《六年级下册语文讲义-素养与能力拓展：「作」半命题作文,部编版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册语文讲义-素养与能力拓展：「作」半命题作文,部编版.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、六年级下册语文讲义-素养与能力拓展：作半命题作文,部编版 半命题作文 今日我们的作文课之前，先让大家观赏一幅美术作品。知道这个雕塑作品名字的同学， 可以举手告知我们它叫什么？ 这尊雕塑叫“米洛斯的维纳斯”，是法国卢浮宫的三大镇馆之宝之一。（其余两个是“成功女神雕像”和“蒙娜丽莎画像”）大家看看这个女神是不是少了点什么？衣服？哈哈，这是为了表现她身体美。可她身体本身就缺零件，你们没看到么？对了，缺手臂啊！ 埋在土里的时候手臂 分的热忱忙活一件事 了“爱与美之神”？哦不，其实原来是有手臂的，但 后就成这个样子了。于是当时的美术家们拿出十二 一个残疾人成断成碎片了，出土之 情，你说是什么？对啊，复原
2、维纳斯的胳膊。可是大家都不服别人的作品，觉得自己的最棒。我找了几张复原的作品，有些是网友的杰作，大家看看你喜爱哪一个？你心目中维纳斯 的两只手臂是什么样的呢？ 你喜 晚上吃什么；你喜 堆！喜爱第三个的。么了。或许你心目 欢第一个？（摆出这个 欢其次个？真和善。没有审美天赋。喜爱第四中还有一个更好的维纳 作）你确定在考虑 膊是吧？我送你一的我就不说什造型！可以找时间 画出来给我看看。 你们看，维纳斯雕像的魅力就在这里，它缺一部分，就让你可以依据你的理解去在脑海里补充属于你的维纳斯。这样大家一千个欣赏者心目中有一千个维纳斯，多精彩啊！我们今日要讲的作文类型和断臂的维纳斯有异曲同工之处，你们说是哪一
3、种作文呢？对了！它就 是半命题作文。 半命题作文是指作文题目只规定了一部分，另一部分须要考生自己补充的一类作文。最近几年半命题作文很受各类作文竞赛和中高考的欢迎，大约能占到命题中的四分之一， 我从老师的角度吧，很喜爱这种作文题目。命题作文吧，限制地比较死，遇到不擅长的题目很难躲过一劫，为了保证每个同学都能写，一般都是些大俗题一件难忘的事、我长大了这样之类；话题作文吧，挺敏捷，但它给的自由太大，看不出学生的审题功力，还简单被你们用万能文应付，写“花”为主题的， 就什么亲情之花，友情之花，我养的小花全出来了，一看就是套了原来的作文 半命题就很好，有些约束，可以考察大家审题水平，又没有限制死，可以通
4、过大家补的题目很明显地看出来哪些同学思路开阔，头脑灵敏、技高一筹。半命题作文能出的题千姿百态，大家都希望能给这些题目分分类，有一种半命题作文的分类法，根据空所在的位置，分成空在前的，空在中间的，空在后面的，还有两个空的。这太可笑了，没有任何意义啊，我要知道某道题怎么做，结果你告知我它可能出现在卷子的第一道题、其次题，或者最终一道题。其实比较靠谱的是按要填的词的词性分类，但是经过我探讨发觉，这样分就分两类：填 名词（或名词性短语）的和填其他词的，其中填名词的占90%。所以我们就不按分类讲，按步骤讲，告知大家遇到一个半命题作文应当如何应对它。三、半命题补题步骤（共35分钟） 第一步：火眼金睛避开题
5、目陷阱补得对（8分钟） 全部的作文的第一步都是审题，半命题作文有什么特别么？有，它不是最难的，但是是最简单出审题事故的。为什么？因为大家总是小看半命题作文的审题，觉得太简洁，填个词而已嘛，结果总是成群结队的掉坑里。比如说吧，这个题目： 也漂亮，看上去很一般是不是？ 来，不要说话，把你补的题目静静地写在笔记纸副板书位置上，咱们看看有多少掉坑里的。（巡察同学们补充的题目，念一念，点评一句“掉坑里了”或者“绕过去了”，然后回到讲台前。假如班里同学比较少，可以干脆让他们写好了说，老师写在副板书，再统一点评。） 好了，看了大家拟的题目，有几个果真掉坑里了（人少的班，没有掉坑里的话，就用上个班的孩子来完成
