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1、文明校园创建工作总结2022年5篇 在职场中我们要做好归纳，写好工作总结通过写工作总结许多人都是可以让自己的实力得到熬炼的 。以下是我细心为您举荐的文明校内创建工作总结2022年5篇，供大家参考。 文明校内创建工作总结2022年1 根据我校创建文明学校的总体部署，主要经验了以下几个阶段： 一、仔细发动，层层落实，让创建活动深化人心 首先，制定切实可行的工作安排，结合学校实际宣扬文明学校创建的意义，帮助老师提高创建相识，增加教化的服务意识。 其次，学校在全体成员中仔细学习文件，细致推敲创建的工作程序，探讨确定并成立了以校长为组长的学校创建文明单位工作领导小组，并成立办公室，做到了工作人员落实，责
2、任落实，为顺当开展创建工作奠定了组织保证。 再次，学校创建文明单位工作领导小组召开特地会议探讨、探讨并制定了我校创建活动的详细方案，并刚好下发至全体教职工，对各阶段所要抓的主要工作提出了明确要求。 最终，还充分调动了广阔家长的主动性，让广阔家长参加学校的创建活动，对创建工作中加强监督，对学校创建工作和学校的发展提出建设性的看法。 与此同时，各校开展了争创文明班级和文明学生的主题教化活动，落实了创建活动方案，为在全校顺当推动文明创建工程营造了良好的舆论氛围。 二、细心实施方案，促学校各项工作的规范 1、仔细抓教职工的思想道德教化，提高老师的政策理论水平和师德修养 学校利用周末工作会议、教研组会、
3、党员会及全体教职工会议等多种形式开展教化法规、中小学老师职业道德及老师职业道德条例的学习，与此同时，对学校有关创建活动的要求刚好传达每位教职工，让大家充分相识到当今教化要增加依法执教的意识，增加服务意识，要以敬重、理解学生为动身点文明执教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以规范有序的管理促教化教学质量的提高，为此学校还利用党员学习和政治学习时间，组织素养教化理论学习，请有关专家来校讲学，促进教职工工人先进的理论指导教化教学。本年度围绕以上内容开展的学习活动共计约15学时。 2、仔细抓文明集体的创建活动，并以此为载体促文明学校的创建 各学校主动开展创建活动，从成员的协作、气氛的营造、人际关系
4、的和谐、学校各项工作的落实效率、学生的评议等方面开展创建，通过创建，面貌有了明显改善，大家气氛融洽，氛围深厚，卫生能常常保持清洁，师生在办公室的沟通和谐、老师爱岗敬业，无体罚和变相体罚学生现象。 3、主动开展校内建设，努力为学生创设良好的校内环境 4、重视校内文化建设，以优秀的校内文化引导和激励师生 学校各类活动丰富多彩，各种爱好小组（共近十种）为学生发展特长优化特性创建了条件，学校今年实行各种形式的文体活动如元旦文艺汇演、工会活动、田径运动会并组织学生参与，为学生全面发展供应了舞台。 5、严格管理规章，努力实现依法治校 以制度促管理是我校一贯的指导思想，为此，学校创办初期就制定了学校管理的一
5、系列管理规章，其中也涵盖了创建文明学校的管理制度，并进行过一次修改。目前有关班级的各种制度已上墙，老师的管理制度印发至每位老师人手一本。但学校设立了校务公开栏，对重大的问题刚好地向教职工公开，设立了校长接待制度，接受师生及家长的来信和监督。 与此同时，学校还依据市教化局对社会的八项承诺，制定了学校对社会的八项承诺并印发至全体学生家长，为家长监督学校的办学行为供应了依据。在学校管理中，学校领导班子领先垂范，严格遵守学校规章，并带领党员身体力行，以自身模范的行为促教职工职业道德的规范，作为学校领导干部，大家也依照学校制定的廉政建设责任制及有关规定严格要求自己，工作勤奋敬业，受到师生好评。 6、严格
6、收费管理，规范收费行为 根据市物价局和市教化局的统一要求，我校严格按要求和文件办事，凡不符合政策的收费一律不收。学期初的收费也能按规定做到统一收据、统一填写收费卡、统一收取，同时做到公开项目、公开标准、公开金额、公开支出项目，发放致学生家长一封信，提出收费的详细内容。几年来，学校各项收费严格按规定执行，从无乱收费现象。 经过近一年的创建，我们认为学校的组织是得力的，创建活动促进了学校领导班子及广阔教职工思想观念的转变，促进了广阔教职工管理育人、服务育人观念的形成。广阔教职工爱岗敬业、无私奉献，注意学生的“自理、自强、独立、”实力培育并通过创新教学实践课的开设，促进了教职工教学方法的更新，促进了
