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1、关于2022六一活动方案通用范文3篇 童心颂祖国，孩子们六一欢乐孩子。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教化权，为了改善儿童的生活，确定以每年的6月1日为国际儿童节。你知道六一的活动方案怎么制定吗？以下是我和大家共享的关于2022六一活动方案通用范文3篇，以供参考，希望对您有帮助。 六一活动方案1 一、活动目的 营造活泼向上的校内文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素养，让学生度过一个欢乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。 二、活动主题 “颂经典，舞青春” 三、活动内容 本次庆祝“六一”儿童节为契机，通过朗诵、小品、独唱、合唱、舞蹈、等文艺汇演形式呈现我校学生的风采。 四、活动过程
2、1、xx小学校长胡友同志致开幕辞。 2、宣布演出活动正式起先。 五、组织机构 组长：xxx 副组长：xxx 成员：全体班主任及科任老师 编导：班主任老师 六、活动支配 活动时间：20xx年6月1日下午9：0012：00 活动地点：二官学校学生活动场地 节目主持人：xxx 评委：xxx 统计：xxx 音响：xxx 七、活动要求 各班要组织好本校学生纪律，制定平安防范措施，保证学生平安。 六一活动方案2 一、指导思想： 体现学生的主子翁精神，让全体学生参加，并且相识到自身的价值，增加集体骄傲感。同时，让学生都能够感受到社会、学校的关切，使学生真实地感觉到“六一”是自己的节日，是每个少年儿童的节日。
3、营造一个欢乐的氛围和情景，激发学生酷爱生活、酷爱校内、酷爱祖国的情感，展示我镇少年儿童的风采，欢庆一个有意义、好玩味的“六一”儿童节。 二、活动主题：庆祝“六一”儿童节文艺演出暨捐助特困生活动。 三、活动目的： 邀请镇、镇、村委会等领导，欢迎学生家长前来观看，使学校和社会、家庭有一个相互沟通的机会，充分展示我镇小学生风彩，使他们能发挥自己的特长，过一个有意义的、欢乐的儿童节。 四、活动内容：文艺节目表演。 五、活动时间：5月31日，8：30 六、活动地点：乐岩完小操场 七、参与对象：板桥小学代表队、乐岩完小全体师生、各级领导及部分学生家长。 八、组织机构： 1、领导组：组长：王立红 副组长：宋
4、桂娥、张云国 成员：宋桂莲、吴琴丽、邹丽瑶、刘丽、邹粉菊、黄立红、杨红美等 2、场地舞台、班级座位布置、横幅、来宾席。（前五排为来宾、家长、基层小学老师、学生座位） （负责人：工作人员：） 3、音响设备。（负责人：） 4、摄影、摄像。（负责人：） 5、化妆。（负责人：各节目指导老师） 6、主持。（负责人：） 7、平安保卫与纪律组织。（负责人：各班主任、各校领队） 8、参与对象 九、活动程序： 1.奏进行曲，领导、学生、家长入场。（7：408：20各班级比照座位方案，依据体育组老师支配，仔细排好座位，帮助做好班级学生纪律。） 2、主持人上台，欢迎领导主席台就座。 3、唱队歌。（指挥：领唱：） 4
5、、学生六一献词。（2分钟内） 5、学校领导致词。 6、文艺节目演出。 7、宣布活动结束。 十、留意事项： 1、平安：听从负责老师的支配，按要求活动，乐岩小学列队进退场，（自带凳子），基层小学由带队老师全程负责。（负责人：班主任） 2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。 4、纪律：统一着装（天热，着夏装；）戴好红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。（负责人：班主任） 5、班主任增加责任心，确保无事故。（班主任全程参与活动） 温馨提示：天热，请留意防晒，带好太阳帽或雨伞；可自带水。 六
6、一活动方案3 一、活动目的 “六一”是少年儿童自己的节日，透过活动，使学生人人自主参加游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获得学问；在游园中培育学生的综合潜力，从而全面推动素养教化的实施。 二、活动支配： 上午：庆祝仪式、游园活动 1、7：50实行升旗仪式，校长讲话、表彰优秀学生（操场） 2、表彰结束，各活动点老师和学生刚好到位，起先活动。 3、10：30左右游园活动结束，学生凭活动券到领奖处兑换相应奖品。（美术室） 下午：以班级为单位实行“庆六一”联欢会 （时间依据作息另定） 三、游园活动地点 各班级教室及校内大礼堂 四、活动的打算与支配 1、各班在5月15日前充分发动学生征集游园活动节
7、目方案，并将优秀的节目方案报校内大队部探讨，探讨出本班级的节目方案后，即起先打算活动的组织工作（包括本班级的人员支配与打算道具等。） 2、各班级的节目打算务必在5月20日前完成，并在5月20日前上报本班级活动打算的状况到大队部。 3、在5月31日放学前，班级做好游园活动的各项打算工作，（场地、环境布置、进口出口指示、游园活动名称、活动规则等）。 4、6月1日下午各班可组织看电影、联欢会等多种形式的自主活动，活动中留意平安。 五、活动的形式 1、以班级为单位，自由选取组织活动节目，要求节目资料贴合儿童实际、人人参加、学生感爱好，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，优胜者获得相应分数。 2、参加的学生在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参加的公允性及广泛性，要求每个节目