6、举反例的过程吧），比如：花朵也漂亮、妈妈也漂亮、友情也漂亮。你们说他们为什么掉坑里了？这些题目有什么问题?（想不出来的话，老师再念一下题 目，*也漂亮）题目中一个“也”字就告知我们了，能不能写平常人们都觉得漂亮的东西？ 对，不能。这就是这个题目里的陷阱所在，假如你填成了常见的正面题材，不看文章都知道 要跑题了。那能写什么？写大家都认为是平凡无奇的，甚至觉得是丑陋的东西，你从中挖掘出闪光点来，就符合题意，平安过关了。所以像“小草也漂亮”、“泥土也漂亮”，更夸张的 比如“臭水沟也漂亮”，都是可以的。依据这个推断标准，大家看看自己写的题目，推断一下有没有掉坑里。与此作对比，春蕾杯的一道五六年级组真题
7、 真美，是不是和我们这个 也漂亮很像？但是这个题目有没有我们刚说的这个陷阱呢？是啊，没有。你看，题目上微小的差别都会造成很大的不同。再比如说 对 说这个题目，和 与 的对话一样么？不一样。前一个是“我”对*倾诉，*不用说话。而后面这个叫“对话”，强调的是两个主子公要你来 我往地聊起天来。所以前一个题目的作文能干脆套到其次个题目么？不能。很好，只要你拿 到每个半命题题目，准备把它转化成一篇你熟识的文章的时候，请像这样多问自己一句：他们俩有什么区分？这样就能避开许多审悲剧的发生了。可见，下笔写题目之前还是要好好琢磨一下题目中隐含的信息，破解其中的密码，绕过其中的陷阱，省得瞎忙活一场。 那大家再看下
8、一个题目：我和我的 。不要出声，把你的题目写在副板书的空白处，并且用一句20字以内的话概括一下你要写的事情。格式是这样的： 题目：我和我的* 事务：（什么时间）（谁）（在哪）（做了什么事情） 我们看看谁钟情于往坑里掉坑啊？写完点个同学说一下。 ：这个题目看上去就是一个写人或者写物的文章，但万不行忽视题目中已经给出的部分“我和我的”，这强调了这篇文章肯定要围绕这个事物或者人物和我之间 发生的事情来写。有的同学补的题目是我和我的妈妈，结果一看文章，就是把自己之前 背的我的妈妈给搬出来了，写的时候只写了妈妈帮助邻居独居奶奶的故事，“我”都没有出现过，更不要说参加到事情里去了。这样不行哇，不是说不能写
9、这件事，而是题目要求 了你要写我和我妈妈，所以得改造一下：先写我是一个小志愿者，每周每月去做一些公益活动。有些同学原来和我一起去的，但是后来学习太忙来的就少了，有的干脆退出了。而我一 直都在坚持，为什么呢？因为我的妈妈妈妈始终照看独居老人，工作繁忙也不“偷懒”。妈妈用行动告知我，爱心贵在坚持。这样，这篇文章就可以了。当然，假如你没有当过志愿者，你可以写别的事情，但你肯定要是文章中的一大主子公，而不是干脆套个写人写物的文章就完了。其次步：离别钩放弃第一立意补得新（10分钟） 刚才第一步说了那么多，其实就是想让大家意识到题目里面可能有坑，选材的时候首先别跑题，别掉坑。而这其次步就要教大家补得新了。
10、怎么补得新呢？大家翻到笔记纸的背面，就用刚才讲过的这个题目我和我 的 ，每人写出5个你觉得可以写的题目，肯定要写够5个，更多也可以。但是你们只有1分钟时间，预备，起先。（这段时间可以巡场）差不多大家都写完了，我们看看大家写的有什么特点啊。这一排同学（最好4-5人），按依次说说你们的第一个题目是什么？（把大家补的词写在黑板上）然后，再告知我你们第2个和第3个题目分别是什么？（对应写在每个人的第一个题目旁边）我们大家一起看看这三列题目，哪一列比较土比较俗？明显是第一列， 而且大家简单撞车，你发觉了么？（请老师依据详细状况举例）其次列土气就减弱了一些， 有一些比较特殊的题目出现了，比如*（请老师依据
