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1、班主任工作总结报告范文班主任工作总结报告范文1 本学期由我担当初一（1）班主任，现对本人这学期的工作作如下总结。主要做了如下工作： （一）加强学生的思想道德教化，并结合当今社会的发展。让他们形成与社会相适应当价值观、时效观以及信念观，让他们明确将来的社会是一个竞争的社会，人只有始终保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研学习的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教化，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。 （二）结合本班实际状况，狠抓课堂、自习纪律与出勤，为学习营造良好的学习氛围。为了提高本班的学业水平，我实行了以下措
2、施： （1）找后进生谈心，了解他们对学习的看法、以及存在地问题，以便实行有针对的措施。 （2）深化班内调查，并向班干部了解班级状况，随时订正班内出现的“不正之风”。 （三）加强班级体建设，提升班集体的凝合力 由于初一是新班集体，学生来自不同的班级，相互之间了解甚少，这不利于班集体的良性发展，为此，我做了如下措施，以增加班集体的凝合力： （1）制定集体共同完成的目标，在学习生活中以集体观念熏陶大家。如：打扫卫生，我支配了八人为一小组，负责一天的清洁与保洁，并有专人负责检查，并将每周的结果公布于黑板，对于优秀组每月进行表彰。这样有利于学生为了集体的利益而努力。经过一学期来看，效果是比较明显的。 （
3、2）对于晚修、自习的纪律和每天的出勤，也实行分组评比。本班共分为5组，每组一个组长，每天有专人对完修、自习的纪律和每天的出勤进行考核，每月进行一次评比；对于优秀的组，要表彰；对于较差的组，要集体指责。让同学们感到要与集体“共存亡”。 （3）利用班会课，我也时常跟他们探讨集体的作用；也利用每周的文体课，开展一些集体性质的文体活动，让他们感到集体随时在他们身边。 （四）结合时代的须要，我还非常注意同学们的环境爱护教化 （1）开展“爱惜环境、从身边做起”的主题班会。通过观看vcd让同学们知道环境爱护的重要性；通过丰富多彩的小品等文娱活动，将环保的意识灌输给每个同学。 （2）倡议同学们在生活当中做好环
4、境爱护的表率，并与破坏环境的行为作斗争。教化同学们不乱扔垃圾，见到地上有垃圾要主动捡起来扔到垃圾桶里等。 （3）本学期，我利用文体课，开展了一次全班性的环保学问竞赛。通过竞赛，使同学们知道了自己该怎样去爱护环境，去爱惜我们美妙的家园地球。 一学期来，经过全班同学的共同努力，本班无论是在学业水平上，还是在班级管理上，都取得了不错的成果；但仍还有不少的问题，如：后进生的转化效果仍旧不志向？仍旧有部分同学的集体观念淡薄等等。我将接着努力，仔细吸取教训，总结阅历，争取在下学期做得更好。 班主任工作总结报告范文2 班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。当然想培育
5、一个主动向上的班集体，使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分发展，形成良好的特性是每个班主任的愿望，也是全部科任老师的愿望。本学期我担当四（3）的班主任，下面结合自身的工作实际，谈几点体会。 一、 为人师表，领先垂范 班级是学校教化、教学工作最基层的级织单位，而班主任和科任则是这个单位的组织者和管理者，对创设良好的班集体，学生素养，陶治学生的情操，培育全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里和学生接触的时间长，在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在教化工作中要求学生做到的，我首先做到，敬重每一个学生的人格，教化他们酷爱劳动，耐性帮助别人。 二、
6、亲近学生，探讨学生 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子”。班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察，了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，师生之间的距离缩短，班主任的工作也就会收到事半功倍的效果。 三、制定明确的班级目标，增加班级凝合力 明确班级奋斗目标，结合学校组织的各项活动，如：课外活动，各种竞赛，文明班级，读书大王，读书小明星的评比等，对学生进行教化，坚固树立集体观念，视集体利益为重，懂得每
