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1、1综合实践生态课综合实践生态课保护环境，从我做起保护环境，从我做起教学目标：教学目标：1、理解人与自然环境的相互依存关系，了解生态环境的一些问题。2、使学生了解环境污染的严重后果，知道自己应该怎样以实际行动保护环境，把环保意识落到行动上去。3、从小培养学生的环保意识和责任感，并愿意保护环境和关爱自然；从而激发学生热爱家乡、热爱从化的情感。教学重点教学重点：让学生懂得环境保护必须从每个家庭、每一件小事做起，从我做起。教学难点教学难点：使学生了解环境污染的严重后果，知道自己应该怎样以实际行动保护环境，把环保意识落到行动上去。课时安排：课时安排：1 课时课前准备：课前准备：1、收集有关破坏环境、保护
2、环境等的图片资料。2、课前组织学生走向社区、公园、工厂等地进行环保情况现场调查活动，并通过各种渠道搜集从化及世界各地当前的环保信息。教学过程：一一、欣赏欣赏美丽家园美丽家园（让学生感受从化的美丽河山让学生感受从化的美丽河山，从而引出学生对环境的热爱从而引出学生对环境的热爱。）谈话引入：同学们喜欢旅游吗？你到过哪些地方？老师也喜欢假期的时候与朋友与家人这走走那玩玩，我去过的地方可多了，我去过海南岛，湖南的张家界，我们的首都北京，杭州的西湖等等很多的地方，去了这么多的，让我欲发感觉到有一个地方在我的心中占据很重要的地位，你们想知道是哪儿吗？请看大屏幕放视频（出现从化白云、蓝天、青山、绿水，小鸟在高
3、空飞翔，花儿在微笑）问：看出它是哪儿吗？问：对，它就是我们可爱的家乡，我们从化美吗？二、二、病态家园病态家园（环境被破坏的现状，环境被破坏的现状，引出学生对环境破坏的关注。引出学生对环境破坏的关注。）2过渡：是啊，从化山清水秀，空气清新，作为从化人，这是我们的自豪和骄傲，能在这么美的家园中生活，我们是幸运的也是幸福的。可是近年来，由于人们的随意破坏，使得我们这绿色的家园的样子有了很大的变化。同学们翻开书本 34 页看材料 2“环境污染现状”（师边读边简单）同学们，像这样环境被破坏的现象还有不少，上星期，老师把同学们分成六个小组，让大家到从化的各个角落去调查环境破坏的问题。来下面有请每一个小组自
4、报家门，你们是什么小组？（按顺序自报）（生：我们是从化野生动物调查组、我们是调查野生动物被捕杀的情况的我们是机动车尾气排放调查组、我们调查的是街头机动车尾气污染的问题我们是流溪河水质调查组、我们调查的是流溪河水质被污染的问题我们是城区垃圾调查组、我们是调查城区垃圾污染的问题我们是绿色植物调查组、我们调查的是绿色植物被破坏的问题我们是噪音调查组，我们调查的是城市噪音的污染问题）汇报交流课前调查结果。师：自从布置了任务后，我发现每一组的同学都很积极地行动起来了，有的上网查找资料，有的到街头拍照，有的还找了相关的人进行采访下面，有请各组小组长把你们组的调查的情况向大家作汇报。（适当使用投影：出示各种
5、照片、数据资料等）师引导提问：你们都到了哪儿调查，你们发现了什么？采访时遇到什么困难？怎么解决？是你自己调查的吗？看到这一切你们有什么感想？师点拨：绿化破坏：人们师点拨：绿化破坏：人们乱砍伐树木乱砍伐树木，使山林被破坏，小鸟失去家园，严重的，使山林被破坏，小鸟失去家园，严重的话会话会水土流失、导致大气条件恶化，破坏生态环境水土流失、导致大气条件恶化，破坏生态环境动物捕杀：人类的动物捕杀：人类的捕杀捕杀出售以及人们的进食出售以及人们的进食，使使动物锐减动物锐减，如今，如今动物的种类和动物的种类和数量已经减少到前所未有的程度。数量已经减少到前所未有的程度。3河流污染河流污染：从化的河流因为工业的污
