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1、高三家长会班主任讲话 家长会，是学校联系家长的主要渠道，也是;家;校;联手对学生进行全面教化的重要途径。下面是我给大家整理的高三家长会班主任讲话，仅供参考。高三家长会班主任讲话篇1各位家长：感谢大家在百忙中能来参与这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必需共同参加的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是成功的基础保证人物——后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。古人还
2、说：凡事预则立，不预则废。既然是一场战斗，成功必将属于有打算者。我们应当打算什么呢?这场战斗须要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的学问。各位家长，时间过得很快，转瞬开学已有近两个月，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年6月份就要参与高考了，今日距离高考仅有237天，除去月假、寒假，也只有190天不到!他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关切、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上志向的高校。所以，我今日
3、发言的主题是：同心协力，共创2班辉煌，下面我就这个主题讲以下几个问题。一、班级总体状况 1、班级构成 高三理科学生600多人。我们高三(2)班共有学生71人。 2、任课老师：我们学校老师，教学实力强，阅历丰富的老师基本上都集中在高三。教学阅历丰富，能很好的把握高考的方向。 3、学习氛围 总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成果进步明显。女生学习尤其刻苦。 进入高三之后，许多学生意识到了高三对自己的重要性，意识到了学习对自己的重要行，也意识到了高三这一年对自己一生的重要性。比如史大利、黄云、张永华、涂真盼、牟露、王洪强、周阳、潘国敏等同学，相比高一高二两个学年，学习劲头有了很大提高，他们的进步值得期
4、盼。总体看，班里的学生可分为以下几种状况：(1)目标明确，刻苦努力，成果优秀或上进较快的同学。他们从早晨5点30分起床到晚上11：30点就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是特别刻苦的。他们中有许多人晚上学习还要加班加点，早晨5点多一些就起床到操场看书，早操后，课间操后等一些点滴时间抓的特殊紧。如：周志英、付仲娇、鄢银银等这些同学学习特别刻苦，让我也感到特别感动。当然这些同学成果也比较优秀。大家都生怕落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，许多同学的成果有了明显的上升。(2)有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。假如我们把山顶比作胜利之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他
5、们虽然在尽力攀登，但短暂还没有看到山顶，这可能只是一片树叶拦住了他们的视线，其实他们距离胜利已经很近了。对于他们，这时最须要老师和家长刚好的激励、引导和信任，须要家长更多的和他们沟通学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮助他们树立信念，帮他们拨开拦住视线的那片树叶。(3)满意于现状，知道学习但不够刻苦，成果中等的同学。这类学生大多数性特别向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满意于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为简单。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，找寻身边学习的榜样，找到学习的动机，耐性与他们
6、沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早变更对待学习的看法，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者!(4)有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成果不太志向的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成果不太志向，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长常常指责，恨铁不成钢，在校老师成天在耳边罗索，进行思想教化。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。另外，班级还有一些同学，他们的状况是，学习基础较好，脑子比较敏捷，学习有些浮躁，但成果还能保持优秀行列。对于他们家长要常常敲
