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1、八年级物理上册导学案及单元测试卷(教科版)八年级物理上册能量学案(新教科版)2.4能量【老师寄语】生时何必久睡，死后自会长眠！【学习目标】目标明确，行为才有效！1.知道一切物体物体都具有能量，不同运动形式对应着不同的能量形式2.知道各种能量之间可以相互转化，初步懂得利用能量的过程就是不同能量之间进行转化得过程。3.初步了解机械能、电能、光能、内能、核能等能量形式【重点难点】劲往这里使！知道不同的运动形式对应不同的能量是重点，能说出能量的转化是难点。【课堂探究】亮出我的观点，秀出我的特性，展示我的风采！目标一：各种形式的能量阅读教材P32-33，联系生活实际，回答下列问题：1说说每天生活中常见的
2、能量有哪些：如电能、等。2.各种形式的能量机械能：做的物体具有机械能。如、等都具有机械能。内能：物体内部全部分子具有的能量，也叫做热能，它与温度有关。电能：电具有的能量，如发电机供应电能。光能：以光的形式表现出来的能量。比如太阳光具有光能。声能：声音具有的能量。比如：超声波可以击碎人体内的结石。磁能：与磁相联系的能。化学能：物体发生化学改变时所释放的能量，比如：酒精的燃烧。核能：原子核在发生裂变或聚变时所释放的能量。【牛刀小试】指出下列物体具有何种形式的能量炸药爆炸时：_磁能坦克：核电站运用的核原料：蒸汽机里的高温气体：目标二：能量的转移与转化1.能量既可以，也可以。2.能量的转移：在转移和转
3、化的过程中，能量的形式不变更的叫能量的。3.能量的转化：能量的形式发生变更的叫能量的。推断下列过程是能量的转移还是转化,以及是什么形式的能之间的转移或转化。摩擦生热：是_能转化为能水电站里水轮机转动，从而带动发电机发电是_能转化为能炉火烧水，水的温度上升是_能转化为能电动机带动水泵把水送到高处是_能转化为能植物的光合作用是_能转化为能煤燃烧是_能转化为能4.概括与小结：不同形式的能量可以相互，利用能量的过程就是就是能量和的过程。【巩固提升】试试我的身手，我最行！1.下列物体具有什么形式的能量：正在空中飞行的飞机具有_能。高温高压气体具有_能。正在发光的电灯具有_能。干电池、蓄电池具有_能。2小
4、梅同学将能量的转化及常见的例子连线如下，其中有一组出现了错误，请你帮她找出()A机械能转化为内能用磨刀石磨刀.B内能转化为机械能暖水瓶瓶盖蹦起.C电能转化为内能电炉工作D机械能转化为电能电动机工作.3写出下列各种能的转化状况：水电站里水轮机带动发电机发电是_能转化为能摩擦生热的现象是_能转化为能燃料燃烧时放热是_能转化为能给蓄电池充电是_能转化为能水沸腾时水壶盖向上顶起来是_能转化为能【学后记】登记今日的收获，累计明天的成就！八年级物理上册质量学案（新教科版） 6.1质量 【老师寄语】今日寒窗苦读必定有我，明朝独占鳌头舍我其谁！ 【学习目标】目标明确，行为才有效！ 知道质量的物理意义及其单位，
5、会进行单位换算。 能正确运用天平测量物体的质量。 知道质量是物体的一种属性，它不随物体的形态、状态、位置的改变而改变。 【重点难点】劲往这里使！ 重点是质量的概念与单位，以及天平的运用规则；难点是质量是物体的一种基本属性。 【课前热身】自学后的刚好检测，信任我能行！ 1.在国际单位制中，质量的单位是符号是，常用单位还有、和。 2.质量是物体的一个基本属性，物体的质量与物体的、及其所处的无关。 3.在试验室里常用测量质量。在生产、生活中人们还常用、 、测量质量 【课堂探究】亮出我的观点，秀出我的特性，展示我的风采！ 目标一相识质量 1.我们上街买肉、买水果、买蛋糕都是通过称量来计算价格的。 2.