6、染和人们的乱扔垃圾和大量的捕捉水产品从化的河流因为工业的污染和人们的乱扔垃圾和大量的捕捉水产品，导致从化导致从化有有很多很多的河流受到不同程度的污染的河流受到不同程度的污染，河里的鱼大量的减少，河里的鱼大量的减少）师：看来，生活中，人们破坏环境的现象还不少。在你们调查过程中，老师也行动起来了，请看大屏幕2、补充从化的环境破坏资料。视频：（师简单旁述）由于由于工厂工厂的污染的污染，导致很多的河流受到了污染导致很多的河流受到了污染不知是哪个可恶的家伙不但破坏植物生命还往河里不知是哪个可恶的家伙不但破坏植物生命还往河里看，这两位农民正在大量的砍伐树木呢看，这两位农民正在大量的砍伐树木呢多可惜啊，推土
7、机一响，葱郁的山林被移为平地多可惜啊，推土机一响，葱郁的山林被移为平地他在田里找什么呢，原来是在捉青蛙他在田里找什么呢，原来是在捉青蛙这个人真是胆大包天，居然敢在街头卖起野生动物来。这个人真是胆大包天，居然敢在街头卖起野生动物来。师：听了大家的调查汇报，你想说什么？（请学生畅谈）（你的心情是怎样的？）（对环境的破坏表示担忧、当周围美丽的环境遭到破坏、受到污染，我也和你们一样感到遗憾、痛心，对破坏环境的行为和个人表示愤怒，谴责）教师小结并板书：绿色家园，已遭破坏教师小结并板书：绿色家园，已遭破坏三三、学生学生自我反省自我反省，明白破坏，明白破坏家园家园的危害的危害。1 1 问卷调查反馈问卷调查反
8、馈师：美丽的家园不再依旧，我们都有责任。昨天，老师对大家作了个问卷调查，调查是无计名进行的，因此，同学们放心地填写了。下面，请我们再次看看这份问卷（实物投影出示问卷内容：）（1）、公园里有一只美丽的小鸟，你的想法是：(a 抓住它 b 羡慕它在蓝天翱翔 c无动于衷)（2）、对于一次性筷子和饭盒的使用，你的想法是：(a 忧患无穷 b 无所谓 c 因方便而喜欢用)（3）、对于公园里满地的垃圾，你的做法：(a 熟视无睹 b经常去捡 c 偶尔去捡)（4）、你经常通过看书、看报了解当前世界环保形势吗？(a 偶尔了解 b 经常了4解 c 从不了解)（5）、你捕过青蛙、蜻蜓等小动物吗？(a 有 b 没有)（6
9、）、你种过花草树木吗？(a 有 b 没有)（7）你们家人去购物经常使用的的是 a 环保袋 b 塑料袋 c 因方便而定师师（问卷调查反馈）：这是老师统计的调查结果。（展示数据，教师简单讲题目）通过调查，老师发现很多的同学在平时的生活中有较强的环保意识，但也有不少的同学在这方面的意识比较淡薄。2 2 学生反省自我。学生反省自我。师：请同学们仔细回忆一下过去，自己在环保方面有没有做得不好的地方？学生讲述自己不环保的故事（引导点拨：知道这样做的危害吗？今后你还这样吗？以后遇到这种情况你会）四四、齐努力，、齐努力，拯救家园拯救家园1 1 师：听了同学们真实的故事，我感觉到很多同学都有悔改的意思，老师相信
10、同学们一定能严格要求自己，从我做起，从小事做起，保护、爱护好我们的家园。（板书：保护环境，从小事做起）板书：保护环境，从小事做起）过渡：环境的保护不仅需要我们自己做好，更需要我们全从化市民的共同努力2 2 环境整治的建议：环境整治的建议：师：下面，老师有个提议，我们各小组就课前调查的环境问题，一起想办法提出一些整治的建议，好不好？下面请听清要求：（师：同学提意见时，小组长要认真做好记录。看哪个小组在规定的时间内提的建议最多（放音乐），那么他们组就可以获得“环保小卫士组”的光荣称号。汇报，其他组员可以补充。评“环保小卫士组”并颁发奖状参考答案：（保护水资源的建议：1 宣传教育了解水资源的珍贵，教
11、育身边的人珍惜每一滴水，2 节约用水，水循环使用，3 不往河流丢垃圾，4 加强检查，不让工厂的污5水流入河流，5 加大力度对污水进行整治，6 保护好河流里的生物，定期向河流投放鱼苗垃圾整治的建议：1 不用、少用塑料袋，2 不用一次性的碗筷 3 不乱扔垃圾，4垃圾要分类放进垃圾桶，5 对有的垃圾进行再回收再利用。6 可以废弃物，做一些手工制作，环保衣服等宣传。7 在垃圾桶边立告示牌：文明只差一步保护野生动物的建议:1 看人与自然多了解我生动物的知识，2 不乱抓捕，3不吃，4 不玩，5 不乱破坏他们的巢穴，不砍树 6 发现出售和人为抓捕马上报警。7 发现受伤、迷途的野生动物时，要爱护帮助他们，并及