7、老师全面育人、全员育人理念的形成，面对全体、不放弃一个后进生；班级工作齐抓共管是学校领导及班级任课老师共同的实践，刚好与家长、社会取得联系，常常召开不同类型层次学生的家长会，有效发挥社会、家庭、学校三结合教化网络的作用是老师的教化教学的切身体会。 半年来，学校上下同心协力，努力开创教化教学工作新局面，努力创建条件，让学生在校学得生动活泼，应当说，取得了良好的社会反响。在前不久实行的近一半学生家长的创建文明行业问卷调查中，我校学生家长对学校创建活动的满足率达93.1%，不满足率几乎为零。前来检查的市教化局同志也认为学校与家庭沟通比较亲密、学校收费比较规范、老师爱岗敬业、乐于奉献、师德高尚。今年，
8、我们学校还被评为市扶残助十佳先进单位。 当然，我们也醒悟地相识到，我校处于创办初期（三年多点），人力、物力、财力还很有限，很多工作由于人手紧、资金不足，在落实上还不能完全到位。信任有上级的大力支持，有学校领导班子和广阔教职工同心协力的工作，学校肯定会把创建工作长久深化地开展下去，努力达到创建文明学校的“五好标准”，争取早日迈入省示范学校行列。 文明校内创建工作总结2022年2 学校以“实、诚、苦、勤”的“求是”精神为依托，努力营造“厚德励志，笃学尚礼”的校风，“博学善导，立德树人”的教风，“自主自信，笃行进取”的学风。现就我校一年来创建文明校内工作总结如下： 一、以校内文化建设为契机，加强组织
9、领导，使创建校内文明工作有序开展 学校是特地教化人的地方，文明是人类发展的最高目标，随着学校文化建设的主流我校成立了“文明校内”创建工作领导小组，由校长全面负责创建工作，团总支、德育处各负其责，各个班主任鼎力协作做好创建工作。校长主要做好老师的政治思想教化和职业道德规范教化；团总支负责升国旗仪式，主动落实德育化实施系列方案，负责文明班级、三好、优干的评比表彰工作；德育处主要抓好全体学生的思想品德及养成教化，由各班主任的主动协作，仔细开展各项教化活动，使创文明校内创建工作有序开展。 二、铸师魂，练师能，打造一流的老师队伍，为文明校内的创建奠定了坚实的基础 “振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在
10、老师”，我们的详细做法是：开展讲师德、铸师魂、强师能、树名师活动。明确“一个核心”即：“师爱”是文明创建的核心；注意“两个结合”即：表彰和惩罚相结合，考核和监督相结合；坚持“三个到位”即：领导到位，活动到位，学习到位；抓好“四个环节”即：抓理论学习，抓党员带头，抓好骨干队伍建设，抓好质量创优。 三、用环境文化建设孕育了文明，承载着文明校内的形成 环境文化建设是学校文化建设的重点，是孕育文明的点晴之笔。我们坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，根据“协调和谐、美观大方、育文明人”的思路，建构了十大系列的环境主题教化，促使着文明校内的形成： 1、以“为学生终身的发展奠基”和“让更多的孩子
11、接受更好的教化”为主题的“办学思想教化系列”，主要在体现校史展室中，以及部室楼楼顶“求真务实，锐意进取”的校训，其中“实”是我校历届领导和老师的工作作风，也是我校“求是”精神的集中体现。时刻提示着我校老师应当明晰自己的职责，敬重每一位学生，信任每个学生的潜能，因材施教，琢璞成玉。怡心轩旁的校徽及释义让师生时时到处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染，从而激励、鞭策、督促全校教职员工为创建文明校内而努力工作。 2、注意学生的养成教化。学校大门内侧“一中靠我来发展，我来靠一中生存”和“学问变更命运，教化成就将来”增加学生爱校，重学的意识，教学楼前的校风、学风
12、、教风等教标牌及教学楼内的各种条幅及宣扬板，到处教化学生，从而养成遵纪遵守法律，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。 3、以“陶冶艺术情操，呈现艺术特长”为主题的“胜利教化系列”。主要分布在教学楼、办公楼楼道，其内容主要以书法、绘画、师生作品及活动场景为主。在这里学生可以感受胜利之华蜜、品尝校内之乐趣、领悟做人之哲理、做一位高尚的人。 4、各班教室内墙、黑板报上，主要内容包括“传统美德、励志故事、成语故事”以及“胜利台”“才智角”“展示园”等内容，学生在此通过学习、汲取、内化，可以品尝人生真谛，争做文明人。 5、以“方寸小天地，艺术大舞台”为主题的“百学问教化系列”。主要体现在每期手抄报展