6、质量（mass）是表示物体中含有的多少的一个物理量，用符号表示。 3.在国际单位制中，质量的单位是，符号是，常用单位还有、和。 4.单位换算：1t=Kg，1Kg=g=mg。 5.质量是物体的基本属性。把一块橡皮泥捏成其它形态后，它的质量；500g的冰化成水后质量为；航天英雄杨利伟从地球到太空后，他的质量。大量事实说明 物体的质量与物体的、及其所处的无关。（本节难点，留意理解） 6.感受身边的物理：一个鸡蛋的质量约为；一名初中生的质量约为；一瓶矿泉水的质量约为。 【趣味链接】据英国每日邮报2022年8月18日报道,来自美国关岛(Guam)的男子里基那菩提(RickyNaputi)，因生前体重超过
7、400公斤而成为当时世界上最胖的人，尽管多次被国内外医生下最终通牒要求减肥，但不幸的是2022年11月10日，他还是因限制不住自己的食欲，最终失去了珍贵的生命。 目标二测量质量 测量质量的工具有、等，试验室测量质量的工具是。 天平的正确运用方法（阅读运用说明书） 托盘天平由底座、分度盘、指针、天平盘、和标尺等构成；砝码盒里的砝码质量共有5种：10g、20g、100g和；标尺的最大刻度是g；最大称量是g，分度值是g。 3.天平的运用方法（重点内容）： 天平放平：把天平放在； 游码移零：把游码放在标尺左端的； 调整螺母、横梁平衡：调整横梁右端的，使指针指在的中线处，这时横梁在水平位置平衡。假如指针
8、的位置如右图所示，则应将平衡螺母向（填“里”或“外”）旋，直到指针指在分度盘的； 左物右码：把物体放在盘，用往盘按从大到小的依次加减砝码，并移动游码，直到天平横梁又复原平衡。 称量结果、码码相加：物体质量等于右盘砝码的加上游码在标尺上所对的。读游码的刻度时，应以游码的左边所对刻度为准。如右图所示为称量某物体的称量结果，物体的质量为。 【巩固提升】试试我的身手，我最行！ 下列各物体中，质量最接近kg的是（） A.一头牛.一只鸭.一粒米.一只玻璃杯 在已经调好的天平左盘内放入一金属块，用镊子向右盘内加减砝码，但怎么也不能使天平复原平衡，此时应当（） .把两个托盘对调.把物体放在天平的右盘内测量 .
9、调整天平的平衡螺母.运用游码 下列关于质量的说法中不正确的是（） .粉笔在黑板上写字时，质量不变.水结成冰时，质量不变 .一壶水加热到沸腾时，质量不变.一千克铁比一千克棉花质量大 小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作状况如图所示，其中的错误是： _； _； _. 【学后记】登记今日的收获，累计明天的成就！ 八年级物理上册噪声学案(新教科版) 3.3噪声【老师寄语】远大理想始于当下，辉煌人生起于今日！【学习目标】目标明确，行为才有效！1能说出噪声的来源和危害。2能写出限制噪声的三条途径和详细的措施。【重点难点】劲往这里使！限制噪声的三条途径；提高我们的环保意识。【学问回顾】防止学问遗忘，我能记
10、得更牢！1.乐音的三个特征是、。2.音调的凹凸与振动的有关，越高，音调越高；响度的大小与有关，越大，响度越大；音色与发声体的和等有关。3.振动的快慢确定乐音的，振动的幅度确定乐音的，能区分是笛子还是钢琴发出的声音，是因为不同。【课堂探究】亮出我的观点，秀出我的特性，展示我的风采！目标一：噪声及其来源 1.噪声的定义可以从两个方面去相识。物理学的角度：声音的的振动所发出的声音叫噪声，如马路上汽车发动机的轰鸣声；环境爱护的角度：一切人们休息、学习和工作的声音都是噪声，如晚上休息时，某人大声播放音乐。2.噪声的来源很广泛，联系我们的生活实际，写出其主要来源；教室里大声喧哗的学生目标二：噪声大小及其危
11、害1.噪声等级的单位是；符号。2.在主要交通道路上设置的噪声强度显示仪可以干脆显示声音的。3.、废气、有毒固体废物被称为当代社会的四大污染源。4.噪声环境会对人体造成各种损害，轻者心情烦躁，听力受到影响，重者发生、等疾病，甚至鼓膜会，双耳完全丢失听力。右图是噪声有害的标记。5.任何事物都具有两面性，有利也有弊。噪声也有可利用的地方，通过自学请举出一例：。【趣味链接】一、20世纪60年头，美国空军在额俄克拉荷立刻空进行超音速飞行，每天进行八次。一个月后，该地的一家养鸡场所养的1万只鸡中有6000只被噪声杀死，幸存的4000只鸡有的羽毛全部掉光，有的干脆就不下蛋了。二、还是发生在20世纪60年头，
12、西班牙曾有80人自愿做喷气发动机噪声试验。结果28人死亡，其余的都得了严峻的麻痹症。目标三：限制噪声1声音从产生到引起听觉分为三个阶段：（发声）（传声）（听声）（声源处）（传播过程中）（人耳处）2限制噪声的三条途径：在限制（消声）如：在限制（隔声如：在限制（吸声）如：【巩固提升】试试我的身手，我最行！1.在汽车排气管上安装消声器，这是在处限制噪声，在是在传播过程中限制噪声，在强噪声环境下工作是在人耳处限制噪声。2.张师傅在修理桌子时有敲击声，为了使邻居王强少受干扰，张师傅想出了三种方法：第一，在被敲击的地方垫一块抹布；其次，把自家的门窗关严实；第三，叮嘱王强短暂用手捂住自己的耳朵。张师傅的方法
13、中，第一种是在处减弱噪声，其次种是在中减弱噪声，第三种是在处减弱噪声。3.下列关于噪声的说法正确的是（）A.噪声总是有害的B.奇妙的音乐不行能成为噪声C.影响人们正常工作、休息、生活的声音就是噪声D.振动规则的声音不是噪声。4.噪声是一种环镜污染，一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛,下列减弱噪声的方法与之相同是()A在学校或住宅区种植花草树木B在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩C在摩托车上安装消音器D在录音棚内安装隔音设备5假如你是一位城市建设的规划者，你将实行何种详细的措施来减弱噪声（至少写出三条）。；。【学后记】登记今日的收获，累计明天的成就！ 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页