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1、学生会干部自我评价范文 学生会干部自我评价范文 始终不情愿动笔写总结,总觉得写了后就似乎真的划断了与这个组织最终的联系。现 在静下心来细致回忆我在学生会的日子，发觉我所做的依旧有很多的缺憾。 从第一天成为负责人起就了解了我所肩负的责任，这与做班委的感觉完全不同，做班 委的时候还可以间或的懈怠或是放松但是在这里，几乎每根神经都是紧绷的，第一天我就 牢记了要守时和保持健康。招新后我接到的第一个大任务就是分系召集学习委员和教务部 的老师在一起开会，一连6天基本上都在重复同样的内容。在那时同学习委员的接触中面 对他们集中的尖锐的问题，我学会了调解与沟通，我知道在他们面前我的角色只是组织者、记录者，要想
2、协作老师把教学、学风这块的工作做好我还有更多的要学习，比如查课形式、教学月卡的整理、学风建设开展的方式等等，这些都可以改进的更好。 这之后就紧接着是运动会，在运动会上我负责的是宣扬稿这块。当信息部的同事出去 拍照、收集资料后我所要做的就是依据赛场形式来宣扬我们学院，在这过程中就发觉了许 多的漏洞。由于事先的疏忽，等开幕式完了后在我们的驻地里依旧没有用于写宣扬稿的桌椅，班级分区的管理也没有到位，在现场也难得找到各项负责人，都比较混乱，建议在以 后的活动中要全方位的考虑详尽，大型活动可以与上一届的同学多探讨。但是总体而言， 运动会是我们第三届学生会的第一次对外亮相，我们都尽着最大的努力，反映也还不
3、错。 紧接着就是举办的两期读书工程，第一期举办时是属于摸着石头过河，当时的借鉴意 味也很重详细的活动包括读书王的评比，书法大赛、学问竞赛、改编名著、征文等等。就 我个人看来，读书工程这个活动的提出是应当建立在有深厚书卷氛围的基础上的，但是当 时我们学院在这点上有着很明显的欠缺。虽然老师赐予了充分的支持，但是当时正赶上学 校迎接本科教学评估不能放宣扬板所以外在的宣扬力度太小了，这也是我们当时不胜利的 一个因素。 我觉得，我们办读书工程不行能要求起到立竿见影的效果即不行能让大家立刻都酷爱 看书，我们的目的是起到潜移默化的作用，让大家在一个大氛围下习惯性的走进图书馆而 不是电脑、嬉戏前。那么在举办过
4、程中就不行避开的要加进一些以书籍学问为主的趣味性 质的学问竞赛，还有读书王的评比等等，并且学问竞赛的参加方式可以以班级或专业的集 体参与，任何事情只要涉及到集体大家都会因为共同的荣誉感而主动参与的。这样无形中 也扩大了影响力，也就能够从避开活动人数不够时内部人员凑的状况。当然，书读了就必 定会留下属于自己的东西自己的想法，这样读书笔记、读后感也就很简洁了，读书工程活 动下有征文竞赛就天经地义了。但是我想说的是，在这个征文竞赛四处泛滥的校内里，无 论是学生会还是社团只要是活动就必定有征文，这让很多同学甚至一说到征文就有一种厌 恶感和排斥感。其实只要有感情就肯定会有感想，写文章也就应当很简洁只是我们所要做 的工作就是让他们辨别哪些是能够熬炼自己的平台，哪些活动能够让他们有更大的挑战， 更值得参加。