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1、优秀班主任事迹材料范文（通用5篇）优秀班主任事迹材料范文（通用5篇） 在平日的学习、工作和生活里，要用到事迹材料的状况还是蛮多的，事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了显明地体现和主动宣扬一种特定时代所须要的精神。信任许多挚友都对拟事迹材料感到特别苦恼吧，下面是我细心整理的优秀班主任事迹材料范文（通用5篇），欢迎阅读与保藏。 优秀班主任事迹材料1我从教三十年来，始终静默无闻地做着班主任工作，一心一意地带好每一届学生，通过多年的细心、爱心、潜心的教化，培育了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯，当从前的学生从四面八方用不同的方式向我表达感谢之情的时候，我体会到了做一名班主任特有的华蜜感。
2、一、精耕细作，精细管理在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做到四平八稳。俗话说：“不以规则，不成方圆。”每接到一个班级，我都会花较大精力抓学生的行为规范。我会充分利用校内文明餐桌和三项竞赛评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教化。我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教化作用，采纳“”、“欢乐之星”、“我努力我欢乐”、“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。我留意培育学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，激励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信念，各项活动跃跃欲试，因此发觉了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，到处以高标准来要求自己，看到同学们
3、的点点进步，我的喜悦不言而喻。在学习成果方面，我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等竞赛，许多同学在竞赛中脱颖而出。为了激励孩子们的主动性，我采纳阶段嘉奖的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学嘉奖一次，让更多的同学有前进的动力。二、以爱为桥，倾心教化谁不爱学生，谁就教化不好孩子。在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中老师应当给他们更广泛的爱。下面我结合自己的教学实际来谈一谈。我班上有这样一个特别的孩子，语言表达方面与一般孩子存在很大差距，每次说话总有些口吃，更要紧的是上任何课总是心不在焉。我与他父母电话
4、联系，没有效果，因为父母并未把他儿子的这个现象放在心上。不得已，我又多方了解才找到缘由，原来他家里整日音响开得很大，对别人的讲话毫不在意。与父母很少沟通，口吃的毛病才越来越严峻。打这之后，我上每节课都给他表达的机会，总是先易后难，让他明白他很重要。而每次他说话或回答问题时我总是请全班同学理解他的难处，耐性地听他说完，当他惊慌时我微笑着激励他渐渐说。我这样做只是尽自己应当做的，没想到有一天他来到我办公室静静地塞给我一包薯片，并轻轻地对我说：“老老师感谢您！”每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集很多缺点于一身，给班主任工作带来许多麻烦，他们不仅简单犯错，而且改过来之后
5、极简单再犯。针对这样的状况，我总是用我的宽容去暖和学生的心灵，让学生知道错误是可以宽恕的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。我们班里有这样一个学生，常因懒散而忘了做作业。找他谈话他会答应老师明天肯定完成，但到其次天检查却拿不出作业来。老师无论是：“哄”是“吓”，他都以不变应万变。不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后，当我发觉他完成了某一项作业时，我就刚好表扬他，并嘉奖他一个“笑脸”，几天下来，他也能和另外的同学一样能享受到胜利的喜悦。现在，他基本能完成其中的一两个作业了。三、业务精湛，爱岗敬业作为一名老师，我在教学上仔细备课、仔细上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代
