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1、班级优秀学生事迹材料班级优秀学生事迹材料1 黄琳是一名初三的学生，她在校级三好学生中参加并当选了市级三好学生。 她始终朝着这个方向而坚持不懈地努力，机会总是留给有打算的人，最终她当选了市级三好学生。 老师和同学都认为她在日常生活中个方面都很优秀。在班里也总能起到带头模范作用，她得到了老师和同学的一样好评，这与她平常的好习惯是分不开的。 在思想方面她表现很优秀，健康向上，主动进取，思想端正，吃苦耐劳，有崇高的志向和宏大的目标。注意个人道德修养。养成良好的生活作风。助人为乐，遵守学校的个项规章制度，具有良好的思想道德品质，有着剧烈的集体荣誉感和工作责任心。坚持实事求是的原则，她认为对于品德的完善不
2、仅仅是自身的完善，也有相当一部分在于他人的看法和价值。她做到了严于律己，宽以待人。这就是她在思想品德方面的优点。 在学习方面，从初一到初三，每个学年度她都被学校评为“三好学生”。她的平常成果在班上甚至是级里始终是名列前茅。每次她都能做好预习工作，并写下她在预习中所遇到的问题，做到带着问题听老师讲课，有目的的听课。他平常上课也非常仔细，仔细的听每一节课，留心每一个细微环节，仔细做好上课笔记，从而将学问条理化，并且可以作为复习的依据。而她在课上也总是擅长思索，跟着老师的思路走，向老师提出自己的观点和问题，从不留下漏洞。在课后，她确定会完成基本的作业和学习任务，并且在完成作业后做好复习工作，将自己的
3、学问巩固，为更大的提高自己做好基础工作。当然她也不是一心只读死书，在完成学业后，也做到了德智体美劳的全面发展，主动参与体育运动，增加自己的体质，使自己拥有健康的身体，欢乐的学习和成长。 在生活上;能遵守中学生守则、中学生日常行为规范和学校的各项规章制度;主动乐观;以饱满的热忱迎接生活中每一天的挑战;敬重师长，见到老师主动问好;孝敬父母，为父母做力所能及的事情，回家刚好完成家庭作业，不让父母为她的学习操劳;团结同学;努力用自己主动向上的心态去影响四周的同学;她总是怀着热心、耐性、责任心全力以赴的帮助同学解决一些在学习和生活方面的问题，面对同学在学习方面所遇到的难题总是能不厌其烦的讲解。乐于助人;
4、主动帮助同学们做一些力所能及的事;除此之外，她的爱好非常广泛。喜爱读书，书给了她另一种精神。用她自己的话说就是：“看书使我学到了很多东西，不仅开阔了我的视野，而且也增长了我的学问，丰富了我的课余时间，同时还提高了我的写作水平。”从书中，她懂得了很多做人的道理。 信任她在将来的生活中，将以百倍的信念和万分的努力去迎接更大的挑战，用辛勤的汗水和静默的耕耘谱写美妙的明天！ 班级优秀学生事迹材料2 付同学就是这样一个尊师守纪、主动进取、刻苦勤奋、不骄不躁、关切集体、爱惜公物、班主任的好助手、同学的好榜样。 一、尊师守纪、主动进步。 付同学自上学以来，能模范地遵守学校的各项规章制度，仔细刻苦地学习科学文
5、化学问，团结同学、敬重师长，端正学习看法，上课仔细听讲，课堂上主动举手发言，课后仔细完成老师布置的作业及复习好功课，受到老师的一样好评。 二、刻苦勤奋、成果喜人。 付同学在学习方面严格要求自己，把“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭，以此来鞭策自己。她学习看法肃穆仔细，学习目的明确。在学期开学时，她都能制定出合理的学习安排，周密地支配时间，从不偏科。这样，在每次考试中都能取得骄人成果，但是她从不傲慢，反而更加刻苦、仔细，从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。她常常说：“我肯定要听老师的话，刻苦学习，我的将来在明天。” 三、带领全班、共同进步。 付同学不仅自己学习仔细刻苦，而
