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1、有趣的车轮画（小班美术教案）大班美术教案：奇妙好玩的沙画 设计思路： 大班幼儿手部肌肉的敏捷性、精确性日趋提高，假如一成不变地运用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创建。 此活动结合海边的沙雕、外国艺术家的沙画作品，用生活中的美和大师的作品吸引幼儿的眼球，让幼儿对沙充溢了奇妙和憧憬，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创建、充分尝试的机会，从而提高幼儿的艺术表现实力。 活动目标： 1、在熟识沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。 2、激发幼儿利用工具进行沙中作画，丰富幼儿的想象力和动手动脑的实力。 3、
2、体验沙中作画的乐趣，激发幼儿酷爱大自然的情感。 活动打算： 1、视频转换仪、视频素材。 2、桌子上放小勺、大盘子、鞋盒盖子、彩色卡纸、沙子、彩沙。 活动过程： 1、谈话导入，引起爱好。 提问：（引导幼儿回忆到海边玩、看沙雕的阅历。） (1)你有没有去过海边？你在电视里有没有见过大海？ (2)为什么大家喜爱到海边玩、看沙雕? (3)在大海边还可以做些什么事? (4)沙可以做沙雕，还可以做什么? 2、观赏一位外国艺术家的沙画作品，观看视频，了解沙画作画的基本步骤。 引导幼儿视察画面，观赏探讨。 (1)看看画上有什么，一起找寻这张画的“特殊”之处，说说它与我们平常的画有什么不同? (2)我们平常画画
3、都要用笔，那艺术家的笔又是什么? (3)我们看到的这些画面中的形象，艺术家是怎样画出来的？ 3、老师操作演示，重点演示作沙画的步骤： (1)构思作品； (2)在鞋盒盖子里舀进沙子，大胆进行沙画； (3)选择彩沙进行画面的装饰； 4、幼儿创作，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。 (1)老师提示幼儿将平常所见到的海边风景表现出来。 (2)引导幼儿选择材料作沙画，选择合适的彩沙色调。 5、引导讲评。 (1)将幼儿作品展示出来，集体观赏。 (2)说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展，同时也为幼儿创设了相互学习，共享胜利乐趣的环境。 小班美术教案 好玩的点点 活动目标： 1.学习
4、画圆点连线，并能大胆的创作出好玩的画面。 2.培育幼儿的新奇心，激励幼儿依据画面大胆想象。 活动打算： 1.趣味练习：蜗牛，小猫钓鱼。 2.幼儿用画纸，水彩笔、油画棒等。 活动过程： 一、老师演示，激起幼儿爱好。 1.老师以嬉戏口吻：大家好！我是小花猫，今日我要去钓鱼，怎样才能钓到大鱼呢？ 哈哈！我有方法了，我要找一条合适的路途。 （老师边说边在趣味练习上沿着点点连线，到鱼的位置。） 2.嗯！这方法真好，我钓到了一条大鱼！ （引起幼儿对连线的留意。） 好！我再钓一条大鱼，给小挚友烧鱼吃。 （老师再次示范连线。） 二、趣味练习，激发幼儿探究欲望。 1.图片：蜗牛（贝壳由圆点组成） 你们看！这是什
5、么？（蜗牛） 可是，蜗牛的房子还没有建坚固呢，（启发幼儿看看蜗牛的贝壳都是由一些点点组成） 现在，老师就帮小蜗牛建一座坚固的房子。 2.老师示范连线点点，引出幼儿对点的新奇。 瞧！用这些点点就帮蜗牛把房子建好了，这些点点很好玩是吗？ 三、老师示范画圆点 1.老师：瞧，一个圆点变出来了，又一个圆点变出来了。 请小挚友猜一猜，我把这些圆点连起来会变成什么呢？ 哇！是一个鸡宝宝，真好玩。 2.你们喜爱圆点吗？想不想画画呢？ 四、幼儿画点-自由连线 老师帮助指导。 五、结束 老师：今日呀，小挚友用好玩的点点画了许多美丽的画，你们快乐吗？ 我们小挚友真能干，回家后把这些好玩的点点画给爸爸妈妈看好吗？ 托
