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1、敬业奉献模范事迹材料2000字4篇 一篇有效的事迹材料能够凸显宣扬典型，引导良好风气的作用，在日常工作中，咱们都不行避开遇到过事迹材料，以下是我细心为您举荐的敬业奉献模范事迹材料2000字4篇，供大家参考。 敬业奉献模范事迹材料2000字1 某某同志是我们湘河镇梳洗楼小学的一名特岗老师。她于20XX年9月参与教化工作，近三年来始终奋斗在教化工作的第一线，她始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，专心做事业，用爱做教化，谱写了一曲曲奉献之歌，受到领导、同行、学生及家长一样好评。她爱岗敬业、无私奉献的精神可称为我们梳洗楼小学老师的楷模。 近三年来，她始终
2、牢记“一切为了学生的成长和发展”的理念，她爱岗敬业，热忱饱满，全身心地投入到所酷爱的教化事业中去。无论夏天再热，冬天再冷，她都是最晚一个休息的，晚上下晚自习都已经八点了，为了帮助后进生赶上学习进度，她始终坚持给他们补课、仔细询问学生不懂得地方、耐性细致地给他们讲解，直至他们听懂学会。等她忙完一天的工作，夜已经深了，但看着孩子们离去的身影，她总是露出心满足足的微笑。有些人说她这样太傻，没必要这么卖命，可她却不这么认为，她说做人做事都要对得起自己的良心，要做就得做的心安理得才行。工作中她能顾全大局，从不搞特别。在校领导的指导下，能亲密联系群众，协调好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。 生活
3、中的赵老师乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天。对待学生，她温顺细心，不仅关切着他们的学习，也以饱满的热忱关切着他们的成长。在学生的心中，她经常是一副笑脸，友善亲善的样子，她以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教化是他们成长所需的沃土。她深深的知道：老师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影；似良药，能康复那些受伤的心灵；似火种，能燃亮悲观者对人生的憧憬之光；似甘露，能轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。只有专心从教，倾听学生的心声，关爱弱势群体，每个人的内心才会真正的和谐，只有人的内心和谐，社会才能真正和谐。 担当班主任，她能做到言传身教，为人师表，“爱”字当头，“责”字为重，为此
4、她以“良师益友”的标准来要求自己。她关切每一位学生的成长，男生女生、好生、后进生一视同仁，给好生确定更高的目标，从严要求，促使他们不断进步；对中等生和学困生多激励，多关切，常常和家长联系，加强沟通，一起商讨解决方法。在课堂上她对学生严格要求，业余时间她又能和学生打成一片，是学生的好挚友。只要有学生身体不舒适，即使再忙，她也要放下手头的工作，抓紧带学生去村里的诊所看病。因为是农村，所以好多学生的家长都外出打工了，一年到头才回来。家里留下年迈的爷爷、奶奶来照看孩子。他们管孩子，是冻不着也饿不着，可是他们终归岁数大，孩子的卫生和学习却成了问题。有些学生的头上都生了虱子，赵老师经常会帮这些留守儿童洗头
5、，甚至在夏天时会烧上一盆又一盆的热水帮他们洗澡、擦身子。同事们看到这样的场景，不禁为赵老师这样的行为感动、由衷地生出敬佩之情。学生们也因有这样的好老师而傲慢、骄傲。在节日来临之际，赵老师都会收到好多好多祝愿的纸条，这些纸条都是那些孩子用他们稚嫩的手写出的最真心诚意的祝愿。 促使学生健康成长，只靠老师的工作是不够的，还应当得到家长的帮助，于是，做好家访工作也是做好教化事业中的一步。因此，每学期的班级工作中赵老师都有目的、有安排地走访学生家长，使家庭教化与学校教化亲密协作。由于学校地处农村，大部分学生家长出外打工或者白天不在家，赵老师就利用晚上或者电话进行家访，向家长介绍本班的学习状况，孩子的学习