6、新的教学方法，刚好批改作业，耐性辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信任的老师，又是密切的好挚友，值得敬重的人。因为有了爱和喜爱，同学们总喜爱上自己的课，任课班级教学成果始终位于同年级前茅，受到了学生及学生家长的好评，通过勤奋的工作，不断的吸取，自己始终是学校的一名骨干老师。四、勇于探究班级管理新模式在班主任工作中，我勇于探究新的班级管理模式，通过制定班级章程、学生在校行为规范、班歌、班级口号等，在学生中树立起客观、公正、公允、主动的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主要式的班级管理模式。关爱每一位学生，主动帮助，激励学生去改正错误，努力学习。通过一
7、系列的创新管理，所代班级在纪律、学习、卫生等方面成果斐然，所代班级连年被评为先进集体，历次统考中整体成果名列前茅。一路艰辛一路歌。我所带的班级多次被评为校优秀中队。所辅导学生参与各级各类竞赛，均获比较好的成果，本人还多次被评为校优秀班主任，优秀中队辅导员，两次被评为优秀班主任和辅导员。当一名班主任简单，当一名优秀的班主任就很难，但也很欢乐！优秀班主任事迹材料2有人说教化之树乃以爱为根基，而饶先发则在用自己最真实最无私的爱去关怀每一个高校生，将欢乐学习，健康成长的教化理念洒满青春的校内。高校期间的教化，第一步尤为重要，出于该校校区设置的特别性以及对他实力的认可，4年来，学校始终支配他担当大一学生
8、的辅导员。他的辅导员生涯是特别而有意义的，每年都要送走一批刚成长起来的学生，并迎来一批新的面孔，一年一个周期，年年都是一个挑战。每年他都会让刚刚入学的大一新生接受开学以来的第一堂课，也将会影响他们一生的重要一课学会感恩。该校材料094班的一名同学在看过他主讲的感恩教化系列讲座后，在博客里如此写到来到学校，第一节课就让我感动的是辅导员给我们播放的让世界充溢爱，讲的很实在、很鼓舞、很感动，让在场的学生都流下眼泪，黑暗中的我也满脸是泪，我当时就打电话给爸爸妈妈，对他们说了一句我爱你们，我肯定要好好读高校，以此来报答你们。饶先发常常教化学生的一句话：知足和珍惜，使你心志平和，努力进取。感恩和回报，会让
9、你无私的付出一切，结果你将得到意想不到的回报。大一新生报到后，饶先发每年都要号召同学们给父母或家人写一封感恩信，这一活动每年都受到了同学们的主动响应，其中有同学就说道：这些年父母在我身上花费了许多的心血，写感恩信时把平常不好意思说出来的话和想对父母说的那些话，全部用笔写下来寄给他们，结果父母打电话跟我说，你长大了，到了高校懂事多了，也会体谅父母了。这个给我心灵带来的震撼，远远超出我的想象。饶先发认为，孝敬父母，敬重长者是中华民族的传统美德，这项活动的开展能让同学们学会感恩，学会如何对待父母的艰辛，学会如何做人。他像亲人一样爱自己的学生，把学生当成自己的弟弟妹妹来看待，为学生成长倾注了满腔的热忱
10、。他在创建不平凡业绩的历程中，他以校内文化为契机，以社会实践为突破口，主动进行对外宣扬工作，并取得优异成果，受到了全国各大媒体的广泛关注，在他的带领下，他的新闻写作团队连续四年荣获宣扬工作先进集体，他个人也在中国教化报、科技日报、江西日报、江西电视台等几十家报纸、电视、电台、网站发表文章1400多篇。新时代、新发展、新形势下对辅导员的定位和工作提出了新要求，须要辅导员去更多思索、学习和探究。饶先发对此有深刻相识，他说道：辅导员工作对于我来说不仅是一种志向的践行，更是一种人生意义的升华，我酷爱我的工作和我的学生，在我内心深处始终都有一份剧烈的责任感，鞭策自己不断创新、不断总结，不断前进优秀班主任
11、事迹材料3自参与工作以来，至今已经有16个年头了，因为爱孩子，所以静默耕耘在幼教工作的第一线至今无怨无悔。始终担当班主任。多年以来，我始终主动思索如何做好班主任工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。通过这十六年的教化教学,使我更加深刻的相识到教化的过程是自我学习,自我探究,自我提高的过程，每一次活动的开展,每一天的工作感受,每一点一滴小事都能使她从中反思,获得不同的阅历,不同的学问。作为一名老师，工作的对象很特别，须要做好许多细致的工作，而班主任的责任就更为重大了。因此，作为"班集体灵魂"的班主任应当充分相识到自己所担当的历史重任。一、爱惜、了解幼儿，与幼儿建立同等