11、详细状况点评）。第三列就异彩纷呈了，大家的特性就体现出来了，写的东西就很不一样了。有写的，有写 的（请老师依据详细状况点评，遇到新颖的问问同学的详细想法）。（参考：比较好的补题有 我和我的短发我和我的胎记我和我的坏脾气我和我的伤疤们我和我的99分 等；比较土的大都是我和我的爸爸我和我的妈妈我和我的老师我和我的同桌等熟人类，或者我和我的篮球我和我的机器人我和我的书等爱好类。可以用于穿插在点评中，启发孩子的思路。） 我们再试一个题目 与 的对话。还是1分钟写5个，大家起先吧！（巡场）这次我们换一排同学告知我。（互动方式类似于上，或者干脆报第3个就可以了）大家的第三个补得都很不错啊！之前一个尖子班上
12、的同学，补得题目挺有意思，告知大家一下：有个写的是“失败对胜利说”，有的写的是“唐僧对孙悟空说”，还有一个特殊有创意的“对说”， 前面两个好理解吧，一个表达“失败是胜利之母”，一个劝孙悟空戒骄戒躁、虚心低调，最终这个写什么你们能猜出来么？提示一下，这两种图形比方的是人。问题是什么样的人。有人懂了么？很聪慧啊，方形代表正直有棱角的人，而圆形代表比较圆滑而八面玲珑的人，怎么样？很有意思吧。你们看，只要逼着自己多想想，大家能想到许多特别有新意的选材。所以说补得新的关键你们明白了吧，就是放弃第一立意。你第一个想到的也是别人第 一个想到的，不想让老师看得打瞌睡，就坚决把它扔掉，潇洒地再想一个出来！为了让
13、你们印象深刻，我给这个技巧起了个名字，叫“离别钩”，这是闻名武侠作家古龙的大作七 种武器中的一种，里面有一句很经典的台词“用离别钩，是为了相聚。”我们也一样，抛弃第一立意，是为了找到真正能写出自己特色的更好的选材。说到这里，我还要请刚才这些同学给我念一念自己的第五个题目。（写在黑板上）你们看第五个题目都够新，但有的时候就有点奇葩了，真的让你写这个题目，可能写2段就没话说了。所以你得选个你足够熟识，有话说的来写。你看这就考验你了，你要驾驭好这个分寸， 既和俗气的“离别”，又和熟识的“相遇”。离别钩，你会用了吗？ 第三步：杠杆原理从小处着手补得小 为了有一个足够好的题目，光是选材选好了还不够，你还
14、要想好了从哪个角度去写。有时候角度不同，相同的故事，讲出来效果差好多。比如还是刚才的题目我和我的 ,有两个同学都写他们的爸爸，一个写我和我 的父亲，一个写我和我的抠门爸爸，你觉得哪个会更简单写好？哪个更有特色一点？是呀，后面这个写爸爸特地抓一个特点写，什么？抠门。这不是个贬义词么？其实他是想写爸爸的什么品质？对，节约。再比如有个同学拟的题目我和我的人生，好写么？是啊，太困难了，简直可以写本书了，从何说起呢？后来我问了这个同学，为什么拟这个题目？他说我的人生比较不一样。我问哪不一样？他说他爸爸妈妈常年在外，都是和奶奶一起生活。我说你是想写奶奶？他说不是，想写爸爸妈妈应当陪陪我，我说是的，你爸爸妈
15、妈是该陪陪你，所以你就把题目改成 我和我的隐形家长吧。然后写出来的文章就围绕家长如何“隐形”，忽视“我”的。很有真情实感，很感人。又比如有的同学写的是我和我的坏毛病，题目挺新奇的对吧，写好了会是篇很好的文章，讲自己怎么和坏毛病“绝交”的。不过“坏毛病”这个题目还是有点大了，感觉你要把自己的坏毛病都揪出来说一说，没必要对吧？所以，后来我就让他挑了一个他的坏毛病来写，他说那就是“马虎”，于是题目就改成了我和我的马虎病。好写了吧？别出心裁了吧？ 哈哈。So easy，对不对？内容根本不用换，找个突破口而已。阿基米德有句名言：给我一个支点，我就能撬起地球。因为他有杠杆原理，而我们刚说的这招把题目从大化
