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1、幼儿园小班教育教学计划总结4篇 一份有效的工作安排能够为小伙伴们之后的工作内容做保证，提前撰写一份系统的工作安排可以有利于大家约束自己 。以下是我细心为您举荐的幼儿园小班教化教学安排总结4篇，供大家参考。 幼儿园小班教化教学安排总结1 使幼儿园教学工作顺当进行，首先要做好幼儿的平安工作、卫生保健工作、德育工作等。尤其是小班的工作，由于年龄小，初次上幼儿园，所以工作更难开展。为些，安排写于眼前，默记心中。以下是幼儿园小班教学工作安排： 一、班级状况分析： 本学期我班有39个小孩，其中男孩29人，女孩11人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生
2、活有了肯定的阅历和学问上的打算，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的颈项不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，心情很激烈，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理实力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的特性较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更好的精力投入到工
3、作当中去，使每为幼儿都能开心的生活，取的可喜的进步。 二、级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。 总目标： 1、通过各种教化手段让幼儿能感受成人的关切和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会运用一些礼貌用语。 2、提示帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同嬉戏。 3、培育幼儿初步的自我服务实力，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。 4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。 5、激励幼儿情愿与同伴交往。
4、6、能和家人、小挚友、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关切别人。 7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。 8、初步相识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。 三、环境创设： 1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，刚好更换主题。同时 充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，激励幼儿动手参加，发展幼儿的协调实力、动手操作实力以及提高幼儿的环保意识。 2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展须要，满意幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规则，亲密协作教学须要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。 3、充分利用家长资源，
5、激励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 四、详细工作措施。 1。“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，同等地对待幼儿。树立高度的教化意识，不断修正服务看法，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。 2。“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，主动调整心态，适应课改带来的改变，在探究中享受欢乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。 3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担当短暂班长职务，因