6、班美术教案 好玩的泡泡画 活动目标： 1、引导幼儿用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。 2、培育幼儿对美术的爱好。 3、培育幼儿良好的卫生习惯。 活动打算： 1、每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗干净，每人一根吸管。 2、范画：泡泡画1张。 3、每人1张作画卡片。 活动过程： 一、带幼儿玩捉泡泡的嬉戏，引起幼儿爱好。 二、出示范画，引导幼儿视察。 （出示范画）师：瞧！这画上有各种颜色的圆圈圈，多美丽呀！你们想知道他们是怎么话出来的吗？ 三、出示工具材料，老师演示泡泡画的过程。 1、这里有五种颜色的吹泡泡用的水，他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。还有吸管，用吸管蘸上颜色水后就可以吹出漂亮的
7、泡泡画。 2、老师演示泡泡画 （1）将吸管一头蘸上颜色，舔一下。 （2）对着纸，轻轻地吹出一个泡泡，纸上就留下一个彩色的泡泡。 （3）不要总用一种颜色吹，要常常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。 四、交代要求，幼儿操作，老师指导。 现在请小挚友来吹泡泡作画，要求把画纸上都画满泡泡。 幼儿操作，老师指导，帮助幼儿驾驭吹泡泡的方法，完成吹画作业。激励幼儿把空白画纸都画满。提示幼儿留意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。 五、作品展示，外出接着玩捉泡泡嬉戏。 小班美术活动教案 我为汽车添车轮 活动目标： 1、通过看看、说说、画画的不同活动形式，引导幼儿体验美术课的欢乐。 2、培育幼儿的匀称涂色和大胆添画的实力
8、。 3、通过活动让幼儿简洁知道汽车的结构。 活动打算： 1、图片：汽车。 2、油画棒、画稿。 活动过程： 一、导入。 老师通过变魔术，变出不同样子的汽车玩具，让幼儿视察。 二、绽开。 1、提问幼儿：汽车都有哪些部分组成？ 帮助幼儿总结，共有四部分：车头、车身、车尾和车轮。 2、出示范画，请小挚友们视察小汽车缺少了哪一部分？ 3、老师示范：我为汽车添画车轮。 在画完第一个车轮后，请小挚友们思索：在画其次个车轮时应当留意什么？ 向幼儿讲解：其次个车轮肯定要和第一个车轮一样大、一样圆， 留意车轮与汽车整体的比例，不要太大，也不要太小，否则汽车就不能在公路上平稳的驾驶。 4、请幼儿为汽车添画车轮。 （
9、1）指导幼儿的作画姿态和握笔姿态。 （2）提示幼儿添画的车轮要一样大、一样圆。 （3）为小汽车图颜色。 5、老师点评 请小挚友一起来看一看，猜一猜：谁的小汽车跑得最快？为什么？ 小结：只有两个车轮画的一样大、一样圆的小汽车跑的才会快。 三、结束。 请幼儿收好画笔后，一起玩开汽车的嬉戏。 小班美术教案 画月饼 活动目的： 1、了解月饼的基本形态圆形。 2、能够画出自己心中的月饼。 3、体会画出漂亮月饼的乐趣。 活动打算： 铅笔，彩色笔，橡皮擦，画纸，胶布。 活动重难点： 画出规整的圆形，自己设计月饼内部的样子。 活动过程： 一、导入。 前几天，我们过了一个欢乐的中秋节，小挚友们怎么过的呢？ 幼儿