6、、纪律等各方面的状况，争取家长的看法，以取得家长对班级工作的支持和帮助。有时在家访中了解到学生家中存在这样那样的困难，赵老师就想方设法他们解决。这样老师和家长亲密联系，共同联合教化学生，有效地促进了学生的全面发展。 在日常工作中，她能够做到顾全大局、听从校方活动的总体要求、听从指挥、主动参加校方支配部署的各项活动。无论学校支配什么任务，她都能够开心接受，并按时完成任务。学校组织的各项活动，她都能够主动参与、仔细学习，如老师的政治学习、论文撰写、材料上报、课堂技能竞赛等。特殊是在贯彻学习“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋勉进取；淡泊名利、志存高远。”几点希望中，她更深有体会，
7、并能够按着去做。这正是一位一般老师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是她能取得成果前提。正像她自己所说的那样，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满足，努力做一名合格的人民老师。她不但是这样说的，更是这样做的。她的这种言行深受学生的爱戴，受到领导和老师的好评。 某某同志在本职岗位上能够不断学习，主动进取。她不仅注意学习文化学问、钻研业务，学习他人之长、补己之短，而且主动参与进修举办的各类培训活动，同时对学校的校本教研活动也按时参与。走进她的房间，可以看到她的办公桌上放着好几沓子书，出名著、专业所学书、还有一些她自己所宠爱的读本等等，她在业余时间里不断的完
8、善自我，提升自己的业务水平。她自己常说“想要给孩子一杯水，自己就得有一桶水。”因有了这样的责任，才使得她在空闲时间里也不让自己闲着，还要进行业务学习。在工作中，她具有高尚的职业道德情操，酷爱教化事业，酷爱本职工作，勤奋务实、甘于奉献、辛勤耕耘，充分体现了她乐业、敬业之精神，为教书育人做出了贡献。正是她的这种爱岗敬业精神才真正成为了老师敬业奉献的楷模。 总之，一分耕耘，一分收获，她所取得的成果是她辛勤付出的结果。但愿她的这种精神和动力发扬坚持下去，用辛勤的汗水浇灌出满园的花朵。 敬业奉献模范事迹材料2000字2 某某同志是我们林阁小学的一名一般老师。她于1984年8月参与教化工作。二十多年来始终
9、战斗在工作的第一线，爱岗敬业、无私奉献，工作成果优秀，可称为我们林阁小学老师的楷模。 一、努力钻研业务，耐性教化学生，教学成果优异。 该同志从参与教化教学就在偏僻的白音校工作，并始终担当班主任工作，从一年至五年级的语数均教过。在工作中她能努力钻研文化业务学问，钻研教材、探讨教法，文化业务水平得到了不断的提高。教学工作中，对学生进行耐性细致地劝服教化，特殊是在教一年级小学生时，都能进行手把手的教，直到教会为止。对厌学学生进行劝服教化、耐性诱导、晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的学习轨道上来，这样的事例是数不胜数。因为工作努力，能一心把主要精力用在教化教学工作上，所以几年来，她所教班级在全
10、乡统考中是名列前茅，多次受到学校领导的表扬，同时也受到了旗级的表彰，更得到了社会和学生家长的认可。 二、听从领导的安排，主动参与活动。 在日常生活中，该同志能够做到听从安排，听从指挥。无论学校支配什么任务，她都能够开心接受，并按时完成任务。在学校组织的各项活动，她都能够主动参与，如老师的业务学习、政治学习、老师集会、撰写论文、上报材料等她都能主动参加。特殊是在贯彻学习“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋勉进取；淡泊名利、志存高远。”几点希望中，她更深有体会，并能够按着去做。这正是一位一般老师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是她能取得成果前提。 正像她自己所
