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1、初中学校教导处工作计划和安排6篇 提早制定一份适合的工作安排可以帮助职场人督促自己，大家知道工作安排在写的时候须要留意哪些事项吗。以下是我细心为您举荐的初中学校教育处工作安排和支配6篇，供大家参考。 初中学校教育处工作安排和支配1 一、指导思想 依据县教化局20xx年工作思路、教研室工作支配和学校详细工作状况，紧紧围绕“老师优秀，教化优质，管理高效，发展科学”这一总体目标，结合我校教化教学实际状况，深化分析和探讨去年教学汇总出现的新状况、新问题，主动参加教化教学改革。新学期，新起点，新期盼，新发展，围绕提高教化质量这个中心，主动探究提高教学质量的途径与方法，不断强化教化教学管理。主动开展校本教
2、研和课题探讨，全面提高老师的综合教化实力，全面推动我校的素养教化向纵深方向发展。在务实中求创新，在创新中求发展，充分发挥教育处对教学工作的指导和服务功能。 二、工作目标和要点 1、学生管理：接着巩固和加强以良好行为习惯为主要内容的养成教化。以学生发展为核心，努力培育学生良好的学习习惯，提高学生学习品质，营造浓郁学风。良好的习惯使人终身受益，良好的习惯可以起到事半功倍的效果。教学的首要目的是培育其习惯，在教化教学管理中注意日常渗透，培育学生独立思索、大胆创新、敢于表达、诚恳考试的习惯。注意细微环节管理，强化学生良好的学习纪律。在班级量化管理和学校值周工作的促进和指导下，对学生的卫生、出勤、纪律、
3、养成习惯等方面进行强化教化与管理；在留守儿童工作辅导室的指导下，加强对留守儿童的心理、生活、行为、学习等各方面的教化与管理。与团委会、工会组织相互协作，全面加强对学生的教化与管理。 2、师德建设和专业成长：以促进老师发展为中心，切实加强师德建设，开展师德师风大探讨，扎实提高老师业务素养，促进师德师能提高。以教研科研为先导，提高教研活动的实效性，开拓教研领域，提升教研层次。本学期首先成立学校学科的教研组，将废除多年的教研组重新建立起来，发挥教研组与年级组各自的管理功能，教研工作以实效性为目标，在第三轮接着教化“评好课”专题的指导下，详细绽开一些好用性，可操作性的探讨，大力开展听课评课活动，激励老
4、师走出去，加强与兄弟学校的合作与沟通，创建条件为广阔老师供应熬炼、沟通和学习机会，尽可能多地支配老师走出校门，参与各种教研、观摩活动，拓展视野，转变观念，提高技能。让一批优秀老师在教学上、教研上都成熟起来，成为市、县级骨干老师和学科带头人。接着开展校本培训和岗位业务大练兵活动，做好课题探讨总结，促进老师专业化成长。同时结合近几年我校老师富余的状况，在上级教化主管部门的指导下，做好下乡支教工作和老师编制整顿工作。在绩效工资制度的完善和激励下，我校将进一步调整绩效工资安排制度，奖勤罚懒，充分发挥绩效工资的激励功能。 3、制度建设和资料管理。建立完善教学常规管理制度，做好常规工作和岗位练兵，课题探讨
5、等专项工作的资料收集整理归档。做好两基资料建设工作。 4、平安法制教化宣扬。把平安、法制教化工作安排纳入教化教学内容，结合季节特点和学校所处特别环境开展有针对性的平安教化，有安排的开展各类平安演练。重视学生心理健康教化，落实专人负责，保障学生身心健康成长。把平安教化渗透到各种活动中，加大平安教化力度，不断增加师生的平安意识。 5、功能教室管理与运用。做好多媒体室、微机室、图书室、试验室的管理与运用，筹划配备音体美专用教室、留守儿童心理询问室；加强多媒体协助教学手段，推动教化信息化进程，充分发挥网络资源的作用，为提高教化教学质量服务。 6、加强对毕业班的管理，努力提升教学质量，办人民满足的教化。
6、本学年，我校面临着巨大的逆境，教学楼加固修理，要将学生搬入寝室，住宿生将全部被赶出寝室，这给学校管理带来巨大挑战，同时也影响教化教学工作，特殊是毕业班的教学。因此，我们将想尽一切方法，确保毕业班教学不受影响，并得到进一步加强。去年，我校在不利的状况下，生源质量较差的状况下，考了十多个公费一中，教学质量没有下滑，今年我校的本届学生生源质量较好，成果相对优异，我们希望通过优化组合，成立两个加强班，以确保质量的提高。 初中学校教育处工作安排和支配2 一、指导思想 依据市、区教研室工作思路和学校整体工作支配，紧密联系我校教化教学实际状况，深化分析和探讨教学出现的新状况、新问题，加强教学指导，主动参加教