13、板中，一年来共办手抄报，其内容主要以学生作品、资料摘录、书法绘画、趣味学问、生活常识、百科学问等为主。在这里学生可以品尝实践之乐、畅谈人生志向、沟通学习乐趣。真正发挥了“学习的场所、实践的基地、创新的乐园”的育人功能。 6、以“用爱实施教化，构建和谐校内”为主体的“师德教化系列”。主要分布在老师宿办楼后小院内。让老师感悟师爱的意义、力气、内涵，体会师爱的价值，作用。从而自发的修师德、正师行、明师礼。 四、丰富的活动载体，彰显了校内文明的特色 丰富的活动是文明创建的血脉，它活跃着文化生活，使学校充溢朝气和活力。在文明校内的创建过程中我校主要通过以下活动彰显文明校内特色： 1、坚持主旋律，加强爱国
14、主义、集体主义、社会主义和时事政治教化，引导学生增加爱国之心，报国之志。 我们把爱国主义、集体主义、社会主义教化与改革开放和学校教化事业的发展结合起来，以新开学典礼、每月升旗、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展了“秉承传统文明，弘扬民族精神”和“国不行辱、民不行欺、我当自强”教化活动；每年开展红歌演唱会，唱响“共产党好、社会主义好、改革开放好”增加学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。 2、加强社会主义公共道德、职业道德、家庭美德教化，引导学生培育良好的道德品质。 大力开展实践活动，坚持“爱心救助”、“一帮一”、“环保卫士”活动。这些活动引导学生崇尚团结、友爱
15、、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。 3、全员参加文明创建活动。 我们在老师中开展了“建学习型校内，做学者型老师”活动，引导老师学习理论，钻研业务，提高技能，举办了老师才艺大赛，课改论坛，爱我校内、美化环境的自觉性和主动性。 4、用先进文化孕育文明校内。 我校充分利用校广播室、多媒体网络、宣扬栏、校内手抄报、读书征文竞赛和文化、法制、平安、交通学问讲座等丰富多彩的活动，使校内到处充溢浓郁的人文气息和学术氛围。弘扬先进文化，营造文明和谐、健康向上的文化氛围，使先进文化覆盖到校内的每一个角落。 5、开展丰富多彩的文化活动，彰显文明特色。 利用节庆日开展各种文娱演出
16、、体育竞赛、学问讲座、读书探讨、观看电影光碟。定期举办诗歌朗诵会、合唱竞赛、广播操竞赛、运动会、元旦联欢会以及书法、绘画、征文、作业、手工艺品展览等活动，丰富学校文化生活，营造文化氛围，呈现学生风采，陶冶学生情操。扩大了学生的学问面，促进了学校德育和美育工作，提高了学生的鉴赏实力，使文明建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。 6、把活动作为文明创建的载体，使校内文明在活动中体现。 假如活动贫乏，我们的教化教学就是平淡的，效果也将是苍白的。因而我校特殊留意校内活动的建设，把活动视为校内文明创建的生命。 今年，我们的创建工作在各级的指导下，尽管取得了较好成果，但仍存在不少须要改进和提高的环节。在今
17、后的工作中，激励自己，要求自己，总结阅历，克服困难，一如既往地加强学校精神文明建设，全面推动素养教化，使美溪一中这枝精神文明之花越开越红，越开越艳。 文明校内创建工作总结2022年3 20xx年是学校贯彻党的十七大精神、深化开展学习实践科学发展观活动、深化职业教化改革、构建和谐校内的重要之年。学校坚持“以就业为导向，以服务为宗旨”的办学要求，解放思想，求实创新，以深化内涵，强化特色、环境育人为切入点，扎实落实“上海市文明单位”的工作指标。在上级主管部门的正确领导下，学校立足区域经济需求，逐步扩大办学规模，深化教化教学改革，大力加强学校精神文明建设。以构建和谐校内为抓手，以提高师生员工文明素养为
