森林中的绅士教案.docx

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1、森林中的绅士教案森林的开发和爱护 其次节森林的开发和爱护以亚马孙热带雨林为例课程标准一般中学地理课程标准在必修3中的“区域可持续发展”中提出：以某区域为例，分析该区域存在的环境问题，诸如森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理爱护措施。并且提出了活动看法：描述在不同地区所能视察到的主要地理景观和地理现象，开展一次模拟活动，扮演角色，沟通看法。由此可以看出，地理新课程标准在本节着重引导学生关注人口、资源、环境和区域发展等问题，以利于学生形成可持续发展的观念，并提倡在活动中将地理学问应用于实践之中，学会分析问题、解决问题的方法。教材地位本节内容主要以区域环境建设为主题，以亚马孙热带雨林

2、为例介绍森林的开发与爱护，森林既是重要的自然资源，又是不行替代的环境资源。亚马孙热带雨林对于调整气候，维护全球生态平衡起着至关重要的作用。通过本节学习，旨在让学生理解雨林对全球环境的重要意义和雨林的脆弱性，理解应以全球的、长远的眼光谛视雨林目前的严峻形势，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。教学目标学问与技能：1.了解森林是重要的自然资源和环境资源2分析雨林的环境效应，理解雨林的脆弱性3了解雨林开发的背景和缘由过程与方法：1通过活动分析雨林环境效益问题、学会解决问题的方法2通过探讨雨林开发与爱护的措施和问题，培育学问迁移的实力和思辨性思维3通过合作探究，培育学生的合作意识和探究实

3、力德育目标：相识森林爱护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。教学重点、难点:1雨林的全球环境效应2雨林生态的脆弱性3亚马孙热带雨林的开发和爱护教学方法：PPT多媒体展示、读图法、启发探讨法等课时支配：1课时 第一课时新课导入:展示课件：通过课本图2.20西欧人与巴西人的争辩导入西欧人与巴西人的争辩的实质是什么？（谋求目前利益与全球生态平衡的关系）引出新课：森林的开发与爱护.启发教学：回忆初中学问，请学生说说森林.的现实作用供应木材、水果、造纸、橡胶等。一、森林的作用及世界森林现状1森林的作用既是重要的自然资源。又是不行替代的环境资源，被誉为“大自然的总调度室”有关森林的

4、环境效应的资料：如：千岛湖的形成森林有调整气候、稳定大气成分、涵养水源、保持水土，繁衍物种和维护生物多样性等方面作用。还具净化空气、美化环境、吸烟除尘、防风固沙等方面的环保功效。课本图2.17世界主要森林分布示意图请学生读出目前现存森林及其分布2世界森林现状和分布目前世界森林面积约386亿公顷，森林覆盖率仅为30。现存的原始森林集中分布在亚寒带针叶林和热带雨林地区(图217)。读图引导学生：热带主要分布在低纬度地区,亚寒带针叶林主要分布在中高纬度地区,为什么?学生活动：学生探讨并看课本它们或因地广人稀、自然条件严酷，或因难以通行、开发较晚，才免遭大规模破坏。关于森林分布的地区差别问题。我们要用

5、历史的观点去看。在人类历史之前，森林的分布主要制约于地形、气候与水文状况，除了干旱、半干旱地区以及高寒地区可能出现沙漠、寒漠或草原之外，陆地的大部分面积皆为各类森林所布满。可是自从有了人类，状况就发生了根本性的改变。随着人口的增加和发展，他们对森林的破坏日益加大，特殊是在中纬度的平坦、潮湿半潮湿地区，人口密布，森林受到的破坏更加突出，甚至有不少地方变成了无林区。通过历史上2/3陆地上曾有森林分布,到目前森林覆盖率仅为30%,说明森林急剧削减.结合森林的环境效应,请学生说说森林急剧削减带来的生态环境问题.森林急剧削减带来的生态环境问题导致全球气候失调、生态环境恶化、自然灾难频发，生物多样性锐减.