7、化教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学管理，主动开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。加强处室团结，践行“求是、创新、高效、和谐”的工作作风。 二、工作要点和措施 （一）接着加强和完善教学常规管理工作 落实学校各项教学常规管理制度，重点加强老师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。严格执行课程安排，根据规定开齐上足、教好各类课程，坚决做到学生、老师、教室、教育处的课表一样。本学期除教育处人员对课程安排执行状况进行不定期检查外，还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进老师增加执行课程安排的意识，并变为自觉行为。 1。各科老师在备课和上课时要体现出新课程的理念，培育学
8、生的创新精神和实践实力。同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成果。教育处将于本学期第八周、第十七周进行备课检查。 2。肃穆课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。 3。老师布置作业要遵循精选适当的原则，提倡老师编写补充作业，反对“题海战术”，增加学生负担。老师要仔细刚好批改作业，提倡有安排地面批，要求学生刚好订正错误。教育处将于第六、十五周进行作业检查。要求语文作文8篇、英语作文10篇。老师批改要体现日期、评价、订正复批。 4。仔细做好质量监控工作。依据本学期实际，初三年级有基础考、二模考工作。老师要仔细评卷，刚好调整教学策略，确保中考成果年年有升。重视
9、毕业班教学探讨，仔细探讨中考试卷，把握中考方向。预备、初一、二年级在第十周进行期中考试。通过质量监控，刚好了解教与学的实际状况，解决教学中出现的问题。 5。重视“培优”“补差”。在切实做好减负工作的前提下，仔细加强“培优”“补差”工作，促使各科教学质量再上台阶。平常的教学要重视“培优”，即在优等生中选好苗子，进行提高训练。老师还应特殊注意“补差”，建立“学困生”转化档案、摸清致差缘由，因人而异、对症下药。对“学困生”多激励、少指责，多辅导、不放任；力争班级学生的合格率达到目标要求。同时，教育处加大调研力度，刚好了解各学科存在的问题，对薄弱年级、学科接着实行跟踪调研，做好学科质量调研的分析、总结
10、工作。 6。做好学籍管理工作。组织班主任仔细学习学籍管理方面的新政策，肃穆学籍制度。学期初仔细核实学生报到状况，对没有按时报到的学生记录在册，要求班主任刚好了解状况。期末班主任要按时仔细完成学籍表的填写工作，教育处做好学籍自查工作。 （二）重视并推动教学探讨工作 教研活动是提高学校教化教学质量和提升老师专业水平的重要途径和方法，必需高度重视并大力推动。 1、各教研组制订好工作安排。教研组长要依据市区教研要求和学校实际刚好编写教研安排，按时组织教研活动，协作教育处定期检查老师教案，并做出评估，指导老师备好课、上好课、命好题。确定一到二个探讨专题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等
11、沟通活动，组长将每次活动资料收集记录完备，刚好交教育处。组织老师观看录象，学习借鉴先进教学阅历。要求每位老师每学期听课不少于10节，教研组长听课不少于15节，教育处主要人员听课不少于20节，听完课后要组织评课。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。 2、开展好集体备课活动。各学科成立备课组，备课组以教材分析为主，做到备课、练习、测评全组统一。完成各备课组教案上传工作，以此为载体，推动集体备课。备课中，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，资源共享。本学期接着推动“新海杯”优质课堂教学展示活动，本次教学周活动主题为“先学后教，以生为本”，实现“轻负高质，好做易