18、目标，通过开展各类学习和活动，形成了具有职业学校特色的校内文化。在坚持依法治校、以人为本、求真务实的创建工作中，学校逐步形成了办学有特色、学生有特长、社会有效益的良性循环，取得了显著的成效。 一、注意思想道德建设，不断提升师生的文明素养 学校紧紧围绕创建“上海市文明单位”工作目标为实践载体，以学习实践科学发展观活动为契机，着力于学习型组织建设，把理论学习与开展主题教化活动相结合，为构建和谐校内奠定了思想理论基础。 1、重视理论学习，树立现代职业教化理念，培育师生良好的道德风范 学校坚持紧贴时代“脉搏”，紧随时势需求，建立了中心组、党员、教职工每两周一次的学习制度。做到学习有安排、有主题、有研讨
19、，重点突出，联系实际，有针对性。采纳请进来、走出去等多种形式，拓展教职工的思维和眼界，树立现代职业教化理念，为学校的发展、构建和谐校内奠定强大的思想理论基础。 学校先后组织教职工全员参与学习公民道德建设实施纲要、老师职业道德规范细则、中小学公共平安教化指导纲要，在师生中广泛开展弘扬爱国主义精神，以集体主义为原则，以诚恳守信为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德教化，推动了学校思想政治理论工作的建设。同时，学校把握时机，借用外脑，先后邀请了市职教所杨黎明教授作上海市职业教化发展趋势报告;嘉定大众工业学校高康校长作职业学校德育工作和学生管理报告;上海市信息技术学校徐寅伟副校长作中职学校课程和教学
20、方法策略改革报告;成才与就业杂志社项秉健做的职业发展与就业指导报告;资深职业外交家胡建民做的世博与上海发展的报告拓展了教职工的思维和眼界。市委党校王志平做的今日我们怎样提升自身素养与形象的报告，生动且贴近我们的实际，在广阔教职工中收到了很好的学习效果。 2、注意师德建设，增加爱岗敬业责随意识，不断优化教职工队伍 学校紧紧围绕“师德高，师能强”的教职工队伍建设目标，从制度执行，政策激励，氛围营造多方位入手，努力促进老师的成长发展。通过进行有针对性的主题教化，如以“为人、为师、为学”为主题的师德建设活动载体，向广阔教职员工提出了树立爱岗敬业责随意识和先锋模范作用意识，发扬主子翁精神和乐于奉献精神的
21、要求。同时，学校注意学习的有效性，制定了具有本校特色的“百字师德”公约，举办了“深化教化教学改革促进学生成长”教化教学论坛、，开展了“找差距、找瓶颈、找突破”解放思想大探讨，进行了“落实科学发展，就学生就业状况思索我校教化教学改革”为主题的大探讨。召开了“尊师重教和谐师生”老师节表彰会，通过评比优秀园丁、师德优秀等先进典型，激发教职工爱岗敬业的奉献精神，实现老师的自我发展，自我完善。学校注意对青年老师的培育和垂炼，通过拜师、青年老师教学沙龙、“爱岗敬业，一心执教”主题沟通会等活动，使青年老师渐渐成熟、成长。学校构建了一支结构层次合理，素养优良，功底扎实，充溢活力驾驭现代职业教化理念、策略、方法
22、和手段的新型师资队伍。 职业学校的部分学生是单亲和贫困家庭的孩子，他们缺乏自信，上进心不强，行为上放任自流，学校对老师提出了对学生要有“爱心、耐性、恒心”的要求，通过组织教职工观看青年教化专家卢勤的关于“对孩子我们应怎样去爱”、“如何用爱的眼睛观赏孩子”、“怎样培育孩子的责任感”等系列报告，使大家感悟到敬业爱生，充溢才智是现代老师所追求的目标;爱生如子，待生如友是现代老师所应具备的素养。学校先后组织了师德规范大探讨，激励老师撰写论文，让老师明确，要以赏识激励的心态看待每一个学生，要以真诚、敬重、民主同等的情感为人处事，以身作则，用老师的人格魅力和学术魅力引导学生健康成长，做学生的良师益友。通过
23、开展“帮助一名困难学生”“树立一个好形象”活动，做学生健康成长的引路人。教职工中无重大违反社会公共秩序和道德的行为，无严峻违法违纪案件及刑事案件，无“黄、赌、毒”等行为。在师德师风调查中，家长、学生对学校老师师德师风满足率达100%。 3、深化两纲教化，坚持育人为先原则，开展德育教化过程管理的实践 学校仔细贯彻“德育为首，做人为先”的教化原则。围绕培育会做人、有学问、有技能的劳动者和技能型人才为目标，确立了“齐抓共管，人人是德育工作者”的理念;探究构建有效的德育体系;实施新的德育过程化管理模式;开展形式多样且内容丰富的其次课堂和社团活动;营造健康、欢乐、高雅、和谐的校内文化，体现了德育工作在整
