们更换干净的裤子，并亲切地关照他们想大小便时要大胆和老师讲，老师都会帮助他们的，以减轻他们的心理负担。将保育工作做到实处，让每个家长放心地将孩子交到我们的手中，这是我们的美妙愿望，也是我们付诸于行动所收到的良好效果。 二、教化工作追求务真 今年，我们运用的还是整合课程，但我园的业务助理在开学初，就我们在周安排上稍做了一下调整，使我们老师有一个“自由支配”的空间。学初，我们年级组内就协调、安排好每个老师的备课内容，要求老师在分析教
14、材、分析幼儿年龄特点、在充分了解幼儿认知发展水平的基础上进行第一备课，然后其他老师结合本班幼儿实际状况进行其次次备课。针对班级多，教材少的这一状况，我们年级组内老师提前绘制图片，进行录音，制作教玩具保证了教化教学活动的顺当开展。在年级组内我们也形成了良好的教学风气一位老师开展好一个活动时，会刚好地和同事沟通自己活动后的感想，提出改进看法，这样，保证了其次位老师更好地开展活动。在教学过程中，我们发觉了制订的安排有不合理之处，进行了调整，以使活动内容按部就班，更好地促进幼儿的发展。 三、家长工作力求务细 为了做好班级家长工作，早在开学第四周里，我们利用家长来园接孩子的时间就召开了简洁的小班家长会(
15、讲解接送卡的接收替换、带鞋子来园替换以及每周的定时清洗、幼儿成长册的填写与上交要求)以使家长更深化地了解幼儿园的教化教学状况，更好地进行家园沟通。本学期，我们力求将家长工作细致化，实效化。 通过调查得知，我们小班有近90%的幼儿是与祖辈居住在一起，许多父母忙于工作，日常的接送任务都由祖辈担当。而祖父、母往往文化水平不高，育儿观念陈旧，较难沟通，使家园共育难达成同步。 同时，部分家长对幼儿教化缺乏全面的了解，存在着重学问传授轻习惯培育，重智力启蒙轻社会化发展的不良倾向。 因此，我们将家长定位于以下几个方面。首先，开学初主动与新生家长沟通，具体介绍本学期开展各项工作的意图，耐性、细心地回答他们的怀
16、疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;其次，对于工作较忙的双职工家长，我们实行了定期定时与他们沟通，或运用“小纸条”将近期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使家长们能依据不同阶段幼儿实力水平的不同对症下药;再次，充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。 如：发动家长为班内的主题教化收集资料，制作教、玩具、激励家长写下育儿心得，相互沟通、邀请家长老师参与活动。同时，充分利用亲子游艺、电话联系、等，与家长保持常常性联系，帮助家长提高家教水平，达成家园同步共育，促进幼儿健康和谐全面发展。 四、个人工作力求务佳 在进行的自制教玩具竞赛中，小班组老师充分发挥自
17、己的聪慧才智与一技之长，设计的教玩具独具匠心。张小莉设计的宝宝小剧场、周静亚设计的好玩的台历书、程春玉设计的三只小猪、凌亚平设计的老鼠嫁女获得了一等奖;缪琴妹设计的火车、巢娟妹设计的五福、张丽君设计的面具获得了二等奖;严美华设计的响棒、许晓园设计的手套娃娃、张明娣设计的手推车获得了三等奖。在环境创设竞赛中小(1)班获得了一等奖;小(2)、小(3)、小(5)班获得了三等奖。 这是最漫长的一学期，同时又是最繁忙的一学期。本学期我园共胜利创建了6项验收：无锡市绿色幼儿园验收、常规管理优质园验收、卫生保健园验收、校务公开大检查、政风、行风检查、平安文明校内检查。但我们小班组老师极力做好打算工作，使检查