10、自由表述自己的中秋节。 二、引出月饼。 哇，小挚友们都吃过月饼呀？那么，月饼是什么样子呀？ 恩，看来小挚友们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来，小兔告知我，他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢，小挚友们，我们要怎么帮帮他呢？ 三、画月饼送给小动物。 恩，有的小挚友呢，想出了去给小动物们买月饼这个办法。小挚友们真棒，情愿跟小动物们共享我们的东西，但是呢，老师这里有一个不花钱，小动物们也能够收到小挚友们的心愿哟。 小挚友们拿出你们的画画本，我们在纸上画一个大大的美丽好吃的月饼，然后送给小动物，班上这么多小挚友，没人画一个，小动物们就够吃啦，好不好？ 四、画月饼。
11、 五、点评。 对孩子们画的月饼表扬，除非有特大失误，不指责。 六、送月饼。 小挚友们把自己的月饼交到老师这里，老师放学啦就帮大家送到兔子家里，让他给森林的小动物发月饼。 小班美术教案：画金鱼 相关学问： 金鱼起源于中国，金鱼的品种许多，颜色有红、橙、紫、蓝、墨、银白、五花等，分为文种、草种、龙种、蛋种四大品系。在12世纪已起先金鱼家化的遗传探讨，经过长时间培育，品种不断优化，现在世界各国的金鱼都是干脆或间接由中国引种的。 活动目标： 1、了解金鱼的外形特征、生活习性和饲养方法等； 2、运用方向的改变，表现不同形态的金鱼，并能运用接色的方法进行涂色。 环境创设： 1、金鱼图片若干； 2、名家作品
12、若干，幼儿作品若干； 3、幼儿绘画材料等。 活动重点： 表现出金鱼的主要特征； 活动难点： 能表现出不同形态的金鱼。 活动过程： 一、猜谜导入 1、大大眼睛，小小嘴巴，细细腰身胖肚皮，身穿一条薄纱裙，游来游去做嬉戏。 谜底：金鱼 2、你们见过金鱼吗？它长什么样的？ 请幼儿简洁回顾已有的阅历。 二、观赏、感受金鱼 呈现不同形态和颜色的金鱼图片，请幼儿视察。 1、了解金鱼：你们知道为什么我们把它叫做金鱼吗？金鱼都是金色的吗？你们知道最早的金鱼生活在哪里吗？ 小结：最早的金鱼生活在我们中国，而且都是金色的，后来人们学会了用科学的方法养鱼，才有了五彩缤纷的金鱼。 2、视察金鱼：形态：金鱼长什么样的？（
13、眼睛大大的，肚皮胖胖的）颜色：你们看到了哪些颜色的金鱼；形态：金鱼游的时候是怎么样的？（从尾巴、头的方向等来表述） 3、观赏作品：呈现几张名画，看看画家都是怎样表现金鱼的； 呈现几张幼儿的作品，视察他们画的金鱼又是怎样的。 三、幼儿绘画 1、要求：将金鱼的外形画出来，将金鱼的身体运用两种或三种接近的颜色来装饰，尽量表现出不同方向的金鱼。 2、幼儿绘画，老师指导。 四、讲评 对比不同幼儿的作品，请幼儿说说谁画的金鱼更好看。 画彩虹（小班美术教案） 活动目标 1、视察、观赏彩虹的形态和色调，感受大自然的美，激发涂画彩虹的爱好。 2、学习用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等色调涂画彩虹。 3、学习耐性、有序
14、地进行操作。培育细致的工作看法。 活动打算 1、课件：图片-彩虹 2、涂色：彩虹 3、幼儿用彩色笔 活动过程 一、引发爱好，启迪思维。 1.观赏有关彩虹的图片，说说在哪里见过彩虹，它是什么形态的？ 2.引导幼儿想想彩虹有哪些颜色？ 请幼儿相互争论彩虹有些什么颜色。 二、交代要求，幼儿涂画，老师指导。 1.启发幼儿想想： 离太阳近的用什么颜色？ 把色调排列好，然后用一种颜色涂画一条色环。 2.想想怎样可以把颜色涂得匀称，又尽量少涂出界外。 3.激励幼儿做事要耐性、仔细，有始有终。 三、评价作品 观赏全部作品，请涂色好的幼儿介绍自已是怎么涂画的。 （从方向、力度等方面引导） 激励本次活动有进步和能