6、且她还热心帮助同学。她认为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。因此，当有同学在学习上遇到疑难问题时，她总是会耐性地帮助他们讲解，毫无保留地教给他们解题的方法和学习的技巧，希望全班同学都能共同进步。有一次，班里的同学都忙着复习，因为再过一天就要考试了，有一位同学遇到一道自己始终弄不明白的数学题，愁眉苦脸的，她见状，便二话没说，立刻放下手中的书本，去帮助那位同学解答难题，直到那位同学的眉头伸展开来，她才接着复习。虽然她牺牲了很多时间，但是她还是挺兴奋地，毫不介意。 四、关切班级、争取荣誉。 付同学作为数学、英语组长，深知责任重大，她以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，帮助同学提高。她很看重
7、班级的荣誉，树立班级形象，每次班级集体活动，她总是冲在前面，维护秩序，另外她多才多艺，擅长唱歌、跳舞、书法、电子琴演奏等，主动参与学校各项活动，提升班级形象，她常常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜!”她是这么想的，也是这么做的。 班级优秀学生事迹材料3 李敏，五指山中学八（2）班学生，在学校敬重师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习仔细、刻苦，有较强的进取精神，多次在学科竞赛中获奖，是同学们学习的好榜样，初中三好学生事迹材料。同时担当班干部工作，对班工作主动主动，仔细负责，有较强的组织实力。能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。
8、 一、尊师守纪、主动进步。 我在西坡中学就读的这二年中，能模范地遵守中学生守则、中学生日常行为规范和学校的各项规章制度；能仔细刻苦地学习科学文化学问，团结同学、敬重师长。曾经有一段时间我班学生的组织纪律性较差，旷课、迟到、早退以及上课讲话现象时有发生，一时整个班级未能形成一个良好的学习氛围。但是，唯独我“出淤泥而不染”，能够端正学习看法，仔细学习，与不良习惯划清界线。同时我能一既往地做到上课前预习好，课上仔细听讲，课后完成好老师布置的作业及复习好功课，受到各任科老师的一样好评。同时他还在思想相识上主动要求进步，向团组织靠拢，通过自己的努力光荣地加入了中国共产主义青年团，圆了自己的团员梦。从而便
9、时时以一个共青团员的标准来要求自己，身先士卒，以身作侧。 二、刻苦勤奋、成果喜人。 初中二年来，我以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。现实生活中他也以此来鞭策自己，学习看法肃穆仔细，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习安排，周密地支配时间，从不偏科。这样，在上中学以来的每考试中都能取得骄人成果，多次在学科考试中名列全年级之首，一时成为西坡中学的“常胜将军”；多次被学校评为“三好学生”，从而成为全校学生学习的榜样。然而，虽然取得的了如此喜人的成果，但是他从不傲慢，反而更加刻苦、仔细；二年来，他从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。他常常说：“我的将来在明天
10、。” 三、带领全班、共同进步。 我不仅自己学习仔细刻苦，而且还热心帮助同学。我认为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。因此，当有同学在学习上遇到疑难问题时，我总是会耐性地帮助他们讲解，毫无保留地教给他们解题的方法和学习的技巧，希望全班同学都能共同进步。有一次，班里的同学都忙着复习，因为再过一天就要考试了。有一位同学遇到一道自己始终弄不明白的数学题，愁眉苦脸的；他见状，便二话没说，立刻放下手中的书本，去帮助那位同学解答难题，直到那位同学的眉头伸展开来，他才接着复习。虽然他牺牲了很多时间，但是他还是挺兴奋地，毫不介意。此外，我班还在我的提倡下，组建起一个学习互助小组，特地针对班上的学习“困难户”进
