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1、师范生教育实习总结2000字9篇 在实习中我们可以了解社会，把这些经验不妨写到实习报告中，一段充溢的实习生活已经要收场了，须要好好下笔写实习报告了。下面是我为您共享的师范生教化实习总结2000字9篇，感谢您的参阅。 师范生教化实习总结2000字1 人生总有许多的第一次，当我进入实习学校开端我的教化实习任务，我的身份第一次变成了老师。当先生向我打款待说出那句“老师好！”时，心中说不出的美，但又有些心虚。我能否能够胜任这个职业呢我将会给先生留下怎样的印象呢？我需求用怎样的看法去对待先生呢？太多的成果在我脑中回旋。 这一个月以来我有太多的感受与收获，所以总结如下： 一、带着猎奇心和傲慢进校内，欢悲伤
2、乐开端实习 的确，我是带着满腔猎奇的傲慢的来到玉祁初级中学的。我有什么不傲慢呢？首先，在学校里自已经做了好多的预备；然后，在那么多同窗都想到无锡实习的状况下我能够来；接着，本人是带着对教化事业的热诚而来。一切的这些是我傲慢的，我带着这份傲慢开端了我的实习生活。 前几天的实习任务，除了我感慨这里的老师真的都是铁人以外，我都能够承受。这里的老师每天都要出题、做题、批阅、再出题、再批阅，两头还穿插着一个重要的活动那就是授课。每天半夜他们都没有空休息，只能在限时熬炼结束后在折叠躺椅上长工夫的小憩一会，然后接着进入任务形态。为了能够进修到更多我也同他们一样没有午休，主动的帮老师批阅卷子，为了进步本人分析
3、和解题实力，每天保持完成限时熬炼的卷子和作业卷子。几乎每天我要批阅一百份显现熬炼的卷子和一百份作业卷子，还有先生的部分纠习题。更个实习时期我共批阅试卷四千多份。 这些在我的承受范畴内的事情都是我能够承受的，但是接上去的事情却让我的傲慢都没有了。 二、进修的路，我走的磕磕绊绊 我是同行的同窗中很幸运的一个，我的教学晓得老师不只特殊的优良，而且对我很照看。她早早的让我预备讲课，接到标题的那天我好兴奋。但是兴奋当时很快我得到了今生难忘的教训。 为了能够有好的表现我看课本、查材料、向老师请教，但是成果来了说课。在上课之前我的指导老师竟然还要听我说课，在学校里我听老师讲过如何说课，但是从来没有真真正正的
4、理论过。我混乱的渡过了这一关，然后更可怕的打击又来了。 满心以为光明来了，我能够在课堂上显现一下80后实习老师的实力。但是，我大错特错了。课堂上，我惊慌的不得了，由于这样我的课堂只有一个说话的人，那就是我本人。我发觉本人太幻想了，这个时分才晓得幻想与现实的差距。胜利是建立在理论的根底上的而不是设想。 这次的教训使我欢乐了一成天，但是我突然想到我不该当再这样上去，实习工夫是有限的我没有工夫哀痛。需求疾速的抖擞起来，而我也做到了，我从伤痛中爬出来，迎接上面的打击与挑战。 我以为经过考虑与总结本人不会再出错，但是我再次错了。其次次的说课和讲课我又丢人了，课堂氛围不但不好，而且出现了错误。我开端怜悯本
5、人，为什么同样的错误出现了两次并且又有新的错误出现，我刚刚建立起来的自傲又被打击得精光。有那么一刻我不晓得该怎样做，但是那时我除了百折不挠的精神外该当不具有什么了吧！我又重新打起精神，实习没有结束我的进修与熬炼的任务也没有完成。在总结经验后我又站起来了，接上去的说课与讲课开端有了进步。 在经验差错败后任谁也没有理由不当心行事，在以后的课程预备中，我愈加仔细，我翻课本网上查材料，主动与老师交换，课前处理好每一个环节。经当时面的总结经验我在授课与讲课上都有了不小的进步，在老师说我有进步时我兴奋的不得了，虽然我不能像我的指导老师那样优良，但是我的课堂不再是我一个人的课堂了，而是我和先生单独参加到其中
6、，这正是我要到达的目标。并且我克制了本人声响小的成果，我用竭力气的讲解着每一个成果，当下课时我晓得本人真的进步了，心中的兴奋是无法用言语描述的，那一天我兴奋的不得了。同时我晓得我不该当沉醉在这种沾沾自喜中，该当接着努力，经过调整接着我的实习任务，并且在实习中真正的学到了很多东西。 三、班主任实习，我努力在努力 当我第一次面对真正的中学生时，我觉得不是先生怕我或是我得到他们的欢送，我的心里只有恐惊，我竟然不敢在课堂里大声地讲话，想要克制这种心思真的需求志气。 看到先生的眼睛，我竟然像个见老师的先生。这时我相识到：我要学的太多，要做的太多！ 实习开端的第一天，我的班主任实习老师就让我进班级熟识状况
