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1、幼儿园班级工作计划作用10篇 时间过的很快，我们的工作又有了新的任务，须要花时间打算一份工作安排，提前制定一份完整的工作安排可以帮助大家约束自己 。以下是我细心为您举荐的幼儿园班级工作安排作用10篇，供大家参考。 幼儿园班级工作安排作用1 欢乐的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在惊慌而有序的氛围中起先了。孩子们又快乐地回到幼儿园学习、生活和嬉戏。我们接着在幼儿园教化纲要的精神引领下，仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。我结合本班的状况共同制定了本学期班主任工作安排。 一、班况分析 本学期我班有幼儿41
2、名，其中男孩19名，女孩22名。经过了中班一年的学习生活，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，但也有新入园的幼儿，我们也看到存在的一些问题，个别幼儿的行为常用规还有待加强。针对不足之处，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中有效渗透了相关教化，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的实力都有肯定的进步。特殊是要养成每一位幼儿的学习习惯和生活习惯，培育幼儿的动手操作实力和提高综合素养是这学期的工作重点。 二、加强常规教化 依据大班幼儿的爱好和发展目标结合我们园务的工作教化教学安排，有安排有目地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用，整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留意每个幼儿身上的闪
3、光点，对他们进行适当表扬，对于那些较好动的幼儿多为他们创建表现的机会，接着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园谈话，向幼儿讲清常规要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练、严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。 三、教化教学工作 （一）主动、乐意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的改变，调整自己说话的内容； （二）能仔细、有礼貌地倾听别人说话，驾驭并理解其说话的内容； （三）能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事； （四）对阅读和书写有深厚的爱好，能专注地阅读，会独立讲解并描述书中故事，主动学习常见文字。坚持在日常
4、生活中说一般话，做到发音和声调基本正确； （五）拼音，学习6个单韵母和23个声母及相关汉字拼读。 四、保育工作 （一）班级老师每天搞好班级卫生，每天做好清洁，消毒，通风工作。教化幼儿留意个人卫生，不把脏手放到嘴里，加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情； （二）细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心照看每一位幼儿，特殊是体制较弱的孩子，做到勤隔汗，常换衣。 五、平安工作 我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常生活中的平安管理，重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理，保证幼儿一日过动不脱离老师的视线。在日常生活中穿插平安教化，加强幼儿的平安意识，帮助幼儿驾驭一些自我爱护的技能。提高自身的责
5、任心，解除一切担心全的因素，让幼儿在平安的环境下健康成长。 六、家长工作 依据班级状况，刚好向家长宣扬有关幼教学问，利用早晚接送时间，与家长沟通，让家长了解幼儿在园状况。开好家长会，提倡优质服务，尽量让家长感到满足，放心，取得家长对班级工作的支持与协作。开展家园共育活动，欢迎家长主动参与家长开放日活动，通过各种途径达到家园教化同步。 七、本学期月份工作安排支配 （一）九月份 1、整理园内、外环境布置，为幼儿营造整齐舒适的环境； 2、迎接新生入园，稳定新生心情，热忱接待家长来访，主动做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培育。建立良好的教化教学常规； 3、制定班上的学期教学安排，要求：熟识
6、教材，因材施教，依据各学科内容制定安排，结合本园进行教学； 4、加强“国庆”长假的平安教化。 （二）十月份 1、制定班上的学期工作安排，必需依据各年龄段幼儿发展目标及要求来写安排，要求目标明确，使幼儿特性全面发展； 2、对进行爱国主义教化，国防学问教化； 3、加强平安常规教化、文明纪律养成，形成幼儿良好的行为习惯，培育幼儿的自理实力，养成良好的生活习惯，乐于帮助别人； 4、加强平安教化，提高幼儿自我爱护意识。 （三）十一月份 主动打算参与消防日（119）活动“平安在我心中” （四）十二月份 1、展迎新年庆“元旦”（我大一岁了）主题活动； 2、真复习好功课，打算迎接期末考试。 （五）一月份 1、
7、好期未的教化评价； 2、做好期未工作支配，写好工作总结； 3、好寒假财产保管，财物清点； 4、好寒假幼儿平安教化， 总之，在这个学期里，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心同德，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创建一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的基础！ 幼儿园班级工作安排作用2 一、班况分析： 本班工作人员以热心、耐性、细心的工作看法，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜爱上了幼儿园呢！本班幼儿22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成；喜爱嬉戏活动，且玩得特别投入。本班孩子独生子女占73%。大部分孩子娇生惯
8、养、自理实力较差、陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小挚友自我限制意识较差，喜爱以自我为中心，蛮横、独霸、喜爱玩危急嬉戏，对老师提出的常规要求冷眼旁观。 二、任务目标： （1）身体发展： 1、动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参与集体活动，做仿照操。 2、练习运用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简洁作品。 3、自己洗手、吃饭、脱穿衣服、漱口等，不撒饭。 4、懂得不远离成人，不跟生人走。 5、学习简洁的自我爱护方法。 （2）认知发展： 1、感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。 2、喜爱接触自然，关切和爱惜身边的动植物，视察明显特征。 3、一一对应地比较多少、长短、高矮、大小
