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1、2022幼儿园中班教学计划优秀范文精选7篇 优秀的教学安排都是老师细心编写出来，花费更多的时间和精力，提高课堂的教学效率，你是否也有这样的体会呢？写一写相关的教学安排吧，以下是我和大家共享2022幼儿园中班教学安排优秀范文精选相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 2022幼儿园中班教学安排优秀范文精选1 悠然的寒假生活结束了，新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了，本学期依据幼儿的详细状况，结合保教安排，制订了适合幼儿身心发展，关注特性差异，促进体育德美全面发展的教学安排。 一、状况分析 我班现有幼儿29人，男孩8人，女孩21人。由于我班幼儿活动时常规较差，动手实力有所欠缺，自理实力较弱，
2、须要老师特殊关爱和照看，还有个别幼儿平安意识较差，要特殊引导和关注。 二、目标 学问目标：学会全部声母、韵母，会读、会认、会写。 实力目标：能大胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。会很好的正确书写数字。 情感目标：克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我，激发幼儿学习语言的爱好，主动表达自己的观点，提高推断推理实力。 三、教学安排 1、创设情境，构筑语言学习的新舞台 语言是人类最重要的交际工具，语言的运用和发展都离不开肯定的情境。幼儿时期，是语言发展的最佳时期。而创设让幼儿“有话可说”的教学情境，就是语言教学活动的关键。 2、沟通心灵，撩开语言学习的绚丽天空 有句话说得好，教化是一颗心撼动
3、另一颗心的事业。在幼儿语言教学活动中，离不开谆谆教导，更要遵循“因材施教”的教学法则，在潜移默化中培育幼儿对语言的运用实力。 3、走向生活，找寻语言学习的活水源头 语言，源于生活，源于实践。语言是人们开展思维活动、进行沟通的工具。人们学习各种学问、技能，积累各种精神财宝都主要利用语言来完成。为了引领孩子走向生活，在天广地阔的生活空间里，找寻学习的活水源头，就须要老师适时引导孩子的特性化语言的发展，饶有爱好地去学习语言，酷爱语言。 4、爱好是孩子学习的原动力 我们应尝试通过丰富多彩的嬉戏活动，扩展幼儿的阅历，从而供应促进语言发展的条件。模拟和创设特定的情景，使幼儿能在嬉戏中触景生情，边玩边说，提
4、高语言表达实力。 音乐： 教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜爱尝试为熟识的歌曲、乐曲创编简洁的动作，情愿与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。供应自由表现的机会，激励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，敬重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。 识字： 本学期会学习916课内容。每节课后做好复习巩固，分阶段地对孩子进行考察，让孩子在其过程中，体验到胜利的欢乐，近而对识字产生深厚的爱好，并且能学以致用。 以上就是本学期的教学安排。在工作中我还存在许多不足，我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己各方面的实力，更新教化观念
5、，勇于创新，把今后的工作做的更好。 2022幼儿园中班教学安排优秀范文精选2 一、教材分析 通过数学活动培育幼儿的相识实力，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，视察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的实力。学前班数学教化的主要有分类，排序和对应等数学基础学问，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问，以及简洁的测量活动等。 二、教学目的要求 1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能
6、精确的进行加减运算。 2、在活动中培育幼儿的多种实力，视察力、想象力、思维力以及语言表达实力。， 三、教学重难点 1、能理解数字的意义并能精确计算。 2、能对四周的事物有肯定的空间想象实力。 3、能在老师的引导下，能提出简洁的数学问题，为今后的学习打基础。 四、学生基本状况分析 由于环境、教化条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、实力等方面的不同，这就形成了儿童的特性差异。因此依据幼儿的年龄和特性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的实力，带领幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。 五、教学进度 周次内容 1、物体的
7、分类学习分类区分上下、远近 2、区分前后，左右相识1和很多分组嬉戏 3、比较大小、长短、高矮比较轻重、厚薄、粗细 4、学习排序相识2和3 5、相识长方形、正方形相识4和5 6、相识梯形、三角形相识圆形和椭圆形 7、填图形图形变换相识6 8、相识7和8复习8以内的数 9、相识9和10，相识110的数序， 10、学习150的数数。相识0 11、学习110的倒数，数字的用处 12、学习2的组成及加，减法 13、学习编应用题2的加减 14、学习3的组成，及加法，口编应用题 15、学习3的减法和口头减法 16、学习4的组成及加减。 17、学习4的应用题。 18、复习分类、图形等学问 19、复习2、3、4
8、的加法及口编应用题 20、总复习 六、综合实践支配 自己动手制作三角形，椭圆形，梯形等。 七、教学措施 儿童的学习是一种主动主动的活动，能依据自己的爱好和须要来对四周环境中的事物进行视察、操作，同时绽开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学学问与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好，并创建和供应肯定的条件帮助幼儿合理地运用其驾驭的数学学问，将其转化为相识事物的实力。 2022幼儿园中班教学安排优秀范文精选3 一、班级状况分析： 春风吹来，我们迎来了新的一个学期，我担当中二班的语言科教化教学，在此我对本班幼儿的状况做一个概述，我