7、个人都是集体的一员，都应当为这个集体增光添彩，增加班级凝合力，最终目的是团结一样，共同努力，实现班级目标。 四、建立一支得力的班干部队伍 美国心理学家威廉？詹姆斯曾深刻指出：“人性中最深刻的禀赋是赏识的渴望。”赏识可以激发学生的自尊心和上进心，是学生进取的不竭动力。针对小学生这种特别的心理要求，我在建立班委干部队伍时，实行竞争上岗制，帮助同学们树立“我能行”的竞争意识，详细做法是： 1.民主选举，竞争上岗。在开学的其次周班会上，采纳民主选举方式，选出自己心目中的带头人。 2.毛遂自荐，竞争上岗。少年儿童具有争强好胜的特点，对于热心为班级服务的同学，由他们自荐做竞职演讲，阐明自己对担当班干部的看
8、法，适合担当的角色，如何开展工作，将达到何种目标等，以此取得了同学的信任和支持，有利于管理班级。 3.一个坚毅而又精诚团结的班委干部是班级管理中必不行少的。经酝酿协商，充分发扬民主选举，毛遂自荐中那些有威信、有工作实力，能以身作则的同学被评为班干部。 4.在建立健全各项规章制度，严格组织纪律的基础上，班干部起先了分工明确，各司其职又相互协作亲密协作的班级自主管理工作。 通过竞争上岗，从而营造了一种“学有榜样，追有目标，勇于创新，呈现自我”的班级氛围，对良好班风形成起了关键作用。 五、建立全面合理的班级管理制度 约束意味着爱护。在班级常规管理方面，到处用小学生守则、小学生日常行为规范来要求学生，
9、对早自习，课间，中午乃至放学的班级，走廊，都要提出严格要求，制定相应安排、措施，规范学生行为，形成良好习惯。 六、开展形式多样的活动推动良好班风的形成 形式多样的活动，是维系班风和发挥班集体教化功能的思想基础，也是学生自我教化的手段。 协作班风建设，结合本班的实际状况以及同学们所存在的问题，明确目的，不适时机地、有针对性召开联系实际又贴近生活的主题班会；参与学校组织的各种有意义的活动；每月仔细组织综合素养月评价，使学生学会指责与自我指责；充分利用班级评比栏，培育竞争意识，发扬进取精神；利用墙报这个主阵地，对学生进行法制平安教化，既给学生形象化教化，又给他们从理论上的灌输。 七、做好家长工作，家
10、校结合，共同教化 做好班主任工作，离不开家长的亲密协作，家校结合，班主任与家长的良好关系，是建立在相互敬重、相互信任和理解的基础上的，只有得到家长的支持与协作，才能是班主任工作得心应手，达到共同教化的目的。 班主任工作是平凡而繁琐，须要持之以恒，但更须要班主任能以身作则，做学生表率。让我们严以律己，在实践中去探究行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。 班主任工作总结报告范文3 我担当五（4）班的班主任，一学期的班级管理工作即将结束，感觉这学期的时间过得特殊快，回忆这一学期以来，自己的心得颇多，现总结 一、培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。 1、班主任工作特别辛苦，事务
11、繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出的时间，探讨备课，探讨课堂，有的时间辅导学困生本人经过多年的实践，认为，作为班主任肯定要充分信任学生，很多工作放手让学生去做，这样既培育熬炼了学生的实力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这须要班主任培育小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日支配，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动支配检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。 2、做好小干部的指导。每周至少开一次班委会，对每周的状况进行简
12、洁总结，多激励，多指导。出现问题刚好开。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展，紫涵和再来每周一开完大队会议后，就集中同学们布置大队部实行的活动，并落实到每个学生，然后再来向我汇报。在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下班级凝合力大大加强了。对于学校组织的各项活动都能主动参加并取得了优异的成果。 二、关切孩子，与他们连成一片，加强班级的凝合力。 1、了解学生的思想品质、学习状况、才能特长、性格特征、成长经验和家庭状况，为学生健康成长奠定基础，这次的六一联欢晚会都是同学们自编自演，实行得特别胜利。在六一爱心集市上，我们班
13、的孔依若、杨再来、汪振超、沈万杰、项旭泽、杨雅慧等都表现得特别精彩，叫卖得有模有样，最终一共为班级筹得790元爱心金献给玉树的孩子们。在写作优秀的督促参与征文竞赛，在手抄板、绘画、写作等方面督促其参与爱好小组，发展自己的特长，效果比较显著。 2、关切学生在校外生活，尤其是对不完成作业的同学进行了解，回到家先干什么，为什么完不成作业，通过调查与家长谈话发觉先玩后做作业，有的打嬉戏，有的打电脑嬉戏，有的与品质差的孩子在一起，发觉缘由与其谈心，最终制定了做作业的保证书，以保证其完成作业。有的学生骑自行车来上学，谈话后还是偷着骑车来学校上学，只好与学生签定平安保证书，学生才放弃骑车来上学。对于班中出现