15、耐性细致操作的幼儿。 小班美术教案 手指印画 教学目标： 1、视察指纹，相识指纹的独特性。感受、了解手指印画的美感特征。 2、利用手指的不同部位压印出各种不同的印纹，通过联想添画再现各种不同的形象，利用多个指印组合添画形成一幅好玩、完整的画。 3、在视察、联想、组合添画等活动中体验造型乐趣并获得审美感受，理解绘画形式的多样性。 教学重点： 通过特指纹理的印刷、联想和添画完成指印画并体验创作乐趣。 教学难点： 印画时对所蘸颜料的限制以及指印的联想和画面的组织。 教学课时：一课时 教学用具： 学生：水粉颜料、纸、小毛巾。 老师：印泥、水粉颜料、铅画纸、范画、毛巾、课件。 教学过程： 一、导入活动，
16、引起爱好。 1、出示范画，小挚友老师这里有一张图画，你们看看上面有些什么呀？（有毛毛虫、小鸡、葡萄、蘑菇、小兔、刺猬、人等等）小鸡叽叽，小猫妙妙咦？这些画与我们原来看到的图画一样吗？（不一样）你们知道它是用什么画的吗？（用手指印的） 2、小结：哦，原来它们全都是用手指印出来的。 出示课题手指印画 二、初步尝试 1、出示手指罗纹 为了让小挚友能清晰的看清我们手指的罗纹，老师这里有一张放大的手指印，你们看看手指的罗纹是怎样的？（一圈一圈的） 下面我们小挚友也来用手指试一试，看看能印出那些东西来？ 2、小挚友自己动手印出清楚的指纹。（可拿几张印得比较好的指纹放到投影中出示。） 3、请小挚友们沟通一下
17、，你是如何做到印出清楚的指纹的？老师总结提示：用水粉颜料印指印时，蘸颜料不能太多，用力合适，印的时候手指不能移动。 4、师生探究：用同一个手指，只要用不同的部位，不同的力度都能印出不同形态的指印。 三、自主探究。 1、单个指印联想添画。 变魔术：老师在手指印上添画，让它变成一幅比较丰富的儿童画，强调添画线条要简洁。 2、观赏其他单个指印添画作品。 3、学生自己练习在单个指印上添画，用两分钟时间，在原来印出的手指印上添画。 4、简洁沟通学生作品。 四、组合指印联想添画。 1、假如老师多按几个指印，通过添加能变成什么呢？ 2、学生沟通：可以添什么呢？ 3、老师展示示范作品：边看边说，你发觉了什么？
18、 五、布置课堂作业 用不同的手指印来组合一个形象，并通过添画使形象更生动好玩。 学生创作，老师巡回指导，播放音乐。 六、展示评价。 1、展示学生作品，并进行自我评价。 2、同学互评，你最喜爱哪张指印画？为什么？ 七、课堂小结。 小挚友们，今日老师看到你们在美术课上把一个个小小的手指印变成了一幅幅漂亮的画面，希望小挚友在平常的生活中也能把一些简洁的东西变成美的东西，好吗？ 小班美术教案：蔬菜印画 【活动目标】 1、能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。 2、通过蔬菜印画，感受这种特别画法的乐趣，丰富幼儿的想象。 3、养成物归原处的习惯。 【活动
19、打算】 1、材料：藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料和浆糊，做成基本颜色色糊，调色盘5个，湿手帕5块，长方形圆形的纸若干。 2、老师用蔬菜横切面印好的“美丽桌布”。 阅历：能相识常见的蔬菜 活动重点：感受印画的乐趣。 活动难点：学习印画的方法。 【活动过程】 一、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的相识。 1. 今日有许多蔬菜宝宝来到了我们小班活动室里，你们想相识它们吗？（幼儿：想）那现在老师就把它们请出来吧！（老师：逐一出示蔬菜，幼儿回答。） 2. 蔬菜宝宝们今日还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块美丽的桌布，你们想看吗？（出示范画）你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗？ 二、老师示
20、范讲解用蔬菜印章制作美丽的桌布。 1. 蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗？ 2.出示印画材料让幼儿相识。 3. 幼儿探究蔬菜印画的方法。 选一个蔬菜宝宝，蘸上色糊，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。 想换一种蔬菜怎么办？（引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。） 老师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不遇到它。 三、幼儿操作，老师巡回指导。 1.蔬菜盖大印制作美丽的桌布。 （1）孩子们，你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗？那我们也轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧！ （2）幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。激励幼儿选择两种以上
21、的蔬菜印章和颜料印画，提示幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。 2.幼儿再次尝试，学习印画方法 四、展示作品，观赏美丽的桌布。 1. 将幼儿印盖的“美丽的桌布”展示在主题墙上，供幼儿观赏。 2.你喜爱哪一块桌布？为什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？ 【活动延长】 玩区角活动时，老师可指导幼儿用蔬菜做出各种小动物，如：小羊、小狗、小猫等。 小班美术教案 墨迹添画 活动目标： 1、尝试依据玻璃板上的墨迹进行想象，并大胆用手指进行添画。 2、在运用眼药水瓶滴墨汁的时候能限制好力度。 活动打算： 1、幼儿相识墨汁；有用眼药水瓶滴画的阅历。 2、老师与幼儿共用的操作材料一份。 3、玻璃板，装有少量墨汁的眼药水瓶
22、，各色颜料，抹布，宣纸（稍大于玻璃板）。 活动过程： 1、老师出示装有墨汁的眼药水瓶，设置故事情境引导幼儿进行想象。 （1）老师边讲故事边操作，引起幼儿视察的爱好。 老师：墨汁在瓶子里一点意思也没有，它们一滴一滴来到了玻璃板上。请你看一看，墨汁滴在玻璃板上是什么样的？像什么？ （2）老师依据幼儿的想象和表达，用手指蘸颜料进行添画。 老师：有的小挚友说墨点像小花，那花蕊是什么样的？点在哪里？花茎是什么样的？怎么画呢？除了有花蕊和花茎还有什么？可以用什么颜色来添画漂亮的花儿呢？ 老师：想换颜色的时候，手指上的颜料要怎么样？（在抹布上擦干）小墨点还像什么呢？可以添画什么让它变得更像呢？ 2、师幼共同
23、探讨墨点添画的方法与留意事项。 （1）老师：怎么让墨汁一滴一滴地滴在玻璃板上变成小墨点？假如小瓶子离玻璃板远一点，滴出来的桊点会有什么改变？要是离玻璃板近呢？刚手指添画的时候要留意什么？ （2）老师小结：印制玻璃版I出i动作要快，避开颜料干掉；换颜色时用抹布擦干净于上的颜料。 3、幼儿创作玻璃版画。 提示幼儿轻轻地挤眼药水瓶；用手指蘸颜料的时候要在颜料盘边舔一舔；快速用宣纸印制。 要点提示： 老师要激励和关注每位幼儿，让他们大胆发表自己的想法，活动中，幼儿的想法并不都是小花，老师就要依据幼儿的想象进行引导，或干脆请幼儿示范添画，这样更能激发幼儿参加创作的热忱。 4、展示幼儿的玻璃版l嘶作品，引
