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1、第二节第二节 他们这样做的原因（他们这样做的原因（1 1 课时）课时）教学目标教学目标：1、知识与能力目标：通过学习，让学生知道父母爱的表示方式是多样的，知道不论是轰轰烈烈的牺牲自己生命的爱，还是如涓涓细流的日常生活的爱，都是父母对我们爱的方式。2、过程与方法目标：通过学生自己亲身体验，回忆亲情等方式，让学生明白父母的爱是最无私的。3、情感态度价值观目标：通过本课的学习，让学生了解父母的爱，理解父母的爱，从而知道怎样去尊重父母、报答父母。教学重难点：教学重难点：对父母要理解和尊重。教学过程：教学过程：一、复习第一节有关内容。二、学习新课：父母这样做的原因1、探究交流：如何看待 5 岁孩子花钱买
2、回父亲的爱？点拔：问题设置的目的是让我们从多方面去理解、尊重我们的父母。你母对我们的爱的表达方式是多种形式的，父母除了家庭，还有自己的工作、事业和朋友。作为具有多重身份的社会成员，他们不可能把所有的精力都倾注在子女身上，所以我们要学会理解、尊重自己的父母。2、探究交流：你对父母的哪些行为不理解？了解他们这样做的原因。点拔：目的是让我们关注平日里不太能理解父母的地方，然后通过交流去理解父母、尊重父母，体会父母对家庭的贡献，明确我们有一个舒适的家，感受现代社会的不断进步，都是父母长辈们的辛勤劳动而创造的。3、让学生感受父母爱的方式的变化。以前：现在：4：相关链接：家庭是什么？情感栖息：家庭是绿洲，
3、我们受了委屈，常常回家诉说经济来源：我们穿衣、吃饭、居住、出行、学习、娱乐等基本费用，大都来自父母。身体保健：当我们生病时，父母会无微不至地呵护我们，带我们看病，给我们喂药，帮我们保暧，陪我们散步娱乐天地：父母与我们一起说家常，做游戏，看影视片，逛公园，外出旅游等。天然学校：父母和我们同吃、同住、现生活，时刻影响和教育我们，关心我们的学习，关注我们的品行和未来发展。发展的大本营：父母对我闪寄予厚望，参与规划我们的未来，给我们提供学习的机会和条件，不时地鼓励我们，激励我们创造精彩的人生。5、我们要学习理解父母，不能不顾父母的经济状况，一味地要求父母满足自己的一切要求。三、小结四、课后作业1、怎样理解父母的爱？2、你与父母产生隔阂的客观原因是什么？