11、说的那样，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满足，努力做一名合格的人民老师。她不但是这样说的，更是这样做的。她的这种言行深受学生的爱戴，受到领导和老师的好评。 三、不断学习、努力工作、无私奉献。 某某同志在本职岗位上能够不断学习，她注意学习文化学问、钻研业务，学习他人之长、补己之短。主动参与进修举办的各类培训班，同时对学校的校本教研活动也按时参与，并取得了较好的效果。在工作中，她具有高尚的职业道德情操，酷爱教化事业，酷爱本职工作，勤奋务实、甘于奉献、辛勤耕耘，充分体现了她乐业、敬业之精神，为教书育人做出了贡献。正是她的一批又一批送出，赢得了社会、学生、家长、学校的赞扬，
12、正是她的这种爱岗敬业精神才真正成为了老师敬业奉献的楷模。 总之，一分耕耘，一分收获，她所取得的成果是她辛勤付出的结果。但愿她的这种精神和动力发扬坚持下去，用辛勤的汗水浇灌出满园的花朵。 敬业奉献模范事迹材料2000字3 黄艳，女，汉族，33岁，中共党员，本科学历，盘县四格彝族乡中学老师，四格彝族妇女联合会女职工委员，1998年参与工作。长期的生活磨练和工作中的历练，不仅使她养成自强不息、勇挑重担，正视现实，战胜挫折的精神，而且也使她学会了做人，拥有一颗真诚而和善的心。在从事教化工作十余年来，在校领导的细心培育和同事们的大力支持下，她通过自身的不断努力，在思想上、学习上、工作上都取得了长足的发展
13、。她始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，在平凡的岗位上忠实践行“三个代表”重要思想和科学发展观，我用自己的辛勤和才智赢得了荣誉，得到了领导和同事们的好评。现将主要事迹汇综如下： 一、在思想上，力争上游，要求进步。 在平日的生活里仔细学习“三个代表”重要思想为指导，仔细学习践行科学发展观，强化理论与实践，不断提高自身素养，扎实工作，一心一意为教化事业服务。 二、热衷教化事业。教化是人类社会进步的基础，老师肩负着为社会进步培育人才的光辉使命。 老师的职业是平凡而宏大的，他们以博大的胸怀、无私的奉献精神，呕心沥血培育着祖国的将来，用他们平凡的一生塑造着
14、人类社会不断进步的一个个里程碑。他们以朴实的人生品行，踏实的工作作风，坚决的人生信念，执着的人生追求，实现着自己光荣而神圣的使命。黄老师就是这样一位被学生爱戴，让领导放心，受家长赞扬的好老师。 自1998年参与工作以来，她始终担当初中英语教学工作。为了她热衷的事业和那些可爱的学生，她不知付出了多少艰辛和汗水。学校在边远贫困的乡镇，英语老师特别缺乏，98年，徐州建工校中师毕业的她，安排到这所学校，从今，一个已三年没有接触英语，而且原来只接受过三年初中英语学习的她，走上了英语教学生涯。她干一行爱一行，爱一行钻一行，对教化事业的爱和对学生的爱让她在工作中不计得失，不懈钻研。连续几年的工作使她已经习惯
15、了快节奏的工作，劳碌的生活，始终以满腔的热忱投入工作。当学校的英语课支配不开时，她毫无怨言地接过重担，上四个班的英语（通常初中英语老师只上两个班），但她从不叫苦叫累，为了自己热衷的事业，她恪守着纪律，真正做到了忠于职守。除有特别状况外，她从未因个人的私事或得了一些小毛病而向学校请假耽搁学生的学习。“学高为师”，为了提高自身的专业水平，她用假期休息的时间自己掏钱读了英语专科和本科。靠着她对这份事业的酷爱和不断努力钻研，所上班级英语成果常常是名列前茅，为本校英语教学作出了不少贡献，XX年3月，被评为盘县“XX年度优秀女教职工”，在学校组织的英语优质课竞赛中，多次获一等奖，XX年5月，获盘县英语优质