18、工作、班级工作都做得很好一学期的工作接近尾声，作为小班组的一员，这一学期，我感受到了老师对工作的热忱、对幼儿的关爱以及同事之间的浓浓友情，愿我们这个团结协作的集体，在新的一年中，再创佳绩! 幼儿园小班年级组工作总结上学期3 在园领导的关切关切带领和年级组各位老师的激励合作下，我们小班组一学期的各项工作任务得到了圆满的答复，下面我将一些主要工作从以下几个方面作一简要的汇报： 一、踏实的工作作风，务实的敬业精神。 我们小班组成员无论是平常工作还是迎接检查，都能将各项工作打算在先。工作中听从安排，顾全大局，能以主子翁看法对待各项工作。各班老师团结合作、亲密协作，克服班级和自身的种种困难，一丝不苟的做
19、好各项工作。无论是班上老师外出学习，还是因身体缘由须要休息;无论面对自己小家里有多么大的困难，我们都以同样的信念相互支撑着渡过难关。一学期中，虽然是3位老师带2个班，但都能克服困难。特殊是步老师早上在小1班打扫午睡室，每天早上我都是一个人做好卫生工作的同时还要晨间接待，抽空到午睡室开窗通风。虽然惊慌而劳碌但都毫无怨言，反而更注意把工作做好，冬天寒风凛冽，车子误点，朱老师怕赶不及，顶着寒风从海盐一路开摩托车过来值早班。到了幼儿园，脚也麻了，手也冰了。可还是面带着笑脸说：“没事没事”。步老师的喉咙不舒适，说不出话了，还在坚持工作，我们园长姚老师也在小1班带课，虽然每天要忙的大事小事一大堆，可是园长
20、都是按时来接班，给我们树立了一个好榜样诸如此类的事例，在我们年段数不胜数，为了幼儿园这个大家庭，我们静默地奉献着。 二、日常工作常抓不懈。 无论是开放还是平常工作，无论领导检查与否，我们都能以同样仔细的看法对待每一天。详细表现为： 1、我们能依据本班幼儿的实际状况，敏捷的调整主题活动内容，仔细设一个活动方案，以多种多样的教学方式组织幼儿活动，促进幼儿的全面发展。 2、从开学的大环境创设到每个主题副墙饰的布置;从各区角的氛围创设到不断丰富更新材料和内容;从晨间活动时间的调整到一日生活中各环节的有机连接;这里的点滴都包含了我们年段老师团结敬业的汗水和收获喜悦的泪水。小班幼儿虽然年龄还小，但是他们也
21、有着探究的愿望。我们在选择确立主题时就特殊关注了孩子感爱好的东西，以孩子的视角来确立主题内容和相应的核心目标，如“好吃的水果”、“甜甜蜜蜜”等等，这些主题都是适合小班年龄阶段的孩子特点的，孩子生活中比较常见和喜爱的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料，丰富孩子的生活阅历，让孩子初步地获得相关的学问，激发了他们对探究世界的爱好，取得了较好的效果。 3、实施符合小班年龄特点的主题教化活动。主要开展了以下几个主题：幼儿园真好、甜甜蜜蜜、欢乐的六个宝、好吃的水果、落叶飘飘、轱辘轱辘、小不点儿、冬天来了、新年好。 4、亲子适应班在我园是一项开创性的工作，俗话说“万事开头难”，我们小班组老师接受
22、家访的任务，利用空课时间去家访，顺当完成了任务。 5、由于假期装修，开学小班卫生和环境布置的任务很重，面对一堵堵白墙，我晚上做梦都在想怎么布置。在我和朱老师、步老师还有园长姚老师的共同努力下，我们仅用两天的时间就完成了全部的工作，以美丽、舒适的环境迎接孩子的到来。 6、开学后，我们从班级重点入手，抓卫生、抓常规、抓教学、抓嬉戏，把班级工作做得绘声绘色。 7、本学期编排新操，在幼儿期孩子的生命和健康是放在首位的。本学期我们小班的新操，使孩子们能得到更多的体能熬炼，促进身体健康发展。 8、资源共享，削减重复的工作量。我们的共享资源包括班级通知，门口张贴的家园共育文章，老师的教具，孩子的学具，玩具，
