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1、祖国啊，我亲爱的祖国教祖国啊，我亲爱的祖国教学设计学设计府谷县第二初级中学府谷县第二初级中学蔺二维蔺二维教学目标教学目标1.有感情地诵读这首诗。2.理解诗中的艺术形象，体会诗中蕴涵的深沉而真挚的情感。3.培养学生解读诗歌的能力，激发爱国、为国献身的精神。教学重点教学重点1.有感情地诵读这首诗。2.把握诗中富有特征的意象。教学难点教学难点1.诗中“我”的形象。2.诗中对祖国的感情抒发。教学课时：2 课时第一课时第一课时教学目标：教学目标：1.初步了解中国新诗中朦胧诗的特点。2.有感情地诵读这首诗。3.体会诗中蕴涵的深沉而真挚的情感。教学过程教学过程一、导入一、导入情境导入：（目的：将同学们带入意
2、境）。每一位有血有肉的中国人，都有一颗拳拳的赤子之心，这颗心与祖国的荣辱紧密相连。无数文人墨客，用饱蘸深情的墨笔，写下了一首首令人荡气回肠的诗，舒婷就是一位代表诗人，今天，我们共同走进她的祖国啊，我亲爱的祖国。（板书课题和作者）二、简介作者及背景二、简介作者及背景舒婷，当代女诗人，福建省泉州市人，1952 年出生在厦门，由于家庭的破裂使她过早体味到社会的动荡，人世的沧桑。70 年代末，她的诗就受到人们的关注，作为朦胧诗的代表人物一举闻名。代表作有诗集双桅船舒婷顾城抒情诗选会唱歌的鸢尾花等。三、读准下列字音干瘪驳船蜗行胚芽迷惘隧洞绯红淤滩纤绳三、初步品读诗歌三、初步品读诗歌1.听读配乐诗朗诵祖国
3、啊，我亲爱的祖国，整体感知诗的意境，并注意字的读音。2.学生自由朗读，注意节拍、重音和感情。3.多种方式诵读。4.研析诗的内容。全诗共分四节。方法：（1）反复诵读，概括出每一节诗的内容。（2）在读中体会句式特点和作者的感情。第一节：诗人排列了一系列具体的意象：水车、矿灯、稻穗、路基、驳船。在这些意象的前面分别加了“破旧、熏黑、干瘪、失修”等修饰词，显示出祖国的贫瘠与破败，以第一人称的形式深情地向祖国诉说着“我”与祖国生死相依患难与共的情感。第二节：运用“贫穷、悲哀、希望”等抽象的词语，宗教中传说的“飞天”神，写出人们在痛苦的境遇中饱含着“希望”。第三节：“簇新的理想、古莲的胚芽”等，写出祖国正孕育着新生。表达了诗人对未来的憧憬。第四节：写出“我”与祖国再次融为一体，个体上，“我”是祖国的“十亿分之一”，使命上，“我”要承担祖国振兴的责任。祖国含辛茹苦养育了“我”，“我要用我的血肉之躯去取得你的富饶、你的荣光、你的自由”。五、拓展练习五、拓展练习历史上有多少仁人志士为祖国奋斗一生,留下了他们华丽的乐章.让我们来回顾一下历史吧!六、再听一遍配乐诗朗诵，然后饱含深情的诵读这首诗。六、再听一遍配乐诗朗诵，然后饱含深情的诵读这首诗。七、小结并布置作业七、小结并布置作业作业：背诵并默写这首诗。