6、干脆引入活动：学生活动，老师点拨1一些沿海低地国家非常关切全球木材生产的年产量报表、并把他们将来的命运与热带丛林的木材公司联系在一起，你认为他们的担忧有道理吗？引导同学分析森林削减与温室效应之间的关系。2找出下列地理事实的内在联系，并试绘一幅联系框图加以说明。沉没沿海低地两极冰川溶化森林面积削减海平面上升全球气候变暖大气CO2含量增加 森林面积削减大气二氧化碳含量增加全球气候变暖两极冰川溶化海平面上升沉没沿海低地。同学也可以绘成不同的框图形式。3分析说明产生上述问题的关键环节，并对解决这一问题提出你的看法。关键环节是砍伐森林使得森林面积减小。强调世界森林面积削减的趋势仍在接着，特殊是大片热带原

7、始林正在遭到毁灭性的破坏。过渡到热带雨林分布及全球环境效应的学习.板状根、支柱根、气生根、老茎生花、绞杀植物等图片引发学生爱好并由此引入雨林的全球环境效应二、雨林的全球环境效应1分布请学生读图分析雨林的分布：纬度分布:赤道南北两侧，热带雨林为什么又称赤道雨林?其分布有什么特点?主要分布在赤道南北两侧。像若干块翡翠串成的“绿色腰带”环绕地球。强调热带雨林又称为赤道雨林.：细致引导学生视察发觉:并非赤道经过的地区都有雨林分布,如东非高原受地形影响,形成热带草原.但在大陆向风地带可以伸展到由南北纬15一25。指出其他雨林分布地区地区分布:东南亚地区、非洲刚果河流域和南美洲亚马孙河流域是热带雨林的三大

8、片集中分布区，让学生在图上明确区域。最大分布:亚马孙热带雨林亚马孙热带雨林面积最大的缘由(大气环流气候地形洋流等)亚马孙河流域集中分布着地球上大约一半的热带森林，其全球生态环境效应尤为显著。过渡到热带雨林的全球环境效应2作用：调整全球气候，维护全球生态平衡(1)影响着地球上大气中的碳氧平衡。热带雨林是地球上功能最强大的生态系统，也是生产力最高的生物群落。热带雨林通过光合作用,吸二氧化碳,呼氧气,被誉为“地球之肺”.展示光合作用图，理解光合作用原理假如亚马孙雨林被毁，当地气候和全球气候可能会发生怎样的改变?为什么?可从“地球之肺”的角度加以回答。促进全球水循环、调整全球水平衡的作用(图219)雨

9、林巨大的储水库 1雨林对当地的水循环有什么影响?为当地降水供应50%的水汽来源，是当地水循环的重要环节。（3）世界生物基因宝库人类的健康与华蜜干脆依靠于生物的多样性。展示课件：展示有关雨林资源种类和数量的数字（4）雨林人类医学的宝库课本32页材料雨林生物基因库是人类药品原料的重要来源和医学探讨的宝库。有关雨林开发与爱护的争辩的实质：谋求目前利益与爱护全球生态的责任的关系。亚马孙雨林对于人类以及人类赖以生存的全球环境来说，其影响可谓至关重要。从某种意义上讲，亚马孙雨林不仅属于当地国家，也为全人类所共有。而爱护好亚马孙热带雨林，则是当地对于全人类所作的最大贡献。亚马孙地区人规模开发安排引起了国际社

10、会的担忧，尤其是来自发达国家的指责多媒体展示本节课的学问结构一、森林的作用及世界森林现状1森林的作用既是重要的自然资源又是不行替代的环境资源，被誉为“大自然的总调度室”2世界森林现状及分布二、雨林的全球环境效应1分布：东南亚地区、非洲刚果河流域和南美洲亚马孙河流域是热带雨林的三大片集中分布区。2作用：调整全球气候，维护全球生态平衡促进全球水循环、调整全球水平衡的作用世界生物基因宝库雨林人类医学的宝库 22 森林的开发和爱护 22森林的开发和爱护 -以亚马孙热带雨林为例 课时支配：2课时 课标要求与分析： 以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危

11、害和综合治理爱护措施。 本条标准要求：1.以某一区域为实例，分析该区域资源开发利用所造成的问题，诸如森林、湿地、水资源、草地资源、矿产资源等开发利用存在的问题。2.分析该区域资源开发利用中存在的问题有哪些危害。3.针对该区域存在的详细问题，提出有成效的综合治理措施。 教学目标 学问与技能： 1.了解森林是重要的自然资源和环境资源 2分析雨林的环境效应，理解雨林的脆弱性 3了解雨林开发的背景和缘由 过程与方法： 1通过活动分析雨林环境效益问题、学会解决问题的方法 2通过探讨雨林开发与爱护的措施和问题，培育学问迁移的实力和思辨性思维 3通过合作探究，培育学生的合作意识和探究实力 德育目标：相识森林

