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1、2022年最新文书档案工作心得体会档案是由文件转化而来的，文件是档案的前身，档案是文件的归宿。档案是单位各项工作的真实记录，是各项事业持续发展的重要依据，既能指导现实工作又能为查考历史供应重要的凭据。如何和档案工作，实现文书档案管理的规范化、科学化，是新时期文书和档案管理人员的历史责任。笔者从事文书和档案管理工作多年，结合实际工作谈谈对做好文书和档案工作的相识和体会。一、争取领导重视是做好文档工作的前提1、爱岗敬业，争取领导的重视。领导是否重视文档工作，在很大程度上取决于对文档人员工作的满足度。因此，要想使单位的文书档案工作有起色，首先要争取领导重视，文档工作人员还要注意完善自我，酷爱本职工作
2、，忠于职守，忠实肯干，发挥主观能动性，干出业绩，干出水平，让领导满足，更好地为单位的发展服务。2、加强宣扬，增加领导的档案意识。单位领导对文档工作不够重视，大多都是因为缺乏档案意识，认为文书和档案工作不是主要的部门，可有可无。这就须要文档人员常常向领导宣扬文档工作。首先，要勤向领导汇报文书和档案工作状况，使领导受触动、受启发；其次，要努力做好档案服务工作，刚好为领导供应上级机关和档案部门下发的相关文件材料，为领导供应档案利用信息，使领导渐渐相识到文书档案工作的重要性。二、实施档案管理现代化是加强文档管理工作必由之路随着改革的深化发展，文档管理面临着很多亟待解决的问题，诸如文件和档案数量越来越多
3、，给保管和供应利用带来困难。管理方法手段的落后干脆影响了文件和档案质量等，只有实现文档管理现代化，才能有效地加以解决。1、驾驭现代化管理技能，提高综合素养。电子计算机技术在文档管理中的运用，使文件的形成、运行、积累、转换等各个环节与造化办公相连接，系统地完成文件的起草、修改、删减、检索、打印、登记、汇合统计等工作，这种现代化管理技术，迫切须要文档管理工作者去驾驭和运用。文档管理数字化、信息化是信息社会对文档工作的必定要求，也是文档工作者的努力方向。所以，文档管理人员要结合本岗位工作，边学习边操作，在提高业务素养，特殊要注意计算机学问、信息技术的学习，努力使自己成为综合型文档管理人才。2、利用现
4、代化技术整理档案。纸质档案的整理工作繁琐，劳动强度大。而利用计算机整理文件，则可以收到事半功倍的效果。在人工立卷时，立卷人依据自己的理解对文件进行分类，虽然都根据统一的标准，但因每个人的理解铪同，对同一个文件的分类不尽相同，就不行避开地产生分类不精确的现象，影响案卷的质量，给今后的利用工作带来不便。而根据新的归档文件整理规则，不须要拟定案卷标题，以件为单位，不仅省时省力，而且利用计算机检索达到便利快捷，既降低了人为因素在文件归档工作中的影响，又可发挥计算机管理优势，提高了工作效率。真正达到了简化整理、深化检索的目的。三、加强在职教化，提高文书档案管理人员的整体素养文书和档案管理人员的业务实力干
5、脆影响档案管理工作的质量，为了使档案工作人员能够适应工作的须要，要充分发挥档案工作人员的主动性、主动性和创建性，努力提高文档人员的学问水平和管理实力。由于文件及档案种类和载体的多样化，管理方法要不断更新，因此，对文档工作人员在业务学问、科学学问以及管理操作实力待方面都提出了新的更高要求。原来那些传统的业务学问与工作方法，已不能适应新的形势，所以，必需对文档人员进行在职教化培训，尽快培育一批既能驾驭新技术，又能熟识文档专业学问的人才。1、进一步提高文档管理人员对文档工作的相识。增加管理意识。文档管理是一项专业性很强的工作，它要求管理人员既要有高度的工作责任感、良好的职业道德、求真务实的工作看法、
6、乐于奉献的工作精神，又要有扎实的专业理论学问、科技学问，尤其是运用现代化科技手段和先进的管理方法管理文档的基本技能。因此，文档管理工作人员只有具备扎实的专业学问，开拓视野、优化籍贯结构、提高综合素养，才能做好新时期的文档管理工作。一是通过各种形式宣扬档案法、档案人员职业道德、文书学和国家有关文档工作规定，使文档案管理人员充分相识到搞好文档管理工作是自己应尽的法律责任和义务；二是把文件材料的形成、积累、归档、收集、整理、鉴定、统计和开发利用作为档案人员的职责范围，建立一个文档管理组织的领导体系，加强对文档工作的领导、检查和考核，不为提文档管理工作水平。2、加强制度建设，建立长效培训机制。首先，要
7、建立健全在职教化的长效管理制度，如省档案局及地市档案局举办的各类专业培训班；其次，要建立在职教化的约束和激励机制。约束和激励机制可以促使文档管理工作人员产和紧迫感和危机感，主动主动地参与在职教化，努力更新学问，提高业务实力和水平。比如，将在职教化与文书档案人员专业技术职称评定挂钩，对不参与档案专业学问培训的取消评聘资格，激励文档工作者增加参与在职教化的主动性和主动性。3、明确在职教化的原则，选择课程内容。相对于正规学校教化而言，在职教化具有更干脆的目的性、现实性和时效性。在职教化应从实际动身，按岗位、分层次、多、多形式地进行。坚持“学用结合、按需施教、注意实效”的方针，切实遵守学有所用、用有所长的原则。第一，学习文档专业学问。为文档专业人员供应系统学习文档专业学问的新理论、新方法、新观念的机会，弥补一次性教化的不足；其次，相关学科学问。文书和档案工作融会了很多相关学科学问，如哲学、历史学、心理学、行为学、公共关系学等，在职教化应注意对相关科学学问的补充和更新；第三，现代科技学问。现代科学技术的广泛应用是文档工作的特征之一，也是文档现代化管理的标记之一，文档工作者应加强对信息技术、计算机、科技软件等新技术的学习。