7、，并且让我在下午时看班级的自习课，自习课上我仍旧不敢大声说话。当课程结束时，我回到办公室将状况和学校的老师说了，在老师们的激励下我克制了我得着恐惊，并在以后的任务中表现很好，得到了老师的指导老师的夸奖。 实习时期我还组织了班会活动，细心支配、组织活动同时也正增进了师生之间的理解。在班主任实习中我也收获了许多。 四、再多艰难，我都不胆怯 那么多我始料不及的事情和成果，当时我真的以为本人要是晕倒就好了能够躲避一切的一切就更好了。 我没有晕倒所以一切都要面对，人生就是在多数的经验与面对的进程中生长起来的，我要生长所以必需英勇面对。经过总结我发觉做事就要有不服输、不怕丢脸的看法。有了这个相识我就没什么
8、好胆怯的了。 我反省本人，努力的充溢本人。在进修和任务中总结经验，在这段实习生活中我根本顺应了学校里的生活，顺应了老师这个职业，更理解了老师的职责与义务，看到先生的进步老师付出的一切都觉得是值得的。 所以即便有再艰难的成果我都不会胆怯，我有百折不挠和勇于反省的性格，还有什么好胆怯的呢？ 五、面对将来，我会愈加英勇 不管将来怎样，我将会永久记得我在这一个月里所得到的经验，它们将会使我一生受用。关于将来，我愈加酷爱老师这个事业了，我将会在以后的进修中愈加努力，将本人武装成一个合格的群众老师。并在将来本人的职业上尽职的任务，不断保持着进修的看法，努力的进修、任务。英勇坚毅的面对将来。 师范生教化实习
9、总结2000字2 一、实习的意义与目的 教学实习是提高职教专业学生素养和技能的重要途径之一，通过教学实习可以进一步培育熬炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的实力，使学生了解教学实际，获得老师职业的初步实际学问和实力，从而在毕业后能更快适应老师职业，为今后走上工作岗位打下良好的基础。还能让作为学生的我们，在今后的学习过程中更好的接受学问，更理解老师这一职业的艰辛与宏大。 二、实习要求 作为实习学生我们具有两种身份。我们既是学生，又是老师。鉴于此，我们须要满意以下三个方面的要求： 1、以老师的身份要求自己 我们不能因为自己还是学生就放松自己，而是要严格遵守有关规章、制度和纪律，以老师身份的高标
10、准来要求自己。主动仔细完成老师交办的各项教学任务，向有阅历的老师虚心求教，尽快适应从学生到老师的角色转变，不断找寻自身问题，完善综合实力，提升实际工作实力。 2、以旁听者的身份看待教学过程 在教学过程中，一些老师教学方式可能很枯燥、效率不高，或者一些学生在课堂上存在的一些问题老师没有发觉或者没有解决好，我们要把眼光放高远，全面的看待、全面的考虑，把握教学运行的基本规律、联系学生的基本心态，通过这种视察和联系，我们在今后的岗位上能更好的支配与实施教学任务。 3、以探讨者的身份探究教学方法 我们要在实习前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些教学内容，实习结束时要完成实习论文并作为实习成果的重
11、要组成部分。但是，我们不能只把实习看作是一次作业，而是要通过实习发觉整个教学过程中老师和学生、教学媒介存在的问题，提出自己的观点，把教学过程进行优化。 三、实习内容 1、观摩老师上课 在对我院老师田兴国、周剑丽等几名老师的课程进行观摩后，对他们上课时的仪表仪态、肢体语言、讲解流畅性、教学内容的时间把握、上课所须要打算的材料、教学方法和技巧等进行了学习，在观摩的同时仔细记录下了老师们的特长。 2、授课前打算 依据我们的专业方向，我选定了生物化学这一门课程，其中我讲授的是维生素这一章节，由于第一次写教学大纲与教案，我是依据指导老师上传的模板进行研读理解后，再结合自己的实习相结合后进行编写的。 3、
12、课堂讲课 我在进行维生素这一章的讲解过程中，首先，我从生活实际中的一些现象进行引入，找到解决这些现象的方法，从而引入维生素这一学问点，随后，我从人体的一些病症，侧面对大家讲诉了维生素的种类、功能、缺乏症、协同作用等。 四、实习心得 初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。20xx年11月29日到20xx年12月30日，起先了为期1个月的教学实习。实习期间的点点滴滴，让我体验到作为一位人民老师的崇高和艰辛。 下面我从几个方面对我的实习进行总结。 1、仔细做好实习前期工作 首先是把自己的心态放正，因为心态确定一切是辅导员嘱咐的。学做师者就得像师者。指导老师对我的要求：严格要求自己，