6、此对彼此工作的协作协调是一个较大的挑战，因此，我们必需在工作中加强彼此间的沟通与协作、协调与联系，分析，如分工、时间协作、家长工作和教化、培育幼儿的方法上的差异，然后调整教化工作内容与措施，分工状况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一样，团结协作，决不掉队。 4、坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，主动参与各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新教化观念，提高业务水平和自身的素养。 五、逐月目标： 9月：保教、常规、德育及平安目标： 保教工作安排： 1、稳定幼儿心情，制定安排。学习仿照操。 2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验欢
7、乐。 3、环境布置，布置我上幼儿园主题活动 4、发放家园联系条。 常规工作安排： 1。幼儿进行常规教化。（要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。） 2。宁静就坐，开心进餐，学会餐后擦嘴、漱口。 3。宁静就寝，睡姿正确。 德育工作安排： 1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教化； 2、激励幼儿高兴奋兴上幼儿园； 3、教化幼儿同伴间相互友爱相互帮助 幼儿园小班平安工作安排： 新生幼儿刚刚入园，肯定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必需在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小挚友。与家长沟通时，一个老师必需在看小挚友，不能两个老师同时与家长沟通。 10月：保教、常规、德育及平安目标： 保教： 1、环境布置，
8、更改主题墙。 2、发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。 3、接着丰富区角材料，开设感知区，在感知区中投放一些秋天的水果，让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。 4、集一些纸盒，进行装饰。接着开展班特色活动。 5、放家园联系册。 常规： 1、接着进行常规教化。 2、离园时，整理好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。 3、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。 德育： 1、教化幼儿好定息与别人共享，会谦让； 2、教化幼儿要爱惜花草树木，不摘花； 3、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯； 4、教化幼儿爱惜玩具，与同伴友爱地玩。 平安： 带班老师在带班时，每天都要留意是否有小挚友遗留在厕所、教室
9、、午睡室。入厕所时，肯定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教化活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师肯定要在场。 11月：保教、常规、德育及平安目标： 保教： 1、环境布置，供应一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一认，说一说。 2、组织幼儿一起进行种植活动，激励、引导幼儿共同来照看自己的自然物。 4、丰富区角活动材料，开展班级“喂娃娃”竞赛。 5、接着开展课题活动 6、发放家园联系条 常规： 1、接着进行常规教化。 2、初步懂得遵守一些简洁的嬉戏规则。 3、初步懂得遵守一些简洁的嬉戏规则。 4、离园时，整理好玩具，排放好桌椅并
10、与老师说“再见”后离园。 德育： 1、养幼儿初步的轮番、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守肯定的规则与秩序； 2、知道同伴间要团结友爱，相互帮助。 平安： 来园时要留意小挚友是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要刚好将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小挚友。 12月：保教、常规、德育及平安目标： 保教： 1、环境创设，布置手帕专栏，供幼儿观赏。 2、接着丰富区角活动材料，开设娃娃家的同时，同时开设“小吃店”，培育的语言表达实力和合作实力。 3、激励幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。 常规： 1、接着进行常规教化。 2、洗手时不玩水，懂得