9、班有27名幼儿，年龄差异较大，最小的那个与最大的那个有一岁多之差，四岁出头的幼儿居多。总之，他们在语言各方面上有肯定的基础，如能用简短的一般话与他人交谈;在与交谈中能留意倾听他人的看法;还有着爱看图书的好习惯。依据本班幼儿的基本现状，依据新纲要的指导精神，既要符合幼儿的基本现况，又有肯定的挑战性，我制定以下安排： 二、 教学目标： 1、 学会说一般话，且能用适当的语言与他人交谈。 2、 能集中精力留意地、耐性地听他人讲话。 3、 能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。 4、 会正确地书写自己的名字和相识同伴的名字。 5、 会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。 三、重点与难点： 重点： 1
10、、建立良好语言常规，帮助幼儿相识语言的多样性。 2、幼儿能大胆地运用一般话与他人交谈，且语句通顺、流畅。 3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育前阅读的前书写技能。 难点： 1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。 2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用一般话与他人交谈。 3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。 四、措施： 1、 创建自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地沟通自己的想法。 2、 以嬉戏的口吻、嬉戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有爱好的参加活动。 3、 依据每个幼儿的须要，赐予他们不同的帮助，且在一日生活中多用一般话与他人交谈。
11、 4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园的一天的表现，做好家园共育。 五、详细进度支配表： 2022幼儿园中班教学安排优秀范文精选4 幼儿的数学学习，主要注意于学习一种思索、一种方法、一种嬉戏、一种爱好、一种解决问题的实力。幼儿对数学概念的建立，须要引导幼儿从日常生活环境中干脆学到，而非只是通过老师的教学简接的学到。老师要培育幼儿的数学习惯，就应当打破传统观念停止反复练习、强迫记忆、不断运算这些无趣与制约性的教学方法，以富好玩味性的生活故事和嬉戏为动身点激起幼儿剧烈的的学习动力。中班本学期依据纲要的目标与要求，让幼儿能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩，引导幼儿对四周环
12、境中的数、量、形、时间和空间等现象产生爱好，构建初步的数学概念，并学习用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中某些简洁的问题。本学期尽最大努力让中班的孩子在数学方面有较大提高。 一、教材分析 通过数学活动培育幼儿的相识实力，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，视察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的实力。大班数学教化的主要有分类，排序和对应等数学基础学问，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问。 二、学生基本状况分析 由于环境、教化条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼
13、儿渐渐表现出爱好、实力等方面的不同，这就形成了儿童的特性差异。因此依据幼儿的年龄和特性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的实力，带领幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。 三、学期目标 1、教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。 2、正确的方法书写110的数字。 3、教幼儿学习20以内的加减，正确快速地驾驭20以内的数的加减运算及组成。 4、幼儿学习分实物或图形，并区分物体的高矮、远近 5、教幼儿相识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能快速地区分。 6、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区分左右，会向左、向右移动。 7、培育幼儿能清晰讲解并描述活动
14、的过程和结果。 8、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思索问题，能通过视察、比较，类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 下面是中班数学本学期的详细支配： 9月份-我长大了 学习重点： 1、110的顺唱与逆唱练习。 2、空间上、中、下的相识与空间对应大、中、小三项式的比较。 3、结合形态和颜色特性，做对应计数的练习。 4、练习序数概念。 10月份-找寻秋天 学习重点： 1、相识半圆形、梯形。 2、形态与颜色的空间位置对应。 3、限制范围内的数量点数，空间的区域定位概念。 4、形态的连续性与构成和形态特征的推断。 5、点、线、面的构成概念，封闭区域面积的涂色与形态的联
15、想。 11月份-便利生活 学习重点： 1、循环序列的规律相识。 2、对应关系与计数的综合练习。 3、视察路径颜色的组合依次，了解两处之间行进的方向不同，路径上的颜色依次也会不同。 4、不同的空间对应方式，对应计数的表达。 5、视察左右画面上的差异性，空间对应与图形推理的综合运用。 12月1月份-冬日新年 学习重点： 1、相识一双、一对的概念与单位量词。 2、相识集合的特性，集合量的对应计数。 3、能依同类别物品的特性分类，相识物品的关联性。 4、练习数的分合概念。 5、培育留意力与视察力，用数字语言说出形态与颜色。 2022幼儿园中班教学安排优秀范文精选5 本学期，我们将依据上级及幼儿园的工作
16、要求以及孩子的状况，仔细实行纲要精神。自我加压，提高自身业务潜力和专业水平不断尝试、探究课程改革的探讨，渗透新的教化理念，专心探究，不断提高保教质量。 一、班级状况分析： 中班共有幼儿20名，老师1名。透过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析： （1）基本驾驭正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。 （2）幼儿基本都能开心地入园，并能与同伴一齐友好地相处、交往。 （3）能进行一些简洁的生活自理活动。 （4）能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析： （1）部分幼儿在学习活
