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1、部编人教版五年级下语文第一单元学情调研检测试卷及参考答案 学校 班级 姓名 准考证号 装订线 部编人教版五年级下语文第一单元学情调研检测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 一、我是小小书法家。(4分) 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 二、读拼音,写字词。(9分) 1.在我家的小菜园里,时常会看到h di()和m zha ()。 2.又到了农忙季节,闲gung()的时间没有了,人们在自己的田里静默gng yn(),从拂xio()到傍晚 3.b co () yng tao () pio chng () g mi () 三、选择题。(15分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()。
2、(3分) A.渺小(mio)篝火(gu)燕山(yn) B.撩乱(lio) 河蚌(bng) 倭瓜(wi) C.涟漪(y) 无趣(zh) 啃树皮(kn) D.白昼(zhu) 胡闹(xi) 传承(chng) 2.下面诗句中加点字词的意思不正确的一项是()。(3分) A.昼出耘田夜绩麻(在田间锄草) B.临行密密缝(即将出远门) C.彩丝穿取当银钲(一种金属打击乐器) D.草满池塘水满陂(池水) 3.下列句子中加点词语的近义词有误的一项是()。(3分) A.在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹清澈。(澄澈) B.几座土山点缀其间,风光无疑是绝妙的。(点明) C.外祖父家中有不少古玩,我间或摆布,老
3、人也不甚在意。(有时) D.一幅画而已,有什么希奇的呢?( 稀奇) 4. 下列句子中加点词语运用有误的一项是()。(3分) A.外公能书善画,在我们这一带远近著名。B.一个个顶天立地的英雄,支撑起中华民族的脊梁。C.弟弟蹲在墙角纹丝不动,他在干什么?哦,原来是发觉了一只蜗牛。D.早晨,河面上腾起一层薄雾,烟波浩渺,如诗如画。5. 对于课文内容的理解,下面说法不正确的一项是()。(3分) A.祖父的园子一文中,祖父的园子里充溢朝气,逍遥自在,从中我们可以体会到作者对童年生活的留恋。B.月是家乡明一文中,作者对比了世界其他地方的月亮与家乡的月亮,表达了自己对家乡的依恋与牵挂。C.梅花魂一文通过写一
4、位华侨老人对梅花的宠爱的事,表达了他对祖国的眷恋。D.“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家”写出了诗人对农夫夜以继日辛苦劳作的怜悯。四、句子练习。(10分) 1.仿写句子。例: 倭瓜情愿爬上架就爬上架。(1)黄瓜情愿就。 (2)情愿就。 2.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(1)这句话运用了的修辞手法,表达出。 (2)仿照这种修辞手法写一句话: 3.读句子,照样子描述一种情境。例:热八月,天多热。鸡热得低垂着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。冷 五、古诗积累与运用。(3分) 阅读古诗,感受古诗中的童年。“童孙未解供耕织,。”房前屋后的那一片片“桑阴”下,孩子们学着大人的样子,正在
5、感受劳动的乐趣呢!“,彩丝穿取当银钲。”天寒地冻,滴水成冰,这反而让孩子们突发奇想,玩得不亦乐乎!一轮红日慢慢在山后隐去,晚归的牧童给我们带来一幅牧归图:“牧童归去横牛背,。”多么悠然,多么满意啊! 六、读祖父的园子选段,完成练习。(12分) 祖父成天都在园子里,我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。祖父种小白菜的时候,我就跟在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准,不过是东一脚西一脚地胡闹。有时不但没有把菜种盖上,反而把它踢飞了。 祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动锄头,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头
6、”来铲。其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把韭菜当作野草割掉,把狗尾草当作谷穗留着。 祖父发觉我铲的那块地还留着一片狗尾草,就问我:“这是什么?” 我说:“谷子。” 祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我:“你每天吃的就是这个吗?” 我说:“是的。” 我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。” 我跑到屋里拿了一个谷穗,远远地抛给祖父,说:“这不是一样的吗?” 1.下面四字词语能形容祖父大笑的一项是()。(1分) A.哄堂大笑B.眉飞色舞C.开怀大笑D.笑逐颜开 2.画线句子运用的修辞手法是()。(1分) A.比方 B.拟人 C. 排比 D