12、学”的目标。全组老师进行听课。13周英语组：袁xx，孙xx。14周语文组：苏x、杨x。期末教育处接着加强老师参与教研活动的考勤工作，并依据教研组的教研活动和常规管理的状况将评比出优秀教研组和优秀教研组长。 3、加强师资队伍建设。接着对现有的“结对子”老师做好管理工作和指导工作，使“结对子”工作成为促进青年老师尽快成长、成熟的最佳途径，成为促进指导老师不断更新业务学问，提高业务水平的重要手段，成为优化我校老师智能结构，发挥最大功用的有效方法。发挥骨干老师的作用，使骨干老师在我校教化教学改革中起到示范作用和带头作用。对青年老师做到“放心、放手、不放松”，激励争先，激励挑重担，从思想、业务、生活等多
13、方面赐予关切、帮助，要求青年老师“争先、争名、不争利”。 4、创建一切条件，采纳“走出去，请进来”的方式，组织青年老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。 5、各老师学期末写一篇“教学阅历性文章”。 6、加强老师的培训和接着教化工作。支持老师进行高一层次学历进修，不断提升我校老师学历、学问结构和相关教化教学实力。 （三）、丰富课程，提高学生的学习爱好、活跃学生的课外活动 为了提高学生的学习爱好、活跃学生的课外活动、丰富我校校内文化建设，开设了文学社、趣味英语、趣味物理、天文、铜管乐、科幻画、球类、棋类等特色课程和学生社团，推动“心理健康”和“数学思维训练”课程，在实践中整合
14、，在探究中积淀，生成适应学校培育目标和学校特点的特色课程。本学期有数学组“数学自主学习实力竞赛”，理化生组“理化生趣味学问竞赛” （四）初三毕业工作 1、关注毕业班工作，有效开展毕业班工作的探讨。教育处将更多精力放在毕业班指导与管理上，做好毕业班师生的心理疏导工作，营造良好的教与学的氛围。备课组要仔细探讨考纲，了解考试要求，探讨近几年考题，把握命题趋势，驾驭考题技巧。初三教学以“仔细落实各章节教学目标，抓好单元复习，抓实总复习”作为三个阶段的工作要求，各科在每一个阶段开展一次有实效性的探讨活动，使新课教学、一轮复习、总复习有序有效的开展。 2、坚持以落实复习教学的常规来确保复习教学质量的提升，
15、每节课的教学中必需有明确的目标，有优化的设计，有可操作的教学流程和刚好的检测、补偿教学，使每节课不做低效重复，少做或不做无效题。以每节课学生所得为主攻方法。让学生参加复习教学的全过程是有效课的保证，要切实将有效的复习课转化为优质复习课。在复习中，通过典型题的设计和教学，让改革的要求落实到教学的行为中。 3、仔细探讨不同学习水平的学生的学习状况，实行有效措施，努力提升优秀率。在教学资源不均衡的形势下，目前处在不志向的教学科目和班级，要化大力气，用才智和情感组织教学，使学生愿学，以缩小教学质量上的差距。 （五）、教务工作 接着加强教育处的建设，探讨教学常规的精细化管理，进一步提高为教化教学第一线供
16、应一流服务的相识，自觉履行岗位职责，强化合作意识，发扬奉献精神，主动参加服务育人、管理育人，使教育处的各项工作有条不紊，优质高效。为此本学期教务应做好以下工作： （1）主动沟通，不断改进。在现有条件下，尽可能提高排课、调课的科学性与合理性。 （2）其次周完成全校学生名册的复查、转校生、复读生的材料装订工作及试卷装箱入室工作。 （3）做好期中、期末考试，月考的考务工作，刚好做好成果统计汇总。 （4）文印员要在原有基础上，进一步按时、优质、规范地完成打印任务，仔细执行文印登记，取件签收制度，做好工作量记录及纸张、蜡纸、油墨等材料的消耗统计，精打细算，节约成本，使文印工作更加有序、规范。 （5）严格
17、遵守保密制度，妥当处理废弃试卷，统考试卷专人领取。试卷及评分标准专人保管，未经领导批准，不得擅自发放。 初中学校教育处工作安排和支配3 一、指导思想：以学校办学理念为指导，仔细实行局教学工作会议精神，大力巩固教化成果，深化“高效课堂”教学改革，提高教化质量，根据学校提出的要求，做到安排详实，措施得力，落实到位，向管理要质量，充分调动老师主动性，扎实工作，促进我校教学工作持续、快速发展。 二、工作重点： 1、以“高效课堂”课改为核心，以备课组工作为主阵地，加强校本教研和课题探讨，提高老师课改意识，将理念真正内化为自己的行动，抓好课堂教学，提高课堂效益。 2、狠抓常规管理，强化老师工作责任心，落实