24、个教化过程中的活力和实效。 1)学校建立思想政治工作领导小组，形成以学生科、团委、年级组长、政治教研组、学生会为管理主体，由班主任、团委成员、政治老师、生活指导老师及学生干部为参加核心的三级德育管理网络。在日常行为管理中，做到日日有检查，周周有评比，月月颁流淌红旗，把德育教化渗透在教学工作和日常管理过程中，并实行24小时值班制，有效地保证了学校的良好秩序。 2)学校充分利用升旗仪式、学生论坛、业余党校、团课、班会课、宣扬栏、黑板报、广播等开展了形势教化和民族精神教化活动;通过组织学生赴“东方绿舟”等社会实践活动，加强对学生进行国防和国家平安意识教化。 3)结合学校有效开展各项主题教化活动，扎实
25、推动德育教化工作的实效性。学校举办了以“喜迎精彩世博，放飞青春幻想”为主题的校内文化科技艺术节;举办了第十一届校内文化体育节、田径运动会、跳踢、拔河竞赛等;在区体育局、文化局的指导下胜利完成了金山区第三届运动会开幕式引导员、彩旗队、鲜花队的各项工作，获得了道德风尚和优秀组织奖;举办了学会感恩、就业，你打算好了吗?、迎世博英语大赛等主题班会活动，充分体现德育教化的根本和成效。为庆祝新中国成立xx周年，学校举办了“祖国万岁”歌咏竞赛，一首首喜闻乐见的经典红歌响彻校内。同时“温馨教室”的评比活动展示了学生聪慧的才智和张扬的特性，增加了师生、生生和谐融洽的氛围。通过开展丰富多彩、形式多样的活动，深化了
26、爱国主义、平安和珍爱生命、法制、行为规范和文明礼仪，心理健康、劳育等专题教化的内涵。 4)学校主动开展志愿服务活动，每班都成立青年志愿服务队，400多名志愿者以“立足学校，服务社会”为宗旨，坚持定时、定点、定人到社区、敬老院、聋哑学校等场所开展形式多样的志愿活动，通过“爱心义卖”、“学雷锋，做青年志愿者”“希望工程捐款”、“九九重阳节夕阳关爱”、“12.5志愿者服务周”、午间文明岗监督、迎世博“三五”文明宣扬、“迎接文明世博，提倡健康饮食”青年老师食品养分志愿宣扬等为主题的一系列志愿者公益活动，大力弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，得到了广阔师生、社会的广泛赞誉。 5)学校非常关注特
27、别群体，对于思想后进的问题学生，学校通过党支部与班级、党员与学生结成帮教对子，开展跟踪教化，构建家庭、学校、社会三方面互动的教化体系;学校还与金山区社工站、朱泾镇派出所开展联合教化活动，结成教化同盟，在源头上实现预防和削减未成年人违法犯罪，引导学生健康成长，学生的违纪得到有效限制，违法犯罪率为零。学校文明程度不断提高。 二、加强党组织建设，充分发挥党组织的政治核心作用 1、着力推动班子建设。结合开展学习实践科学发展观活动，学校围绕“两个目标”、“六个提升”这一实践载体，紧扣“党员干部受教化、科学发展上水平、广阔师生得实惠”的目标要求，以“查找突出问题、相识突出问题、整改突出问题”为工作重点，注
28、意实践特色，解决实际问题。领导班子思想相识高度统一，同心同德落实整改方案，脚踏实地谋求科学发展。面对学校在发展过程中遇到的办学条件不足、生源质量较差、办学经费不足三个瓶颈问题，学校实行措施逐项突破，改善了老师办公条件，为老师配备笔记本电脑;改善师生食堂伙食质量等民生问题，使教职工办好学校信念极大提高，工作热忱和精神面貌亦面貌一新。 2、突出党支部特色。充分发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用，探究党支部工作的新思路、新做法，突出党建特色、支部特色。实践中，第一党支部着眼于提高行政管理水平，其次党支部着眼于推动教学改革，第三党支部着眼于整合德育资源、构建有效德育体系，形成了“一支部一特色”的工
29、作新局面。 3、增加党员意识教化。组织开展“讲党性、重品德、作表率”主题教化活动，发挥党员的先锋模范作用，切实在服务群众上见成效、在师德表率上见成效、在教书育人上见成效、在教化教学改革上见成效、在凝合人心上见成效、在促进和谐上见成效，始终保持共产党员的先进性。 4、加强党风行风建设，保持学校的纯净性。学校党总支仔细制订创建安排，把优化干部作风和开展警示教化结合起来，提出了“思想作风要严、教化学风要浓、工作作风要实、领导作风要科学、生活作风要廉洁”的要求，组织干部党员学习了关于加强党风廉政的实施看法、教化系统关于治理商业贿赂实施看法、中共中心纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正值利益的若干规