13、为人师表，言必行，行必果，身正为范。指导老师介绍了各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。我也主动把实习班级的老师及其课程的基本状况做了个初步的了解。有了这一切的统筹支配，我的实习才能进行的如此顺当。 2、良师指导按步骤提高教学水平 教学实习的开展，指导我的一个特别负责的老师。我们将实习分为两个阶段： 第一阶段为见习阶段，时间为2周。在这个星期里，我全面熟识生物化学的教材，在此之前我考研也对该课程非常熟识，再者，仔细听田兴国老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师沟通，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素养教化的理论与落实考纲考点的要求相结合
14、。不断地进行反思，细致体会老师在课堂上的每个细微环节，并这个细微环节中所蕴含的意思。因为在课堂上的每个动作都是为教学服务的，这是指导老师常常强调的一句话。之后与指导老师一起探讨，更多的是老师的指引。吸取他人优秀成份作为自己所用。是仿照与学习相结合的阶段。 其次阶段是上课阶段。我是其次个上讲台讲的。我讲完课后，指导老师细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在以后的教学中不出现同样的错误。还要在教学过程中学会整体规划，依照教科书的按排创建性完成教学任务。在这样的努力下，我的教学水平有了显著的提高。 3、虚心求
15、教仔细吸取他人优点 在实习期间，除了教学实习，我在仔细地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清晰，做到下一次少犯错误。在反省自的同时，也要向他人学习。虚心听取别人的看法和指责，从他人身上学到了不少的东西，如不同的教学风格、不同的教学方式。 五、个人启发 经过本次实习，结合自己三年班长的经验来和在一些优秀的老师身上发觉的优点来说，我认为，一个好的老师除了过硬的专业学问和对课堂的把控以外，课下与学生的沟通，自身的修养也是很重要的。所以我认为一个好老师还应做到以下几点： 1、敬重学生，同等坦诚。 在管理班级上，应同等对待每一个学生，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。老师在建立威
16、信的基础上，应当与他们同等、友好的相处，建立起和谐的师生关系。当学生犯错时，不能马上就指责学生，而是要先弄清事情的缘由要通过讲事实、讲道理、讲情感，使学生心悦诚服的接受。人无完人，每个人都会犯错，更别说我们还是没有进入社会的学生，要允许学生犯这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出指责看法时，作为老师的我们也应当虚心地接受，没有因为所谓的身份凹凸而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，同等地对待学生，这样才能赢得更多学生的敬重。 2、善待后进，施予爱心。 对待学生不能有偏爱之心。在处理班上问题时，老师要努力做到一视同仁，就事论事，不卑视成果差学生，要让他同
17、其全部学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生就严加指责，或他是好学生而装作没望见。要坚持同等原则，实事求是，公正对待。平常多找后进生进行特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关切。并找出缘由，耐性劝导，这样才能使他们重新看到希望，酷爱学习，酷爱生活。 3、为人师表，以身作则。 老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有
18、做好自己、为人师表的老师，才能让学生爱戴与敬重，在班中才能建立起学生对自己的威信。 实习，让我意识到了自己的不足，充分相识到教学教化的难度和我们须要做好的工作。当老师难，当一名合格优秀的老师难上加难，蜡炬成灰泪始干，一切为了学生，为了学生的一切，一个国家的将来是靠青少年，而青少年的将来是靠一代又一代辛勤付出的老师们。我将在今后的学习工作中，努力做一名合格的老师，把教化事业的火炬传承下去，让全部学生成为祖国富强的脊梁。 师范生教化实习总结2000字3 8月10日，踏着对幻想追求的信念，我来到了临县小学进行应聘，8月20日正式起先上班。20xx年1月28日抱着满载的成果结束了我的实习生涯。 我在小