18、教学质量目标，切实提高教学质量。 3、强化质量意识，仔细做好单元检测及教学质量分析，抓好毕业班工作，努力减轻学生的课业负担。 4、科学评估教学效果，培育青年老师综合实力的提高。 三、详细措施 （一）教学常规工作 1、严格教学常规，优化过程管理。切实加强教学过程检查、监控，做到强化平常，淡化期末。重点放在仔细备课、上课、作业批改上。实行规范化管理，使老师业务学习、集体备课、沟通研讨规范化、制度化。 （1）备课组常规工作 A、制订备课组安排和每月备课组安排、教学进度表。 B、听课要求：校内听课量规定如下：每学期教育主任至少30节，其它老师至少20节，教龄5年（含5年）以下的老师不得少于25节。学校
19、统一支配进行的公开课、示范课反思课，同学科老师必需全员参与，备课组刚好组织集中评课。领导听老师课后要刚好检查教案并评课，对存在问题提出改进要求，并跟踪检查落实状况。 C、教研活动：坚持一周一次备课组活动，每次不得少于2节课。活动做到“四定”：定时间、定地点、定主讲人、定主题。各备课组活动要依据安排围绕主题绽开沟通研讨，真正将教研活动落到实处（要有签到和活动记录），形成良好的教研活动氛围。 D、集体备课活动。为了发挥集体的力气进行优势互补、资源共享、共同提高，采纳个人备课与集体备课相结合原则进行集体备课。 集体备课抓好三个环节：一是备课的.探讨要深化，钻研教材，落实课标，优化模式，注意导学案的科
20、学性、可行性，贯彻“以学评教”的思想。其次教案的共享要抓好用前的审定环节，集中探讨，优化完善，结合自己学生的实际，进行特性化加工。第三，切实加强教学后的集中研讨以及教学反思的撰写工作。 （2）严把课堂教学关，教育处主要从以下四点开展工作。 A、严格备课管理。加强“个人精备+集体探讨+个人修改”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量提高促进上课质量提高。详细措施： a、备课组长每周检查本组老师教案。 b、主管教学领导每周抽查2名以上老师教案。 c、每学期2次常规检查。全部教案检查要有评语，对存在问题有详细要求并跟踪检查改进状况。 B、严格上课管理。本学期严格执行教学常规制度和教学事故认定方
21、法，并在备课组、老师个人考核中体现。详细措施： a、定期和不定期相结合地巡察检查课堂老师的晨读、早读、上课、自习状况，推门听课。 b、开展学生座谈活动。 c、做学生满足度问卷调查。 C、严格作业管理。对于作业设计、批改，每位老师要仔细对待，老师在备课时要亲自做练习册习题。作业要落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”的原则要求。 D、严格考试管理。考试：实行交叉排座、同课头回避监考。阅卷：密封阅卷，备课组统一登分。质量分析：依据数据班主任系统分析班级学生综合状况、备课组长分析本年级本学科成果、任课老师分析任教班级成果改变、年级组主任总结本年级教化教学状况。 2、以
22、提高教学质量为抓手，开展校本研修活动，实现备课组活动制度化。 本学期重点是以反思自己备课、上课、听课为重点，以备课组为单位，开展校本研修活动。老师备课存在以下问题：一是重视老师作用，忽视学生实力培育。二是重视教学的预设性，忽视教学的生成性。三是重视学问传授，忽视情感谢发。因此，老师备课应把握课程标准，吃透教材重难点，立足于学生的自主学习。在备课时，把学生放在主体位置上，关注学生的发展须要。 3、坚持一月一次年级组教学工作会。 4、主动开展艺体活动。3月份开展好科技创新作品评比上报，5月份开好科技艺术节（运动会、艺体表演）。10个艺体队组活动坚持每组每周2次。 5、接着做好双中、凤州学校老师的沟
23、通。 （二）深化“开展高效课堂”研讨，促老师教学、学生学业水平的提高。 1、结合“高效课堂”课改实践，开展各种形式听课及专题研讨： （1）听课：第1、2周进行老师检查性听课（示范课、反思课），促老师快速进入教学状态。 （2）推门课：加强学校领导、备课组长，以及老师推门听课力度，沟通、了解老师高效课堂教学进展状况。 （3）老师要努力研讨实践“高效课堂”。 （4）观摩课：进行骨干老师“高效课堂”优质课展评。 （5）评优课：3、4月份组织老师课堂教学实力展评，开展好“高效课堂”赛教活动，评比出参与县教学能手参赛人员。 2、主动实践高效课堂教学研讨、探究，做好有关资料的收集和整理。 （1）3月，迎接市