12、爱护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。 教学重点： 1雨林的环境效应和生物基因库功能。 2理解雨林的脆弱性。 3探讨雨林开发与爱护的措施和问题。 森林及其爱护 第一节森林及其爱护1.了解森林削减的缘由、特点和危害。2运用世界森林分布示意图说明世界森林种类和分布地区。3.理解森林生态功能，树立爱护森林的意识。1_是陆地上最强大、最困难、最能许久存在的生态系统。2_是生态系统爱护的核心。一滥伐森林的生态灾难1不同时代对森林的破坏作用时期缘由改变趋势地质时期原始社会农业社会工业社会 2世界森林覆盖率_，中国森林覆盖率_ 3原始森林：_：存在于_：存在于_等洲 4、我国森林的

13、分布：_-_ 5森林的生态价值：_森林的经济价值：_森林的生态价值比经济价值更大，人们把森林比作“_”。首要价值：_ 6森林破坏的后果： 7雨林破坏的缘由： 二、爱护森林1世界：1992年在里约热内卢通过了关于森林问题的原则声明，在国际范围内确立了爱护森林的原则 2中国：1984年中华人民共和国森林法(简称森林法)A政府2022年森林法的实施条例为森林爱护供应了法律依据 B民间团体：不仅主动植树造林，而且发起各种爱护森林的行动。 1.思索明确不同地区的森林所起的作用不同：三北防护林-沿海防护林-长江中上游水土保持林、山区森林-城市绿地的作用-红树林- 2.98年洪灾灾情与往年相比加剧的缘由？

14、1.森林破坏时随着人类社会发展而加速的，尤其是_社会以来。 2.长江流域洪涝灾难常见的缘由：自然： 人为： 3我国森林爱护有哪些措施_ 读下图回答。 1该图揭示森林具有的作用是（）A净化空气B防风固沙C保持水土D爱护农田2若图中地区位于日本本州岛，下列叙述较为符合图中河流特征的是（）A源远流长B冬季流量大夏季流量小C水能资源丰富D冬季结冰期长3若图中森林被破坏，下列叙述较为符合河流特征改变的是（）河水含水增加河道淤浅水患加剧结冰期延长ABCD 森林及其爱护学案 4.1森林及其爱护学案（人教版选修6）1.简述森林的生态效益和世界森林被破坏现状。2.了解世界和中国为爱护森林而实行的行动。 一、滥伐

15、森林的生态灾难1森林的作用(1)森林是陆地上_、最困难、最能_的生态系统。(2)森林是最丰富的_，尤其是_和亚热带森林。(3)森林具有强大的_，能为人类供应各种_服务。2森林的破坏(1)不同时代对森林的破坏作用时期缘由改变趋势地质时期地理环境因素的改变森林面积有所改变原始社会刀耕火种，游耕制度有所破坏，但可自然更新农业社会滥垦滥伐渐渐削减工业社会商业性采伐锐减(2)世界：全球现存自然林中未受人类干扰的森林不足_，工业化国家中，除加拿大和_外，大部分森林为人工林，或“半自然”林。(3)中国：人均占有量_公顷和覆盖率为16.55%，均远_于世界平均水平。3森林破坏后的生态灾难：_失调，环境恶化，洪

16、水频发，水土流失加剧，_沙化，全球气温上升，_灭亡。二、爱护森林1世界：1992年在里约热内卢通过了_，在国际范围内确立了爱护森林的原则。2中国(1)政府：1984年公布中华人民共和国森林法(简称_),2022年公布森林法的_。很多林业管理部门和国有林场从_转为_。(2)民间：主动_，发起各种爱护森林的行动。 基础达标练 考查点1滥伐森林的生态灾难目前世界森林现状令人担忧。据此回答12题。1目前世界上正遭到毁灭性破坏的森林是()A热带原始林B亚寒带针叶林C温带落叶林D亚热带常绿林2世界森林尤其是热带雨林面积锐减的缘由是()A刀耕火种、游耕制度B人口增多，无安排垦殖C大量运用薪柴D大规模商业性机