9、、区分前后里外。 4、听懂语言，按指示动作，理解简洁故事情节。 （3）社会性发展： 1、说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习整理玩具。 2、喜爱上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小挚友和亲人。 3、喜爱与大家玩玩具，在提示下会轮番、等待、遵守简洁规则。 4、不纠缠大人，独立嬉戏，不发脾气。 三、各方面的详细内容要求： （1）常规工作： 1、班级卫生保健管理： 抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展。 2、幼儿平安管理与教化： 结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我爱护意识和实力。 3、抓好幼儿生活
10、常规和学习常规。 （2）教学活动： 合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教化目标和任务的完成。 （3）环保教化： 1、通过秋游活动进行环保教化。 2、通过榜样、典范、故事、嬉戏等形式对幼儿进行环保教化。 （4）家长工作： *日常性的家长工作： （1）利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。 （2）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 （3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 *阶段性的家长工作
11、： （1）家访： 完成新生普访工作，取得家长协作、幼儿同老师建立初步信任关系。 （2）家长会： 向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的支配、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、老师对家长提出亲密协作的要求等等。同时，老师还激励家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。 （3）家长开放日： 请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教化内容方法，干脆看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。 *家长参加活动： 在家长会中激励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，帮助班级做
12、好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。 幼儿园班级工作安排作用3 一，班级状况分析 ：大部分孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们的自理实力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，文明有理，敬重长辈，敬重老师，团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如接着加强幼儿午睡的自觉性，接着加强幼儿平安，卫生学问，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。 二、教学工作安排。 1、老师之间相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体智德美全面发展。 2、有目标地制作各科的教学具，及充分地
13、利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培育幼儿的动手操作实力，手腕敏捷性，。培育幼儿的视察实力，和想象实力 。 3、加强体育熬炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式，培育幼儿参与体育活动的爱好，增加幼儿体质。实行亲子运动会。 4、每周一张贴好一周教学安排，预先备好课，课前做好教学工具打算 5、开展培育幼儿动手实力的科研课题及数学教研活动。 6、五大领域： 1健康身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应灵敏性；运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的阅历与乐趣；学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯；依据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感
14、。 2社会人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道挚友的重要性，探讨成为别人好挚友的缘由；知道自己进步的地方；沟通成长的阅历，增进对运动平安与嬉戏的相识，培育互助合作的团队精神；观赏中华文化中的刺绣和编织艺术；知道京剧是一种独特的中国戏剧。 自我相识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣；学习照看植物，培育对植物的爱，体会玩叶子的乐趣；养成自己事情自己做的习惯；体验形体扮演的乐趣。 3语言语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；根据情节发生依次，讲解并描述图片故事；要集风光前讲解并描述自己改编的故事，提高创建运用语言的实力。 4艺术音乐智能；培育运用乐器的
15、实力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培育对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐嬉戏中，培育对乐曲结构的敏感性。参与幼儿园举办的律动竞赛。 5数理逻辑智能。视察辨别空间线索，培育初步的推理实力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培育比较和配对，推想的实力；增进数数实力，学习简易统计方法并对探讨结果进行归类；比较各种不同特征的线，培育敏锐的视察力。 三、平安工作： 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安教化。如教化好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝茶要排队，教室张贴平安标记，教化幼儿不
16、准乱摸电插座，教化幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。 2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，平安的教化。 3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。 四、卫生保健工作： 1、做好幼儿冷热工作，能够刚好为幼儿增减衣服，午睡留意幼儿的睡意，发觉异样马上做好应变方法。 2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特殊要吃药的幼儿名单， 。 3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理健康。 4、每周检查幼儿的手指 ，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。 5、教化 幼儿要多喝水，多
17、吃蔬菜，不要挑吃，匀称饮食，有助身体发育。 五、家长工作： 1、坚持家园联系制度，以面谈、电谈与网络的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等状况，主动主动地向家长反应幼儿在园学习状况，生活等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的状况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两月发放一次家园联系册，以取得家长教化与幼儿园教化的一样。 2、本学期结合教学开展一次亲子秋游活动及亲子运动会，主动参加社区教化，文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教化有机结合。 3、利用家园天地向家长宣扬育儿阅历。 4、利用网络与家进步行联系。 幼儿园班级工作安排作用