24、导幼儿相互观赏和沟通。 老师：你的画上印出了什么好玩的东西？淮的想法更有创意？ 日常活动： 观赏同伴的作品，棚瓦介绍自己的好阅历。 活动廷伸： 接着为幼儿供应可以操作的材料，引导幼儿大胆想象和创作？ 家园共育： 清爸爸妈妈一起玩器迹添画的活动，了解成人的想法。 【评析】 孩子的世界充溢了各种奇异的想象，本次活动中幼儿充分发挥了自己无限的想象力，将滴在玻璃板上的墨点想象成任何自己喜爱或熟识的事物，并用自己的小手进行添画，这是特别有意思的。 好玩的点点（幼儿园小班美术教案） 活动目标 1、学习画圆点连线，并能大胆的创作出好玩的画面。 2、培育幼儿的新奇心，激励幼儿依据画面大胆想象。 活动打算 1、
25、趣味练习：蜗牛，小猫钓鱼。 2、幼儿用画纸，水彩笔、油画棒等。 活动过程 一、老师演示，激起幼儿爱好。 1.老师以嬉戏口吻：大家好！我是小花猫，今日我要去钓鱼，怎样才能钓到大鱼呢？ 哈哈！我有方法了，我要找一条合适的路途。 （老师边说边在趣味练习上沿着点点连线，到鱼的位置。） 2.嗯！这方法真好，我钓到了一条大鱼！ （引起幼儿对连线的留意。） 好！我再钓一条大鱼，给小挚友烧鱼吃。 （老师再次示范连线。） 二、趣味练习，激发幼儿探究欲望。 1.图片：蜗牛（贝壳由圆点组成） 你们看！这是什么？（蜗牛） 可是，蜗牛的房子还没有建坚固呢，（启发幼儿看看蜗牛的贝壳都是由一些点点组成） 现在，老师就帮小蜗
26、牛建一座坚固的房子。 2.老师示范连线点点，引出幼儿对点的新奇。 瞧！用这些点点就帮蜗牛把房子建好了，这些点点很好玩是吗？ 三、老师示范画圆点 1.老师：瞧，一个圆点变出来了，又一个圆点变出来了。 请小挚友猜一猜，我把这些圆点连起来会变成什么呢？ 哇！是一个鸡宝宝，真好玩。 2.你们喜爱圆点吗？想不想画画呢？ 四、幼儿画点-自由连线 老师帮助指导。 五、结束 老师：今日呀，小挚友用好玩的点点画了许多美丽的画，你们快乐吗？ 我们小挚友真能干，回家后把这些好玩的点点画给爸爸妈妈看好吗？ 小班美术教案：彩色的烟花（排水画） 幼儿园小班美术教案：彩色的烟花（排水画） 活动目标： 1、用彩色的点、线、圈
27、，由中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。 2、通过老师的介绍和师范，了解排水画的基本方法，学习用底纹笔从左向右有序地平涂。 3、感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特别绘画效果，对排水画活动感爱好。 活动打算： 油画棒、纸、底纹纸人手一份，深蓝色颜料若干。 幼儿用书人手一份 活动过程： 一、谜语导入，引起幼儿爱好。 老师：说它是花不是花，用火点燃它才开，请你猜猜这是什么？ 二、观赏幼儿用书上的烟花，初步了解烟花的基本形态。 老师：你看到了什么？ 老师：烟花是什么样子的？什么颜色的？你见过什么样子的烟花？ 三、想幼儿介绍排水画彩色的烟花，了解排水画的步骤。 老师用油画棒先在纸上示范画出放
28、射状的烟花，再用底纹笔蘸深蓝色颜料，在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色。 引导幼儿视察感知排水画的效果。 四、交待要求，幼儿作画，老师巡回指导。 了选择多种颜色的油画棒画四射的烟花，知道用一只笔取一支，用完的笔放回原处。 用底纹笔涂色时，提示幼儿要留意画面和自己衣服的整齐。 刚好表扬宁静作画的幼儿，并提示幼儿正确的握笔姿态和坐姿。 五、观赏幼儿的作品。 表扬大胆用不同颜色作画以及画面整齐、饱满的幼儿。 我为汽车添车轮（幼儿园小班美术教案） 活动目标 1、通过看看、说说、画画的不同活动形式，引导幼儿体验美术课的欢乐。 2、培育幼儿的匀称涂色和大胆添画的实力。 3、通过活动让幼儿简洁知道汽车的
