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1、2022年劳山道士教学个案教学教案劳山道士教学个案教学目标：1、 复述课文，了解文意。2、 理解“只有付出，才有收获”的道理。教学设想：1、 分小组合作学习，完成文言翻译，并复述课文。2、 引导学生依据文章产道理进行“指责和自我指责”，开展思想品德教化。3、 教学时数：一课时教学过程：师：大家或许都很喜爱谈狐论鬼，也喜爱观看妖魔鬼怪的影片。信任大家肯定知道很多鬼故事。能不能讲出来让大家一起共享？（几位学生讲了促织、画皮等鬼故事）师：好，大家知道的许多，那么是否也知道一部谈狐论鬼的书？生齐答：聊斋志异。师：谁能介绍一下这本书的作者呢？生A：蒲松龄，清代文学家，号柳泉居士。生B：蒲松龄据说还在路边
2、设亭，请路人免费喝茶，讲一个鬼故事。这样收集了很多材料，才写成了聊斋志异。师：特别棒，看来同学们课前都非常留意搜集材料。这是一个很好的习题，信任大家肯定可以坚持。那好，今日我们也将来学习一篇蒲松龄的大作生：劳山道士。（师板书）师：对，下面就请同学将预习中遇到的疑难问题提出来，假如有的同学知道的，也请你将自己的答案与同学共享，好不好？（同学将疑难问题提出来，并由师生苍茫同解答）师：大家的疑难都解决了，那么请几位同学试着将课文串起来译一遍。（几位同学译课文）师：假设，你有个弟弟，要让你给他讲个故事，你要将这个故事讲给他听，你会怎样讲？我想请个同学先在这里试讲一下，就把我们当作你的弟弟。（师环视全班
3、）师：可以一个人讲，也可以几个人协作讲。（三个学生协作复述课文，师适当评点。并板书：情节：求师学法看师演法师父教法演法失灵）师：王生的这种行为可取吗？生：不行取。师：那你们应当从王生身上吸取什么样的教训呢？（小组探讨5分钟）生A：我们宜“洁身自守”，不行傲慢自大：王生学习了穿墙术，回家就向妻子吹嘘，结果出了丑。生B：不劳无获：王生不情愿下苦功砍柴，只想立刻学仙术，结果什么也没学到。生C：做事应当坚持究竟，不能半途而废：王生去学仙术，没有学到真正的仙术，就回家了。生D：做事要有恒心、有毅力：王生想回家，看到道士的仙术，就留下来了，留下来又不能吃苦，又回家了。生E：只须不畏艰辛，一个人才能取得某种成就。生F：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。生G：九九分的汗水加上百分之一的天才等于胜利。假如不愿会出，有再聪慧的头脑也不会胜利。生H：古人云：吃得苦中苦，方为人上人。师：同学们从课文中找出了这么多和道理，或许我们同学也肯定从中受益不少吧？那么，就