24、上挂牌验收。 （2）4月，开展好高效课堂引领活动，试验骨干老师进行“问题发觉课”示教。 （3）6月，开展“高效课堂”优质课展评活动，提出结构化预习学科调研或报告。 （4）扎实开展“高效课堂”研讨沟通活动，每个学科每周确定一名老师上研讨课，备课组老师听评课、研讨。 （5）同学科老师一月一沟通反思。 （6）主动开展“导学案”开发研讨，提高探讨效度。 （7）加强“校际沟通”，3月底进行一次试验校校际沟通，相互借鉴、共同提高。 （三）教务工作。 1、部室档案资料管理规范，数据精确。 2、资料室做好试卷、资料、文件收存工作。印刷工作刚好到位，满意老师需求。 3、教育处人员各负其责，分工合作。 4、严格数
25、据录入，仔细做好学籍档案、教学资料电子化建档工作。 （四）毕业班工作： 1、稳定毕业班师生的思想，有步骤的抓好毕业班的各项工作。 2、按月召开年级会，督促老师做好中考复课工作，主动完成学校所下的中考和职中指标。 3、充分保证学生学习、复习时间，使毕业班工作扎实有效。 新的学期，面对新的形势与要求，我们全体老师必需进一步解放思想，创新教化观念，把开拓进取与求真务实结合起来，抓基础，练内功，共同努力，推动学校教化教学工作再上新台阶。 初中学校教育处工作安排和支配4 一、指导思想 全面实行xx省中小学办学行为规范、中小学老师职业道德规范，坚固树立质量意识、特色意识、学习意识、创新意识。以提高老师专业
26、素养为核心，以提高老师课堂教学效率为重点，以优化教学常规管理为手段，主动探究提高教学质量的途径与方法，接着打造书香校内特色，在务实中求创新，在创新中求发展。 二、工作目标 1教学质量再提高。确保二一九年中考各项升学指标进入安庆城区学校前列；确保七、八年级教学质量检测成果名列宜秀区第一。 2常规管理上台阶。优化教学常规的管理，在管理过程中求新措施，出新成效，管理水平再上台阶。 3特色教化出成效。培育丰富多彩的书香校内文化生活。 三、工作措施 1强化学习培训，促进老师专业成长。 （1）接着加强老师队伍建设，将磨师德与练师功有机结合，优化老师队伍和专业素养。努力提高老师的思想素养和业务实力，接着学习
27、新的义务教化法和有关新的教化理论，仔细落实中小学老师职业道德规范，树立正确的教化观、老师观、学生观、课程观和教化评价观。 （2）主动创建“请进来、走出去”会，让老师与专家、名师进行对话、沟通，转变教化观念，更新教学手段；主动开展同伴互助活动，依托教研组、备课组开展集体备课、说课、听课、评课、教学反思等活动，加强老师间的学习沟通、互助帮助，取长补短，共同提高。 （3）以各级、各类教研活动为平台，支持激励老师主动参加探讨，将教学实践与教学理论有机结合，促进老师的专业素养的提升。并以此带动全校老师向探讨型老师转化。 （4）支持激励老师参与各级各类业务培训活动，并将学习精神向全校老师辐射传达；主动选拔
28、老师参与各级各类教学竞赛，努力打造一支理念新、教艺精的创新型老师队伍。 2优化教学常规，提高课堂教学效率。 （1）进一步实行宜秀区中小学教学常规要求开展各项教学常规工作。进一步规范教学检查，刚好驾驭教学状况，建立老师教学检查记录档案。开展学生评议任课老师活动，对测评结果刚好进行反馈和沟通，让老师真正地了解教化教学的实际状况和学生的思想动态。 （2）进一步加强对毕业班的管理，关注中考动态，探讨中考命题思路，努力提高教学的针对性和有效性，落实学校行政人员联系毕业班制度，定期召开毕业班学生、老师会，探讨分析毕业班教化教学工作。指导老师仔细学习学生综合素养评价方法，做好初三毕业班的综合素养评价工作。
29、（3）开展校本教研活动。优化老师课堂教学的各个环节，切实提高课堂教学效率。备课要深，手段要新，接着引导老师把教学工作重心前移，细心备课，探讨教法和学法，增加教学的预见性；教学要活，上课要实，要不断更新教学手段，以起到突破重点、化解难点的作用，要从学生学的角度动身组织教学，思索问题，课后要刚好记录教学得失，重视教学反思，不断提高教学水平；作业要精，辅导要细，作业设计要突出重点，突出难点，难易适中有针对性，批改要仔细刚好，要关切学困生的学习、生活和心理状况，加强“培优补差”工作。 （4）重视音、体、美、信息等学科教学。主动开展爱好活动，发展学生特长，提高学生综合素养。培育丰富多彩的校内文化生活。