17、动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜爱在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 （2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所渐忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 （3）幼儿在操作潜力及操作常规上，有待提高。 （4）幼儿在户外运动时的自我爱护潜力须要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着必需的困难。 （5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地找寻同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很
18、好的表达自己的想法、意愿。 （6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。 （7）幼儿的任务意识较弱，任务不能刚好、按时的完成。 二、本学期工作目标： 本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新纲要指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有特性的发展。 三、工作任务及措施 （一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展 1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教化观念达成一样，坚持常规培育一贯性。 2、定期开展班级会议，找不足、定措施、仔细实施。 3、以一日
19、活动中的平安为重点开展平安活动。如：透过照片再现的形式或结合幼儿的嬉戏活动及生活中的详细事例，使幼儿对自己的平安提高警惕。 （二）培育幼儿良好的身体素养，重视常规指导和体育熬炼： 1、培育幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。 2、在平常的教学中穿插一些健康方面的学问，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步构成健康、平安的生活所须要的行为习惯和看法。 3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。 （三）五大领域任务与措施： 健康领域任务： 1、心情稳定、开心，感受到幼儿园生活的欢乐。 2、构成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理潜力。 3、学习按
20、依次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 4、不玩危急物品和危急嬉戏，在活动中会爱护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危急时，明白躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、气温改变时明白增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。 6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。 措施： 1、开展“我会爱护自己”小主题活动，帮忙幼儿建立初步的自我爱护意识。 2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮忙幼儿自觉行为习惯的养成。 3、学习新的早操，开展新的体育嬉戏，制作新的自选玩具，帮忙幼儿养成坚持每一天熬炼身体的好习惯，促
21、进体能的协调发展。 社会领域任务： 1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，逐步增加自信念； 2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣； 3、学习运用问好、道别、谦让、道谢等礼貌礼貌用语； 4、能遵守幼儿园、班级的规则，明白和遵守一些简洁的社会规则。明白明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改； 5、有初步的任务意识和职责意识，主动为自己、他人、群众做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮忙下，尝试自己解决； 6、敬重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。 措施： 1、使幼儿常常获得胜利的体验，构成专心的自我相识，
22、建立对自己的信念。 2、创建条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具共享日”，激励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一齐共享，感受一齐嬉戏的欢乐。 3、带给常规要求，制作常规棋，透过嬉戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。 4、建立值日生，为幼儿创建为自己、他人服务的机会，培育初步的任务意识和职责感。 5、利用老师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱群众、爱身边的人、助人为乐等品德教化。 语言领域任务： 1、能用一般话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话； 2、留意倾听别人的讲话，比较精确地理解别人讲话的意思和回答问题； 3、初步尝试描述简洁的
23、事物或过程，能大胆地在群众面前表达自己的意愿，说话较完整； 4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品资料、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面资料； 5、喜爱学说一般话，逐步发准翘舌音等。 措施： 1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。 2、开展“说儿歌”、“传话”活动，带给幼儿表现，沟通的机会，渐渐激励幼儿大胆表达的潜力。 3、开展与爱惜图书有关的活动，激励幼儿养成正确阅读的习惯。 科学领域任务： 1、乐于发觉四周环境中搞笑的事物和现象，并与他人共同共享发觉的欢乐。 2、新奇、好问，能专心参与探究、操作活动。