7、打，切不行做过多表扬，他们的成果有许多时候是在吃高一的老本。 4、成果状况 班级总体成果， 总体成果还比较满足，特殊是高分段和班级总平均分在三个试验班中占有肯定的优势。这是学生 和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。 二 学校的管理 本学期起先，本班从多方面入手，多管齐下，狠抓学生的学习习惯、生活卫生习惯。 1 自习做到静、竞; 2 不定时抽查学生的作业，找学生谈心; 3 强调学生的规范，穿着校服，佩戴学生证; 4 强化卫生管理，创建良好的学习生活环境; 5 加强行为习惯教化; 6 加强体育熬炼，强身健体。三、班级目前存在的问题。1、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学
8、。自习课无所事事，总是须要老师去督促，他们又不喜爱别人去管，自己又管不住自己。他们不情愿老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较无趣，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生主动影响，是值得我和各位家长仔细考虑的问题。2、意志品质需提高。其实造成成果不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的学问基础也不是确定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和安排不能坚持究竟，三天打鱼两天晒网;生活习惯不科学，我通过抓教室卫生，课桌书籍摆放、增加时间观念等让同学们培育仔细细致有规律的生活习惯，然后在学习
9、上养成仔细、全面、规范的好习惯，取得了肯定成效。另外不能坚持下去这是造成成果差的最重要的缘由，谁都会订安排有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成果差的缘由，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。有些事，比如开会时不要写字看书，至少提示过近百次，不要迟到也有几十次。所以我们老师们在总结那些成果好的在共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，信任这样做是正确的，并能持之以恒，成果自然会特别优异。 这里我也告知家长们几条我总结的高考成果不志向同学的特征： 1、不听老师
10、话，自以为是，执行实力差; 2、和班主任老师及科任老师关系不好; 3、痴迷网络。 只要有其中一条的学生，高考必定失败。 其他方面 1.学生偏科现象严峻，主要表现在三门课中，数学、外语、物理。 2.部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关。3.部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把许多学问都学完。4.许多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。5.不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。6.不能正确地对待每一次考试成果，特殊是一次、两次考得不志向就感到无所适从，丢失信念。 归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信念不足。
11、针对以上这些问题，我须要和家长协调以下几个方面的工作。四、须要家长协调的几个方面1.保证他(她)们正常的学习生活所需。我也要提示各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。2.要关注学生的行为。比如交友、上网、消费状况、有无手机(请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多)等等都应当成为我们关注的问题。3.在关注学习的同时，家长们都很关切自已孩子的身体健康。的确，多数学生在惊慌的学习的同时，也担当着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康
12、状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，简单生病。4.有部分学生时常以饼干和便利面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽搁一两天学习没有效率。所以家长们在平常注意视察，及早发觉一些状况，有病及早治疗，身体虚弱要加强养分。5.正确看待学生的成果。关切孩子的学习不要只关注他的成果多少，名次的凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的学习状况，但成果出来已是事实，我们应当和学生一道去分析胜利的阅历和失败的教训，以利于下次能有所提高。6.其次孩子回家要督促他学习，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视。7.加强与老师与您的孩子的沟通。我们的任课老师积累了很多珍贵的教学和管理阅历，工作看法
13、和作风也比较过硬，仔细负责，兢兢业业，细心设计着每一堂课，批改每一次作业，仔细辅导学生耐性地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担忧学生不来问一次。信任我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应当告知他，确定自己成果好坏的是你自己的看法和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍旧有特殊精彩的。千万不能助长学生不喜爱老师、认为老师讲的不好是造成自己成果不好打缘由的想法，因为这样会害了孩子。8.向孩子灌输终身学习的意识。学习是一种实力! 现在的高校不像我们以前一样，而是越好的高校学习越惊慌，越刻苦，而并非有些人说的那样，上高校就是上了天堂，吃喝玩乐。我就对同学们讲过，说那