16、课竞赛三等奖；论文怎样在英语教学中培育学生的学习爱好，XX年发表在六盘水教化杂志上，英语课堂教学中的双向沟通，XX年被评为“全国性教科成果”一等奖，XX年3月获得北京农家女学校“英语优质课优胜奖”和“爱心荣誉证书”。XX年3月，被评为盘县“三八红旗手”。 三、静默奉献爱。 冰心老人说得好：“有了爱，就有了一切！”。酷爱学生是每个老师的天职和美德，是老师心灵美的主要表现，也是做好学生教化工作的前提，没有爱就没有真正的教化。黄老师在她的教化生涯中播撒爱，她把世界上最无私的，母亲般的爱播撒在每个学生的心田，让学生健康、欢乐的成长。学生感冒、咳嗽了，她会拿来开水和药，让学生服下，病得严峻的，就想方法送
17、医院，给学生付医疗费，一般不惊动其父母，免得让家长担忧。学生行为有问题的，她会找寻时机耐性开导，有一次，七年级的一个女生痢疾弄脏了裤子，其他学生动作很糟糕，捏鼻子、捂嘴巴、歪脑袋，并且还向她投来异样的目光，黄老师看在心里，但并没有多说话，而是用有效的方法转移学生的留意力，完成了教学任务。下课后，黄老师便找来衣服给她更换。还耐性教育学生，“同学之间有困难要相互帮助，遇到问题要想方法解决。”以唤醒学生的怜悯心和爱心。后来，有学生不舒适，在教室里呕吐，就会有同学主动帮着打扫，并给水漱口。学生没有生活费了，黄老师会借给他们，免得他们回家拿钱而耽搁学习。学生闹冲突了，她很快就会给以解决。有一次，下晚自习
18、，她刚走出校门，就看到一群学生乱哄哄的，走近一看，还有两个学生手里拿着铁棒，气概汹汹的，黄老师立即进行劝阻，说了半天，学生才说，“老师，我们错了，我们把铁棒给您。您说得对，不管事情怎么样，打是不能解决问题的。以后我们再也不打了。”她这才放心的走了。黄老师家里也不是很富有，但她还是用微薄的力气投入到助学爱心活动之中。在学校开展党员“一帮一”活动中，她帮扶了八（二）班的贫困生张雪，虽然经济资助不多但她常常抽课余时间对学习科目进行辅导，在精神上给以激励，使该生端正了学习看法，树立了信念、努力学习。20XX年秋学期考试以600多分的成果获得了全校第一。除了党员“一帮一”外，平日里见到学生有困难就会帮助
19、他们，或是精神上的支持，或是给他们少量的经济上的资助，少到5元，多到100元不等。XX年3月，在北京昌平农家女学校师资培训（团省委组织去的，全省去了32名女老师），她把去培训报的车费520元全捐给了农家女这所社会公益性学校，以表达她对公益事业的一点爱。今年我国不少地方发生百年不遇的大旱，她时时告知自己和学生要“惜水、爱水、留意防火”，并激励学生假如遇到没有水的老、弱、病、残的人，要主动为他们送水。其实，爱学生，事业已胜利了一半，在平日里她正确引导学生主动进取，为使学生的学习主动性提高到一个高度，她抓住学生的心理特点，把“激励”送给每一个有进步的.学生。 四、在生活中乐观向上，润物细无声。 生活
20、中的黄老师乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在学生的心中，她经常是一副笑脸友善亲善，她以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教化是他们成长所需的沃土。她深深的知道：老师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影；似良药，能康复那些畸形变态的心灵；似火种，能燃亮悲观者对人生的憧憬之光；似甘露，能轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。只有专心从教，倾听学生的心声，关爱弱势群体，每个人的内心才会真正的和谐，只有人的内心和谐，社会才能真正和谐。 时间飞逝，日月如梭，黄老师在教化生涯已快走过十二个春秋，多年的教化生活，让她付出了很多，同时她也真正体会到了勤劳者的艰辛与欢乐，她爱宏大的教化事业，更爱
