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1、七年级地理气温的变化与分布教学反思七年级上册气温的改变与分布学案二 七年级上册气温的改变与分布学案二 情景链接这节课我们学习气温的分布自主学习1.等温线的判读（图4.7）（1）低温中心：_，高温中心_（2）等温线密集的地方，气温_，反之_2.气温的分布规律：（1）低纬度气温_，高纬度气温_，其影响因素是_（2）同纬度地区，夏季陆地气温_，海洋气温_，冬季相反，其影响因素是_（3）在山地，气温随着海拔上升而_，大致每上升_，气温约下降_，其影响因素是_学生自己完成合作探究1.完成课本P43图4.86的问题2读世界年平均气温分布图,回答下列问题(1)从全球分布上看,年平均气温分布规律是从_向渐渐降
2、低。(2)南半球与北半球的等温线相比,_半球的等温线比较平直,缘由是_(3)南半球20等温线经过的大洲有_洲、_洲和_洲。(4)我国青藏高原地区年平均气温明显_(高、低)于四周地区,缘由是3.完成书本P45图4.11画出思维导图这节课我们主要学习了气温的分布规律及影响因素，最重要的是同学们要记住气温的分布规律。攀登高峰1.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，两句诗中蕴含的地理原理是（）A.不同纬度地带气温不同B.同一纬度地带，海洋和陆地气温不同C.海拔越高，气温越低D.南方气温比北方气温高2.世界年平均气温的分布规律是（）A.从赤道向两极气温渐渐降低B.同纬度地区，冬季陆地气温高，海洋气温低C
3、.同纬度地区，海拔越高，气温也越高D.北半球的气温比南半球高3.“高出不胜寒”的缘由是（）A.海拔高，气压低B.海拔高，空气淡薄C.海拔每上升1000米，气温要下降0.6CD.海拔每上升1000米，气温要下降6C4.纬度大致相同，拉萨的气温比成都低的缘由是（）A.纬度因素B.地形因素C.洋流因素D.海陆因素5.下列关于气温的分布叙述正确的是（）A.低纬度地区的气温肯定比高纬度地区气温高B.海拔高处比海拔低处气温高C.海洋上气温高于陆地上气温D.同一纬度地区，陆地和海洋气温不肯定相等拓展练习：影响气温分布的因素有哪些？教学报告： 七年级上册气温的改变与分布学案 七年级上册气温的改变与分布学案 学
4、问与技能：能用气温曲线图，说明气温的日改变和年改变的规律，阅图归纳世界气温的分布规律。过程与方法：通过自主学习，能够通过阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温的分布规律，及气温改变特点。情感看法与价值观：通过学习了解气温柔人类生活的亲密关系。能用气温曲线图，说明气温的日改变和年改变的规律，阅图归纳世界气温的分布规律。阅图归纳世界气温的分布规律。指导学生读图，完成学习目标。多媒体卫星接收思索多媒体上的几个问题并尝试回答（一）大声读课本P53-54页文字，读P53-54页图3.10至图3.12，在书中圈出以下问题：1.测定气温的工具是2.测定气温一般采纳，记做，读做3.对气温的观测
5、，通常一天要进行次，一般在北京时间时、时、时、时。4、读图3.10，总结出日平均气温的计算方法是。你能依据日平均气温的计算方法，推出月平均气温、年平均气温的计算方法吗？，。5、读课本图3.11和图3.12，理解气温日改变、气温年改变、气温日较差、气温年较差6、读右图完成下列内容（1）最高月平均气温出现在月，数值约为；（2）最低月平均气温出现在月，数值约为；（3）气温年较差为；（4）该地气温的年改变规律是：冬夏，季节改变，年较差（大或小）。7、大陆上的气温（）月最高，（）月最低。海洋上的气温（）月最高，（）月最低。（二）大声读课本P55-56页文字，读P55页图3.16，在书中圈出以下问题：1.
6、等温线是地图上气温相同的点的连线，通常用等温线图来表示2.在同一条等温线上，各点的相同3.等温线数值大，气温，数值小，气温4.等温线稠密的地方，温差，稀疏的地方，温差5.等温线呈封闭形态，假如中心气温低，表示这里是中心，假如中心气温高，表示这里是中心6.读P56页图3.17归纳气温分布规律：一般来说，低纬度气温，高纬度气温。同纬度地带，夏季陆地气温，海洋气温；冬季陆地气温，海洋气温。（世界气温水平分布规律）7.在山地，气温随着海拔上升而降低。大致海拔每上升100米，气温约下降C(气温垂直分布规律)1、完成课本P54页活动1和22、读P56页图3.18计算山顶的气温的算式是：3、读P57页图3.
