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1、2022年家长代表在学校家长会上的发言今日借学校家长会的机会，与大家共同沟通切磋教化孩子的阅历和体会。其实对于教化我是一个门外汉，我以前学的不是教化专业，也没有从事过教化，但是我以一个母亲特有的细心和耐性教化自己的孩子，和全部做父母一样，在小孩上小学一年级前，我的心里是忐忑担心的，我担忧孩子厌学，怕她学习不好、上课不听讲、作业不仔细，不能和同学友好相处等等。带着这个疑问，我曾翻阅了有关教化的书籍，请教了一些的挚友，发觉孩子在低年级时养成良好行为习惯特别重要。我想家庭教化不只是学校教化简洁的重复，对于我的孩子来说，现阶段我的家庭教化重心应当是主动协作学校、老师督促孩子培育良好的生活、学习习惯。首
2、先我结合健康教化这门课程从培育孩子良好的行为规范入手，我告知孩子这本书就是一年级学生必备的行为准则，老师课堂上教了，我们在学习生活中就必需遵守。因此我在不同的时机，不同的场景，因时因地告知应当保持哪些良好行为习惯，养成良好习惯的好处，不良的行为习惯会造成什么危害，孩子是听了，但间或还会犯老毛病。那段时间我对孩子说得最多的一句话：孩子你能行，妈妈信任你肯定能做到的，你会成为优秀的小学生。有一天我突发奇想，现在社会上各行业流行请行风监督员监督评议，我何不在家庭中搞个行为规范监督评比，晚上我们家开家庭会议，有意举荐黄嘉忻为我们家庭中行为规范监督员，孩子很惊异，也很兴奋，我告知她今后你就是家中的行为模
3、范，我们将以你为榜样。孩子的热忱高涨，起先主动检查家庭成员的行为规范，虽然她也有错误的时候，但在削减。有时，我们有意识犯些错误行为，她象模象样为我们订正，今日指出爸爸走路时要抬头挺胸，明天指正妈妈读报纸姿态不正确。一天、二天，一月、二月，我欣喜地发觉孩子渐渐进步了，读书、写字的姿态正确了，早晨能主动和同学问好，虽然还是害羞，但讲话声音洪亮了，上课发言主动了，孩子的微小进步我刚好的表扬，并主动提议嘉奖了一本她梦寐已久的故事书。 孩子刚进入学习生涯，有时还不会学习，这时就要靠家长和老师的正确引导。平常，在家庭中我和孩子常常角色变换，她扮老师，我扮学生，我们一起相识生字卡片，一起读拼音、背古诗、一起
4、做算术、唱英文歌曲，她很乐意这种学习方法，在这种开心的学习氛围中，我们不知不觉把学过的学问复习了，现在孩子学习主动性、主动性大大提高，写作业的速度快多了，因为作业完成后她要和妈妈进行学习竞赛，看谁算术做得对，诗歌背得熟，拼音读得准。从孩子开学时，我就尝试着要求她在每周末写1-2篇日记，她口述，我记录。一来熬炼她口语表达实力，二来复习巩固已学习的拼音和汉字。起先的时候孩子只能说一两句不着边际的话，我就启发和引导她白天发生了哪些好玩的事，应当用哪些词语，慢慢地她会用形容词、动词了，用词也恰当多了。她写过秋游动画城、当数学课代表的感受，虽然只是一些流水帐，但在我的督促下她坚持下来了。她写过一篇我认为是最好的日记参与儿童团仪式，那天从整齐排队、戴绿领巾、唱团歌，到贾校长发言她洋洋洒洒一口气说一大段，连我都惊讶不小，我赞叹不已，今日没有妈妈的提示，能写出这么好日记真的很不错，这就是你日月积累动口动笔的结果，听了我的夸奖，她心里乐滋滋的，写日记的爱好更浓了。