21、可爱的学生。她常说：“我选择了教化，一生无悔！”面对新形势，她一如既往，立足本职，勇挑重担，锐意进取，大胆创新，静默奉献，以自己涓涓的耐性流水，浇灌着生命的五色土，让苗儿健康如意的成长，接着为教化事业谱写新的篇章！ 敬业奉献模范事迹材料2000字4 王家春，赣榆县试验小学一名一般的语文老师，已经在教化这片净土上辛勤耕耘了23个年头。23年来，他本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向他的事业，洒向他的学生。爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献6767虽没有震天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。每一天，他都静默实践着心中不变的誓言以老师为职业、教化为
22、事业，不让一天虚度。每一天，他的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地劳碌和充溢。特殊是领导的信任、器重，学生的敬重、爱戴，学生家长的寄予和感谢，都令他欣慰无比，不断奋进，促使他在这三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地静默奉献，留下了一串串坚实的脚印 用爱心呵护稚嫩的心灵 “我爱我所教过的每一个学生”，王老师的确是这么做的。特殊是对“学困生”，他会给与更多的爱，找寻他们身上隐藏的闪光点，以找到教化的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、同等的看法，敬重学生的爱好、特性。用爱心、耐性、信念感化他们，激励他们发挥自己的优势，同时还能把酷爱与严格要求结合起来，做到严出于爱、严寓于爱，严而有格
23、、严而有理、严而有情、严而有方、严而有恒。 XX开学的第一天，细心的王老师发觉有一个孩子是由爷爷、奶奶领着来的，而且这个孩子走路蹒跚，职业的习惯立刻让王老师留意了这个孩子。王老师发觉其次天、第三天仍旧是那连自己走路都有些吃力的爷爷接送这个走路困难的孩子。剧烈的事业心与责任感一下子涌入王老师的心头。第四天，王老师通过正面、侧面渐渐了解到原来孩子患有小儿麻痹病后遗症，他原来有个华蜜的家庭，他和其他的孩子一样在父母长辈的呵护下欢乐地成长。但是人生有时候就是有太多的意外，他的父亲因触犯法律进了监狱，他的母亲不久也弃家而去，只剩下他和爷爷奶奶为伴。家庭的变故、身体的残缺使得他变得每天闷闷不乐，精神萎靡不
24、振，渐渐形成了自卑、孤僻的性格，成天把自己封闭起来，不情愿和小挚友在一起，也不想学习。王老师看在眼里急在心上，立即确定要帮助这个孩子。王老师一边嘱咐班级其他同学要多关切他、帮助他和他交挚友；一边利用课间领着他一起嬉戏、谈心。下课王老师把他扶进卫生间；衣服钮扣开了王老师帮他扣好，鞋带没了王老师找来帮他系上；王老师买了新书包和文具帮他换下了塑料提兜；隔三差五的中午放学王老师帮他带回家改善改善生活6767刚起先孩子不愿和其他同学玩，王老师就想方法让其他同学主动找他一起做嬉戏，课堂上多激励他，给他志气、自信，每天放学后王老师把他领到办公室给他辅导功课，一旦他在课堂、课间有优秀的表现，就奖的孙子已经超出
