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1、初中物理知识点总结：电学初中物理电学学问学问点小结(三)初中物理电学学问学问点小结(三)七、电功和电功率1.电功(W)：电流对用电器做的功（电能转化成其他形式能的多少）叫电功。电功的国际单位：焦耳（J）。常用：度(千瓦时)KW.h，1度=1千瓦时=3.6106焦耳。测量电功的工具：电能表（电度表）电功公式：W=Pt=UIt(式中单位W焦(J)；U伏(V)；I安(A)；t秒)。利用W=UIt计算时留意：式中的W、U、I、t必需对于同一导体（同一段电路）的同一过程，才能代入公式计算，即要满意同一性；计算时单位要统一;已知随意的三个量都可以求出第四个量；其他计算公式：W=I2Rt（多用于串联电路），
2、W=U2t/R（多用于并联电路）2.电功率(P)：表示电流做功的快慢。国际单位：瓦特(W)。常用单位：千瓦（KW）计算公式：P=W/t=UI（式中单位P瓦(w)；W焦（J）；t秒(s)；U伏(V)；I安(A)）利用公式计算时单位要统一：a.假如W用焦（J），t用秒(s)，则P的单位是瓦(w)；b.假如W用千瓦时（KW.h），t用小时（h），则P的单位是千瓦（KW）。C.公式中各物理量必需满意同一性才能代入公式计算。其他计算公式：P=I2R（多用于串联电路），P=U2/R（多用于并联电路）额定电压(U额)：用电器正常工作的电压。另有：额定电流额定功率(P额)：用电器在额定电压下的功率。实际电压(
3、U实)：实际加在用电器两端的电压。另有：实际电流实际功率(P实)：用电器在实际电压下的功率。用电器消耗的实际功率随加在它两端的实际电压而变更。实际电压上升，实际功率增大；反之则减小。a.当U实U额时，则P实P额；（灯很亮,将缩短灯泡寿命，且易烧坏）。b.当U实U额时，则P实P额；（灯很暗）。c.当U实=U额时，则P实=P额；（正常发光）。同一个电阻,接在不同的电压下运用，则有，如：当实际电压是额定电压的一半时，则实际功率就是额定功率的1/4。（即同一用电器消耗的实际功率跟它两端的实际电压的平方成正比，P1/P2=U12/U22）例如：一只标有220V100W字样的灯泡，假如接在110伏的电路中
4、,则它消耗的实际功率是25瓦)3.焦耳定律：电流通过导体产生的热量，跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。计算公式：Q=I2Rt，(式中单位Q焦(J)；I安(A)；R欧()；t秒。)当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量(电热),则有：Q=W，可用电功计算公式来计算电热.(如热水器，电炉，电烙铁，电饭锅，电热毯，电热灭蚊器，电烤箱，电熨斗等纯电阻用电器)，即有Q=W=Pt=UIt=U2t/R（只适用于纯电阻电路）4.补充结论：在串联电路中,电流对各部分电路(用电器)所做的功、产生的热量、做功的功率与其电阻成正比,即W1/W2=Q1/Q2=P1/P2=R1/R2U1/
5、U2=R1/R2在并联电路中,电流对各部分电路(用电器)所做的功、产生的热量、做功的功率与其电阻成反比,即W1/W2=Q1/Q2=P1/P2=R2/R1I1/I2=R2/R1额定电压相等的用电器：a.额定电压相等的用电器(灯泡)，额定功率越大的其电阻越小；额定功率越小的其电阻越大。b.当用电器串联在电路中时，额定功率越大，它消耗的实际功率越小（灯泡较暗）；额定功率越小，它消耗的实际功率越大（灯泡较亮）。可简洁地记成额大实小，额小实大。c.当用电器并联在电路中时，额定功率越大，它消耗的实际功率越大（灯泡较亮）；额定功率越小，它消耗的实际功率越小（灯泡较暗）。可简洁地记成额大实大，额小实小。同一用
6、电器接在不同电压的电路中时，它消耗的实际功率大小跟它两端的实际电压的平方成正比，即P1/P2=（U1/U2）2两个不同规格的电灯（其它用电器）串联时，应让额定电流小的电灯（用电器）正常工作；当它们并联时，应让额定电压小的电灯（用电器）正常工作。两个电阻（假设R1R2）：当它们串联接入电路中时，R1消耗的实际功率大于R2消耗的实际功率，即P1P2；当它们并联接入电路中时，R1消耗的实际功率小于R2消耗的实际功率，即P1/spanP2。解决串联电路的相关问题时，应抓住电流相等这一特征；解决并联电路的相关问题时，应抓住电压相等这一特征。八、生活用电1.家庭电路的组成：进户线(火线和零线)电能表总开关
7、保险盒用电器（插座）。2.全部家用电器和插座之间都是并联的。而用电器要与它的开关串联接火线；且开关接靠近火线那一端。3.保险丝：是用电阻率大，熔点低的铅锑合金制成。它的作用是：当电路中有过大的电流时，它升温达到熔点而熔断，自动切断电路，起到保险的作用，保险丝串联在干路火线上。4.三孔插座与两孔插座的区分和连接方法：三孔插座多的一孔与大地连接，三脚插头多的一脚与用电器金属外壳连接。5.电笔的作用和运用方法：手必需与笔尾金属体接触（氖管发光则为火线，氖管不发光则为零线）6.低压电路中的触电形式：单线触电，双线触电7.引起电路电流过大的两个缘由：一是电路发生短路；二是同时工作的用电器总功率过大（I总
8、=P总/U）。8.平安用电的原则是：不接触低压带电体；不靠近高压带电体。初中物理电学学问学问点小结（四）初中物理电学学问学问点小结（四）九、电和磁（一）磁场1.磁性：物体吸引铁,镍,钴等物质的性质。2.磁体：具有磁性的物体叫磁体.它有指向性：指南北。3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。4.任何磁体都有两个磁极：一个是北极(N极)；另一个是南极(S极)5.磁极间的作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。6.磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。7.磁体四周存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。8.磁场的基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用。9.磁场的方向：小磁针静止时北极所指