11、节约用水。 3、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确运用手帕。 4、知道爱惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。 德育： 1、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯； 2、初步驾驭日常生活中的简洁礼貌用语“你好”、“请”、“感谢”、“再见”等培育幼儿有礼貌的行为。 平安： 1、户外活动时，要稳定幼儿心情，不让幼儿太激烈，以免乱奔乱跑，发生意外 2、教化幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。 1月保教、常规、德育及平安目标： 保教： 1、更换主题环境。 2、开展新年活动 3、复习主题活动 常规： 1、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。 2、学会与同伴一起嬉戏
12、，懂得运用礼貌用语进行交往。 2、知道爱惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。 德育： 1、初步驾驭日常生活中的简洁礼貌用语“你好”、“请”、“感谢”、“再见”等培育幼儿有礼貌的行为。 2、培育幼儿翻阅图书和听成人朗读的爱好。 平安： 来园时要留意小挚友是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要刚好将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小挚友。 四、建家园联系的桥梁 幼儿园家长工作安排中，家长的支持对我们的教化工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一
13、些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。 3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也刚好地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教化好孩子。 这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教化教学服务。 幼儿园小班教化教学安排总结2 1、班况剖析 本班的年夜部门孩子性情偏偏于中向，一般孩子比力安静，正在说话、迷信、艺术（好
14、工）圆面的才能照样出现很凸起的，但仍会有一些中心必要增加与操练。正在康健、社会战别的的艺术圆面本班孩子有以下几个特色： 1、有些孩子因为还没有离开星散着急期，是以会涌现一些哭闹景象。 2、经常正在用饭时，会挑出一些本身没有爱好吃的食品，有的孩子以至会静静的倒失落没有爱好吃的食品或曲接的收小性格。 3、正在去幼儿园战脱离幼儿园的时刻，本班孩子皆需学生引诱后才向学生战家长道出规则用语。 4、正在园糊口战嬉戏进程中孩子们经常会涌现抢工具、推战挤的景象。 5、正在音乐举止中孩子们到场嬉戏的渴望很强，但经常做的行动没法与音乐符合，特殊是边唱歌边鼓掌时，孩子们鼓掌老是跟没有上节拍或比节拍快。 孩子们的年纪
15、虽小，整体来讲有些才能曾经跨越了该年纪段的成长目的，凭据本班孩子以上的一些凸起景象战年纪、身心特色，凭据康健、说话、社会、迷信战艺术五个范畴造定了针对本班孩子凸起景象的一些成长、培育种植提拔目的。 2、五年夜范畴成长目的： （一）康健范畴： 1、慢慢顺应散体糊口，连结不乱、兴奋的情感。 2、开端养成一日糊口中须要的糊口、卫生风俗。 3、渐渐教会自力进餐战进厕，正在成人赞助放学习洗脸、刷牙、脱脱简略的衣、裤、鞋。进修坐、站、止的精确姿式。 4、理解简略的卫生保健常识，熟识五民及重要功用，明白并进修掩护。 5、爱吃多种食品，养成喝火的风俗。注意小我私家卫生，爱干净。 6、甘愿答应加入体育举止，成长