30、3强化教研措施，发挥以研兴教的作用。 （1）转变教化观念，立足校情，结合校本培训，努力探究，不断提高教研活动的层次和水平。主动开展教学改革试验，改革课堂教学方法，深化探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，不断提高课堂教学效率。 （2）加强教研组和备课组建设，进一步落实上课听课、评课、集体备课制度，接着推行开设公开课、示范课、探讨课等行之有效的教研手段，进一步规范公开课教学程序，使其真正发挥提高教学效率的作用。抓实“校本培训日”工作，要有安排，有内容、有监督、有记录。 （3）实行有效的教学措施，确保两项中考考试成果保持城区前列。 （4）开展课改论文、教学设计、教学案例的评比工作，加强信息技术与学科
31、教化教学的整合，促进教学的科学性、高效性。激发老师参加教研的热忱，促进老师队伍素养和教学质量的不断提高，充分发挥以研兴教的作用。 4抓好现代教化技术装备的管理与运用工作。 （1）强化理化生试验室的管理。确保理、化、生学科的试验正常开展，师生仔细填写试验报告及试验记录。 （2）要求并督促每位老师运用“班班通”现代教化技术进行课堂教学，引用优质教化资源，提高课堂效率。对各班每位老师的运用状况每月进行一次检查通报，要求各位教化刚好交新教学资源、各班做好“班班通”运用状况的记录。 （3）充分发挥“多媒体”教室、音乐室、美术室、图书阅览室的功能，促使学生音、体、美全面发展。 （4）确保计算机信息课的正常
32、开展，加快提高学生计算机技术运用、制作实力。 四、详细工作支配 二月份： 1回顾上学期工作，制定本学期教育处工作安排。 2仔细组织九年级开学检测工作。 3表彰上学期期终检测成果优秀学生。 4做好教科书、备课本等材料的发放工作。 5教研组长制定好工作安排。 6统计各班学生数，了解学生变动状况，做好转学、休学、复学等工作。 7召开教研组长会议，布置近期有关工作。 8。 进行开学初教学常规检查。 9召开九年级班主任会议，组织完成20xx年中考考生信息采集工作。 三月份： 1召开教研组长、毕业班学科组长会议，探讨并布置本学期毕业班教学探讨、复习、模拟考试等工作。 2教学常规其次次检查。 3组织九年级各
33、学科备课组长，参与各级中考研讨活动。 四月份： 1组织九年级第一次模拟考试。 2仔细组织20xx年中考理化生试验操作、体育考试工作。 3组织七、八年级期中检测命题及期中检测工作。 4。 教学常规第三次检查。 5布置课改教学论文、教学设计、教学案例评比的有关工作。 五月份： 1做好毕业班第一次模拟考试学生成果分析工作。 2督促指导九年级各学科制订切实可行的复习安排。 3召开教研组长、备课组长会议、分析并总结七、八年级期中检测状况和毕业班第一次模拟考试状况。 4教学常规第四次检查。 5做好毕业班其次次模拟命题与考试工作。 6组织毕业班老师仔细学习与探讨“20xx年中考命题纲要”。了解并驾驭中考命题
34、方向。 7召开教研组长、毕业班班主任学科组长会议。（分析与探讨其次次模拟考试状况，寻求对策。） 8组织八年级地理、生物学科毕业学业会考的打算工作。 六月份： 1做好毕业班第三次模拟考试工作。 2做好中考有关工作。 3召开教研组长会议，做好教研组工作的总结与评价工作。 4教学常规第五次检查并做好老师教学常规、教研组长的考核工作。 5做好九年级学生毕业证的填发、验印工作。 6做好20xx20xx学年度老师接着教化相关工作。 七、八月份： 1做好七、八年级的期末检测工作 2做好中考查分、学生填报志愿等工作。 3做好九年级毕业生的建档工作。 4做好录用通知书的发放和毕业生去向登记工作。 5做好上级、学
35、校交办的其他工作。 初中学校教育处工作安排和支配5 一、指导思想 依据市、区教研室工作思路和学校整体工作支配，紧密联系我校教化教学实际状况，深化分析和探讨教学出现的新状况、新问题，加强教学指导，主动参加教化教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学管理，主动开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。 二、工作要点和措施 （一）接着加强和完善教学常规管理工作 落实学校各项教学常规管理制度，重点加强老师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。 1、各科老师在备课和上课时要体现出新课程的理念，培育学生的创新精神和实践实力。同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成果。教育处将于本学期第八周、第十五