12、的同伴关系。“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教化孩子。”班主任要爱惜孩子，爱护和关切幼儿，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨幼儿是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。一要了解家长普遍的文化层次，二要探讨幼儿的特性特征（包括实力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，驾驭哪些是宁静的乖宝宝，哪些是特殊须要留意的调皮的小顽皮等等。深厚的职业情感与敬业精神，让我钟爱每一个小挚友，了解他们的内心，走进他们的世界是我始终如一的追求。一日活动中我让自己尽力“儿童化”，来拉近和孩子的距离，对孩子微笑、宽容、耐性。从不体罚
13、、变相体罚、讽刺幼儿。在教化中总是对孩子多一些柔软，少一些苛刻，多一些引导少一些压力，让孩子默认你是他的大同伴，他的喜怒哀乐会让你一起共享，"既亲近又崇拜，既认定我是值得信任的老师，又能把我当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。教化取得事半功倍的效果。二、以良好的常规带动教化教学工作。幼儿园孩子的日常生活常规的训练以及生活实力的自理培育是繁重而艰难的。现在的独生子女由于父母的溺爱，大多数过着衣来伸手，饭来张口的“华蜜生活”。让孩子们适应幼儿园的集体学习生活是个漫长的过程，其间渗透了老师太多的耐性、汗水和才智。我留意在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。一方面耐性的
14、赐予帮助，另一方面也悉心地进行指导，在我的努力下，幼儿的动手实力有了明显的提高。在对幼儿进行生活照看的同时，在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动与材料互动。还在每学期的家长开放日活动中实行小型的“穿衣服竞赛”、“扣纽扣竞赛”、“系鞋带竞赛”等，家长们看到自己的孩子比家中能干多了，个个脸上露出惊喜的笑容在班级中还设计了轮番选值日生的活动，和孩子们一起制定了值日生工作内容。50多个孩子每天换也要很久才能轮上一次，但是孩子们工作起来还是特别仔细，意识到劳动并为集体服务是件光荣的事，个个都乐意和老师一起参与班级的管理。开展轮番当班级小组长的班级活动。虽
15、然这么做特别费心，老师的工作量也随之增大，但可以让每个孩子都有熬炼的机会，深得家长们得赞同和孩子们的宠爱，做老师的再辛苦，更多的却是劝慰和华蜜。三、以身作则，言传身教，做好表率。这虽是一种“无声的教化”，却能达到“此时无声胜有声”的效果，言教不如身教，作为班主任我时刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天，会第一个带着孩子满操场的跑。呼吸早晨的簇新空气。夏天的太阳再烈，也不会躲到荫凉里看孩子们在太阳下挥汗如雨。每天早晨主动大声地与幼儿问好，从不乱丢垃圾，当孩子和我说话时，我总是蹲下来亲切的凝视着他，与他交谈。我带班的幼儿讲文明，讲礼貌，受到同事和家长的一样好评。四、注意家长工作，家长的支持是良好工作
16、的起先。大家都知道，要提高孩子的素养，首先要提高家长的素养和参教意识。那么如何调动这支教化力气的自觉参教意识，发挥他们的教化同盟军的作用？如何提高家长这支队伍的素养？以情感人，激发他们教化的主动性和主动性是关键的因素。因此，作为一名班主任就要发挥班主任的人格魅力，深化细致、不厌其烦地做好家长的思想工作和教化观念的转变工作，如：通过家访、座谈会、电话热线等方式与家长沟通；另外通过老师的工作责任和业绩赢得家长的信任和信任。把家长的参教热忱凝合到老师的四周，主动而自觉地支持和参加教化。我班的白刘瑞小挚友平日较顽皮，但思维灵敏，富有表现力，帮她找来了故事乌鸦和狐狸并指引她处理咬字、表情到位等等，其家长
17、在家多让她练习表演，以激励的方式促使他一次比一次讲得好，在家长和老师的共同协作下，获得了幼儿讲故事竞赛一等奖的好成果。五、良好的道德品质是健康人生的基石。幼儿期是培育良好的品质和行为习惯的重要时期，因此我将德育工作做为班级教化工作的核心，贯穿于幼儿生活及一日活动的始终。例如有一次点心后，发觉李泽瑞小挚友将地上的纸屑拾干净了，我立刻抓住这一随机事务进行了表扬，教化其他幼儿都要象李泽瑞一样爱惜环境。爱仿照是幼儿的天性，因此在进行德育教化时，随时留意为幼儿树立良好的榜样。望见小挚友爱惜小椅子也总是在集风光前加以表扬，为幼儿树立良好的仿照对象。德育教化不是靠一朝一夕的功夫形成的，而是在不断地实践练习中