16、走、跑、跳、钻、攀爬等行动。 7、能自动地向别人利用规则用语“请、您好、学生好、再会”等。 （两）说话范畴： 1、养成优越的倾听风俗战响应的说话懂得才能。 2、开端养成道出完好话的风俗，能正在成人的引诱下，完好的论述故事，或看图措辞。 3、培育种植提拔孩子勇于当寡发言，能明白地停止自我表达。 4、养成看书、支放书战掩护图书的相识。 5、乐意与主子来往，用通俗话答复他人的成果。 （三）社会范畴： 1、养成自动到场各项举止的兴致。 2、勉励幼儿本身选择举止，做本身能做的事变，如脱脱衣服、支放玩具等，从而感爱自力干事的愉快战谦足。 3、开端培育种植提拔孩子甘愿答应与人来往，进修合作、互助战共享的才能
17、。 4、正在平常糊口中采与树模的方式，使幼儿教会利用简略的规则用语与成人挨呼唤。 5、开端养成恪守规则的相识，训诲孩子没有进犯他人，用合适的行动与伙伴来往（如没有挨人、没有咬人、没有抓人等）。 6、正在教员的勉励战赞助下，使幼儿能脆持做完一件事，得到成功感。 （四）迷信范畴： 1、渐渐养成对四周的事物、景象感兴致，有猎奇心战供知欲。 2、开端培育种植提拔疼惜动动物，关怀四周状况，亲密年夜自然，爱惜保重自然资本，有开端的环保相识。 3、培育种植提拔对事物简略的数、量、“一样多”、“少”、“许多”“1个”等常识的应用战迁徙才能。 4、开端养成主动应用多种感民认知四周事物，使孩子对罕见事物、景象及其
18、变革，发生兴致与探求的渴望。 （五）艺术范畴： 1、开端培育种植提拔孩子感受感染并赏识糊口、状况战艺术中的好的才能。 2、培育种植提拔孩子主动自动加入艺术举止，正在举止中得到兴奋、丰富的情感体验。 3、经过音乐举止，让幼儿教会用精确的姿式，自然的声响，一句一句地唱。 4、经过各种嬉戏举止与讲授举止勉励幼儿斗胆出现本身。 幼儿园小班教化教学安排总结3 1、班级状况剖析 本教期我班共有幼儿名，个中男生闻名，女生闻名，年夜部门幼儿皆是从托班升下去的，个中也有一般幼儿是第一次去幼儿园的，他们去自差别家庭，糊口行动风俗各没有雷同，年夜部门幼儿正在家倍受痛爱，以本身为中间，对怙恃、祖辈的依附性很强，正在战
19、幼儿的打仗战攀谈中我们收现幼儿的自理才能战行动风俗广泛较好，为了使那些孩子们尽快不乱情感，顺应幼儿园散体糊口，养成优越的行动风俗，构成优越的惯例相识，我们学生将同心合力，联结互助，把更多的粗力投进到任务中去，使每位幼儿皆能兴奋的糊口，获得可喜的提高。 2、成长目的 （一）讲授训诲 本教期有七个主题内容，讲授举止凭据幼儿的年纪特色采与散体举止与地区小组举止相分别的方法，引发幼儿的进修兴致，面对全部，针对一般好同采与多种灵活的方式，发掘幼儿的潜能。 玄月份：1、创设班级状况，更新墙面拆饰，给幼儿一个新的进修糊口状况。 2、造定各种讲授安排，按安排停止各科讲授举止。 3、熟识教员节、国庆节、中春节。
20、开端培育种植提拔对教员、对故国的好好感情！ 十月份：1、开端标准幼儿的各项糊口惯例，自动表达对别人的爱，教会共享。 2、熟识春天，理解春天的气候特性，实时减加衣服。 十一月份：1、抓好幼儿的平安卫生等惯例任务。 2、分别季节特色，绽开“好吃的火果”、“落叶飘飘”的主题举止，培育种植提拔幼儿得到个圆面的常识及脱手操纵才能。 3、班内脱衣服竞赛，停止糊口技艺年夜比拼。 十两月份：1、主动加入体育锤炼，实时增加衣服。 2、熟识冬季，感知战理解冬季的气候特性。培育种植提拔幼儿没有怕热的大胆肉体! 3、绽开庆除夕举止。 一月份：1、绽开主题举止“冬季去了”，熟识一些罕见的蛰伏植物及过冬方式。 2、写好幼
21、儿成长讲解并描述单，做好完毕评定任务。 3、班级产业盘点，做好期终卫生消毒任务。 （两）糊口、卫生风俗 1、教会饭前便后洗手，教会利用毛巾、当真洗手没有玩火。 2、培育种植提拔幼儿没有挑食，没有偏偏食，没有剩饭菜，没有弄净桌面的好风俗。 3、教会本身的事变本身做。 4、让幼儿晓得小朋侪之间要联结友好、相互赞助，不克不及治拿别人的物品战玩具。 3、故里共育 1、使幼儿获得片面的成长，我们应用进园战离园的许久时间，主动自动的与家长相同，使家长理解本身的孩子正在园的状况，正在家长的合营下完成故里共育，增进幼儿的片面成长。 2、应用宣扬栏、德律风和家庭短疑箱等门路，与家长相同联络，实时向家长反应幼儿正
22、在园的进修糊口风俗。 3、实时理解幼儿的家庭训诲状况，耐烦听与家长公道精确的定见战倡议，相互合营协作训诲幼儿，使幼儿可以康健发展！ 幼儿教员的任务是噜苏的，但是幼教任务无大事，我们要具有老鹰一样灵敏的视察力，注意视察幼儿的言止、实行、模样形态，而且要永久用一颗童心去感受感染幼儿心灵的深处，正在敬重、懂得幼儿的同时，用一颗平凡心去与每位幼儿交换，那是我本身做好幼儿训诲任务的条件。以上，是我本教期的安排及目的，我必定勤奋去完成，也盼望列位同事及带领减以督导战斧正。 幼儿园小班教化教学安排总结4 一，班级状况剖析 一班级状况：我班现有37名幼。因为我班年夜部分幼儿从已上过幼儿园，以是举止常常规较好，