36、周进行备课检查， 2、肃穆课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。 3、老师布置作业要遵循精选适当的原则，提倡老师编写补充作业，反对“题海战术”，增加学生负担。老师要仔细刚好批改作业，提倡有安排地面批，要求学生刚好订正错误。教育处将于第十三周召开学生会议，进行作业检查，第十七周进行学生评教活动。 4、仔细做好质量监控工作。依据本学期实际，在初三年级支配二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年级在第十二周实行期中考试。通过质量监控，刚好了解教与学的实际状况，解决教学中出现的问题。 5、做好学籍管理工作。组织班主任仔细学习学籍管理方面的新政策，肃穆学
37、籍制度。学期初仔细核实学生报到状况，对没有按时报到的学生记录在册，要求班主任刚好了解状况，杜绝出现流生状况。期末班主任要按时仔细完成学籍表的填写工作，教育处做好学籍自查工作。 （二）重视并推动教学探讨工作 教研活动是提高学校教化教学质量和提升老师专业水平的重要途径和方法，必需高度重视并大力推动。 1、务实加强教研组建设。教研组长要依据市区教研要求和学校实际刚好编写教研安排，按时组织教研活动，刚好收集并上交教研活动资料，协作教育处定期检查老师教案，并做出评估，指导老师备好课、上好课、命好题。 备课组以教材分析为主，做到备课、练习、测评全组统一。完成各备课组教案上传工作，以此为载体，推动集体备课。
38、 期末教育处接着加强老师参与教研活动的考勤工作，并依据教研组的教研活动和常规管理的状况将评比出优秀教研组和优秀教研组长。 2、加强高效课堂探讨，提高课堂教学效率，贯彻区教化局关于开展20xx年xx区中小学中青年老师赛课及第三届高效课堂验收活动的通知（教研函39号）要求，仔细组织好学校中青年老师全员赛课，完成区教化局高效课堂达标任务。拟在第十四周开展教学周活动。本次教学周活动主题为“先学后教，以生为本”，实现“轻负高质，好做易学”的目标。 3、主动开展课题探讨工作。各组在十月底前向学校报送一个校级课题方案，在此基础上，确保有一项市级课题立项。 4、重视毕业班教学探讨工作。仔细探讨中考试卷，把握中
39、考方向。学校分别于第八周、第十五周组织两次月考。老师要仔细评卷，刚好调整教学策略，确保中考成果年年有升。 5、激励老师利用现有的电教设备，实行多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的学问面。 6、激励老师主动申请参与区级名师工作室，组建校级名师工作室并起先工作。 （三）办好学校少年宫，促进学生全面发展 在根据国家规定的课时安排，开足开齐各类课程的同时，办好学校少年宫，用丰富多彩的课程，促进学生全面发展。 1、立足学校资源，针对学生发展须要，开设艺术、体育、科技等类型课程，供学生选修。教育处将汇总开课老师开课安排、教案、学生考核记录。对上课状况实行按月考核。 2、在
40、初一年级开设书法、跆拳道等两门校本课程。 3、组织好大课间、运动会和学生体质健康测试与上报工作。仔细总结学校大课间工作，强化学生出操意识，完善考核方案。组织并办好学校第七届春季田径运动会。仔细组织国家学生体质健康测试与上报工作。 （四）完成语言文字示范学校等创建活动 坚持素养教化，主动开展或帮助其他部门开展各类创建活动，全面提升学校教化质量。 1、正式申报市语言文字规范学校，全力以赴，确保验收通过。全体老师要自觉规范用语和用字，根据学校申报方案，完成各自任务。 2、发挥课堂教学主渠道作用，主动帮助有关部门开展绿色学校、消防平安示范学校、交通平安示范学校等学校的创建或验收工作，将德育、美育、平安