7、19和图3.20完成1-3题（课件内容）其次节气温柔气温的分布一、气温的改变1、气温的观测2、日平均气温、月平均气温、年平均气温3、气温日较差、气温年较差二、气温的分布1、等温线模式图2、世界气温的分布3、影响气温的因素 七年级地理上册气温的改变与分布学案分析 七年级地理上册气温的改变与分布学案分析 教学目标 1、知道等温线和等温线图。 2、懂得判读等温线图，能够判读出气温递变的方向、气温差异的大小、凹凸温中心的分布。 3、初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律。并懂得分析影响气温分布的主要因素。 4、懂得计算气温的垂直改变。懂得通过等温线的分布推断南北半球。 教学流程 一、
8、导入：观赏图片，这是今年立冬那天，11月7日在北京和广州拍摄的照片。为什么同一天，北京与广州气温有这么大的差别？ （抢答） （板书课题）二、新课：（一）如何判读等温线： 1、查阅教材P55页文字部分、图3.16等温线模式图和地理图册P22页，探究以下问题： 2、选择题： （1）世界各地冷热不同，气温的分布有很大的差别。通常用来表示气温的水平分布 七年级地理科研教案-冯老师-人性的感悟与伸展A气温曲线图B等温线图C等高线图D温度计图（相识等温线） 3、填空：读等温线模式图（图1），解决(2)-(4):（小组接力）（2）图1中甲地的气温为A-2B-4C0D2（3）图中乙地的气温为 A2B0至-2C
9、-2至-4D-6 （4）图中甲乙丙丁四地，相同温度的是地和地 A甲和乙B乙和丙 C丙和丁D甲和丁（学会从等温线图中读取温度值） 4、选择题：图1 七年级地理科研教案-冯老师-人性的感悟与伸展（5）读等温线模式图（图1）,图中L点是中心。A高温中心B低温中心C不能确定 （学会判读等温线图中的高温中心和低温中心）（6）读等温线模式图（图2），气温沿方向递变明显 A东西方向B南北方向 C东北-西南方向D不能确定 （7）读等温线模式图（图3），图中有甲乙丙丁四地,假如小明要从A地到这四地,他感受到气温的差别最大的是地到地 AA地到甲地BA地到乙地 七年级地理科研教案-冯老师-人性的感悟与伸展CA地到丙
10、地DA地到丁地（二）世界气温分布的规律： 1、阅读P55最终一段和图3.17，探究以下问题： 2、选择题： （1）年平均气温在20以上的地区，大部分在（） A南北回来线之间B回来线与极圈之间C极圈与极点之间D赤道旁边 （2）年平均气温在-10以下的地区，大部分在（） A南北回来线之间B回来线与极圈之间C极圈与极点之间D赤道旁边 （3）以下描述正确的是（）图3 A等温线延长的方向与纬线延长方向大致始终，呈东西方向延长，说明南北方向上气温存在差异 B北半球等温线的数值由南向北递减，南半球等温线数值由北向南递减 C等温线的数值由赤道向向南北两极递减 D等温线的数值由低纬度向高纬度递减 3、填空：气温
11、大致从低纬度向高纬度递（增/减）。 说明气温水平分布受因素影响。（叫号口答） 4、学问延长：缘由是低纬度地区获得太阳热量（较多/较少），高纬度地区获得太阳热量（较多/较少）（选择：较多A，较少B） 5、选择题：对比P57图3.19、图3.20世界1、7月气温分布图中的等温线，回答（1）（2）题 （1）以下描述正确的是（） A1月等温线分布比7月等温线的分布更稀疏，说明冬季气温南北差异小 B北半球的等温线较南半球的等温线稀疏，说明北半球南北气温差异小 C1月份，北半球陆地上等温线向南凸出，海洋上等温线向北凸出； 7月份，北半球陆地上等温线向北凸出，海洋上等温线向南凸出 D无论是1月还是7月，南半
12、球的等温线较北半球弯曲 （2）北半球同纬度的大陆和海洋相比，以下描述正确的是（） （提示：以北回来线为例，沿北回来线比较北半球大陆和海洋上的气温） A同一纬度地区，1月的陆地气温比海洋气温高 B同一纬度地区，1月的陆地气温比海洋气温低 C同一纬度地区，7月的陆地气温比海洋气温高 D同一纬度地区，7月的陆地气温比海洋气温低 6、学问延长：缘由是陆地升温（快/慢），海洋升温（快/慢）；陆地降温（快/慢），海洋降温（快/慢）。（选择：快A，慢B） 七年级地理科研教案-冯老师-人性的感悟与伸展（三）世界气温垂直分布有什么规律：阅读P56图3.18回答女孩的问题 1、小组探讨，稍停后，请各组C号打算板演
13、，稍停后，请各小组C号同时板演。2、填空：右图中，山顶的气温是 列式 （四）探究所获:通过本课学习,你学会了等温线图的判读方法是（连线题）（小组板演） A依据等温线的延长方向a推断气温差异的大小 B依据等温线的数值递变方向b推断凹凸温中心的分布 C依据等温线的疏密c推断气温递变的方向 D依据等温线闭合状况 三、思维导图 四、达标检测（5，小组内互改，即时统计成果。全对A，错一题B，） 读下面等温线图，回答1-2题 七年级地理科研教案-冯老师-人性的感悟与伸展1、上图中反映南半球的是（） A和B和C和D和 2、推断的依据是（） A由低纬向高纬气温递增B由南往北气温递减 C由北往南气温递减D由高纬
14、向低纬气温递减 右图，为世界某区域7月等温线分布图，读图回答3-5题 七年级地理科研教案-冯老师-人性的感悟与伸展 3、比较甲乙两地气温，正确的是（） A甲地气温比乙地气温高B乙地气温比甲地高 C甲乙两地气温相同D不能确定 4、假如甲乙两地位于同纬度的海洋和陆地上，以下判读等温线图正确的是（） A甲地在北半球的陆地上B乙地在南半球的陆地上 C甲地在北半球的海洋上D乙地在南半球的海洋上 5、第4小题的推断依据是（） A夏季北半球陆地气温比海洋气温高B夏季北半球陆地气温比海洋气温低 C冬季北半球陆地气温比海洋气温高D冬季北半球陆地气温比海洋气温低 七年级地理科研教案-冯老师-人性的感悟与伸展五、拓展探究 读中国1月气温分布图： 从图中看出，1月0等温线的延长方向大致与（经线/纬线）一样，呈（南北/东西）延长，一月等温线数值分布的特点是由向方向递减。表明我国气温存在方向上的差异。六、作业： 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页