23、等等。 9、胜利组织开展了一些活动： 9月份：完成室内外环境布置，依据幼儿的年龄特点，有针对性制定了各项安排。 10月份：排练早操，幼儿自理实力拉拉练竞赛。召开了家长会，胜利的开展了半日活动。并设计了家长问卷表在开放日当天引导家长依据表上的相关提示有针对性的观摩孩子的各方面表现，让家长既了解自己孩子在园表现，也从中学会正确激励教化孩子的方法。 11月份：组织了小班幼儿秋游，幼儿自理实力脱穿外套竞赛。 12月份：进行了迎新年环境布置，组织幼儿进行了“三字经”竞赛。 1月份：作好幼儿的评估工作，写好了学期末的各项总结，写好报告单，并给幼儿量了身高，称了体重，大部分幼儿都能达标。 三、全面细致，一丝
24、不苟地做好保育工作。 我们全体小班段老师能坚持保教结合的原则，相互协作，做好保育工作。对小班幼儿我们付出了更多的爱心，孩子们刚入园时，哭闹现象严峻，每天老师们齐上阵，刚好抚慰孩子，实行了各种方法，帮助他们安定心情。短短两周下来，已经基本没有哭闹现象，一日工作也步入了常规。在学期初的第一个月，老师们没吃过一餐“好”饭，中午从没休息过，几乎都是同来同走，没有早晚班、主配班之分，从生活的点滴起先，耐性、细心的不断重复、引导孩子。俗话说得好“百般呵护不如自护!”所以，我们更重视幼儿的平安意识和自我爱护意识，利用晨间谈话、周末讲评等时间，时常给幼儿灌输平安学问和自我爱护措施，提示幼儿不做危急动作，防患于
25、未然。小班孩子年龄小，生活自理实力也较弱。我们为幼儿刚好增减衣服，刚好洗净弄脏的衣裤。有小挚友不当心把大便拉在身上，老师不嫌脏不嫌臭，毫无怨言地给孩子换洗，还用热水帮他们清洗身体，家长们很感动。12月份，将迎来考核，我们以主动的看法、饱满的工作状态，相互协作，力争把自己最好的面貌、最高的水平、最优秀的一面呈现给前来考核的领导。 四、家园合力，共同教化。 对待家长我们以同等是基础，沟通是桥梁，参加是行动的原则，树立一心一意为幼儿服务，为家长服务的思想，在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长。平常，我们通过“家长会”、“教化园地”、“网上留言”、“电话联系”、“见面交谈”、“家长开放日”等宣扬形式
26、，加强家园沟通，共同关切孩子的进步。各班都刚好将班级活动和照片在网上发布、刚好回复家长留言、使家长 幼儿园小班年级组工作总结上学期4 在幼儿园领导的关切支持下，在小班组全体老师的努力中，一学期的保教任务已近尾声，我们的辛勤付出结出了丰硕的成果：孩子的社会性发展、一日常规的好习惯养成和幼儿动手实力的提高无一不凝合着保教人员的汗水和心血，细心打算迎接评估，并顺当通过了审查。本学期我们小组也常常开展教学研讨活动，在教研活动中年级组成员个个参与沟通，人人出谋划策，对于年级组工作没有你我之分，想的都是小班组的大家。 在开学初，我们年级组的六位老师大家共同分析了各班老师和幼儿的实际状况，并依据各自的状况从
27、而制定了符合我们本年级组开展的工作安排，措施。在工作中我们本着主动仔细、相互学习、探究的看法开展工作。 一、本学期我们着重进行了带好一日活动的教学研讨。 1、从托班升入小班，每日的活动内容和方式都有很大的改变。尤其是增加了我们以前没接触过的蒙氏活动。依据大教研组本学期的研讨重点，我们着重进行了一日生活中细微环节问题的研讨，首先我们努力转变观念，端正工作看法，尽量合理、紧凑地支配幼儿一日生活各环节，带班时做到人到心到，时刻关注幼儿的一举一动，削减一日活动中的隐性奢侈;努力使每个孩子每天在幼儿园里都有所提高。 2、备课：采纳班级负责制的方式开展。在主题开展前由负责的班级先打算好相关的资料。(主题总