16、小的本领就是半命题作文中的“杠杆原理”。学会它！ 好了，到此为止，动笔之前的选材、定题目的步骤咱们就都学完了。现在做一个小练 习。大家刚才给两个半命题题目各拟了5个题目，现在须要你回头琢磨一下刚 才写的这些题目，从两个题的各自那5个题目里，分别挑出1个你认为最好的最有潜力，或综合我们刚讲过的3大武器来把他们再修改一下，然后把你最满足的那个题目写下来或者标出来。我等会儿点两个同学说说她的“状元题目诞生记”。请同学根据这个模板来介绍自己的“状元题目”： 我说第*个题目 这个题目我一共拟了*个，分别是* 其中我认为*哪里不好，*哪里不好 所以我选了*作为我的题目。我又修改了一下，变成*，这样更*。四
17、、 半命题作文写作七宗罪 题目确定好了，就该动手写文章了。有一些错误在半命题作文中很常见，我总结了里面最致命的七条，刚好套用个宗教里的概念七宗罪，恐吓一下大家，希望你们能从今避开这些错误！ 第一宗罪：斩首之罪文题脱离，不知所云 这是大家在考试时遇到半命题作文的时候最简单犯的错误。半命题嘛，填个我熟识的 题目，把之前背过的作文套一篇上去，开心又轻松，是不是？哼，半命题作文的一大功能就是抓干这种事、小狐狸尾巴还没藏好的家伙。比如下面这篇： 我和我的妈妈 我的妈妈既是一个爱臭美的妈妈，又是一个爱劳动的妈妈，还是一个特殊麻烦的家庭主妇。我的妈妈一双大大的眼睛，淡淡的眉毛，高高的鼻梁，一头乌黑亮丽的头发
18、，像一条长长的黑色的瀑布，漂亮极了。接下来就看我那爱臭美的妈妈吧。我的妈妈特别爱臭美，虽然臭美是女人的天性，可是我的妈妈的臭美可不是一般的臭美。有一天，我们要去奶奶家，早上8点还没有醒来，多亏了爸爸叫醒了我们，我起来洗漱了一下，轮到妈妈了，妈妈用洗面奶洗了一遍脸，之后在涂上她的紫外线隔离霜，防晒霜，润肤水光只这些还不够，还要认仔细真的梳一遍头发，之后在喷上香水这几个步骤就花了1个小时30分钟，直到10点才到了奶奶家。瞧！我的妈妈是不是很爱臭美呀。我的妈妈也特别爱劳动，我的妈妈平均每三天打扫一次卫生，妈妈打扫时很仔细， 每个死角都不放过。先是扫地，再拖地，接下来擦茶几，电视柜，电脑桌，窗台 打扫
19、得特别特别干净，一尘不染。假如能给她搬个奖状那确定是“最佳女劳动模范” 我的妈妈也很麻烦，一次要去洪洞城，妈妈要动身时带了许多东西，我说：“妈 妈，你快点啊。”妈妈就说：“等一下，等一下。”等了半天最终完了。我们坐车来到了洪洞城，妈妈说要给我买凉鞋，我们来到了凉鞋店，妈吗问：有没有，好凉鞋？ “店主给我们拿来了许多款凉鞋，妈妈看了看说：“咱们到另一家店看看。”逛了一家又一家，还是不志向，我的兴奋渐渐的没了，到头来，又到了刚起先那家店买上了。哎你说我的妈妈麻不麻烦？ 好一个麻烦，臭美，爱劳动的妈妈啊！ 怎么样，你们能看出来这篇作文套的是什么题目的旧文章么？是啊，很明显，我的妈妈嘛。可是我们的作文
20、题目是我和我的 ，这篇文章里“我”的戏份太少了，主要是作为一个叙述者出现的，所以不符合题意，也就是俗称的“跑题了”。文笔怪好的，有啥用 啊。还有一次高思杯，题目是“真诚”，结果好多同学啊，整篇文章除了题目出现了“真诚” 这两个字，整篇文章再没有提过真诚，结尾一般都是，“这就是我的好挚友*”，“这件事让我懂得了诚信比什么都重要”之类之类，看的就头大，画个10分就很客气了。这就是审题不细致，又有套作的坏习惯的结果！文章和题目关系不紧密，就跟人掉了脑袋一样，死定了。怎么避开呢？首先要细致体会题目，感受它和你觉得类似的题目的差别，填几个例子默念一下就能辨别出来了。其次就是留意在写文章的过程中不断地点一