30、定等，并进行了本单位党风廉政建设问题的自查，党员干部撰写了警示教化的体会文章。 为严格规范教化收费，学校成立了规范教化收费工作领导小组、工作小组和监督小组，制定了学校代办服务性收费管理方法，对每学期收费项目的制定、公开、收费、结算等管理工作进行定期检查总结，并通过公示栏、校内网、告家书等形式进行公示，保证了收费的透亮性。学校建立较完善的校务公开制度，形成教职工大会、教代会、校务公开栏、校内网四个公开平台，刚好向教职工公布学校改革与发展的重大决策，学校的财务收支、福利、评优以及涉及教职工权益的其他事项。 5、充分发挥工会、团委的职能作用。校工会定期召开教代会，帮助党政参加学校的民主管理，有效执行
31、“校务公开”，充分发挥工会的监督功能。以“迎世博、迎国庆、讲文明”为契机，深化开展群众性精神文明创建活动和凝合力工程。通过开展温馨工程活动，切实维护教职工的权益，通过组织各类文体活动和教工爱好班活动，切实提高教职工身心健康;通过探望病患，慰问丧事，帮困扶贫献爱心，保险理赔，教职工生日问候，关切离退休教职工生活等活动，努力为教职工办实事，办好事，把工会建成暖和的职工之家。学校教工何晓东身患肺癌，正值生命垂危之际，学校伸出友爱之手，在党总支、工会的倡议下，捐款25500元，以缓然眉之急;朱泾镇西林街361号居民徐月君家庭贫困，一双儿女患有疾病，学校派人在端午节送去慰问品和慰问金，使徐月君家人倍受感
32、动。 学校团委带领广阔团员和青少年，以“凝合青年，服务青年，展示青年，发展青年”为为目标，通过学生业余党校、志愿者服务、社团活动、关工委、双结对共建等平台，成为学校一道亮丽的风景线。 6、加强组织管理，形成和谐校内创建的制度化、长效化、特色化。学校在仔细组织学习上海市文明单位创建管理规定的基础上，制定了09-10年和谐校内的创建安排。学校领导班子定期召开创建会议，探讨部署创建工作，并将测评指标体系制定了项目细化表，将指标内涵要求逐个落实到党、政、工的各部门和详细责任人，并通过教职工大会向教职工进行宣扬创建工作，加强全校教职工的创建意识，使学校形成了文明创建网络，切实把创建工作落实到学校的教化、
33、教学和管理过程中，持续有效地推动学校精神文明创建。 三、加强内涵建设，深化教学改革，不断提升学校办学的综合水平。 学校依据区域经济的须要，社会用人市场的需求，刚好有效地进行教化教学改革。通过开展专业、课程、师资队伍等方面的建设，使教学内容与企业、行业发展动态相适应，保证了学生就业顺畅，实现了学校人才培育与社会需求的有效对接，促进了学校教化与经济发展的紧密结合。 1、加强制度建设，提高管理实力和水平。学校坚持依法办学，实行校长负责制，加强制度建设，进一步提高规范管理的实力和水平。20xx年学校对已有的规章制度和教代会通过的补充规定等进行了重新补充、修订，出台了上海食品科技学校内部管理手册，学校内
34、部管理日趋完善，逐步形成科学、规范工作新局面。 2、突破发展瓶颈，贴近市场需求。首先，学校坚持拓展优势专业，即以建成市“农产品加工与检测”开放实训中心为契机，做大做强食品生物工艺、食品平安和管理专业;其次，加强骨干专业建设，即做强做精机械加工、汽车运用与修理专业;第三，做实热门专业，特殊是现代物流、航空服务专业等专业;第四，依据市场须要和区域经济的实际，刚好嫁接先进专业，增加复合性专业;最终，借助有关高校资源拓宽新的专业，充分发挥学校在成人教化和接着教化方面的办学优势。 3、深化教学改革，提高教学质量。依据上海市中等职业教化全面提高教学质量行动安排等有关文件精神的需求，学校组织老师深化学习新课
35、标，树立学生在“做中学、学中做”的职教理念。学校先后组织9批次，73人次的老师参与市级新课标培训，对食品理化检验、汽车电器设备构造与修理等十门课6个班级的学生进行学业评价改革试点，通过开展以学习过程为主，注意进行全程跟踪的方式，对学生的学习实力，学习效果进行科学评价，收到了预期效果。 4、丰富其次课堂，拓展学生技能。学校在狠抓课堂教学质量的同时，更注意学生特性、实力的培育和发展。通过其次课堂教学，为学生供应爱好、实力展示的平台，学校开展了烹饪、西点制作、书法、雕刻、养殖等28个项目的其次课堂活动，5个体育活动内容，8个社团活动。学校在参与上海市第三届“星光安排”大赛中获得了5个项目中的2个全能