18、4 一、指导思想： 以新纲要为工作指南，落实纲要中保教合一、保教并重的指导思想，紧紧围绕园务安排，坚持以人为本，不断提升服务质量，提倡最优化管理，提高保教质量。 二、工作目标： 1、把孩子的健康平安工作放在首位，强化平安防范意识，确保幼儿平安。依据幼儿身心发展的特点，加强平安健康教化，提高幼儿对平安健康的相识，把健康教化渗透到幼儿的一日生活中。 2、加强保育员及后勤队伍建设，增加保教人员的服务意识，规范各类物品的进出库制度，确保各项保教工作落到位，做得实。 三、主要工作： （一）优化后勤工作人员队伍，制定各项制度不断增加保教人员的服务意识。 1、加强保育人员的培训与教化，以保育员一日工作规范为
19、指导，制定考勤、卫生消毒等工作制度，使保育工作细化、量化，增加工作责任心，每天的工作中体现“勤”、“快”、“好”三个字，主动主动做好各项幼儿园规定的清扫与消毒整理工作，帮助班级老师共同完成教化任务。 2、加强平安教化，开学初学习各项平安管理细则，坚固树立保教人员的平安意识，开展各项活动培育幼儿的自我爱护意识与实力，把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 3、加强环境卫生检查，实行包干区卫生检查细则，在保干区内要求做到无纸屑、果壳、垃圾等，教室内无灰尘、蛛网，清洁完好，物品放置有序，特殊是幼儿的储物柜，要求衣物食品分类摆放，干净整齐。 （二）、扎实有序地抓好幼儿园的卫生保健工作。 1、
20、保健制度的建立和实施，要以幼儿生理、心理发展须要为依据。在各项制度基础上，结合我园的实际状况进行适当的调整。使制度更加符合实际状况，真正发挥其作用。 2、加强保健工作的检查力度，特殊是加大全托幼儿生活的护理、健康状况及卫生消毒状况的不定期抽查，落实保健制度，使各项内容真正做到深化人心。自觉执行好各项制度。 3、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际状况制定保健安排。通过保育员业务学习及考核，提高保育人员的护理学问和水平。 4、对身体出现异样的幼儿，要刚好与家长取得联系，仔细分析缘由。找寻解决问题的方法。 5、通过宣扬窗、家园栏、家教讲座等联系方式做好幼儿保健工作的宣扬。6、合理制定幼儿食谱
21、，确保幼儿养分和生长发育须要。 7、坚持做好卫生消毒工作，做好记录，并开展定期与不定期的检查工作。8、加强秋冬季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率限制在最低限度。 9、做好工作资料收集。 幼儿园班级工作安排作用5 本学期，我班将仔细贯彻好幼儿园的工作安排，把保育工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步；在教学上，仔细抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习爱好；并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。 一、班级状况分析： 本班工作人员以热心、耐性、细心的工作看法，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜爱上了幼儿园！本班幼儿17名，其中
22、，男孩10名，女孩7名。从一个月来与幼儿的接触，基本上了解本班幼儿的习惯，孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成；喜爱嬉戏活动，且玩得特别投入。大部分孩子娇生惯养、自理实力较差。，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小挚友自我限制意识较差，喜爱以自我为中心，对老师提出的常规要求冷眼旁观。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的了解和相识。并制定出班级服务承诺“同等对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。” 二、保育方面： 1、重点抓好养成习惯 从开学始终以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，幼儿
23、每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好；我们接着把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 2、把幼儿的实力培育作为重点。 实力培育是促进幼儿的大脑的发展，在本学期中，培育幼儿自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。 3、培育幼儿的品德教化 爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。 4、生活卫生常识 （1）知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。 （2）知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 （
24、3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。 （4）知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 5、平安常识 （1）不玩危急嬉戏，不去危急地方。 （2）懂得交通平安。 （3）会处理可能遇到的简洁危急。 （4）有自我爱护的意识。 6、生活卫生习惯及生活实力 （1）正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯 （2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后整理干净。 （3）宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 （4）保持仪表整齐，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。 （5）保持
25、公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁 三、教化教学工作方面： 依据幼儿园的园本课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和特性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿发展的教化教学内容，在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的实力： 1、每周定时、随机的召开班级会议，刚好解决本班出现的各种现象。 2、让保育员主动地参加教学活动中，熟识班级的各科教化教学。 3、三位老师开展自我教化活动，在业务水平中不断充溢完备自己。 五、家长工作方面： 1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。 2、每两周仔细照实地填写好家园联系