25、了老师的职责。”老人家特地请人做了一副上面写有“无私奉献 丹心化作春雨洒 静默耕耘，爱心催开华蜜花”的锦旗送给王老师，学校至今还保留着这位爷爷写给学校的感谢信。“鼻涕大王”李磊在日记中写道：“我鼻涕大王！王老师竟然不嫌我脏，常常提示我留意个人卫生，帮我整理好书包，并拥抱我了！” 留守儿童大多学习习惯很差，课堂上不仔细听讲，课后作业不能按时完成，课间与同学打闹。王老师星期天帮他补习功课，顺便开导教化。 倾尽心血为教化，塑造人格育新人。回头看看过去的23年，王老师多少个休息日曾舍小家为大家，顾不得自己的孩子，不管风雨，不计日夜，来到学校辅导培育学生。以心换心，换来的是学生对他的敬重、信任、爱戴。有
26、很多学生都情愿把不愿讲给父母听的隐私说给他听；很多学生情愿把心中的苦恼向他倾诉，希望他能指引迷津；很多差生在他的教化下重拾自尊、自信；很多学生家长反映说他说的话最为灵验6767正如一位作家说的那样：信任！往往创建出美妙的境界！而这种信任是建立在师生“互爱”的基础上的。 用细心开启才智的明灯 XX年秋天，新的学期又如约而至，新的学生又走进了王老师的的生活。“张琦！张琦！”王老师在相识新同学的第一节课上连喊数声都无人应答，哦！原来张琦已经钻到桌子底下玩耍去了！王老师特别纳闷，孩子都要经过3年正规的学前教化才入学，这个孩子怎么会这样？莫不是有特别缘由？王老师放学时特地找到了孩子的母亲了解状况，原来这
27、个孩子是心智发育滞后，现在只有两三岁孩子的心智！这种状况只能等待，没有其他的好方法可以治疗，但是要是等到他的心智到6岁再上学，那不知道会是什么时候6767”同学们谁都不愿和一个两三岁孩子玩，因此他的父母特别焦急，也很无奈。王老师看在眼里急在心上！他特意把小张琦调在教室最靠近讲台的位置，他讲解；放学后，让他到办公室给他辅导。其他老师看到后都说，别费这个功夫了，张琦的父母也说，“感谢您王老师，您已经尽力了，反正我们也别希望啥了，没用的。”可王老师做事就有股韧劲，做任何事绝不放弃，绝不言败。一个学期后，功夫不负有心人，在王老师的关爱下，每次数学测试，张琦都能考80多分！看到他的进步，张琦的母亲两眼泛
28、着泪花紧紧地拉着王老师的手说：“感谢您，感谢”。逢年过节，张琦的父母都要到王老师家坐坐。王老师说“到我家坐坐可以，最好要带小张琦一块来，而且决不能带任何东西。”张琦的父母问为啥，王老师说：“因为我是老师，最想看到的就是学生的进步！学生上进了，那就是送给老师最好的礼物！” 用慧心浇灌灵动的课堂 “学高为师，身正为范”。 假如说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，王老师始终担当小学数学教学工作，送出了一届又一届的学生，靠着他多年的教学阅历，他完全可以不用细心打算课，可是他却说：“孩子和孩子不一样，这样教适应这个班的学生但不肯定适应那个班，要真正实现“因材施教”须要我们在教学中不断探究，光吃“老
29、资本”怎么能行？”于是教研组研讨活动中，他那充溢着迷人才智，又不乏风趣的发言不仅为青年老师指引了迷津，还燃起了学科教研组教学探讨的激情。他把“上好平常的每一节课”当作自己每天的目标”，用它自己的话说就是：教化教学工作中无小事，学生无小事。假如把老师一生华蜜的总目标看作被除数，而把每一个小目标、细微环节看作是除数的话，总目标的绩效越大，小步骤总会被分解得越来浸在既充溢童趣又让打开眼界的课堂里。“君子务本，本立而道生。”几十年来，王老师牢牢守住“教书育人”这一根本，勤勉耕耘，孜孜不倦，一颗执著之心令人感动。 由于王老师常年如一的敬业、爱岗、教学成果突出，在每年一度的年终考评中，多次被同组老师们评为优秀，而且基本上都是全票。但他每次都主动给领导说：“我的成果是大家共同努力的结果，们树立了爱岗敬业、无私奉献的好榜样。由于他的精彩表现，王老师曾先后获得赣榆县“优秀班主任”，市“优秀少先队辅导员”等荣誉称号。 爱无价，情永恒，为了教化的最高境界，为了学生的发展、为了老师的发展、为了学校的发展，王老师用自己的爱、自己的情，恒久在教化路上跋涉着、耕耘着、探究着、追求着。