14、些话的人上的学校确定不好，应当让孩子以学习为乐趣，不要总是说：中学苦，忍受这三年，上了高校就好了。这种思想是危急的，我们看到或听到的那些在高校里玩了几年结果考试不及格被退学，或者高校几年没有任何进步，找工作很困难的事情太多了。别让他感觉只有中学三年须要努力，人的一生要不断的学习，增加自我约束，因为高校里因为玩嬉戏荒废学业的也太多了，到高校里添了许多不良习惯的也太多了。终身学习、终身进步、终身华蜜!9.高三不苦。许多家长总是对孩子说，我当时为什么把你送到中学呢?就是因为管得严，虽然苦，但是对你有帮助。正中的生活不苦，只是环境简洁专一纯净，让你在这一方求学的圣地实现志向。高三也不苦，它很充溢，很简
15、洁，是人生中第一次把命运驾驭自己的手中，是欢乐的!所以我们要向他们灌输一种思想：欢乐的高三，充溢的高三!10.正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素养的考试——学问、心理、意志力的全面考查。不是说考上高校或者考上名牌高校就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上高校就注定对社会无用，事情没有这样肯定的划分。但必需承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教化，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公允的人才选拔方式。换句话说，高考照旧是人生的分水岭。假如我们承认多数时候受教化的凹凸的确确定着人的成长，确定着人生质量的凹凸，那我们就理所应当
16、地要让自己在条件许可的范围内，尽可能多地接受教化。高考其实就是在确定谁可以接着接受教化，我们为自己争取的其实就是进一步受教化的机会。当然，一个人的实力有大小，有上就必有下，但同时我们还听到这样一句话：无论做何事，看法确定一切! 在座的家长都应当年过四十，你们的人生经验告知我们，人活在世上，其实没有多少事情须要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不给自己留任何余地，全力以赴就意味着无论结果如何，我们都无怨无悔。须要自己全力以赴的，经常是对自己的人生有重大确定和影响意义的事情，是此番过去就必不再来的无可替代的重要过程。能够全力以赴，其实是人生的华蜜，因为你在最大限度地发挥自己的潜力，它的结果即便
17、不是胜利，也肯定是无怨无悔。而此生无悔，是人生的至高境界，告知您的孩子们，他们要想此生无悔，那么就从现在起先，用你们的全力以赴，完成人生的第一个大考，送自己一个最壮丽的成人礼!各位家长，我这次讲话的其实可以概括成一句话：您的孩子须要我们的教化，我们的学生也须要您的呵护。最终让我代表我们班的6位文化课老师，代表71位同学，向在百忙之中抽出时间不辞辛苦来参与我校我班家长会的各位家长表示最诚心的感谢! 假如您真正地爱自己的孩子，那么我想您会选择给孩子欢乐的人生! 祝福我们的孩子都能够欢乐的成长! 只要我们稍稍一努力，我们肯定会创建奇迹。高三家长会班主任讲话篇2各位家长：首先，感谢各位家长在百忙之中参
18、与家长会。刚才校长已经把近期学校的工作及学校对全体学生的要求和对家长们的希望作了报告，各位任课老师也就自己学科的教学状况做了说明，下面我就我们高三一班的详细工作给各位家长做汇报。我将谈以下几个方面的问题。一.任课老师的工作状况。这是家长们最关切也是最不放心的问题。刚才各位科任老师已经把自己的工作状况做了简洁的介绍。我还要告知大家的是，我们的这个队伍是一个特别团结的集体。首先，各位任课老师都有具有高度的责任心和主动的工作看法。高三老师首先要具备的素养就是阅历的积累和高度的热忱。大家都知道，我们曾经面对了学校前途特别困难的选择(具体说明)，但是我们没有因此而影响自己的工作，高三组的办公室内每天都充
19、溢着对学生的分析和教学阅历的沟通。高三的一年，短暂，但是对老师来说却是很漫长，时间要一天一天地过，大家可能想象不到我们每一天的状况。进入高三之后，理科班的各学科每天都有课，大家可能不了解高三的老师上一节课的辛苦。复习课的一节课40分钟内要讲的内容，通常状况下，象我这样20几年阅历的所谓老老师，也要花去2-3小时的打算时间，要写教案，查阅资料找习题，习题要做好答案，留过作业后还要用去1-2个小时的批改时间，除这些必做的事情之外，还要进行教研，而且还要常常找学生沟通学习状况，假如工作时间再有一些会议或其他工作，就必需加班完成备课任务。这些我们老师都毫无怨言，作为我们应尽的职责仔细去完成。我这里不是
20、要单纯给各位家长介绍这些，我最引以为骄傲的是，我们的老师能够以博大的胸怀去爱我们的学生。各位家长可能都了解，当今我们的社会，教化行业有各种为大家所不愿接受的行业不正之风，我要告知大家，在我们的集体里没有这些惊奇现象。师生相处2年多的时间，已经融合为一个团结的集体，在我们这个集体里，老师犹如父母和兄长，到处关切学生，对老师的激励，学生们可以感受到暖和和信念，而对于老师的指责教化，学生们会体会出老师们严厉的爱惜。我们的孩子们在学校里对老师的依靠和信任已经渗透到他们的意识之中，所以现在我可以特别傲慢地讲，我们的工作很胜利!因为我们不仅能够很好地教授学生学问，而且我们已经做到了教学生们怎样做人!二、学