21、点题，其中开头结尾 必需要出现题目中的字眼，反复提示阅卷老师：“这肯定不是乱套的文章，你看我写的是这个主题，这个主题，这个主题哦。你看我多诚恳乖巧。”老师在一堆头和身子不配套的怪物里，看到一篇这样的作品，就跟看到了异形堆里的人类一样亲切。高分自然就是你的了。比如这篇： 我和我的红记（加粗的是明显在点题的语句） 诞生的时候我的脸上就有一块红色的胎记。从我的左眼皮始终延长到嘴角，似乎一团红色的火苗。从小时候起，我每次出去都会引起别人的侧目，那些眼光总会让我感到浑身不舒适。有次一个小挚友还曾经指着我叫道：“哇！脸上有疤的怪兽！”我难过极了，觉得自己好像是个 异类，我厌烦这个红记，为什么我会长胎记，为
22、什么偏偏长脸上！在家里我总偷偷对着镜子， 左搓搓右遮遮，幻想我假如没有这个可恶的红记该是多帅气啊 一天爸爸望见我在“专注”地照镜子，就过来问我：“怎么？不想有这个胎记是吧？”我点点头。爸爸却揉了揉我的头，蹲下来对我说：“儿子，你诞生前奶奶就去世了。可是奶奶始终在天堂里看着你呢，怕你走丢，就给你印了个记号。可她眼睛花了，本想印到屁股上 的，不当心印到脸上了”当时我听了忍不住哈哈大笑，心里又甜滋滋的：奶奶喜爱我才给我“盖章”的嘛。于是我放下镜子，就出去玩了，再有人讪笑我，我就告知他这是“爱的 记号”。就这样，我带着这“爱的记号”一点点长大，慢慢习惯了别人惊诧的目光。后来我上 了学，又读了不少书，明
23、白了人死了并不会上天堂，根本就不存在天堂。我知道这些的那一天，回家朝着爸爸哭着大吼：“你骗人！根本没有什么天堂，这个破胎记根本和奶奶没关系！”爸爸听我咆哮完，冷静地说：“你说得对。这个胎记会让别人很容及留意到你，假如你没本领，它就是丑陋的记号，假如你有本事，他会变成你独一无二的徽章。别人怎么看它其实取决于你。”我愣住了，久久地琢磨爸爸的话，似乎明白了些什么。我决心让这个淘气窜到我脸上的“小火苗”变成我傲慢的标记！我顶着它仔细地学习， 比以前更加严格要求自己。尤其在英语上，英语班的外教老师发觉了我的口语天赋，总是特殊激励我参与各种口语大赛。当我站在演讲台上，看着台下的观众的目光从惊诧变成真诚的
24、赞许；当我走下场，被热心的家长同学围住问东问西；当我的表现一次次获得评委们的确定， 我真的感受到了爸爸说的那句话的含义，那团长在脸上的小火苗真的变成了我的标记。现在我还是会左左右右地照镜子，可我并不再探讨怎么样歼灭我的红记，而是像是骑 士注视自己的族徽那样，像看着一个老挚友那样，冲她微笑。其次宗罪：路人甲之罪老套陈旧，泯然众人 还是某一年的阅卷，题目是“暖和”，你们猜猜80%的作文写得是啥？对，母爱。你怎么知道？你就这么写的吧？那你再说说这80%里面又有90%写的是什么事情？又对了，我病了妈妈带我去看病。看吧，小孩子们的生活就是这么的雷同，你们要是不根据之前交的方法 去刻意抛弃第一立意，那就扎
25、堆撞死吧。你们写一篇觉得没啥的，你想想阅卷老师的感觉吧， 两小时看100篇作文，里面七八十篇讲“妈妈带我去看病”，体会一下我们当时看到这种东西那种胃痉挛的感觉吧，体会一下我们给分的时候的感觉吧，再体会一下这个分数的状况吧。相像的状况总是层出不穷，每次阅卷都要重演一次。还说2013年那次高思杯吧，五年级的作文是话题作文“真诚”，结果同学们的作文让全部阅卷老师都相识了一个人物“修鞋姑娘”，有一半的同学写的都是这个人，她热心地帮我修鞋，还只要6角钱，结果我只带了 3角，她尽然说够了，啊，她多么真诚啊！你说跑题了么，倒也还好，可是老师们望着一沓一沓的“修鞋姑娘”，有的换成修鞋大爷，还说是自己身上发生的
26、事，能不生气么？所以我们约定，看到“修鞋姑娘”，满分25，最多给18分。还有一种状况最多给15分，为什么？因为套作套得更恶劣，因为这道作文题是阅读理解延长出来的，主题是相同的，结果就有同学作文中整个套用了阅读理解的故事，要么说是自己身上发生的，要么“你听过这样一则故事么？”然后吧啦吧啦具体复述一遍，你以为老师没见过卷子么？这招也太不聪慧，把自己素材和积累上的匮乏，暴露得人尽皆知！ 这些自作聪慧的写法的结果就是输在起跑线上了。懂了么？看到半命题作文，其他的类型其实也是，提示自己“抛弃第一立意”，否则还没竞争你就输了，怎么输的？路人甲同志，被雷同的选材淹死了，哀悼一下吧。第三宗罪：白忙活之罪未经审