29、结构。 活动打算 1、图片：汽车 2、油画棒、画稿。 活动过程 一、导入 老师通过变魔术，变出不同样子的汽车玩具，让幼儿视察。 二、绽开 1、提问幼儿：汽车都有哪些部分组成？ 帮助幼儿总结，共有四部分：车头、车身、车尾和车轮。 2、出示范画，请小挚友们视察小汽车缺少了哪一部分？ 3、老师示范：我为汽车添画车轮。 在画完第一个车轮后，请小挚友们思索：在画其次个车轮时应当留意什么？ 向幼儿讲解：其次个车轮肯定要和第一个车轮一样大、一样圆， 留意车轮与汽车整体的比例，不要太大，也不要太小，否则汽车就不能在公路上平稳的驾驶。 4、请幼儿为汽车添画车轮。 （1）指导幼儿的作画姿态和握笔姿态。 （2）提示
30、幼儿添画的车轮要一样大、一样圆。 （3）为小汽车图颜色。 5、老师点评 请小挚友一起来看一看，猜一猜：谁的小汽车跑得最快？为什么？ 小结：只有两个车轮画的一样大、一样圆的小汽车跑的才会快。 三、结束 请幼儿收好画笔后，一起玩开汽车的嬉戏。 小班美术教案 棉签画很多子的西瓜 设计意图： 棉签画很多子的西瓜是一节简洁好玩的美术活动，西瓜幼儿很熟识，教化资源来自于幼儿的生活阅历，适应了纲要对艺术活动提出的引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、创建美的情趣。现在秋季有西瓜，我就买了西瓜让幼儿视察，同时让幼儿品尝，进一步丰富幼儿的情感，这节课重点主要
31、通过幼儿动手操作，实现幼儿在爱好和体验方面的发展；难点主要练习拿棉签蘸颜料将西瓜子涂上，保持画面干净整齐。 活动目标： 1、初步了解有关西瓜的简洁学问。（重点） 2、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。（难点） 3、喜爱参加美术活动，体验美术的欢乐。 活动打算： 实物西瓜、图片。颜料、棉签。 活动过程： 一、通过问答方式引入活动。 今日老师带来了一个好挚友，请你们猜猜它是谁？（看部分西瓜的花纹图片） 二、感知西瓜的特征。 1、视察实物西瓜。 这是什么水果呀？大不大？是什么形态的？（整个西瓜是椭圆形的）什么颜色的？（外面的皮是绿色的，里面包着红红的果肉）西瓜的味道怎么样？（甜甜的） 2、切开西瓜，进行视察
32、。 它里面是什么样子的，我们来看看，西瓜切开后是什么颜色的？瓜瓤里还有什么呀？什么颜色的？什么形态的？ 3、请小挚友品尝西瓜。 提示吃完西瓜，垃圾入篓并擦手。 三、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。 （1）儿歌：西瓜大，西瓜圆，西瓜甜，籽儿多，咦！西瓜子哪里去了？怎么办？（边说儿歌边出示老师范画）激发幼儿的绘画意愿。 （2）学画西瓜子，相识绘画工具-棉签，然后示范拿棉签及用棉签画西瓜子的方法，再请幼儿仿照老师进行点画。 -这是什么？今日老师要用棉签画西瓜子，请留意看，先蘸点盘子里的黑色颜料，留意不要把颜料弄到小手上了，然后，拿着棉签有依次的点一下、再点一下。请小挚友伸出你们的小手指学着老师的样子点一点。 三、幼儿操作 挚友回到座位上，给你们自己的西瓜画上瓜子吧。画完后把你的画拿到老师这里来四、评价请画完的小挚友把画拿到老师这里来，进行评价。小挚友帮西瓜点好籽了，说说你的西瓜想给谁吃？ 第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页