21、校的管理：(简洁介绍)严格的管理制度(学生行为规范，针对我校实际制订学生行为十不准，实行封闭校内管理，保证学生安定的学习秩序和人身平安)，实行严格的作息时间支配，下面我将学生一周的时间支配说一下，每天早7点30上早课，午休一个半小时。下午放学是5：35，为全体学生必上，晚自习是6点40——9:10除住宿生外其他自愿。另外，为保证学生的学习时间，学校为住宿生开设第五自习，9：15——10：20及在寝室11：10-11：40)。周六补课到下午5：35 。住宿生每周可以回家一次，住宿生周日晚七点半之前必需返回学校上自习。希望家长精确把握孩子的作息时间，
22、防止出现意外。二.学生的学习和生活状况。我们班级住宿的同学有一部分，许多同学不常常回家，间或回家一次，可能也不会跟家长谈论更多的学校的事情。刚才我已经跟大家讲了我们师生之间的和谐的关系，大家可能也不难想到，同学之间也肯定是团结的。现在的孩子们特性差异很大，但是我们日常工作的重点之一就是熬炼学生的性格，让学生树立集体观念，团队意识，协作精神。学习是一种自私的行为，但是也是最能够考验学生做人的原则的。我们的班级内同学们在学习中可以相互毫不保留地相互帮助，共同进步。同时，班级的日常工作都能仔细负责，在我们这个集体里，自私是站不住脚的，自私会遭到遣责。但是，并不是没有竞争，在学习上，我们还要提倡竞争，
23、不论成果好的还是比较差的，都要找自己的;对手;，我也常常在;背后;进行;挑拨离间;，激励学生们;攻击;对手。另外，学生们的自理实力也相当强，我这个做班主任的现在特别轻松，班级的日常工作差不多全部是由学生们自己处理。班级接着实行;周负责;制度，一周内的班级工作，比如值日的卫生、纪律等各项工作都由值日小组负责，小组长即本周的值日班长，全权负责本周的各项工作。三.学生中表现的问题1、开学初表现的;过渡期;的烦燥的现象。这种现象也是每届高三学生普遍存在的现象。进入高三以后，突然增加了心理压力和学习任务、学习时间延长等的压力，有些学生起先出现不适应症状，突出表现是身体的不适应导致的精神不振。详细表现是：
24、常常烦燥，不稳定。开学后晚课时间延长到11点，调整时间后现在是到10点30，但是大部分同学都要学习到11点30以后，身体起先出现疲惫，意志力强的同学能够克服，意志力弱的同学就要放弃了，逃自习回寝室睡觉等。还有心理上的压力和成果的压力，因为常常进行考试，许多同学成果忽高忽低，由于存在急于求成的心理，成果低的时候就会失去信念。这样的状况下，我们老师会刚好发觉并常常找学生谈心，分析缘由，刚好帮助他们解除心理烦燥。另外，在同学中间也存在一些担心定因素，比如有些同学学习的主动性不强，还有个别同学因为恋爱等影响学习(依据考试状况，类似偏等问题具体说明)。四.家长应当做些什么作为高三学生家长首先要了解高考不
25、是单纯的学问的考试、实力的考试，是全方位的素养考验。学问、实力仅是考好的必要条件，但不充分，考试的成效还取决于第三因素——心理素养。每一位家第都要高度重视决胜高考的第三因素——心理素养。因为：1、高考是难度的考试，是速度的考试，——惊慌快速之中能否静心思索是心理的考试。2、高考是考生向自己极限的一次冲击，——所以考生除了要具备肯定的智力因素，还要具备非智力因素：心理、意志、品质、习惯、情操。达到学问、实力、心理的完备结合才能超越自己的极限。3、高考是选拔考试，高考追求的是区分度，因此不是每一道题都是
26、为每一个考生预备的。——所以考生遇到不会做的题要能坦然处之。4、高考复习的过程，考试的过程事实上是考生学问的能量、心理的能量同时释放的过程。而心理能量释放的过程是学问能量释放过程的基础，催化剂。以上这些可能是理论性太强，通俗一点讲，高考不但是考学问，而且还要考阅历。高三复习的过程，不但是学问的积累，还是阅历的积累过程。作为一名高三的学生，每一位同学都有他的追求方向和目标，都会身不由己地产生自我的压力，所以我们作为家长，肯定要给孩子们充分的理解。不要给孩子太多的压力，不要对孩子太苛刻的期望，生活上多照看孩子，常常关切孩子的学习成果。感谢大家!高三家长会班主任讲话篇3各位家
27、长：首先，我谨代表高三(1)班全体师生向全部到会的学生家长表示热情的欢迎，感谢大家在百忙中能来参与这次家长会!古人云：凡事预则立，不预则废。此次邀请各位家长挚友，是因为孩子们已经步入高三，学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更须要进一步携手，加强沟通与沟通，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，共同把孩子们托进高校之门，圆孩子们的高校之梦。各位家长，时间过得很快，转瞬开学已快两个月了，高三对我们每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年6月7号、8号就要参与高考了，今日距离高考仅有228天，除去星期天、寒假等假期，也只有180天左右!回首过去，这届学生一路走来，学生的身心健
28、康发展，学问水平、学习实力、思想素养稳步提高。高一学年是;老师扶着走;， 高二学年是;老师领着走;， 面对当今现实，素养教化和新课改的背景之下，高考制度岿然不动。因而，高三学年就须要;老师引着学生走;了。为了使同学们在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上志向的高校。所以，我今日发言的主题是：同心协力， 再创辉煌，下面我围绕这个主题讲以下几个问题。一、 班级总体状况1、班级构成：我们高三(1)班共有学生51人,文科特色，女多男少。男生14人，女生37名。其中有1名复习生。2、任课老师：我们学校老师，教学实力强，阅历丰富的老师基本上都集中在高三。语文景老师，语文教研组组长，带过多届毕业班，教学阅