19、学进行了为期5个月的学校实习生活。在实习的21周中，除了进行教学我还担当了三二班的实习班主任。担当班主任工作虽然特别辛苦，但却也是受益匪浅。下面我将实习期间担当班主任工作的状况全面进行一下总结。 我所带的班级是学校新招的班，一起先我特别担忧自己不能胜任这个班的老师，认为他们是好学生，而且是三年级了，我一个未毕业的实习老师怎么能在他们那里建立威信呢？但是经过一段时间的相处后，我发觉自己的担忧是多余的。因为全班学生都特别地自觉，他们能够体会实习老师的艰辛，总把我当成姐姐来看待，除了敬重之外还多了一份亲切。和他们在一起，我学习到了许多东西。 敬重学生，一视同仁。在实习期间，我和学生建立了良好的师生感
20、情。我很敬重他们，对他们一视同仁。学生都是勤奋好学的好学生，虽然有个别同学的成果不够好，有时也不按时交作业，但是我能够发觉他们的亮点，对他们进行表扬，重拾他们的自信念。学生都喜爱老师的表扬，终归他们还是个孩子，适时的赞扬能够激励他们向前走。由于我对他们一视同仁，许多学生对我都爱戴有加，他们都喜爱向我倾吐他们的苦闷，希望得到我的激励。从学生的诉说中，我懂得了老师不但要充当指导者、领导者的身份，也要充当他们的挚友，扮演父母的角色。要成为优秀的班主任，就要敬重学生，维护他们的人格成为他们的良师益友。 主题班会。主题班会是班主任的一项重要工作。在最终一周的实习中，我和令外两位老师一起筹划了我的生活，我
21、的幻想的主题班会。通过这次班会，学生更加明确了自己的奋斗目标。他们对这个主题班会很感爱好，主动地绽开了幻想告白和幻想策划，我觉得这次主题班会是很胜利的，至少对学生起了激励的作用。但愿他们努力朝着自己的目标奋勇前进！ 了解学生，沟通沟通。作为班主任，必需要了解学生的特性特点和学习状况和思想状况，才能因材施教有的不矢地开展教化活动。实习期间，我主动主动地向原班主任了解班集体的基本状况，并通过语文老师的介绍初步了解学生的整体状况。 在整体了解的基础上，再通过细心的视察，熟识每个学生的姓名，了解学生的特性特点和思想状况。每天提前到教室，监督学生做操、晨读、课间眼保健操和自修状况，确保班秩序有条不紊地进
22、行。通过修改学生的作业，试卷和课间跟学生的沟通，我了解了学生的心理问题和成果状况，并刚好对他们进行心理辅导和悉心指导，引导他们主动健康地成长。通过和学生的沟通，我的实习班主任工作开展得很好，深得学生的宠爱和原班主任的赞扬。 半年的实习生活虽然短暂，但是我得到了一次全面、系统的熬炼机会。作为实习班主任，我相识到了班主任对一个班级的重要性。班主任是一个班集体的领导核心，必需为学生营造一个健康的成长环境，使学生能够健康欢乐地成长。在实习中，我也相识到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后肯定会努力克服自己的缺点，争取成为一名优秀的班主任。 师范生教化实习总结2000字4 两个月的教化实习结束了，在鄂南
23、中学的点点滴滴始终回荡在脑海之中。对于师范生来说，实习让我迈出了教化生涯的第一步，同时也让我感受到了一名老师的酸甜苦辣。下面就教学实习工作以及班主任实习工作两方面做一下小结。 两个月，跟随着鄂高高一数学组，跟随着我的指导老师雷老师，主动仔细地听他的每一堂课，了解老师讲课习惯以及板书习惯，思索这节课的闪光之处以及其过人的风格，以及如何把握重难点，重点要突出，难点要突破，再结合自己的特点找到适合自己的讲课方式。同时与老师探讨沟通，把自己的想法说出来，这样可以很好地提高自己。另外，通过改作业和试卷，让我走进学生，发觉学生的易错点，了解学生的数学基础及思维习惯，以便更好地给他们答疑。 从其次天起先，老
24、师就给了我讲评作业的机会，始终到最终，讲评作业以及试卷都是我的工作，讲评课做好了是特别不简单的，这要将前期的改作业改试卷过程中出现的问题灌输到本节课中，还要想一想对于学生来说什么是最简单的方式，以及选取变式题使学生更加坚固地理解性记忆。要做到对易错点有针对性讲解，扩展学生的学问视野，提高学生爱好。 对于新课，雷老师起先是让我听他在一个班讲课，然后我在另一个班重复，找到讲新课的感觉，粘贴复制的这种方法很好，考察短期记忆以及敏捷应变的实力。这样重复了几次之后，老师起先让我自己打算新课，然后帮我修改教案，提出一些建议，我就两个班分别讲解，熬炼两次，每一次自己还要做到教学反思，努力发觉自己的问题。接下
25、来的全部新课内容，全部由我来讲解，同时还讲了一节实习汇报课用二分法求方程的近似解，受到了全组老师的一样好评。 实习期间，我讲了80多节课，感谢雷老师给了如此多的讲课机会，使我的教学基本功得到了很好的熬炼，语言表达实力有了明显的提高，为我在以后的工作中积累了珍贵的财宝。 师范生教化实习总结2000字5 实习这个环节对于一个师范生来说是特别有必要的，使我们走上讲台，从事教学工作的一个转折点。模拟实习则是为以后的模拟实习打好基础，为以后真正的实习做好充分打算，也是我们摸清自己将来的方向，确定何去何从的一个重要过程。虽说只有短短的三个星期，但让我收获了许多东西。这是一次难得的吸取阅历的机会，也是我体验