41、教化、环保教化等有机渗透于课堂教学之中。 xx市xx初级中学教育处 xx年xx月 初中学校教育处工作安排和支配6 一、指导思想 根据教化局提出的有关目标和要求，贯彻学校学期工作安排，努力推动教化教学的管理，强化校内文化建设；切实推动有效教学工作，提高教化教学质量；充分推动素养教化实施，提升特色建设水平，努力构建和谐校内、文化校内。促进我校教化教学的均衡发展、优质发展、特色发展。大力抓好毕业班复习备考工作。 二、主要工作目标 1、加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。 2、接着开展好“融入老师、走进课堂、贴近学生”主题活动。 3、加强各科教学活动，在各级各
42、项竞赛中争创佳绩。 4、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。 5、接着开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成果稳步上升。 6、加强师资培训力度，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。 7、坚持走科研兴校、兴教之路，主动开展教化教研活动，加强校本培训，提升办学水平。 8、接着探究“农科教”三教统筹办学模式，学以致用。 9、特殊抓好毕业班教学工作，争取中考在同类学校中前三名。 三、详细工作要求 （一）强化教学管理，规范教学常规 1、严格执行课程安排，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教育处加强随堂检查。 2、着力抓
43、好学生的品德教化，抓好班主任队伍建设，上好班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培育。 3、进一步规范和强化教学常规工作 （1）开学后两周内教育处必需制定好教学常规管理方案，老师必需写好学科学期教学安排，班主任班务工作安排，教研组工作安排，建设好备课组。学期末写好相应的总结。 （2）备课要提前，细心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，项目要齐全，要备教学过程，合理的教学方法，要有教后反思。（详细内容同教文局要求）。 （3）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教、练三者的关系。激发学习爱好，留意发挥学生的主体作用，
44、让学生在课堂教学中学会学问的迁移，得到创新的启迪，体验胜利的喜悦，获得学问。 （4）老师要细心布置作业，加强针对性，体现敏捷性。注意基础学问的驾驭与巩固，实行基础学问课课清。作业批改要仔细、刚好、正确，要加强面批的次数。 （5）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的安排要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐性和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。 （6）教育处加强随堂听课的力度，本学期要求学校领导听课20节以上，其中推门课3节以上，老师听课不少于15节
45、，老师要仔细记好听课笔记，把听课看法或建议写在听课本上，课后要刚好与授课老师交换看法或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。 4、激励老师在教学中制作和运用现代化教学手段，主动推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。 5、全面提高学生素养。首先要仔细组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，细心组织，力争取得好成果。 （二）开展教研活动，提高师资水平 1、各教研组制订好工作安排，确定一到二个探讨专题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等沟通活动，组长将每次活动资料收集记录完备，刚好交教育处。组织老师观看录象，学习借鉴先进教学阅历。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。 2、开展好集体备课活动。各学科成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员