11、行辅导，以至于我班在多次考试中各科成果都名列全年级之首，受到学校各位老师的赞扬。 班级优秀学生事迹材料4 一、班级管理以身作则，尽职尽责 在学校，_同学严格遵守学校的各项规章制度。作为班长，她到处以身作则，起模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务他都能乐意理解，做到有始有终，是老师们交口赞扬的好干部。每当老师提到她都个个都赞扬他的管理才能。每一天早上她准时到校带领同学早读或者帮助领读同学管理班级的早读纪律，对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，班级整体素养在不断的提升与完善，成为学校受赞扬的一个班级。她是老师的得力助手，老师把任务交给他，总不推卸，在短短的时间内总能完备的完成任务
12、，受到老师同学的一样好评。 她和同学相处的非常融洽，同学们都很喜爱他，信任她。平常留意工作方法，比如早自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的味道。她能专心带头能加学校的各项活动，群众荣誉感较强。平常，黄玲玲同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的指责和看法。应对同学的误会，她总是一笑而过，不会因为同学的误会和指责而耿耿于怀，而是恳切的理解，从而不断的完善自己。 酷爱劳动，关切群众也是_同学的闪光点。每次大扫除在她的带领下，总把教室及四周的环境整理得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。在家里又是家长的好帮手，一有空就帮忙扫地，拖地板，洗
13、碗，父母工作比较繁忙，回家就主动跟妈妈做饭，妈妈回不来，常常自己做饭吃。 二、学习乐于探究，勤奋刻苦 学习上，她非常仔细，一丝不苟，各科都是优秀，没有出现偏科现象。上课时，她是发言最专心的一个，遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。她有大胆创新的精神，理解潜力、分析潜力等综合潜力都很强，所以成果稳定，期中考试中总分位居年段第一。在英语口语学习上，她深知自己英语基础差，课外自学从没间断过，虚心向别的同学请教，经过不懈的努力，成果一向在班级前列，多次考试中位居年段第一。同时她又是英语老师的好助手，并专心参与学校的英语竞赛活动，从中不断提高自己的英语水平。
14、三、爱好广泛，专心向上 自入学以来，_同学是一个各方面都全面发展的学生。她喜爱阅读、写作、表演.常常组织班级同学开展各种班级活动，活跃班级的学习氛围，增加班级的群众荣誉感。 在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她的确是一名当之无愧的优秀学生会干部。在老师眼里，她更是一名精彩的学习的尖子和优秀的班级管理员。 “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在老师们的辛勤培育和自己的努力下，我们期盼_同学会做得更好。 班级优秀学生事迹材料5 我们六一中队是一个“团结友爱，学习勤奋，肃穆活泼，主动向上”的中队。现从以下几个方面汇报我班集体状况： 一、班风建设同心同德 每一位任教过我班的老师无
15、不赞扬我班是个优秀的班集体，学生的学习习惯好，品德修养高，集体凝合力强。我觉得最突出的有二点：一、酷爱学习。我中队队员的学习习惯都不错，上课仔细听讲，回家按时完成作业，擅长提问，擅长思索，求知欲特别强。学校的图书馆都不能满意他们，还提议在班级里搞了个小图书馆，里面的书内容丰富多彩，有文学的，有数学的，有科学的他们还很喜爱写日记、周记。有些文章都特别好，于是我和班委商议了下，确定出一份班刊，让每位同学把自己得意的作品打好字，发送给各个编委（我和班委组成）进行修改，最终装订成本，取名七彩路。当我把凝合着集体才智和汗水的这份班刊发到每一位学生手中时，他们的那份喜悦真是无以言表。二、团结互助。我们中队