7、.夸张 3.选文写了“我”在祖父的园子里、和等几件事,由此可以看出“我”在祖父园子里。(5分) 4.“这不是一样的吗?”这句话中“我”认为和是一样的,说明白“我”因年龄小而。(3分) 5.选文中多次写到祖父的笑,下面分析正确的一项是()。(2分) A.写出了祖父在园子里的劳动本事超群,瞧不起“我”。 B.写出了祖父醇厚、没有脾气,这是对“我”的一种溺爱。C.写出了祖父的和善与富有爱心。D.说明祖父生活很乐观,每天总是笑眯眯地劳动。七、阅读课外短文春天放纸鸢,完成练习。(12分) 春天放纸鸢 夜幕驾临,闲逛在乡间道路上,除了春风扑面有一种柔软的感觉之外,时而传来阵阵熟识的风筝葫芦声,那“嗡嗡”的
8、声音,不由得勾起我对童年的回忆。在我十二三岁时,每到春季,父亲总要扎个风筝去放飞,供我们赏玩。父亲()风筝时,左邻右舍好多人帮着()竹篾(mi)、打面糊、糊纸等。风筝打算就绪,还是那批人帮助()着风筝到田野里,拉绳的和()风筝尾巴的就协作我父亲放风筝,一旦风筝飞到了空中,个个看了心里甜滋滋的。后来,父亲见到别人的风筝上挂着葫芦,在空中嗡嗡作响,几里以外的人都能听到。于是,他也制作风筝葫芦。他先弄来几个干燥的瓠(h)瓜,在瓜蒂处用刀截去一部分,大约留住整个瓠瓜的三分之二吧;然后,用一块圆形木块盖住截口,同时用松香封住接合处,以免漏气;最终在木块中间雕出一个倾斜的口子,这样,风筝葫芦就算制作完成了
9、。在风力的作用下,那葫芦就发出“嗡嗡”的响声,挂在风筝上,老远就能听到时高时低的风筝葫芦声。受父亲的熏陶,我也喜爱制作风筝。起先时,我只是用麦秸秆和旧报纸,制作简洁的小风筝。后来,我又萌发了制作大风筝的念头。同伴们见到我要制作大风筝了,个个鼎力支持,跟在我后面溜溜转。我自己制作的风筝飞上了空中,我和伙伴们兴奋得载歌载舞。从那以后,每到春天大风季节,我就有制作和放风筝的习惯。我在同伴中是放风筝的高手,贪玩的小伙伴都很听我的话,否则我们放风筝时就不带他去。蓝天中的风筝,承载了我童年的美妙回忆,让我的思乡之情又倍增几分。1.“载歌载舞”的近义词是。(1分) 2.选择合适的动词填在短文的括号里。(2分
10、) 提托扎劈 3.下列对风筝葫芦的描述不正确的一项是()。(2分) A.做风筝葫芦的原料是瓠瓜,在瓜蒂处用刀截去一部分,大约留住整个瓠瓜的三分之一。B.用一块圆形木块盖住截口,同时用松香封住接合处,以免漏气。C.最终要在木块中间雕出一个倾斜的口子。D.风筝上挂着的葫芦,在空中嗡嗡作响,能发出时高时低的声音,几里以外的人都能听到。4.下列对短文中画线句子理解正确的一项是()。(2分) A.写出了“我”很自私,谁要是不听话,就不带他去放风筝。B.写出了“我”和小伙伴很贪玩,也写出“我”的调皮与天真。C.写出了“我”在小伙伴心中的地位,“我”常用放风筝来威逼小伙伴,让他们听话。D.写出了 “我”对那
11、时的任性感到懊悔和自责。5.“受父亲的熏陶,我也喜爱制作风筝。”这句话的作用是()。(2分) A.点明中心 B.承上启下 C.总结全文 D.统领下文 6.“蓝天中的风筝,承载了我童年的美妙回忆,让我的思乡之情又倍增几分。”这句中“美妙”一词表达了作者怎样的感情呢?请写写你的体会。(3分) 八、语言运用。(35分) 1.你准备和小挚友一块儿到社区的广场上玩,妈妈却因为担忧你的平安而让你在家看书,你会怎样劝服妈妈呢?(5分) 2.习作。(30分) 成长,就是一段奇妙的记忆;成长,就是一段蜕变的过程;成长,就是从懵懂到成熟的阶段在成长的过程中,你经验过哪些好玩的事情呢?请把事情中令你感受最深的地方写
12、清晰,写详细,留意流露真情实感。 参考答案 一、略 二、1.蝴蝶蚂蚱 2.逛耕耘晓 3.拔草樱桃瓢虫割麦 三、1.D2.D3.B4.D5.D 四、1.（1）爬上墙爬上墙 （2）丝瓜往下掉往下掉 2.（1）对比母亲对家乡的留恋 （2）示例:这里的花再美,也比不上家乡院子里的花。 3.示例:北风咆哮,大雪纷飞。一个少年在一间残缺的茅草屋中瑟缩着,不住地打着寒战。五、也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰短笛无腔信口吹 六、1.C2.C 3.栽花拔草盖菜种铲地特别自由、欢乐 4.谷穗狗尾草分不清它们 5.C 七、1.欢蹦乱跳 2.扎劈提托 3.A4.B5.B 6.表达了作者对童年生活的憧憬和对家乡的思念之情。八、1.示例:妈妈,我和小挚友们到社区广场上只玩些简洁的嬉戏,而且我们不会和生疏人沟通。你就放心吧,玩一个小时我就回来了。2.略