28、目标的定位，各个活动的目标、重难点的把握、以及也许环节的设置)打算好后把资料发给年级组每位成员。在备课会议时，由负责制的老师介绍备课状况，其他成员补充或提出建设性的看法，再汇总全部的建议最终确定活动方案，由负责的老师撰写。 3、反思：反思我们分成两块：一个是针对主题进行反思，一个是对老师日常的教化教学行为绽开反思。我们要求每个班级对开展过的主题选一个自己最胜利最有感受的活动介绍出来与他人共享。其他成员都发表自己的见解或者是自己是如何做的，取得了怎样的效果等。也可以选择自己比较失败的活动绽开反思，请其他成员分析失败的缘由，以及如何调整方案后再进行实践。再者新老师针对每天的活动都会刚好进行反思，老
29、老师针对主题进行反思。 通过这一系列的探讨，我们形成了一个实践中发觉问题研讨解决方法产生新的问题再研讨解决方法的良性循环;同时我们还非常注意幼儿的一日生活各细微环节的教化，利用故事、教化教学活动、实例分析等多种手段加强幼儿良好行为习惯的培育，使班级形成良好的行为规范。 二、除了搞好教研工作外，本年级组还能仔细完成幼儿园布置的各项任务。 本学期我们刚换了新教室，再加上要迎接省一级幼儿园的评估。因此，如何营造舒适美丽的环境且能和孩子产生“对话”环境的最大作用，成了我们年级组全部老师的难题。因此，我们小班的环境创设与教学课程紧密结合，着重体现了幼儿的全面参加性。每一个主题，我们都和孩子们一起创设丰富
30、多彩的教化环境。如：小三班的“轱辘轱辘”，小二班的“瓶罐一起玩”，小三班的“好吃的水果”等等，运用多种美术技能，把我们的教室装扮的格外漂亮。另外，结合班级区域活动创设了在蒙氏教室增设了美工区，共享区，私密屋子，以及阁楼上相对温馨宁静的区域。这些区域的创设大大丰富了孩子们的活动，当然这些都是我们小班年级组全部老师辛勤劳动的成果：一有时间就聚在一起探讨如何创设最有利于孩子发展的环境。周末，大家都主动放弃休息时间，去选购材料，搜集废旧物品，布置主题墙。每项工作都是特别仔细的对待，从不计较谁少干多干。 此外，我们还迎接了大市的备课活动，贾金萍老师代表了小班年级组进行了展示活动。 在打算活动期间，她经过
31、了一次次的修改，探讨，试教，再修改、探讨。每个环节她都仔细对待，加班加点的工作。有付出就有收获，最终她的活动收到了同行的好评。 幼儿园小班年级组工作总结上学期5 因为爱，让我们对自己的事业充溢着激情，因为激情，我们不断的在努力的学习和成长，一学期的工作，在惊慌的学习和实践中过去了，时间的消逝，记载着付出和辛苦，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了许多成果，摸索了一些阅历，同时也发觉了我们工作中的很多不足，有了一些急待提高的想法，在这，就对一学期的教研工作做一总结： 一、多种形式教研的开展 1)在观摩活动中学会反思 在观摩活动中，老师们会要考虑“假如我来组织,打算怎样做?”“我为什么要
32、这样组织”,思索“活动中有什么好的阅历,为什么?”在研讨中针对老师语言表达、问题的设置、幼儿言语发展及阅历的提升等方位的探讨，在不断地问“为什么”中，从而激发了老师主动地学习新的理论学问的主动性，在这样的活动中，老师传统的思维方式变更了，她们学会了反思,养成了反思的习惯，培育了老师实践反思的实力，促进了老师的自主发展。 2)案例探讨中提升阅历 案例探讨是一种运用案例进行教学探讨的方法，在这过程中，案例作为被剖析的对象，老师们共同干脆参加对案例的分析、探讨、评价、找寻对策等工作。本学期，我们采纳呈现案例(文字或录像)小组探讨分析案例集体探讨总结评述的过程进行探讨案例探讨，在良好、宽松的环境，大家