26、将来生活的一个起先。经过这三周的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了许多书本上所学不到的学问与技能，让我的人生更加精彩。 20xx年xx月xx日，我怀着期盼的心情来到了迎丰路小学宏宇小区，即将起先我的实习工作。这次模拟实习被分到了四年级3班，在这次实习过程中，我们完成了实习队要求的任务。例如儿童故事编讲，以生命、健康、体育为主题的黑板报设计，粉笔字的考核以及这次实习的重头戏教学。我所选择的实习科目是数学与音乐，通过实际教学我了解到自己目前的位置，离真正的老师还是有肯定的距离。 实习的第一周，我们最主要的一个任务就是听课。通过每天的听课，基本上了解到同学们的心理活动，要想取得同学们的
27、敬重与信任，可不是一件很简单的事，自己要有足够的学问，还的有一种魄力。我感受到学生是多么的渴望得到老师的重视，得到他人的敬重；他们是如此的渴望有一个有真才实学的老师，“老师能够影响学生”这句话说的一点也没有错；他们都希望得到他人的确定，给自己一句赞美的话。学生是须要激励的，学习也是须要激励的，只有这样，才能够激发他们学习的爱好，让他们能够自己主动学习，驾驭学习的方法，学会终生学习，我不仅限于一个学问点。同时，在教化的工作中肯定不要遗忘要教会他们为人处事的道理，做到德育与教化相结合。第一周里，要取得与任课老师的联系，与他们商讨下周自己哪个时间段上什么课，并在这周内备好课，做好充分的打算。我的数学
28、课确定在下周二，教学的内容为人教版四年级数学上册口算乘法，音乐课确定在下下周的星期一教学的内容为刘欢与莎拉布莱曼演唱的歌曲我和你。 实习的其次周，这一周略显惊慌的心情，这一周我要站上讲台了。在周六周日的时候，我独自一人已在教室里试教了几次，但我知道，一个人的试教和真正的课堂还是有肯定的差距的，所以在上课之前还是有点小惊慌。上周定的时间是这周的星期二，星期一的时候老师给我说我的课要到星期四去了，不由得让我又放松了起来。我等待着这个星期四，一个特别的日子。这个星期的星期四来的特殊的快只有几分钟就要上课了，任课老师把我叫了出去，说可以上去了，这段时间叫同学们一起背诵乘法口诀表，以助于上课的时候能够计
29、算起来更加得心应手。我惊慌的走上了讲台，看着台下那么多双眼睛，我知道，我要拿出十一分的志气，在怎么样也要把这堂课上下去，想着自己比他们的年纪都大，就什么也不怕了。一节课下来，自己对于这堂课还是比较满足的，我设计的教学内容已经完成，学问拓展完成了一个。叮叮叮，下课了我虚心的请班主任与任课老师赐予我看法，指出自己的不足之处。班主任给我的看法是感觉自己的自信念不够，讲台上的语言不精练，说话有点随意，教学内容比较好，板书特别的美丽。授课老师赐予了我专业上的一些看法，说道在讲解的时候要对同学提出的问题进行回应。例如，今日刘畅同学说到了距离，我们虽然没有学过路程，但是要订正他的错词，赐予一些例子让他明白距
30、离和路程还是有差别的。要让他们对速度有一个明确的相识，了解人骑自行车1小时行16千米叫做速度，一天，一分，一秒所行使的路程。在写数学教案的过程中，乐老师给我教会了我许多东西，教我如何安排一个课时上多少内容，如何设计问题，如何来设计教学的内容，教会了在备课之前要参阅许多关于这方面的练习，课堂上不仅仅只是解决课本上的那个例题，而是关于这方面的全部学问点，都要在课堂上讲的很透彻。星期五，我又接着上了一节数学练习课，这节课我的感觉就是小学四非常钟的课堂真的很短暂，我就把昨天没有讲到的学问点在今日这节课做了一个补充，跟着讲了两个例题就下课了。 实习的第三周，我重要的任务就是完成音乐的教学工作。星期一立刻
31、也到了，课间同学做完操回来，就起先上我的音乐课了，这次教学完成之后，我自己的一个感觉就是没有预期的好，感觉很乱。任课老师给我的评价就是前面的导入部分有点一心二用了，一方面给同学们放音乐叫同学们唱，一方面又在导入，让同学们分不清究竟是怎么做，后面的演唱部分还比较的好，纪律也比较好，同学们也都专心再唱。这个星期让我收获最大的还有一件事情。也就是临时确定给六年级四班带了一节课，因为老师临时有事情去了，我接下了这个沉重的任务，由于没有时间来备课，所以我就没有教授课本上的东西，选一首自己喜爱，熟识的曲子浏阳河给他们。我以前认为，六年级的同学大一点，所以在教课时会比较困难，特殊对于我这样娃娃脸，还那么矮的