18、才能形成习，我随时留意让幼儿在实践中练习，如吃饭时保持桌面清洁，在春游活动中捡拾果皮纸屑，帮助小班弟弟妹妹搬凳子，拿物品等，正是通过这一系列的实践活动，使幼儿形成了爱惜公物，爱惜环境，爱劳动等良好的品质。六、与配班老师亲密合作，共同开展工作。作为班主任与本班老师亲密合作，互帮互助，步调一样非常重要。在我担当班主任工作期间先后与不同年龄层次的同事合作过，都能发觉她们身上值得学习的东西，并彼此支持主动协作，在每学期初，都和配班老师商议制定班级安排和要求，努力和配班老师、保育员协调好各项工作，通力协作，共同完成本班的教化教学工作，近三年来，我所带的班级获园体操竞赛二等奖，运动会团体一等奖，园环境布置
19、一等奖等等，这些都是本班老师合作默契分不开的。七、加强班级管理和业务学习，提高自身素养作为班主任，她除了班级的日常工作，管理好一些琐碎的事情。如保管好班级资产不损坏、不丢失、缺少，哪些孩子有药是饭前还是餐后等。还仔细制定班级安排，填写班主任手册，做好班级的各项记录及幼儿的发展档案记录。同时激励和辅导幼儿主动参与各项活动，都获得了优异的成果。同时考虑如何更科学、更有效地管理班级，她仔细学习幼儿园教化指导纲要，学前教化学等，吸取各位幼教专家先进的教化理念和闻名幼教的课程教学，同时，她还常常阅读幼儿教化幼教博览等各主导刊物来充溢自己，拓宽自己的学问面，运用有关理论指导班集体和班级管理工作。对个别实力
20、差的幼儿也赐予特殊的关爱。阎园园小挚友是个智力有点残疾的幼儿，他的父母也有病，我尽可能地多和他多谈心，帮助激励他做一些力所能及的事，让他感受到爱、自信。慢慢的，阎园园小挚友自理实力有了很大的提高，乐意和同伴嬉戏。八、获得各项荣誉我努力学习各种教化理论，主动参加各类竞赛活动，不断提高自身素养。近几年取得的成果如下：xx年6月我撰写的我们一起玩获得由中国基础教化探讨所课程设计一等奖；20xx年12月我参与的课题趣味化早期阅读识字活动荣获吴起县科学技术一等奖；20xx年8月，我参与的课题趣味化早期阅读识字活动荣获延安市科学技术三等奖；20xx年12月，在吴起县课堂大赛中评为幼教类赛教能手；20xx年
21、3月我的视频教学小猫捉鱼荣获延安市教化学会网络多媒体类三等奖；20xx年9月，被吴起县委县镇府优秀班主任。作为一名班主任，虽然不能保证让每一名学生都成材，但我会尽自己的全力让每一个幼儿都“成人”，成为一名对社会，对国家有用的人。作为班主任，我将发扬团结帮助、改革创新、不断进取的精神。严于律己，无私的奉献自己的一切，不辜负领导赐予的支持与关爱，更加努力工作！优秀班主任事迹材料4本人酷爱教化事业、酷爱三尺讲台，为人师表、廉洁从教。教学中言传身教，敬重学生、爱惜学生，主动关切、了解学生。20xx-20xx这一学年担当高二(3)班班主任。这一年来,有我的付出，更多的是我的收获。班主任工作是一件特别繁琐
22、，但又特别重要的工作，现将本学年的工作总结如下：第一、酷爱学生、敬重学生、信任学生。首先、我充分发挥班干部的主体作用。在肯定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是确定性的因素。于是，我着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想、敢做、不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以探讨。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的主动性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动,激励同学们主动参与,这些活动大都由学生们自己策划、组织、总结，收到了较好的效果。其次、开展丰
23、富多彩的各项活动。通过丰富多彩的活动引发动机，激发爱好，发展特性，强化学生的表现欲、求知欲，调动学生的主动性、主动性、创建性，使学生的主体作用得到充分的发挥。每学期学校都要组织一些活动，放手让同学们去做，在详细策划、组织过程中我只起指导作用，活动结束后刚好进行表扬或激励，使学生的主体精神在表现后得到弘扬。班级的凝合力通过这些活动得到了很大的增加.。自开学以来,我班接连召开了一系列的主题班会。如以自信是胜利的秘诀为题的主题班会，提出了学习目标：变更刻板的思维方式改进学习方法，提高学习效率在学习中发掘自己优势，把握先机。发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，我们相互之间不仅仅是对手，我们更是同学，