16、就像拥有50个兄弟姐妹的大家庭，大家相亲相爱，互帮互助。刘苗苗的爸爸腿摔伤了，在家养息，生活很拮据，这状况被几位同学知道了，就与我商议组织大家给她捐些钱。我很是赞同。短短几天时间同学们就为她捐了近千元钱。最近“手口足”病流行，我班的龚昆被列为疑似病例，他在家养息期间许多学生隔着窗户去探望他，给他带去同学们的问候和近况，病愈回来后许多同学抢着给他辅导落下的功课。 二、干部管理有条有理 有着这样优良的班风，当然离不开一群班干部的辛勤付出。我班学生自我管理实力强，班干部在同学们心目中具有较强的号召力，如我班岳亭同学，在他的督促下，同学们在佩戴标记上可以说是整齐划一的。我班的班干部能主动到老师面前，请
17、缨帮助处理班中各类事务。在本职岗位上更是能各负其责，如在劳动方面：两个劳动委员轮番负责，做到不让教室一处有垃圾，并制定好值日轮番表，让每个小组取好组名，如 “洗涮涮组”、“教室美容师”、“劳动光荣组”等，还给每个组打分，使学生更主动的投入到劳动中；纪律方面：纪律委员在老师未到时，让同学们自觉背诵诗词，上课结束后让老师登记当堂课的状况，若有违规同学就组织班委进行教化；学习方面：课代表们能负责做好每日收发作业本工作，并做到刚好记录；体育方面：体育委员负责带领大家出操和体育课纪律，帮助老师做好体育器材打算。除了班委，班级里还有一批实力强的学生们情愿为同学服务，帮助同学共同进步的。为了让更多的学生参加
18、管理，在五年级时我就实行了班委制和值周班长轮番管理制相结合，事迹材料优秀中队先进事迹汇报材料。值周班长的职责是全面负责班级工作，并做好值周记录，在班会课上向同学们作汇报，让学生了解一周的状况和自己的不足，取得了很不错的效果。 三、队活动开展绘声绘色 我中队在校领导的重视下扎实开展“雏鹰争章”活动，并将此项工作与学校德育、教学等各项工作全面结合。通过“雏鹰争章”活动，激发他们不断让今日赛过昨天、明天赛过今日。让今日的“我”和昨天的“我”比一比，不比基础比进步，只要每天进步一点点，就是最大的胜利。现在，每个学生都有自己的争章安排，人人参加，主动投身于“雏鹰争章”活动中来，信任，不久的将来，一只只雏
19、鹰将大鹏展翅，实现人生美妙的志向。其他中队活动的主题我也是针对实际状况和学生特点选好主题绽开活动。如我比较喜爱在节日上做文章，清明节快到了我让学生收集关于革命烈士的资料，在队会上进行沟通，让他们感受到今日的华蜜生活来之不易。并在周六组织班干部去西山烈士陵园参观，并让他们写下观后感。母亲节到了，我就以“感恩母亲”为主题开展了一次队活动，还邀请了一些母亲到场。学生们在活动过程中有的深情唱烛光里的妈妈；有的动情讲解并描述与妈妈间的故事；有的热忱跳出白发亲娘之舞那次活动的每一个参加者无不为之动容，甚至有的学生和家长流泪了。当然少不了儿童节了，今年是学生们小学阶段的最终一个儿童节，我就放手让他们自己主持
20、，自己排演，让儿童节真正成为他们自己的节日，自己的狂欢节，事实也证明白如此。 四、辅导员工作尽心尽责 自我担当本中队的辅导员以来，工作尽心尽责。一、为人师表，领先垂范。要求学生做到的我自己首先要作到，要求学生不能做的自己首先不做；在学习上，要求自己要终生学习，不断提高自己的智能和技能；在越是特别的日子，越是艰难的任务，自己身先士卒，坚持究竟。这样学生自然而然地受到了感染和熏陶。二、重视学生的特长，让更多的学生体验胜利。在学习园地展出学生的优秀作品，激励全班向他们学习。尽管这些学生并不是各方面都拔尖的“三好学生”，有的成果并不精彩，有的并不是班干部，但是，通过这样的宣扬，学生自信念普遍得到提高，同时也促使优秀生更加追求卓越。三、重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过家访等形式与家长建立联系，通过沟通更能了解学生。家长会上，能依据本学期教化教学安排，对家长提出肯定的要求，并介绍一些教化孩子的方法、阅历，从而达到更好的效果。 班级优秀学生事迹材料