9、的方向就是该点的磁场方向。10.磁感线：描述磁场的强弱，方向的假想曲线，不存在且不相交，用虚线表示，在磁体外部北出南进。11.磁场中某点的磁场方向跟磁感线方向和小磁针静止时北极指的方向相同。12.地磁北极在地理位置的南极旁边；而地磁南极则在地理的北极旁边。但并不重合，它们的交角称磁偏角，我国宋代学者沈括在梦溪笔谈中最早记述这一现象。（二）电生磁1.奥斯特试验证明：通电导线四周存在磁场（电能生磁），电流的磁场方向与电流方向有关。2.安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极)。3.通电螺线管的磁场方向跟线圈中的电流方向、线圈的绕法有关，且两个确
10、定因素中只变更其中一个时，磁场方向将变更；假如两个因素同时变更，则磁场方向不变。4.通电螺线管的性质：通过电流越大，磁性越强；线圈匝数越多，磁性越强；插入软铁芯，磁性大大增加；通电螺线管的极性可用电流方一直变更。5.电磁铁：内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。6.电磁铁的特点：磁性的有无可由电流的通断来限制；磁性的强弱可由变更电流大小、线圈的匝数和有无铁芯来调整；磁极可由电流方一直变更。7.电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来限制的开关。它的作用是可实现利用低电压、弱电流来限制高电压、强电流，可实现远距离操作，还可实现自动限制。8.电话基本原理：振动强弱改变电流振动.（三）磁场对电流的作用1.通
11、电导线在磁场中要受到磁力的作用。是由电能转化为机械能。应用：电动机。2.通电导体在磁场中受力方向：跟电流方向和磁感线方向有关。3.电动机原理：是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的。结构：定子和转子（线圈、磁极、换向器）。它将电能转化为机械能。4.换向器作用：当线圈刚转过平衡位置时，换向器自动变更线圈中的电流方向，从而变更线圈的受力方向，使线圈连续转动（实现沟通电和直流电之间的互换）。（四）磁生电1.电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流。应用：发电机2.产生感应电流的条件：电路必需闭合；只是电路的一部分导体在磁
12、场中；这部分导体做切割磁感线运动。3.感应电流的方向：跟导体运动方向和磁感线方向有关。4.发电机的原理：电磁感应现象。结构：定子和转子（线圈、磁极、电刷）。它将机械能转化为电能。5.分类：沟通发电机和直流发电机6.沟通电：周期性变更电流方向的电流。我国沟通电的周期：0.02S频率：50HZ,1S钟内变更电流方向100次7.直流电：电流方向不变更的电流。初中物理电学学问学问点小结（一 ）初中物理电学学问学问点小结（一）一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。2、使物体带电的方法：摩擦起电接触带电：物
13、体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。感应带电：由于带电体的作用，使带电体旁边的物体带电。3、两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫正电荷。实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫负电荷。实质：物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电或者带电多少。原理：同种电荷相互排斥的原理。6、电荷量：电荷的多少；单位：库仑（C）。7、元电荷（e）：一个电子所带的电荷量，e=1.610-19C8、异种电荷接触在一起要相互抵消。9、中
14、和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。拓展：假如物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。中和不是意味着等量正负电荷被歼灭，事实上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。二、电路1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)。2.电流的方向：在电源的外部，电流从电源正极经用电器流向负极。3.电源：能供应持续电流(或电压)的装置。4.电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能。5.电路中有持续电流的条件：有电源电路闭
15、合6.导体：简单导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，石墨，酸、碱、盐水溶液等。导体简单导电的缘由：导体内部有大量的自由电荷。7.绝缘体：不简单导电的物体叫绝缘体。如：玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。绝缘体不简单导电的缘由：绝缘体内部几乎没有自由电荷。8.电路的基本组成：由电源，导线，开关和用电器组成。9.电路的三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路；(2)开路（断路）：断开的电路叫开路（断路）；(3)短路：干脆把导线接在电源两极上的电路叫短路，肯定不允许。10.电路图：用元件符号表示电路连接的图叫电路图。（必需记住各种电路元件符号）11.串联：把元件逐个顺次连接起来叫串联。(随意处断开，电路
16、中都没有电流)12.串联电路的工作特点：开关只需一个；各个用电器不能独立工作（相互影响）；电流路径有且只有一条。13.并联：把元件并列地连接起来叫并联。(各条支路之间互不影响)14.并联电路的工作特点：开关可以不止一个；各个用电器能独立工作（相互不影响）；电流路径不止一条。15.推断串联、并联电路的常用方法：分流法：视察电路中的电流从电源正极出来经过用电器回到负极的过程中，是否有分支。假如电流有分支，则电路为并联；假如电流没有分支，则电路为串联。断路法：将电路中的随意一个用电器去掉后，视察其他用电器是否能接着工作。假如其他用电器能接着工作，则电路为并联；假如其他用电器不能接着工作，则电路为串联。电路工作特点法：视察电路中的各个用电器能否独立工作。假如各用电器能独立工作（相互不影响），则电路为并联；假如各用电器不能独立工作（相互影响），则电路为串联。方法：在推断电路的连接方式时，假如电路中连接有电压表和电流表，则先把电压表所在的位置看作断路，把电流表所在的位置看作纯导线，然后再推断用电器之间的连接方式。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页