29、历丰富，仔细负责; 数学李老师，带过多届毕业班，教学阅历丰富;英语马老师，成果优秀，责任心强;地理王老师，文综教研组长，从事高三地理课教学几十年，教学阅历丰富，仔细负责;政治董老师，从事多年高三政治科教学，上课很有自己的思想，分析问题有有见地;本人教历史，从去年就担当高三(1)班班主任和历史科教学，今年高考上线率88.6%，为关中中学建校至今文科高考最好成果。3、班级学习氛围、总体特点：(1)目标明确，刻苦努力，学习成果优秀的同学增多。女生学习尤其刻苦。 他们从早晨6点起床到晚上10点下自习，基本上是除了学习还是学习。学习都是特别刻苦的。他们中有些人晚上还要加班加点，大家都生怕落后，竞争的劲头
30、都很足。在这种环境下，许多同学的成果较高一高二有了明显的进步上升。(2)有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学仍旧不少。他们虽然有目标，学习也刻苦，成果也即将达到优秀，但效果就是不太明显。对于他们，这时最需 壹要老师和家长刚好的激励、引导和信任，须要家长更多的和他们沟通学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己。(3)满意于现状，知道学习但不够刻苦，成果中等的同学。这类学生大多数性特别向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满意于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为简单。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，找寻身边学习的榜样，找到学习的动
31、机，耐性与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早变更对待学习的看法，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者!(4)有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成果不太志向的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成果不太志向，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长常常指责，恨铁不成钢，在校老师成天在耳边罗索，进行思想教化。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。4、第一次月考成果状况分布、总体成果通报。9月23、24日高三进行了第一次月考，这次月考第一名435分，最终一
32、名256分。前三名同学分别是：王子豪、任新玲、李金花。且均在400分以上;330分以上31人;300分以上39人。二、班级目前存在的问题。归纳起来班级目前存在的主要问题是：压力比较大、学习干扰多、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信念不足。1、和去年高考成果和学生的学习状况相比差距较大。去年高三(1)班共有学生70人，上大专线62人。考上三本的9人，大专53人，高考上线率88.6%。我们班目前能达到三本标准的只有3人，达到大专标准的28人。比起去年来这个成果明显是不够的，我今年的目标是高考上线至少达到90%。人数超过46人。实现这个目标目前难度有些大，但我还是很有信念的。只要学生主动协
33、作我，按我和其他代课老师的要求不折不扣的去完成，加上各位家长的通力合作。我想在明年的高考中，高三(1)班肯定会再创辉煌，完成满足的高考答卷。2、作风散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹睡觉、玩手机、说闲谈，作业书写潦草，自习课效率低，小毛病多，相识偏激，顶撞老师，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。3、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是须要老师去督促，他们又不喜爱别人去管，自己又管不住自己。他们不情愿老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较无趣，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生主动影响，是值得我和各位家长仔细考
34、虑的问题。4、意志品质需提高。其实造成成果不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的学问基础也不是确定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和安排不能坚持究竟，三天打鱼两天晒网;生活习惯不科学。另外不能依据所定安排坚持下去这是造成成果差的最重要的缘由，谁都会订安排，有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成果差的缘由，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。有些事，比如听讲时不要写字看书，至少提示过近百次，不要迟到也有几十次。所以我们老师们在