23、脱手才能有所短缺，自理才能较弱，必要学生迥殊闭爱战照应。另有一般幼儿平安相识较好，要迥殊引诱战闭注。正在康健范畴中，我班幼儿的糊口自理才能偏偏低，自我掩护相识没有是很强，我班带药服用的景象比力宽重，一圆面能够是果孩子们本身的身材素养较好，另外一圆面是由于平常教员构造户中体育活动还不敷多，那也是值得我们深思的。正在说话范畴中，我们幼儿是成长得比力好的，平常我们班孩子迥殊爱听故事，另有一般幼儿已有很多的识字。但也有一般幼儿，因为年纪的好同，说话的懂得才能有些掉队。正在社会范畴中，我班的年夜部门皆能懂得并能恪守与本身相干的行动规则，甘愿答应与人来往，能斗胆、自负的正在散面子前演出，兴奋地融进散体糊口
24、。正在数教范畴中，幼儿的索求渴望比力强，猎奇又好问，脱手才能也很好，但对四周状况中的数、量、形、时间、空间等观点的懂得没有是很好，涌现两级分化的景象，本教期必需正在那圆面重面减以教育。正在艺术范畴圆面，经由一个教期的进修，孩子们测验考试应用了各类画绘对象做绘，幼儿关于画绘的爱好性愈来愈浓重了。别中我们班年夜少数幼儿音乐节拍感强、特殊很是爱好加入演出，本教期将重面增加练习。 两.家长状况：经由一段时间的勤奋，我们学生曾经获得家长们的承认战疑任。正在平常经过多种门路与家长相同，树立了优越的交换仄台，家长们也自动战学生交换，理解孩子正在园状况，听与学生的已睹战观点，也让学生理解了孩子正在家状况。经过
25、平常视察我们也理解到一般家长平常闲于任务或训诲相识没有强对孩子的平常训诲存正在不雅念上的误区。总的来讲，我们班的家长整体火仄较下，关于学生的任务比力懂得战撑持，显现出较好的成长趋向。 两，本教期成长目的 （一）、康健范畴目的：1、进修用得当的.方法表达情感，教会调解自已的情感。2、进修整顿床展，经管自已的物品。3、晓得须要的卫生保健常识，熟识身材的重要器民及根本功用，进修对自已战身材停止得当的掩护。爱吃各类食品，养成自动喝火的风俗。注意糊口状况卫生。4、理解须要的平安学问，对目生人战风险事物有警惕。 （两）、社会范畴目的：1、闭爱并尊崇怙恃、尊长、学生，打仗与自已糊口有闭的社会任务职员，理解他
26、们的职业与自已的闭系，敬重他们的休息。2、进修敬重他人的定见、必要、感受感染，共享群体互助中发生的高兴战功效。3.进修简略评价自已及他人的行动，开端辨别长短，对自已能做的事出现出自负。4、理解家乡出名的设备、景不雅，喜爱到场官方举止，萌生爱家乡的感情。 （三）、说话范畴目的；1、进修赏识文教做，甘愿答应表达自已的感受感染，能心齿明白地朗读童谣战进修复述故事。2、进修有按次的看图书，甘愿答应与伙伴交换图书的内容。3、爱好看电视、听播送、进修搜集消息。 （四）、迷信范畴目的：1、对四周的事物、景象感兴致，有猎奇心战供知欲。2、能从糊口战嬉戏中进修简略的数、形、时空等观点。进修利用比力、分类、排序、
27、丈量等方式。3、关怀四周状况，疼惜动动物，萌生开端的环保相识。 （五）、艺术范畴目的：音乐：（1、进修用自然的声响较有脸色的唱歌，能完好地唱几尾歌，2、爱好模拟创编歌直战行动。3、爱好跟着音乐的节拍战情感模拟行动、舞蹈的做嬉戏。爱好用挨击乐器的身材行动去表达音乐节拍。）画绘：继承用各类线条战简略外形出现物体的重要特性。测验考试利用各类画绘方法做绘。建立：勉励应用自然物或兴旧资料，依照本身的志愿战念象斗胆出现。 三，卫生保健任务 （一）保育员的配班任务：有意识的进步本身对幼儿的视察、引导才能，正在每天上午有针对性的对一个地区停止引导、视察、纪录任务。 （两）继承正在平凡举止中对幼儿的糊口自理才能
28、停止培育种植提拔。 （三）保育教员应用午时时间，凭据主题建立玩教具，同时对幼儿的平常糊口停止视察纪录。 （四）保育教员脆持做好平常干净任务、消毒任务，防备流行症的产生。 （五）增加幼儿平安训诲战教员的义务心，幸免产生任何变乱。 四，家长任务 正在家长任务圆面，我们一向本着敬重、对等、互助的本则，争夺家长的懂得、撑持战自动到场，进步故里互助的量量。本教期我们将继承劣化故里相同的情势，经过电访、面临面交换、交互仄台、家长开放日、亲子举止等多种渠讲，进步故里互动，促进故里感情。应用迟早接收孩子的时间，与家长交换，交换育儿疑息。将讲授主题内容实时示知家长，让家长能正在最快的时间里理解孩子的训诲，以便家长合营我们的训诲任务。最初我们将继承约请家长加入开放日举止，使家长以曲不雅的方法理解幼儿园的训诲方式，理解教员任务状况，促进与教员的感情联络。