24、战友，大家要互帮互助，共同进步。还有以诚信为主题、防松散等为主题的主题班会。第三、发展学生特性,促进学生的全面和谐的发展。我在班级管理中以学生特性的弘扬、学生综合实力的提高为目标。通过一系列活动调动学生的主动性，发展学生特性，通过活动提高学生思想政治素养和实力水平。对于每一次活动，我都进行动员和总结，甚至组织同学写心得体会。要让学生通过每次活动都有大的收获，真正做到寓德育于活动之中。在班级进行了匿名投票,将同学们最想知道的学习方法的同学的名字写在纸上,从中选取了前五名实行了主题班会,将同学们的阅历干脆传授给同学,以实际的例子对同学们进行了学法指导和激励,对学生将来的学习起到了很好的促进作用。第
25、四、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤、卫生、仪表服装，两操出勤以及课前打算和课堂纪律的监督，做好宣扬工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气、有次序的良好班风，为同学们创建一个良好的学习环境。自律小组各个成员分工明确，能刚好发觉班级存在的问题，并制定相应的解决方法，刚好通知有关同学予以订正，并定期向全班同学做工作汇报，总结前阶段之成果与不足，对同学提出相应的建议和要求，同时也征求广阔同学的看法和建议，制定下阶段的工作重点，不断改进工作方法，进一步调动广阔同学的主动性，同心协力，使班级的各项常规管理正常化、制度化，使全班每
26、一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。第五、刚好与学生和家长沟通，加强德育建设，形成教化合力。我利用晨会、课间和晚读的时间找班级每个同学谈话，同他们交心，帮助学生解决各种问题。让他们觉得班主任是他们的挚友，有困难会主动找班主任，在学生中建立起威信。与此同时，针对我班部分男生烫发、留长发的问题召开了一次小型的家长会，让学生，家长和老师三方面进行沟通,找出问题的症结并刚好的解决。在这次小型家长会结束以后。班上同学的仪容、仪表有了明显的好转。同时为了让家长刚好了解学生在校的表现，利用家校通以及请家长来校面谈等形式刚好和家长联系，使家长对学生的在校状况有所了
27、解，让家长协作老师共同教化，形成合力。第六，为人师表、领先垂范。“学高为师，身正为范”。班主任接触学生的时间最长，开展的教化活动最多，对学生的影响也最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生;教化他们酷爱劳动，我每天早晨和学生一块打扫教室卫生;教化学生搞好团结，我首先做到和各科任老师，年级组同志搞好团结，和学生交知心挚友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教化，同时也赢得了学生的爱戴。第七、作为班主任不能忽视“后进生”的转化工作。由于多种因素的影响，目前，后进生有增多的趋势。首先对他们
28、要与其他同学一样同等对待，还要多关切，多沟通。在学生的心目中，不卑视差生是老师最优秀的品质。我们不要认为你偏向好学生好学生就敬重你，有时恰恰相反，好学生也不肯定买你的账，所以我们千万不要卑视任何学生。其次，要付出。应当相识到，转化工作是相当繁重的，不要抱着轻松的看法。要有爱心，对他们晓之以理，动之以情，让他们感受到你的真诚，继而心悦诚服地听从你的教育。另外，还要有恒心，学生的思想工作不是一朝一夕的事，要持之以恒，对于取得的一些小小的教化效果还要不断地巩固强化。一学年下来，我任教的高二(3)班形成了良好的班风、学风，得到了校领导和年级组同行的一样好评;两学期期末统测中学生取得的成果也均在年级名列
29、前茅。我担当中学班主任工作虽然不长,已深深体会到班主任的工作之辛苦,但却特别充溢,今后我会在学校政教处和年级组的领导下，尽我的努力接着完成学校布置的各项工作，带领好这个班集体、做好学生们的领路人。优秀班主任事迹材料5虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有震天动地的业绩，但我酷爱这份事业幼儿教化，时间飞逝，转瞬我参与工作已十六个年头，这十六年来，我始终教化事业的最前沿奋斗，并担当了十二年班主任工作，我为拥有这份平凡和富有创意的事业而傲慢、骄傲。一、注意培育师德、师风在工作中我深深感受到：要想成为一名优秀的幼儿老师，只凭一些简洁的技能技巧是远远不够的，要跟上教化改革的步伐，就要不断的提高自身的理论学问，适
30、应形势发展对幼儿园老师的要求。在思想上，我树立了高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把酷爱教化事业放在首位，注意为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业学问和教化教学的技能。酷爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教化方针。二、加强学习促进教学水平的提高在搞好工作的同时，我从未放松过学习，珍惜幼儿园给我外出学习的每一次机会，学习最前沿的幼教理论，不断充溢自己。在工作中为了提高自身业务实力，主动参与教研活动、业务学习及观摩课的评议、外出参观优秀园所的活动，吸取有益的教化阅历。所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，我注意平常的积累