35、总结那些成果好的在共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，信任这样做是正确的，并能持之以恒，成果自然会特别优异。5、其他方面(1)学生偏科现象严峻，主要表现在三门课中，数学、外语、地理。(2)部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食，习惯有关。(3)部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把许多学问都学完。(4)许多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。(5)不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。(6)不能正确地对待每一次考试成果，特殊是一次，两次考得不志向就感到无所适从，丢失信念。三、几点希望家长要
36、了解学校对学生的要求，主动协作学校做好工作。1、当好勤务兵。多关切孩子的饮食起居，多加强他们的养分，使他们有健康的体魄承受惊慌繁重的复习备考任务。今年学生都在外租房住，家长要时常去他们租住的地方看看，关切一下他们的生活，多带点好吃的，并检查一下用电平安等。让孩子们还能更感受到家长的关爱。这种关爱在孩子感受到以后，会快速的转化为巨大的学习动力，何须父母再督促和唠叨?这样平凡而宏大的父爱、母爱往往比指责责骂来得更有效。2、指引迷津，避开误区。误区一：过分爱护。家长高考前把孩子重点爱护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假在家照看孩子，事实上这不利于孩子以一颗平常心去参与高考，反而给孩子造成太大
37、的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。误区二：过分干涉。有很多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。误区三：过分期盼。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够重点的也报重点，这样简单挫伤孩子的自信念。误区四：家长要言传身教，有些家长经常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但简单引起孩子的反感，而且也会影响孩子的复习。误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。3、要关注学生的行为。比如交友、上网、消费状况、有无小灵通手机(请不要让您的
38、孩子带手机到学校，利少弊多)等等都应当成为我们关注的问题。4、关注学生饮食。有部分学生时常以饼干和便利面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽搁一两天学习没有效率。所以家长们在平常注意视察，及早发觉一些状况，有病及早治疗，身体虚弱要加强养分。5、正确看待学生的成果。关切孩子的学习不要只关注他的成果多少，名次的凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的学习状况，但成果出来已是事实，我们应当和学生一道去分析胜利的阅历和失败的教训，以利于下次能有所提高。6、要督促他学习。孩子回家后少看一些与学习、高考无关的闲书，少玩一些电脑，少看一些电视，一般每回去每周不超过3小时，晚上不超过11点。7、加强
39、与老师的沟通。我们的任课老师积累了很多珍贵的教学和管理阅历，工作看法和作风也比较过硬，仔细负责，兢兢业业，上好每一堂课，批改号每一次作业，仔细辅导、解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生问问题，就担忧学生不来问一次。信任我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应当告知他，确定自己成果好坏的是你自己的看法和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍旧有特殊精彩的。千万不能助长学生不喜爱老师、认为老师讲的不好是造成自己成果不好打缘由的想法，因为这样会害了孩子。8、高三不苦。高三不苦，它很充溢，很简洁，是人生中第一次把命运驾驭自己的手中，是欢乐的!所以我们要向他们灌输一种思想：欢乐的高三，充溢
40、的高三!9、正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素养的考试——学问、心理、意志力的全面考查。各位家长，我这次讲话的其实可以概括成一句话：您的孩子须要我们的教化，我们的学生也须要您的呵护。最终让我们一起来考虑这样一个问题：我对孩子教化的根本目的究竟是什么?是为了他能考上名牌高校，为了让他替自己圆未实现的幻想，为了给自己撑门面，还是为了孩子有胜利欢乐的人生?我的带班理念是：不求个个都成才，但愿人人有出息!我的高考目标是：一个都不能少!最终我想说：我诚心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美妙的目标，让我们拭目以待。最终谨祝大家：身体健康!工作顺当!家庭满美!万事如意!祝福我们的孩子都能够欢乐的成长!感谢!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页