24、 3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。 4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。 5、关注生活中的常见的科学现象，喜爱参与视察、操作、试验，初步学习做视察记录； 6、喜爱关注四周自然环境，乐意参与一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。 措施： 1、在日常生活中引导幼儿有目的地视察四周的改变，以老师的主动参加带动幼儿表达，沟通的愿望。 2、在幼儿活动中，刚好满意幼儿表现的物质须要，激励幼儿透过多种形式表现自己的视察。 3、结合欢乐发展在活动区投放相关的科学操作材料，帮忙幼儿在活动中获得探究的欢乐，渐渐学会总结，沟通探究的过程及结果。 4、
25、结合季节改变丰富自然角，种植植物，培育幼儿的爱心及视察力，初步学习记录视察改变。 艺术领域任务： 引导幼儿专心参与艺术活动，感受并宠爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜爱的方式进行艺术创建。培育艺术活动的良好习惯。 音乐： 1、能从四周环境、生活中发觉完备事物，逐步对艺术产生爱好。 2、喜爱参与艺术活动，乐于用自己喜爱的艺术形式表现自己的情感和体验。 3、学会一些基本动作和仿照动作、学习运用一些简洁的节奏乐器，学习进行简洁的歌词仿编，区分驾驭二拍子和三拍子的节奏。 措施： 1、依据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。 2、为幼儿带给表演的条件和机会，如：创设表演区和
26、“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。 3、透过说念儿歌、唱歌曲、律动嬉戏，让幼儿感受节拍、节奏的改变，提高幼儿对音乐节拍，节奏的驾驭水平。 美术： 1、能够自如的选取材料进行操作活动，并有主动整理的.意识。 2、自主地运用一些简洁的美术工具和材料，表现、塑造简洁的物体形象，尝试依据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简洁的玩具。 措施： 1、让幼儿接触、运用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作带给条件。 2、常识运用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受创建的美。如：中秋节、老师节、国庆节等。 3、创设美术作品展览区域，为幼儿观赏带给常常改变而丰富的美术作品。 4、日常教化教
27、学合理支配，保证明施落实。 措施： 1、为幼儿创设一个宽松开心的学习氛围，师生之间建立同等、密切的关系，耐性对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，资料充分体现教化性、幼儿参加性、多样性、趣味性、可操作性等。2、老师在活动实施前作好充分的学问打算和材料打算，在教具的带给上尽量做到每人一份，并依据幼儿发展状况的不同，做到难简搭配，合理支配，使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展。 （五）做好家长工作，取得家长协作 措施： 1、定期开展小型家长会，让家长了解班级相关状况，协作做好教化工作。 2、随幼儿的发展改变及教化主题更换“家长园地”资料，资料的选取要体现好用性、教化性，使“家长园
28、地”真正成为家长了解孩子一日生活，到达家园共育目标的窗口。 3、按时发家园联系手册，反馈幼儿近期表现，刚好了解家长的举荐，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。 （六）逐月工作支配： 九月： 1、进行升班教化，稳定幼儿心情，培育幼儿一日生活常规。 2、搞好班级卫生，整理室内环境。 3、布置班级宣扬栏做好家园共同工作。 4、制定班级工作安排。召开班级家长会。 5、做好区角嬉戏材料调整，丰富工作、幼儿发展评价工作。 6、学习新早操。 7、开展平衡及下肢弹跳的体育嬉戏，发展平衡力及圆周率跳的潜力。 十月： 1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比打算工作。 2、老师教学观摩研讨。 3、做好活动区指导和检查
29、工作。 4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比打算。 十一月： 1、组织本班进行投掷竞赛。 2、开展冬段活动。 十二月： 1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳竞赛。 2、组织迎新年活动。 3、找常规不足，进一步改善工作，使常规工作提高一步。 4、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报打算工作。 5、幼儿发展评价工作。 一月： 1、年终工作总结。 2、做好文字资料归档的工作。 3、个人总结、专题阅历总结。 2022幼儿园中班教学安排优秀范文精选6 幼儿教化新纲要指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的须要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。在新
30、的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们班制定以下安排： （一）老师做到： 1、坚持每天晨检。 2、保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回。严格幼儿平安制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失。 3、保证教室的通风、干净，保证区角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。 4、刚好预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 5、严格书写交接班记录，刚好清点人数和物品与接班老师交代清晰。 6、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并刚好订正。 7、户外活动时，老师仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，活动后
