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1、校本教研工作参考计划范文以下是校本教研工作打算的示范文本，希望能对您有所协助。一、指导思想认真贯彻落实科学开展观的伟大精神，立足学校工作重点，以全面推进素养教育为目的，以课程改革为核心，以教育创新为主线，以提高老师整体素养为切入点，以提高教育教学质量和促进学生全面开展为根本出发点，坚持教学与研究的共同努力，充分发挥教学与研究在教育改革中的灵魂作用，努力提高教学质量，推进课程改革，创始教学与研究工作新场面。二.主要任务和措施1、加强新课程理论的学习和研究，确保课程改革的顺利施行。围绕新课程改革，理论研究在研究性学习、探究性教学和老师专业化中展开。通过集中学习和分散学习相结合，组织老师加强理论学习
2、，确保学习时间、学习内容、学习组织方式和学习效果。通过加强对新大纲、新教材、新教学方法的研究，引导老师转变观念，探究基于“学生开展”的教学方式，建立以“尊重、民主、平等、合作”为特征的新型师生关系，确保新课程改革顺利施行。同时，要引导老师利用学校网络资源，开阔视野，及时理解最新的教育理念和先进的教育教学理论，融入新的理念，与先进的同行合作，确保教学研究的前瞻性。2.做好教学常规治理，保证教学质量，教学常规是教学的根底。搞好教学日常治理是顺利施行教育改革的前提。这学期，我们要认真学习教学常规细则，标准新课程中老师的教学行为，建立良好的教学秩序，促进课程改革的健康开展。为了加强日常教学治理，应把重
3、点放在教学质量上，提高老师的课堂教学水平。为了提高教学质量，首先要加强集体备课的教学研究活动。我们经常组织我们的教学和研究团队开展小规模的教学和研究活动，这能够补充人们的优缺点。教学和研究活动能够不受时间、地点、方式等限制，注重实际结果，从课题研究到课题辅导不等，能够作为研究内容。二是引入竞争机制，通过竞争促进教学，促进老师及时查岗补缺，大面积提高教学质量。为了提高课堂教学水平，我们应该特别注重专题教学和研究活动。我们应该从一个小的角度出发，确定每个教学和研究活动中需要处理的关键点。我们不应该害怕小咨询题或无效的结果。我们应该真正留意教学和研究活动的有效性，防止走过场。3、做好专题教研活动，提
4、高课堂教学水平。专题教研活动是老师开展专业培训的重要途径，也是提高老师习惯新课程改革要求的良好途径。在每一项活动之前，教学主管应做好充分预备，并留意教学和研究活动的有效性。要处理一个咨询题，确定一个观点，并制定一个常规。教学和研究的结果应该记录在案，并成为我们学校将来的常规要求。4.加强新教材的培训和研究，促进老师转型。开展多种方式的教学和研究活动，精确掌握各学科标准的详细内容，通过培训使老师迅速习惯教学。同时，要求老师学习新教材，倡导新教材的制造性使用，在集中授课和专题教研活动中积极推行创新的新课型和新方法，使老师掌握施行新课程的有效教学方法和手段，实现老师从旧观念向新教学方法和新教学观念的转变。5、组织老师竞赛，提高老师的专业才能。这学期，我们积极组织和筹备了各学科的教学案例设计竞赛，以提高老师开展教育和科研的才能，引导老师从师范老师转变为学术和科研老师。6.组织学科竞赛促进专业开展。依照我们学校的实际情况，我们学校打算举办各种科目的竞赛活动。通过竞赛，我们能够促进竞争教学和竞争测试教学，从而促进学科学习向深度、精确性和广度开展，为学生特别技能的开展提供平台，促进我校素养教育的全面开展。