36、奖、7个单项奖;在参与上海市中职学生作文竞赛、一般话竞赛、古诗文大赛、摄影竞赛等赛事活动中均取得了较好成果。另外，学校与市总工会培训中心联合举办“家庭劳动技能”培训，有120多名学生参与，合格率达90%以上，同学们都深感获益非浅。 5、注意实践教学，优化师资队伍。学校进一步拓展校企合作市场，先后与光明乳业、上好佳、太太乐、金山交通管理署汽修科、上海华普汽车集团公司、锦山汽车客运公司等加强合作，为有效实施实践教学环节奠定了良好的基础。学校在完成“十一五”师训要求的同时，组织全体老师开展校本培训，先后选派11位老师进行专业技能培训，3名老师参与全国职教骨干老师培训，8名老师参与上海市职教骨干老师培
37、训，为老师供应了学习的平台，提高了专业老师的实践实力，扩大了“双师型”队伍。 四、加强校内文化建设，活动丰富多彩 校内文化作为学校隐性教化的主渠道，对师生的人生观、价值观起着“润物细无声”的作用。学校经过二十多年的艰苦创业和改革发展，确立了“质量立校、管理兴校、创新活校、特色强校”的办学理念;秉承着“奋勉有为，淬砺一流”之校训;积淀了“艰苦奋斗，奋勉向上，坚忍不拔，追求卓越”之学校精神;形成了“文明、和谐、开拓、进取”的校风。学校教学楼的走廊、教室的墙面、校内空间布置，彰显着职业学校的办学特征;学校宣扬栏、广播站、校内网、校报所呈现的校内文化无处不在渲染着学校文化的内涵。学校定期组织教职工开展
38、丰富多彩的文体活动，如乒乓球、羽毛球、跳绳、合力跑等体育系列竞赛，组织歌颂祖国爱国歌曲大家唱活动、选择欢乐心理讲座、“同快乐牵手，与和谐共行”红歌大赛等活动。通过实行“老师和学生谈话技巧”等讲座，实行校内文化科技艺术节，校内文化体育节暨运动会，实行卡拉OK大赛、摄影、插花、电脑小报制作、时势政治测验等活动，营造了健康、欢乐高雅、和谐的校内文化。通过开展语言文字评估，迎世博、学“双语”等活动，进一步提升了学校校内文化的品位。一年来，学校深化长久地开展创“文明宿舍、文明班级、文明组室、文明学校、做文明人”的系列活动，形成了争创文明集体，争做文明人的良好氛围。 五、优化校内环境氛围，创建平安健康达标
39、 1、主动创建平安文明校内 学校将平安学校创建工作作为创建和谐校内的重要内容，并建立健全了学校平安防范机制，提升师生平安意识和防护水平。在学校综合治理委员会的领导下，平安工作小组、调解小组、治安小组、消防队等都制定了有关工作制度，层层落实平安责任制，群防群治，齐抓共管。学校还通过“珍爱生命，远离毒品”专题讲座，“以案说防，共建平安城”法制报告会，紧急疏散演练来增加师生的平安意识。形成了学校、社会、家庭三位一体的合力，通过实现警校共建，社区联谊的形式丰富完善了学校平安文明校内的创建，通过了上海市平安文明校的评估验收。 2、保证师生的身心健康 学校将健康教化列入学校必修课程，结合爱国卫生日、世界卫
40、生日、健康简报、吸烟有害健康主题班会等形式，进行健康学问宣扬。学校主动开展阳光体育活动，严格执行“三课二操二活动”制度，学生的运动技能得到很大提高，在每年的市、区学生体质健康测试中，体质测试和体育达标均超过平均成果，各类体育项目竞赛均取得较好成果，从而使学生的健康习惯得到有效培育。另外，学校还非常重视师生人格的熏陶，重视师生心理素养的培育，制定了心理健康教化规划，开设了心理健康教化课，成立了心理询问室“心灵港湾”，并定期向学生开放。在甲型H1N1流感盛行之时，学校成立了防控领导小组，制定了应急预案，使全校师生人人熟识甲流的防控学问、了解防控措施。通过坚持每日晨检，每日信息上报，在上级管理部门的
41、关切支持和全校师生的共同努力下，学校完成了甲流和季流疫苗的接种工作，取得甲流防控阶段性成功。 文明校内创建工作总结2022年4 一、领导重视，加强现代学校制度建设。 学校历来重视校内文明、校内平安建设，校长王志刚亲自担当学校平安保卫责任人。他常常教化干部们平安工作重于泰山，不得有丝毫怠慢，他常强调我们的背后有几千个学生和几千个家庭。要求每个干部要以坐在火山口上的感觉来落实平安工作，来不得半点马虎。在他的带领下，班子成员常常学习上级有关文件和精神，提高相识，统一思想，形成了党政班子齐抓共管的良好格局。 长期来，我校建立了一整套平安保卫的规章制度，以确保平安校内的建设。 1、建立了由校长王志刚任组