33、较大自由、较多的呈现自己、表明自己的观点，对幼儿嬉戏环境的创设更有把握了。通过案例探讨获得的学问是内化了的学问，老师创建实力以及解决实际问题实力的提高和发展。 3)在闪亮之星中碰撞火花 本学期，我们力求探究教研活动的新模式，开展了闪亮之星的系列活动，在在参加式的氛围中，最大限度地调动了老师的参加热忱和发展潜力，真正成为教研活动的主子。在开展的一次以“小班幼儿嬉戏环境的创设”为主题的闪亮之星的系列活动中，我们全体老师分成了两组，经过了“星星闪亮登场”、“闪亮星举荐”，最终集体沟通中，各组发言者的精彩陈述，博得了大家由衷的掌声。整个过程，研讨氛围热情、轻松，真正作到了人人参加、人人研讨。用老师的话
34、来形容：“这是一次同等的对话，这是一次心灵的沟通，这是一次思想的碰撞，这是一次理念的升华。 二、有针对性的研讨在发觉、解答问题，促进青年老师专业化发展 年级组的教研活动是年级组针对组内的实际状况，以老师为主体开展的各种教研活动的总称。本学期，我们努力以解决年级组内教化教学中遇到的详细问题为动身点，以改进实际工作，促进老师专业化成长和幼儿全面发展为目的而开展的。 我们主动地运用年级组内的教化资源，请有阅历的老师针对青年老师在开展教研活动中发觉的问题与困惑进行解答，在这样一个同等式的互动参加氛围中，老师们亲身体会主动、合作、探究学习的喜悦和困惑。在一次“怎样做好小班幼儿家长工作”的研讨活动中，我们
35、针对组内青年老师对家长工作的困惑进行共享与研讨，老、青年老师在思维的不断冲击中，碰撞出才智的火花，以达到自身观念、看法和行为上的变更，青年老师们也主动地将自己在教研活动中收到的信息与阅历运用于自己工作的实践活动之中。这样的活动最大限度地调动了老师教研的热忱、已有阅历和发展潜力，老师们真正成为自己教研的主子。 三、和谐、文明组室的创建， 本学期我们开展了多种形式的活动，组织丰富多样的活动，不断推动团队精神、和谐组室的建设，促进老师之间的进一步了解和协作，提高组员之间的团结协作实力，让我们的教化教学不单单是一项工作更是一种享受。 开学初，我们全体组员共同创建了“大班教研组文明公约”，在文明、和谐的
36、组室文化建设中，组内老师精诚合作，协作做好幼儿园、教研组内的各项工作。利用休假日创设走廊环境、挖掘四周资源制作嬉戏材料?在幼儿园组织的骨干老师评比活动中，我们大班教研组的四位老师进入决赛，取得了成果是可喜的;在幼小连接的系列活动中，我们一起协商活动安排，踊跃地献计献策，主动地担当工作，展示班级特色。我们组织的大班幼儿家长半日开放活动，引起了家长剧烈的共鸣，他们的参加主动性特别高，通过活动不但增进了家长的对我们工作的了解，促进了家园联系。教研组中一帮一、你帮我、我助你的互动沟通团结协作已蔚然成风，全组老师凝合成一股绳，心往一处想、劲往一处使，关切集体，关切他人，相互敬重，相互学习，大家就象一列永
37、不停留的小火车一样，充溢着活力。 幼儿园小班年级组工作总结上学期6 时间过的真快，一学期匆忙而过。本学期里，在园领导的亲切关怀下，组员老师团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，我们努力进行探讨、探讨、前进，以学习助实践，以实践促学习。老师们坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，仔细贯彻幼儿园教化指导纲要的精神。针对小班幼儿的年龄特点和发展状况，有目的有选择地开展各类活动，使我们的工作更显绚烂多彩。 现将主要工作做一下回顾总结： 一、做好日常教学管理工作，提高教化的质量。 我们小班年级组共有四个班级，老师都能任劳任怨，对待幼儿园布置的任务都能不折不扣地完成，仔细地做好日常教学工作。在