12、时上报噪音整治的建议：1 加强有关人员的执法力度，节假日等加强巡逻，发现违法要大力整治，2 城区实行交通分流，对高噪声的车辆应引导从城外走。对主要的各段禁止特种车辆通行 3 严格喇叭禁鸣制度，多设置一些禁鸣的警示牌。4 在城市的主要干道安装噪声监测设备和限速设备。5 对道路两侧地面进行绿化，使噪声减弱。6 要加强引导宣传和教育机动车尾气排放整治的建议：1 出门少开车，尽量步行或骑自行车或搭公交车 2继续开展机动车尾气的路检执法检查。3 开展对机动车发放绿色、黄色等排放标志。4 加强对无牌无证车辆的查处力度，禁止它们上路。5 宣扬车辆使用污染少的汽油 6设立道路机动车尾气监督员。7 新闻媒体加大
13、宣传力度保护绿色植物活动建议：1 宣传绿色是代表生命，是环保颜色，2 登山时严禁使用火种，防止山火 3 多植树，种绿色植物，4 发现乱砍伐树木的现象要及时制止，5 要保护好公园学校住宅区等公共地方的绿化建设6 不用一次性的筷子 7 节约用纸 8 写上告示牌如：小草有生命，请你脚留情）师：同学们的建议提得很好，课后我们把它整理好，向有关的部门反映上去，相信有了大家的关注和参与，我们的环境问题一定能得到很好的改善。3 3 对环境问题进行综合的整治：对环境问题进行综合的整治：师：环境问题我从化市有关领导早已看在眼里，急在心里，近年来，他们正联合相关的部门大力地对环境问题进行综合的整治。请同学们翻开书
14、 35 页看材料 4“环境综合整治”来对流溪河进行整治：出示图片，这是我们从化市近年来对流溪河进行整治过程中拍下的图片（大力推进城镇污水处理，向流溪河投放鱼苗，）整治的详细情况是这样的请看视频（师简单叙述）6对流溪河的整治还有很多，你知道的有（用网打捞沿岸垃圾，关闭了严重污染水源的染料厂，修筑了河流两案的堤坝等，）一系列的举措保护了流溪河的生态，使得流溪河这条母亲河能更好的为我们从化市民和广州市民提供安全健康的饮用水。加大城市的绿化和美化力度，我们的街口的很多路中央，都增设了美丽的绿化带，如街口大桥两头，这两年来，我们街口公园也多了，如青云公园，河岛公园，风云岭公园等，像雅居乐，逸泉，新农村，
15、这样优美的居住环境也琳琅满目了报纸，电视，电台，公共地方的宣传栏广泛开展宣传，提高全民的环保意识如今全市正热火朝天地开展创建文明城市的活动，如今我们学生也多了这一份报纸，就是它创文导报了，创建文明城市其中一大主题就对环境进行整治4 小结：为宣扬环保，老师编写了一首歌谣想送给大家，想读吗？（学生拍手读）出示歌谣：说环保从化地理环境巧，山清水秀空气好。环保教育不可少，野生动物禽兽鸟，河里鱼类和水草，他们身上都是宝，爱护他们要环保。说环保，谈环保，街道树木和花草，他们一样少不了。不让生态遭破坏，让我们一起来环保，来环保！五、总结，展望未来家园。五、总结，展望未来家园。1 师：2010 年广州有件头等
16、大事？（亚运会，）“绿色”是一个永恒的主题，绿色亚运是我们追求的目标，同学们，从化作为广州的后花园，到时肯定会有很多的外国来宾来从化走走玩玩。那么，作为从化的小主人，你们有信心让世界各国的人们看到我们从化最美的一面吗？2 呼吁环保：是啊，让我们一起努力：（齐呼）要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让鸟儿唱起来，要让环境好起来！3 小结：播放歌曲爱的奉献老师相信，就像歌词里所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，只要人人行动起来，献出一点爱，我们的世界，我们的从化也会变成绿色的人间！请全体起立，让我们随着音乐轻轻唱起来！让学生边拍手，边哼唱，在愉快的气氛中下课。六、作业六、作业想想、做做：我为家乡环保做什么？附板书：附板书：保护环境，从我做起绿色家园 已遭破坏保护环境从小事做起7