27、题，不合要求 这个跟之前套作的问题差不多，但更值得怜悯一些，他倒是没有背一篇写上去，甚至开头结尾都知道点题，就是写得掉到题目的坑里去了。比如之前说的 也漂亮，那一年掉坑里的同学尤其多，不少同学写什么春天也漂亮香山也漂亮少先队员也漂亮， 有表达得很精彩的，但很惋惜，没有留意到题目不能写正面事物的特点，白忙活了，最终只能看老师心情，随缘给你点辛苦分了，一般不超过总分值的60%。第四宗罪：小丑之罪刻意求新，主题欠妥 有的同学，生性极端，好比我说站太久不好，他就生怕坐下还是海拔高，躺地下就不起来了，结果确定是送北医六院，不知道？治精神病的。比如说吧，还是 也漂亮这个题目，说了不能写传统意义上的正面题材
28、，鲜花、春天、勤奋、坚持啊，上个班就有些极端分子，拟的啥题目呢？打架也漂亮抽烟也漂亮小偷也漂亮，还觉得自己的立意特殊新奇，结果写的时候扯不出来，傻眼了。是啊，这些题目是很新奇，肯定没人跟你撞车， 谁跟执意拿零分的人撞车啊。不过这种作文每次阅卷都能见到几篇，总是被我们老师们私下沟通着当笑话看，真是有点像小丑了是吧。第五宗罪：大口袋之罪题目过大，无处下笔 还有一类同学，补题目的时候特殊有国家领导人，乃至上帝的气魄，大笔一挥就是我和我的祖国我和我的灵魂我和我的一生，拜托，这些题目每个都可以写一车皮的书了，你准备用500字告知我些啥？书目？拟题目的时候挺过瘾，写作文的时候咬笔杆子。 咱们还是踏实点，写
29、一写看得见摸得着、你真的有感受的东西吧。详细一点，特性化一点， 又好写又特殊。比如我和我的西四胡同。 第六宗罪：生疏人之罪内容不熟，费时费劲 跟题目拟得太大类似，拟得太生，也会让你咬笔杆子。考试后时间多么珍贵啊，你课上听老师讲过一个你觉得很好的题目，叫我和我的西四胡同，可你压根不住那里，对西四胡同根本不了解，你说这能写么？不能。换成你住的那个胡同不就可以了吗？没有胡同换个别的地名。但是假如你从来没有尝试过写你生活的环境，而且在考试的那一瞬间也没有李白附体，特殊有灵感，我劝你放弃这个很新奇很吸引人的题目，不然确定写不完。再比如说，你准备写对说，觉得题目特新奇，构思很好玩，立意也很有深度， 可是你
30、要再问自己一句：我有足够的熟识的素材来填充文章的内容么？否则就像上个班的同学那样，很快乐地写了一段，棱角分明的人如何如何，圆滑的人如何如何，两边对话了两个回合，突然问我：“老师，之后怎么写？我没话说了。”之后简直就是我教一句他写一句， 写得特殊慢，写完了也不快乐，觉得给我当书记员了考试的时候，我还能站旁边给你当助理么？那你不就被自己选的题目坑死了么？开了个头写不下去了，最终没完成，25 分的作文最多给 10 分了不得了。尝试新题材不行以么？可以！不然你没法积累更多的素材，没法扩充自己的可以写的集合的容量。但这种事情，请留给平常的练笔去完成，别在考试的时候干这种赌博一样的事情。就像生疏人，留在平常去交往去了解，别选成你上战场的搭档。第七宗罪：纠结之罪选题迟疑，奢侈时间 最终提示大家一个算是考试阅历的问题。半命题作文虽然很有必要细致审题，专心拟题，但是别沉醉在里面，忘了哗哗消逝的时间啊！分析清晰题目的要点，抓紧列几个能写的， 然后就想象一下哪个最亮眼还比较熟，就可以开动了。一来说，一篇 500 字左右的文章，在 小升初语文考试的时候有 30 分钟左右的时间去写。其中你支配 3 分钟，最多不超过 5 分钟， 去审题，选材，拟定题目，剩下的时间才够你完成你的作文。考试中遇半命题题目的时候， 有点时间意识，尤其是天秤座、双鱼座的同学，哈哈，开个玩笑。