26、册，与家长刚好沟通、沟通。 3、在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教化孩子方面的文章和家长看法薄，与家长的教化思想保持达成共识刚好吸取家长的看法和建议。 4、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能主动参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的教化不遗余力。 幼儿园班级工作安排作用6 一、班级状况分析： 在中国百年奥运会刚刚落下帷幕的金秋，我们育红幼儿园又迎来了一批活泼、可爱的新小班小挚友。我们是小蒙三班，是一个全新的班集体。作为老师，面对全新的幼儿、全新的家长，深感责任重大。 （一）、幼儿状况分析： 1、男女比例不均衡 我班共有幼儿23名，其
27、中女孩9名，男孩14名。男孩多，女孩少。男孩天性活泼、好动，这会给班级的常规工作带来肯定的难度。 2、有部分幼儿未上过幼儿园，他们初次从家庭走入幼儿园，须要适应新的环境、新的伙伴、新的生活。在心情上可能波动很大，须要老师更加耐性的引导，帮助他们尽快适应集体生活。 3、由于幼儿大多是祖辈带的较多，这些孩子比较娇气、霸道，老师要引导幼儿在幼儿园逐步克服这些不良习惯尤为重要。 （二）、家庭状况分析： 1、家长期望高： 我园是省一类幼儿园，我们班级又是蒙氏特色教学班，家长对我们的工作赐予很大期望。因此，我们的工作只能精益求精，不能让家长悲观。 2、通过学期初的家访工作，发觉我班个别幼儿吃饭较慢，体质弱
28、，简单出虚汗。这些都提示我们老师要更好的支配幼儿在园的生活，更加细致的视察幼儿的表现，留意幼儿的活动量，避开引发相关疾病。 （三）、班级工作人员状况分析： 我班共有两位老师和一名保育阿姨。我们对幼儿都特别有爱心和耐性。李老师担当计算、美术、社会的教学。黄老师担当语言、音乐、健康的教学。保育阿姨主要担当班级的卫生和幼儿的保育工作。我们三位将同心同德，让每一个孩子在我们这个大家庭里欢乐、健康的成长。 二、班级常规工作： 1、实行“以大带小”的方式让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。 2、坚持正面教化。我们的教化以表扬为主，多树立榜样，多激励、引导。但不忽视孩子的不良倾向，发觉问题刚好处理，帮助幼儿形成
29、是非概念。 3、擅长发觉和把握教化契机，将常规教化贯穿于幼儿一日活动中。 4、科学合理的支配和组织幼儿一日生活，力求一日生活各个环节紧凑、有序。 三、生活护理与卫生保健： （一）生活护理： 1、依据天气改变，刚好为幼儿增加衣物。 2、午睡时，老师巡回检查，刚好为幼儿盖好被子，防止幼儿感冒、受凉。 3、保证每天有足够的活动量和活动时间。 4、保证幼儿每天有足够的饮水量。 5、按时按量给生病的幼儿喂药。 6、激励幼儿自己吃饭。提示他们细嚼慢咽，帮助他们订正不良饮食习惯。 （二）、卫生保健： 1、良好习惯的形成： 教幼儿正确的洗手，宁静进餐，不挑食，保持桌面干净，不乱扔垃圾等。 2、良好生活环境的创
30、设： 坚持教玩具、班级、午睡室、毛巾的定期消毒等。 3、疾病的预防和处理： 协作保健老师作好幼儿的保健工作。刚好向家长反映幼儿在园的精神面貌。 四、家长工作： 1、家访：开学前，本班老师对每一位新生进行家访，了解、熟识幼儿状况，并与家进步行更加深化的沟通与沟通。 2、随机沟通：利用入园、离园时间与家长客观反映幼儿在园表现，与家长共同探讨协作解决。 3、利用“家长园地”橱窗，向家长举荐有关家教等方面优秀文章，引导家长关注新的教化观念。 4、召开家长会。利用每个学期两次的家长会向家长介绍班级工作重点和班级工作总结。 5、利用家长开放日活动，激励家长来园参加了解自己的孩子在园的.表现，更好的协作幼儿
31、园的教化。 6、定期开展家长学校讲座，让家长学习一些育儿阅历和有关保健方面的学问。 五、班级活动： 九月份： 1、欢迎新生入园。 2、提示家长为幼儿带有关用具。 3、学期初的家长会。 4、摆设蒙似教具，向幼儿规范要求，初步开展生活常规工作。 十月份： 1、迎“国庆”幼儿早操表演。 2、班级进行环境创设。 3、练习拍球。 4、蒙氏月工作总结。 十一月份： 1、班级环境创设。 2、秋游活动。 3、家长开放日活动。 4、幼儿生活自理技能竞赛。 5、蒙氏月工作总结。 十二月份： 1、班级环境创设。 2、家长学校讲座。 3、“迎新年”游园活动。 4、蒙氏月工作总结 元月份： 1、学期结束工作。 2、蒙氏
32、教具的整理。 幼儿园班级工作安排作用7 对幼儿进行品德教化，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教化的一样性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教化，爱护幼儿身心健康成长。我们通过家园电话联系、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教化活动。 1、进行“五爱”教化的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。依据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教化。 2、现在的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过家园电话联系、家长园地要求家长树立正确的教化思想，多给孩子有利增
33、加集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、酷爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。 3、家长、老师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创建一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。 总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教化，为他们顺当进入小学、走向社会做好充分的打算。 幼儿园班级工作安排作用8 一、班况分析： 新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的两名新生经过一个星期的学习生活心情基本已稳定。原来的幼儿在经过一
34、学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;但是，还有不足之处须要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但终归还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教化教学目标，促进幼儿的全面发展。 二、工作安排：
35、对幼儿进行常规教化和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教化手段和教化方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达实力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，尽多的给他们激励和帮助，帮助他们树立自信念，结合其特长赐予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教化，细致耐性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应实力，发觉每位幼儿的特长，并赐予适应的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱
36、上幼儿园。 三、发展目标： (一)健康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、行的正确姿态。 2、了解简洁的保健卫生学问，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。 3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。 4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。 5、开心参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。 (二)语言领域： 1、学习留意倾听，理解日常用语;接着学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和须要;听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。 2、喜爱念儿
37、歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。 3、接着学说一般话，学习完整地表达自己的要求。 4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。 (三)社会领域： 1、在成人启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。 2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。 3、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。 4、视察四周生活环境极其改变，能接触簇新的事物。 5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。 (四)科学领域： 1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间
38、，尝试提问和表达自己的所见所闻。 2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。 3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。 4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。 (五)艺术领域： 1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。 4、学习用正确、自然的声音唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和心情
39、。 四、详细措施： 1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性;敏捷性和初步发展幼儿的基本动作，增加其体质。 2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。 3、注意平常的视察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。 4、通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应实力。 幼儿园班级工作安排作用9 全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以幼儿园教学工作安排和教研组安排为依据，制定出以下的班级工作安排： 一、班级状况分析及工作重点 由于本班是大班，再过几个月孩子就要上小学，意味着他
40、们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的改变。依据本班实际状况，我班幼儿在常规习惯、自理及自我服务实力、学习习惯等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教化教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 二、幼儿发展目标 （一） 健康领域 1、 适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。 2、 独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。 3、 了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，懂得自我平安爱护。 4、 情愿和同伴
41、参与体育活动。 （二） 语言领域 1、 坚持用一般话与人沟通，表达自己的喜好与需求。 2、 学习宁静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。 3、 喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的相识和感受，养成良好的阅读习惯。 （三） 社会领域 1、按时来园，能主动参与幼儿园的活动，有事要做到向老师请假 2、 乐意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。 3、 在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关切他人，学习求助和感谢。 4、 学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规则。 （四） 科学领域 1、 在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 2、 乐意用多种感官感知四周
42、的物品、现象。 3、 喜爱操作、摆布。 4、 亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物，动物。 （五） 艺术领域 1、 喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 2、 尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕、提等技能表现自己对美的相识。 3、 用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱和老师、同伴一起做音乐嬉戏。 三、教化教学工作 1、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作 （1）做好家园联系工作，召开家长会，介绍班级目前状况，协作集团调查让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，更好的了解幼儿在家状况，以便绽开教化工作。 （2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩
43、的教室环境 （3）老师以亲切、温柔的看法对待孩子，吸引激励幼儿来园 2、培育幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。 （1）正确运用自己的标记； （2）用正确的方法洗手； （3）能宁静午睡，不吵醒别人； （4）养成良好的进餐习惯。 3、培育良好的学习常规。 （1）情愿参与各项集体活动，留意力集中； （2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢； （3）能将玩具归类收好； （4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。5、注意活动区活动的安排，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子。 6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 四、卫生保