42、长的平安保卫领导小组和由副校长谢劳夫任常务组长的工作小组，建立了由校级领导、中层干部、党员同志为主体的夜间通宵值班队伍；建立了由后勤党员、入党主动分子为主的消防平安队伍；聘请保安公司组建学校专职保安队伍，为学校的平安校内建设供应了组织保证。 2、学校在争创市试验性示范性中学的过程中，制定了学校创建平安文明校内的规划，并主动实行。 3、建立了有效的管理制度。 （1）学校依据二级管理的体系，实行了二级签约制度，即：第一，学校治安责任人与年级部主任、处室主任、保卫干部签约，明确工作职责；其次，年级部主任、处室主任和本年级的老师平安员、学生平安员（每班一名）签约，分别明确职责。 （2）学校日常管理制度
43、齐全，如门卫会客登记制度、车辆进出制度、值班巡察制度、要害部门管理制度、例会制度、节假日值班制度、档案资料归档制度等等，使学校平安工作规范有序。 （3）建立了突发事务处理预警预案制度，如：发生火警、火灾应急自救预案；防范非法侵入、暴力应急预案；预防、限制食物中毒应急预案；预防传染病公共卫生工作预案；学生宿舍消防平安紧急预案等等，使学校平安工作防范于未然，确保学校稳定发展。学校信息输送渠道畅通，坚持做到常规工作每月一报，重大事务刚好上报区教化局和公安分局有关部门。 二、运用先进技防，加强平安文明校内建设 1、1997年起我校领先安装了110报警系统，干脆与公安局联网，七年来运用正常，保证了学校重
44、点、要害部门的平安。 2、学校在办公楼、教学楼、电脑房、食堂等处安装了红外线报警装置，保证了学校的平安。 3、为建设平安文明宿舍，学校投入8万元，安装了一套电脑自动监控系统，24小时运作，既变更了过去全封闭的管理模式，又加强了管理的力度，对宿舍平安管理起到了极为重要的作用。 4、为建设现代化文明校内，目前学校又在整个校内，安装了电脑跟踪系统，进一步确保校内文明、平安，提高了学校平安管理水平。 三、开展形式多样活动，加强学生的法制平安意识 为了建设平安文明校内，结合我校“文理相通，人文见长”的办学理念，遵循以加强学生法制意识为渠道，最终达到“为每位学生健康、和谐地成长”的目标。我们广泛开展了以公
45、民道德、文明修养和民主法制为主要内容的思想道德素养活动。 1、开展品德高雅的平安教化课程。如通过十八岁成人仪式宣扬宪法，通过军训开展国家交通平安教化，与普陀区交巡警大队开展交通平安宣扬，与普陀区青少年法院结对共建，加强对未成年人“两法一例”的宣扬，促使学生仔细遵守，为学生的成长形成良好的环境；邀请消防三支队成员对学生进行消防法、用电、燃起平安教化，与地震局联系开展抗震防灾学问宣扬教化。 2、结合普陀区法制宣扬活动，设定法制宣扬周、法制宣扬日，如开展禁毒、禁烟活动。 3、组织师生开展“与文明同行，做可爱xx人”大型交通文明宣扬活动，向路人宣扬交通平安法规，提倡文明交通意识，从而强化师生自我的平安
46、文明意识，增加了社会责任感。 4、在校内网内建立法制网，进行普法宣扬。 5、编写家庭指导报，开展平安文明教化，形成学校社区家庭为一体的模式。 多年来，学校始终坚持教化与管理、治理与建设相结合，坚持与健全校内防范机制，提高师生思想道德素养、法律素养，提高校内文化生活质量，创建良好平安文明的育人环境。我校将一如既往做好平安文明教化，实现教化环境下的师生的健康全面发展和生活质量的全面提高，使得校内成为师生共同成长的精神家园。 文明校内创建工作总结2022年5 学校是文明建设的前沿阵地，自从开展市级文明单位创建活动以来，学校根据市教化局的统一部署，细心组织各项工作，主动开展文明校内创建活动，以“提升老
47、师的师德修养、提高学生的文明素养”为抓手，改善办学条件，提高办学质量，努力创建“境美、人和、师儒、生雅”的校内，成效显著。 主要做法 重视创建工作，推动阶段目标 学校召开了班子成员会议，成立了文明校内创建活动领导小组，校长任组长，全面负责创建工作，各处室、班主任为成员，各负其责，共同做好创建工作。确立了“规范、文明、文静、儒雅、至善”逐步推动目标，并定期召开会议，梳理创建工作存在的问题，务实高效推动工作的进展。 重视文化建设，构建价值引领 学校的“山海精神”，以“山之高峻、敦厚、坚毅，海之浩瀚、深邃、灵动”为内涵，勉励师生成为“志向远大、品质诚朴、意志坚毅、胸怀宽广、学识渊博、富有创新”的可持续发展人材。“山海精神”形成了独特的“山海文化”，学校将此“山海”文化贯彻到办公室文化、教研组文化、班级文化、寝室文化、食堂文化建设之中，使全校师生的思想观念、价