32、人了。我万万没有想到的是，一节课下来，让我对于教书这份工作爱不释手，因为我发觉六年级的学生也还是很好的，相反，反而比低年级的小挚友好教多了，我从其他老师那里学到的不仅要关注教学，更重要的是要进行组织教学。在六（4）班的到了很好的应用，我把自己想象成为一个专业的老师，很好的管理了课堂，使得教学得以进行。有一点不足的是，由于没有课本，也没有足够的时间把简谱和歌词写在黑板上，所以教学任务完成的不是很好，没有教授他们旋律。 这次实习，带给了我感动。星期五即将告辞孩子们的时候，我们三位实习老师讲解并描述了想对他们的说的话后，他们也都对我们讲了一番话，：“老师，你教给我们的东西我们都记住了。”“老师，上个
33、星期你生日的没有给你生日礼物给你说句对不起。”“老师，感谢你们给我们上了那么多课，我会始终记住你们的。”这一句句感人肺腑的话语，听在我的心理，让我的心不停地跳动，眼睛亮晶晶的。我始终凝视着窗外，心怕他们能够望见我的泪水。我望见，一个同学表情越来越不对劲了，一个，两个，三个，四个全班同学都流泪了，就连平常很粘人的全意，一个认为很坚毅的人，也都两眼红润了起来，我瞬时走出了教室，胆怯自己会舍不得。我想对你们说一句，千万不要哀痛，我会很好的，我会始终记住你们的。我真心的希望你们都能够好好的，看到你们的笑容，看到你们撒娇。我们都要好好的！ 总之，在这三周模拟实习过程中我学到了许多的东西，我现在是一言难尽
34、，一切尽在不言中。在这里，我要向老师同学们说声感谢！感谢你们在我生命中写下了这一段故事，给我的人生增加了色调。 师范生教化实习总结2000字6 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是慢慢空虚了去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆忙呢沈老师的一堂“时间的测量”勾起了我对这近两个月教化实习的无限回忆。 在这近两个月的时间里，我们经验了从学生到老师的角色转换。在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里，我慢慢领悟了教书育人的真正含义，准确的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。 一、为人师表是前提条件 俗话说“种瓜得瓜种豆得
35、豆”，作为一名老师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。老师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就犹如种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋俗将被多数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐怖的一件事情。所以，老师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平常的生活中亦是如此。 二、老师的管理、教学工作要从学生动身 班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教化工作做起，只有让他们的思想看法摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正的解了
36、学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教化效果。在这一方面上，就要求班主任充分呈现自己的风采。一模一样的管理模式是收不到良好效果的，因为我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是大教化家孔子为何要提倡因材施教的教学方法的缘由吧。 不仅班级管理工作要以学生为动身点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来，作为人民老师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学，尽量发挥其特长，发展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。 师范生教化实习总结2000字7 洪溪强民小学是我实习的学校，近半个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理