31、，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。(成果略)成果恒久是属于过去的，在自己的工作岗位上不断改进，不断创新、不断学习，使自己真正走进童心世界。在教学中，我经常自问，要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋，只有不断提高自己的业务水平，才能不断的提高教学质量。特殊是在新纲要颁发以后，在基础教化课程改革的实践中，理念不断更新，注意幼儿多方面实力的培育。在活动中，创设情境，激发幼儿参加活动的爱好、学习热忱和内在动力，增加幼儿合作意识，使幼儿在自主探究中求知，在合作探讨中求索。此外，我还结合幼儿身心发展规律及特点，和配班老师在日常教化工作中抓住各个环节来组织幼儿独立视察，仔细
32、思索，培育了幼儿的爱好，开发了幼儿的智力，使幼儿学习的主动性、主动性、创建性得到发挥。三、在管理中去体现对孩子的爱班主任工作是繁重且琐碎的，但我却乐此不疲，这源于一个“爱”字。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁;只有用爱，才能教化孩子。”当幼儿早晨来园时，给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真实的;当孩子在午睡前想妈妈时，我会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后微笑着轻轻告知他：“老师最喜爱你了!”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。面对纯净无私的孩子，并不须要什么天才的班主任，也不须要班主任具有什么特别功能，只有我们的爱心付出了，我们才能视察出孩子的一举一动是否与昨天不一样。在幼儿园里，孩子须
33、要什么样的角色，我就很投入的做到那种角色。孩子病了，就像妈妈一样搂抱她，亲亲她。让孩子在病中享受一份慈母般的亲情。在嬉戏中扮孩子的伙伴，一同游戏游玩。四、“为了孩子的一切，一切为了孩子”专心工作班主任工作是平凡的，之所以能将班主任工作开展得有条不紊，这源于一个“心”字。俗话说：世上无难事，只怕有心人。只要真心想做好，真刚要做好，且专心去做好，那么就能真正把班级管理工作做好，干得精彩，富有成效。我在日常生活中本着“为了孩子的一切，一切为了孩子”的宗旨，全身心的投入到教化教学当中，不遗余力为幼儿服务，从每个细微环节上切实照看好幼儿的生活。一个合格的幼儿园老师，既是严父，又是慈母;既是老师，又是保姆
34、，应当把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中就是这样把自己的关爱灌注给每一个孩子，注意驾驭每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿特性健康发展培育他们良好的生活和卫生习惯，提高了幼儿的平安意识和自我爱护实力。另外，我们都知道，幼儿教化离不开家庭与幼儿园的协作，因此充分调动家长参加教化的主动性并与之达成共识是特别重要的。为了与家长更好的沟通，我利用晚间或双休日的时间进行家访或电话沟通，耐性细致的做家长工作。家访和电话联系虽然占去了很多业余时间，但为了班上的孩子，我始终坚持着，受到家长的欢迎。高尔基说：“教化儿童的事业是要求对儿童有宏大爱抚的事业。”对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许很多多与自己没
35、有任何血缘关系的孩子，且要爱得公允、爱得得法，那是不简单的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。弹指一挥间，十六年的教学工作，我把全部的爱奉献给每个孩子，说是一瞬间的事，而实际做起来，却是点点滴滴、分分秒秒、日日夜夜的积淀。我也深深知道成果与荣誉只代表过去，成果与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬使我更信念百倍的投入到自己所深爱的教化事业。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页