38、每次活动前都能细心打算好教具、幼儿操作材料，为幼儿创设良好的学习氛围，在活动中引导幼儿主动探究，获得阅历，并刚好更换班级的主题墙饰，使幼儿欢乐的学习。 俗话说：习惯成自然。好的习惯应当从小养成。在本学期里，我们各班加强常规管理，从细微环节做起，帮助幼儿形成良好的生活学习习惯。在常规教化中，我们年级组通过集体学习，明确了常规养成对于孩子学习、生活、发展的重要性，并在年级组活动中集体探讨，明确了对于小班孩子常规的培育，可通过故事、树立榜样、表扬持之以恒的进行教化，在常规培育的过程中，我们依据各个班级出现的各个状况，大家提出来，出谋划策，共同商议培育的方法，使孩子的常规有了明显的提高。 二、深化践行
39、纲要，不断转变教化理念 借助幼儿综合课程教材的学习和运用，在新纲要的指导下，老师们的教化理念和教化行为，都有很大程度上的变更。分析本学期的幼儿特点和发展的要求，小班组制定了切合实际的班级工作安排和年级组工作安排，尤其注意了教材内容的选择比较，对每个主题，每个活动我们都仔细的推敲。我们将教学重点放在幼儿园综合活动的研讨上，围绕综合主题这一条一条的主线，我们将嬉戏、学问技能培育和爱好引导诸方面内容融合在一起，开展了丰富多彩的幼儿活动。 三、同心协力共同创设良好教化环境。 环境是幼儿园教化的一个重要组成部分，它的教化作用越来越受到大家的重视。本学期我们小班的环境创设与教学课程紧密结合，着重体现了幼儿
40、的全面参加性。每一个主题，我们都和孩子们一起创设丰富多彩的教化环境。 幼儿园小班年级组工作总结上学期7 一 常规工作，永不懈怠 1、幼儿一日活动开展的常规是各种其他活动的基础，狠抓不懈才能保证其他多种活动的有效开展 。 2、嬉戏活动是幼儿园活动的重头戏，因此我们年级组会议时常常会就这方面开展探讨。如开学初就探讨了如何利用自身教室的环境合理支配区域的划分和有效的开展，还有制定各项嬉戏活动的开展常规，做到让幼儿既能自主自由地进行嬉戏，但又能做到有礼有序，有条不紊，忙而不乱。此外我们还常常发觉问题，提出问题并解决问题，我们把教室利用合理化、最大化、舒适化。 3、幼儿保育也是不容忽视的重要环节，本学期
41、我们在传染病预防方面的问题我已经有了肯定的阅历，加上保健老师和班主任足够的重视和协作，刚好实行了一系列措施，在保育工作方面，各班老师的协作也很重要，本学期小班年级组我们都能敬重彼此，凡事有商有量，因为我们都明白一切都为了孩子，因此我们的合作始终很开心没有什么冲突与冲突。 4、丰富多彩的各项活动让幼儿不断成长。 二、 教研活动，主动响应 1、主动相应每一次的教研活动。本学期我们接着开展每月一次教研活动，我们年级组的老师也仔细对待，主动打算，每一次的年级组会议上每一个老师都进行集体备课、说课、互评活动，希望能让自己的教研水平更上一个台阶。我们年级组老师也始终不敢有丝毫的松懈，以极大的责任心，高度的
42、工作热忱，完成了每一次的教研活动。 2、开学初结合我园的特色，我们年级组进行了小班诗歌儿歌的梳理工作，我们分工合作避开重复工作，一个班找一套书上的诗歌儿歌，并共同制定目标，圆满完成了收集工作。 3、我们小班老师利用课余的时间，一起探讨创新教玩具，以社会、科学、语言、生活等为主的思想方向，利用废旧物品自制玩具。 三、家园活动，绘声绘色 1、家长会让小班的家长相识两位班主任，也了解了一些孩子小班下学期的改变，成立了家教俱乐部。 2、 “三八”妇女节妈妈跟孩子的亲子活动，我们小班组的家长与孩子之间增进了感情，同时也与我们老师拉近了距离。让家长更深化地了解了幼儿在小班一系列的生活活动和学习活动，也更加