31、不遗忘幼儿物品。 8、培育幼儿的自我爱护实力，与家长亲密协作，加强防范意识，让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意平安。 9、严格执行幼儿园接送规章制度。必需见接送卡才交孩子到其家长的手中，严禁生疏人或小学生接送幼儿；有特别状况须拿来接人字条或有效证件。 10、上下午班老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及珍贵物品要入库。 11、老师在工作中做到时刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。 （二）在幼儿方面做到： 1、在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手。喝水。小便等。 2、确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3、幼
32、儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随意离开大人或集体。 4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5、户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿相互监督，拿器械时相互帮助。保证幼儿平安。 6、知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时留意平安，知道正确的运用剪刀。 7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。 各种活动将在幼儿园一日生活、教化教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才真正保证幼儿的平安。 2022幼儿园中班教学安排优秀范文精选7 一、状况分析 本班这学期新插班幼儿有六位，两位老师35名幼儿进入中班
33、上学期的学习、生活。幼儿在小班其次学期里，各方面都有了很大的进步。大部分幼儿都喜爱音乐活动，唱歌声音基本统一，舞蹈动作也有所协调，表现实力有了明显提高，节奏感增加了，表现出开心的心情。语言表达连贯性和思维实力都有所提高，但思维还不够广，胆识和自信念及表现欲望有待加强。在美术活动中，幼儿都能有爱好的作画，但画面布局不够丰富，色调也不够艳丽，能够主动参加体育活动，拍球、双脚跳等技能驾驭得较娴熟，幼儿的体质有所增加。 本学期本班将依据孩子的实际状况、年龄特点和须要，有目的地开展各种各样的主题活动。增加幼儿的合作意识、自控实力及班级的凝合力，丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿各方面的实力。制定本学期的工作
34、安排如下 二、五大领域教化目标 （一）健康 1在群体生活中，保持开心心情。准时来园，不随意缺勤。 2、开心进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。 3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺。 4、形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。 5、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的实力。 6、能关注自己的健康，不舒适时能刚好告知老师，乐意接受医生的治疗。 7、有关切他人的意识。 8、养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。 9、主动主动参与体育熬炼。基本动作达到灵敏、协调、姿态正确 （二）语言 1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述
35、自己的看法和需求，同时能宁静而专注地倾听别人的说话。 2、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻，有肯定的口语表达实力。驾驭肯定的词汇量及常用句子。 3、能集中留意力，耐性地倾听别人谈话，不打断别人的话。 4、养成先细致视察，后表达讲解并描述的习惯。 （三）科学 1、帮助幼儿了解四季的特征及其人们生活的关系，视察简洁的理化现象，获得感性阅历。 2、引导幼儿了解四周生活中的某些科技产品及其人们的关系。 3、对四周环境中的事物、事务和现象有剧烈的新奇心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。 4、了解、关切和酷爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。 5、教幼儿学习按物品的特征或特征进行分类。 6、教幼
36、儿相识10以内的数。 （四）社会 1、能正确评价自己和他人，树立自信念。 2、能开心、主动地参与各类嬉戏活动和社会活动，并关切社会重大事务。 3、待人有礼，理解接纳他人，相识、敬重社会人物。 4、有爱心，关切、爱惜自己、他人及动植物。 5、引导幼儿初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。 （五）艺术 1、能主动参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。 2、能感受不同风格的音乐。 3、能用领唱、齐唱、简洁二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。 4、基本驾驭3/4和2/4拍的指挥方法。 5、对四周环境中的事物敏感、新奇。能综合运用各种美术材料
37、、工具创建性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和阅历。 7、了解、驾驭各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。 8、能正确评价自己和他人和作品，并能共享和沟通。 三、家园工作 做好家园联系工作，引导家长投入到班级的主题教化活动之中。开展相关的讲座、活动，使家长能刚好了解本班的活动状况，接着发扬家长助教的优势，欢迎有志的家长随时参加班级的各项工作。悠然的暑期生活已经结束了，新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。本学期我们将接着仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。