37、论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近半个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉很不错。 我实习的小学被评为泉州市示范学校，学校的环境教学设施都齐全，我能在这样的学校实习，感到特别的荣幸。在实习过程中，我的汉语授课实力有很大的进步，也更新了我的双语教学观点，提高了我的双语教学方面的修养。实习期间，我仔细听课，与此同时我还上了8节正课，一节公开汇报课。 下面，我对三个月的实习工作做以下总结 一、思想方面： 作为一名老师，享受国家待遇的在职培训老师，肩负着培育双语教化神圣使命的老师，要珍惜这样来之不易的好机会。我在学校学习了汉语授课方面的不少学问，但实习时间短暂，实践教学方面所
38、学的学问还很少。在培训期间，每次走进班里我都严格要求自己、努力钻研，对自己的语言水平和教化教学理论有所提高，综合语言运用实力也有所提高。 二、实习看法方面： 1、在实习之间我严格要求自己，听从学校支配任务刚好地完成了，请客记录、备课、说课任务，同时我还参与了学校在青年老师课堂教学大赛的评课活动，使我收获不少。 2、在实习期间的纪律方面：我按时到校，按时下班，和本校老师一起工作沟通，学习他们的教学阅历，技能、教法，是我的专业学问和口语表达更上了一个台阶。 3、运用方面：我在知道老师的帮助下仔细备课，课堂教学中我的教学效果渐渐地好了起来，教学内容学习也可以理解了。听了一周的课之后，我起先走上讲台，
39、起先了自己的第一篇“处女作”。刚起先心情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了“讲课依次不清，师生协作不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点，帮助修改教案。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细细致地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力。 4、教学是一个很特性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在实习中我刚好与其他老师沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师
40、请教，这比我自己盲目地摸索要干脆、更省力、更见效。使我的授课方法也变更了许多。 5、教学效果方面：俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。上课时。我都实行以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和主动性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生深厚的学习爱好。 总的来说：这段经验对我来说很有收获，对于以后的工作看法都有很大的影响。实习期间我的双语授课
41、实力有了很大的进步，但我深刻的感受到，上一堂课简单，但要想上一堂精彩的双语课对我们来说还是很难。这须要我们下很大的功夫，一次回校以后我要好好回味，去探究用双语授课的方法，实现自己成为一个合格双语老师的幻想。 师范生教化实习总结2000字8 初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具新奇心的事情。20xx年9月23日，我怀着兴奋的心情和队友来到金华一中，起先了为期八周的教化实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。 在高师指导老师学科和指导老师的悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开
42、展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。 一个多月里，我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有肯定处理实力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。 一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作 我们于9月23日早上到达实习学校金华一中，一进校内就为金中漂亮的新校内所惊羡，再加上这所百年名校到处洋溢着的人文底蕴，使我一下子爱上了这所学校。一切安排好了以后，学校组织我们开了个简短的教化实习打算会。会上我们和各自的老师都有了