17、械采伐考查点2爱护森林3为了改善生态环境，“十五”安排要求我国森林覆盖率从现在的16.5%提高到18.2%。下列措施中，能快速有效地提高森林覆盖率的是()接着营造防护林体系实施退耕还林工程加强自然爱护区建设实施自然林爱护工程ABCD4在我国的绿化工程中，以涵养水源、保持水土为主的是()A沿海防护林体系B黄土高原防护林C“三北”防护林体系D平原绿化工程方法技巧练图示森林的生态效益读图，完成下列问题。(1)世界森林主要分布在()低纬度中纬度中高纬度高纬度ABCD(2)从图中可以看出，世界原始森林面积最大的两种类型分别是()热带雨林亚热带常绿阔叶林温带落叶阔叶林亚寒带针叶林ABCD(3)热带雨林作为

18、我们地球生物圈中的主要角色，不仅哺育着数量浩大的动物种群，其本身在生长过程中还向大气中源源不断地供应着生命赖以生存的氧气。在热带雨林系统中，你认为最主要而且是最简单受人类破坏的部分是()A热带雨林的土壤层B热带雨林的地上植物C热带雨林的动物D热带雨林的根系方法技巧教材P56思索应当辩证地看待森林削减与工业化的关系。森林削减与工业化之间没有必定的联系。随着人类社会的发展，开发是必定的，但人类假如相识到森林的环境效益，在开发过程中留意爱护森林，加强植树造林，就不会造成森林的锐减。开发要有肯定的限度，现在的结果是过度开发，造成了森林的锐减。教材P56思索1(1)节日里参观苏州上方山国家森林公园，苏州

19、公园里每天早晨都有好多老人在熬炼身体供应旅游休闲场所。(2)夏天中午，行走在市区人行道树阴下，感觉凉快调整气候。(3)化工厂内及四周栽有大量树木过滤尘埃、汲取噪声。(4)中午到公园感觉空气清爽、神清气爽汲取CO2，释放O2，净化空气。(5)近年来，黄河下游河床抬升速度减慢，黄河三角洲增长速度减缓黄土高原植树造林，保持水土。(6)通过大力植树造林减轻沙尘暴的危害防风固沙。2森林的生态功能除教材提到的以外，还具有美化环境、杀菌除病、指示环境污染等多种功能。教材P58思索1我国政府和民间团体对爱护森林所实行的措施和行动已经收到初步效果。我国自森林法实施以来，对森林的爱护渐渐得到加强，很多林业部门和大

20、型国有林场的主要功能已经从林木采伐转为森林培育。民间也有爱护森林的传统，他们不仅主动植树造林，而且发起各种爱护森林的行动。目前，我国人工林的保存面积居世界首位。2青年学生为爱护森林应从自我做起，从小事做起，例如，不用一次性筷子；平常生活中节约纸张；主动运用再生纸产品；按规定主动参与义务植树活动等。 参考答案学问清单最强大许久存在物种库热带生态功能环境40%俄罗斯0.11低生态土地物种关于森林问题的原则声明森林法实施条例林木采伐森林培育植树造林基础达标练1A当今世界森林面积削减的趋势仍在接着，特殊是大片热带原始林正在遭到毁灭性的破坏。2D森林破坏是随着社会发展而加速的，工业文明时期大规模商业性机

21、械采伐是森林面积锐减的主要缘由。3A本题考查我国森林覆盖率提高的措施，是对分析辨别实力的考查。题目中给出的四个措施都是可行的，这就要求留意题干中的关键词“快速、有效”。两个措施都是对森林的爱护，可以削减对森林的砍伐和破坏，但不能快速提高森林的覆盖率。4B沿海防护林体系以防止海风侵袭为主，“三北”防护林体系以防风固沙、爱护农田为主，平原绿化工程以改善农业生态环境为主。方法技巧练(1)C(2)D(3)B第(1)题，在人类历史之前，森林的分布主要受制于地形、气候与水文状况。除了干旱、半干旱地区以及高寒地区可能出现沙漠、荒漠和草原之外，陆地大部分面积皆为各类森林所覆盖。随着人口的增加，人类对森林的破坏

22、日益加大。特殊是在中纬度的平坦、潮湿地区，人口密布，森林遭到的破坏更加严峻，甚至不少地方变成了无林区。第(2)题，从图中可以看出，世界上最主要的两种森林一种是分布在纬度较高(北极圈穿过)的亚寒带地区，另一种是分布在纬度较低的热带地区(赤道穿过)，由此我们可推断两种森林类型分别为亚寒带针叶林和热带雨林。第(3)题，雨林看起来很茂密，但事实上，雨林生长所须要的养分几乎全部储存在地上的植物体内。所以地上植被成为雨林系统中最主要的也是最关键的部分，而这又正是最简单遭遇人类破坏的部分。 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页