43、深了对老师地相识和信任。 3、为了更好地让家长了解我们幼儿园、关注我们幼儿园，我们常常更换家长园地的内容，以及幼儿的美术作品刚好的展示在巧手栏上。 总的来说，这个学期是我们小班组共同成长、共同学习的一个学期，我们互帮互助、同心同德，象一根麻绳一样紧紧地捆绑在一起。不足，我们努力弥补；疏忽，我们尽量避开。我信任在下个学期我们小班组肯定能够再接再厉，更上一个台阶。 中 班 时间过的真快，一转瞬一学期的工作接近了尾声。回顾这一学期，是劳碌、惊慌又充溢的，我们中班年级组接着深化学习纲要精神，学习各种教化理念，并把这些先进的教化理念有安排有目的地运用到工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的
44、问题，使我们的理论水平和教化行为得到了提升。年级组是一个不行分割的集体，我们组全部成员无论是在工作上，还是在生活上，都相互关切、相互帮助，荣辱与共，是一个团结的团队。年级组无论是开展老师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力协作，较好地完成本学期的各项工作任务。 一、加强研讨，教学水平不断提高。 本学期，我们有针对性地进行了角色嬉戏的特地研讨。从分到合再到分，每一次的变动都对我们不断地提高了要求，如何很好地开展角色嬉戏成为当前摆在我们面前急需解决的难题。对幼儿嬉戏材料的供应和老师的视察指导策略进行了仔细学习，老师们结合各自由实践中视察到的幼儿详细表现绽开了深化的分析，在互动地沟通中对幼儿嬉戏
45、的内涵有了较为清楚的相识，并对老师介入嬉戏的不同形式进行了剖析，老师细致地了解幼儿在嬉戏中的各种表现，不是单一用介入嬉戏的形式化解各种问题，而是依据不同表现赐予适时、适度地引导。我们仔细地研讨及摸索，并进行了展示活动，再由大家对活动进行再次研讨，提出看法建议，最终达成几点共识。 二、讲文明懂礼仪，科研不断完善。 我园市级课题体育嬉戏中幼儿合作实力的培育在进行中。如何实施我们进行了仔细的思索。首先，我把合作实力教化支配到课程中，要求老师加强探究和探讨，注意将合作教化渗透到各学科教学中，如：美术活动中，当有的幼儿没有油画棒时，就激励幼儿根据礼仪规范向同伴借用；语言活动中，创设情境让幼儿进行角色表演
46、；健康、社会活动中，通过嬉戏让幼儿学习合作与谦让等。利用各种节日开展感恩教化、关爱他人、小手拉大手、好习惯伴我行、等主题活动。其次，“环境是老师”。陈鹤琴先生认为：“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。”幼儿园和家庭里有秩序的、整齐的、和谐快乐的教化环境，有规律的生活制度以及人与人之间文明礼貌、团结友爱的相互关系，对幼儿运用礼貌用语有很大作用，是培育幼儿良好的合作习惯的重要条件。第三，榜样的作用。幼儿对抽象的道理不易理解，仿照是他们学习的重要方式之一。幼儿对老师的高度崇拜心理，使他们对老师的各种行为表现都能仔细地仿照和学习。因此，老师应特殊留意自己的言行，每天到园主动向同事、家长问早，接待家长和来客宾至如归、礼貌热忱，说话看法谦逊，到处为幼儿做出榜样。另外，表现好的孩子也是幼儿学习的榜样。老师表扬嘉奖合作好的小挚友小红花，为幼儿树立了榜样，幼儿都会主动仿照，渐渐养成合作的好习惯。最终，家庭的重视，会对孩子文明礼仪习惯的养成起到关键作用。使幼儿园教化和家庭教化协调同步。 三、活动丰富多彩，幼儿更加自信大方。 以“迎世博重环保”为主题的废旧物品改造活动一张张废弃的光盘，一张张破旧的挂历纸，甚至包括平常最常见的大大小小的塑料袋、包装盒、叉子等，经过家长和孩子们的细心设计和