43、接触，并且明确了实习期间的一些要求及实习内容支配。会后我马上依据会议内容制定了具体的实习安排，并且着手打算一些教化教学资料。良好的开端为我后面教化实习的顺当、完满地完成打下了坚实的基础。 二、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平 教学实习的开展，我们分为两个阶段： 实习的前两周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟识高二生物新教材，仔细听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程，仔细批改学生的每一份作业。学习如何备课、如何更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合。 其次阶段是上课，我的指导老师是科组长，对我们要求很严格，并且带着连个理科试验班，
44、所以每堂课前我都细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级状况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。 老师的赞许和学生成果的提高是对我的教学水平充分的确定。 三、仔细负责，勤恳他是，为人师表，主动开展班主任工作 做班主任是辛苦的，
45、每天都要检查学生的出操状况，自修课要维持班级纪律，好在一中的学生个个都很自觉，自修课总是很宁静。 同时做班主任又是华蜜的，在第一周我基本上就了解了班级的基本状况，包括学生姓名及班委组成。和学生熟识以后学生们对我都表现的很友好，我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发觉班级中存在的一些问题，并且我总能以大哥哥的身份来开导他们。 班主任工作中最难忘的是和学生一起打算校运会开幕式的表演，那一周虽然我连嗓子都喊哑了，虽然吃了四天的泡面，但那种与学生一起奋斗的感觉真的很好。尤其当得知最终我们班获得了一等奖的时候，我和学生们几乎喜极而泣。 在班主任的实习中，我学会了如何调动班干部的主动性，学会了维持班级纪律，
46、学会对学生进行个别教化，学会写班主任工作安排，学会怎样开好主题班会，学会这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。 四、团结协作，主动做好调研与实习工作 在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；一起探讨调研课题，一起探讨调查问卷；与队友相互帮忙，相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的看法和指责。这一方面巩固了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了许多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。 虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学
47、习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民老师。 师范生教化实习总结2000字9 今年是我高校生活的最终一年，毕业后我们立刻就会面临择业的问题，我们学的是思想政治教化，也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事老师工作，所以这学期我们都各自到初中学进行实习，为的就是毕业后能够立刻进入工作状态，能够很好的胜任老师的工作，能够很好的扮演老师的角色，进而为学生更好的服务！ 我的实习地点选在了一所中学，这也是我曾经就读过的学校，虽说曾经教过我的老师都已经不在这里了，但是这里的老师们还是给了我力大的支持和帮助，让我受益匪浅。 说实话，刚来的时候觉得很惊奇，虽说这里有很大的改变，房间变亮了，设备齐全了，留意凳子不那么糟糕了，而且还新增了许多像工具箱之类的人性化极强的东西，但终归我曾经在这里生活学习了三年的时间，那时的我是学生，