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教学目标：1.同学们,今天我们要学会正确认读出以下单词。gift,girl,hat,hamer2.会用这组句子。AIs it a gift?BYes./No.导学过程学习建议1.朗读练习。P27，28 上。2.角色 A-B 对话练习。A.Is it yellow?（blue）B.Yes./No.1班长领读。2 老师抽查会读情况。3师 A生示范B 对话练习。4 生 A生 B 对话练习。1.Lets say教学生正确认读 gift,girl,hat,hamer2.让我们一起学习新句型：AIs it a gift?BYes./No.3.卡片帮助句型替换练习。请你用句子 A 提问。AIs it a gift?BYes./No.1 电脑整体呈现教学目标。对于单词：1.师领读并正音。从抽查举手者发展到 开 火 车 形 式 抽查。2.用游戏 1 石头、剪刀、布,2 千里传音来巩固词的发音。3 小组互助活动。对于句型：1.师领读并正音。2.A-B 对话交际操练。Match and color1.以小组为单位对题目进行朗读比赛。2.完成连线并订正。1.你会用“AIs it a gift?”提问吗？2.会回答这个问题吗？3.你能正确认读出今天学的单词吗？会的请勇敢地站起来齐读给那些不会的读的同学听，并当他们的小老师带读。U4 Colors(1)U4 Colors(3)P30 上，上，31