14、的个别违纪现象，进行教化为主，惩处为辅，违纪三次的进行写500字的检讨书。本学期开了两次家长会，家长们也很支持都有参与。对班级的事家长会委员都很主动，购买班服全权交给家长，我们班的学生身高两级分化悬殊，班服特殊难找。家长是那么的不遗余力，感谢他们。 3、仔细处理好班里的日常工作，如晨读：周一英语、周二、四语文、周三、五数学，周一组织好参与升旗仪式，课间操眼保健操路队长仔细组织，平安监督员、纪律监督员、卫生监督员，全权负责。指导好少先队工作。每月开展好主题队会的教化，切实落实各种主题的活动。 4、本学期经过同学们的一起努力，举得了优异的成果。 当然，还有一些做得不够的地方，下学期肯定接着努力！
15、班主任工作总结报告范文4 在本年度我担当盲四年级下学期和盲五年级上学期的班主任工作。 班主任是班级工作的干脆管理者，干脆责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生特性发展的榜样和领路人。作为班主任，我仔细学习未成年人爱护法义务教化法、研读新时代中小学老师职业十项准则等;在班主任工作中严格要求自己，力求进步，把自己的班级带好。总结这一年的班主任工作，感慨良多。 一、心里移位，理解、敬重学生，宽容待之 作为一名特教班主任，要敬重每个特别学生人格，并擅长进行“心理移位”，设身处地体察学生的境况，班级中有多重残疾的学生，我对这三位多重的学生从多方面关注，关切学生的微小
16、改变和点滴进步，刚好地加以引导、表扬、激励，使他们渐渐对我产生一种亲切感、平安感。渐渐的李同学情愿和我说话了，玩了。 二、耐性捕获教化时机，进行有效教化 班主任若真正爱惜学生，那首先应当理解学生感情，敬重学生人格，在同等立场上同他们谈话、交往。首先要学会捕获学生“闪光点”。班级中有位新转来的学生，在普校的学习中她养成了自由散漫，不学习，没人管的状态。在课堂上不用心听讲，她时时常的就蹲在桌子底下玩;课下的作业也不写;看到这种学习状态我就刚好关注她，发觉她的闪光点。主动地抓住或创设条件，诱发她的自尊心和荣誉感，找到转化的最佳时机。其次，选准教化时机变更。她一节课没有蹲下去玩我就抓住时机在班级中激励
17、她，让她找回自信，树立信念。现在她能仔细听讲，并且按时完成作业，学习上有了很大的进步。 三、用爱心、耐性促使学生成长 “爱心、耐性”是特别教化永恒的主题。班级中有个小女孩一到冬天她就爱尿裤子，有时候还拉裤子，我每节下课后都提示她去上厕所。我让她妈妈在学校备条裤子，她尿裤子拉裤子了我就给她换裤子。免得她冬天冻着。有个爱敲桌子，爱说话的在课堂上自由的孩子，我用百倍的耐性关爱他，他现在能在课堂上不敲桌子，能限制自己的行为，较宁静的上课了;用爱心、耐性促使每位孩子健康欢乐的成长。 四、班级收获 在这一年里班级也是收获满满。在春季运动会中吴佳承50米一等奖，跳远二等奖，垒球三等奖;冯欣童跳远一等奖，实心
18、球二等奖;李卓蔓跳远一等奖，50米三等奖。在冬季三跳运动会中吴佳承一摇二等奖，二摇一等奖;冯欣童一摇一等奖，二摇二等奖;李卓蔓一摇三等奖，沙瓶一等奖。在盲教组的经典朗诵中获得集体二等奖; 盲五年级是一个团结互助，主动进取，和谐相亲的集体。 班主任工作总结报告范文5 本学期，我担当初一_班的班主任工作。在学校的正确领导下，本学期我主要做了如下几方面的工作： 一、制定班级一日常规、操行评分细则，抓好班级常规管理。 由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教化。制定班级一日常规、操行评分细则，制定以后，在班上宣读，宣讲
19、，使每一个同学都有一个详细的相识，知道详细要求，知道什么该做，什么不该做，怎样做才符合要求。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满足的。在学校每周的常规检查评比和学月文明班级评比中多次夺得流淌红旗。 二、选拔培育班干部，加强班级管理。 在选择班干部时，首先是选那些责任心强，办事公正；得才兼备，智商较高；有较强的组织实力和活动实力，易与他人沟通的学生。其次是运用各类特色学生，扬长避短。限度地展示他们的实力。再次是发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实
20、现自我价值。本学期我们初一（6）第_届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热忱高，工作看法端正，工作主动主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范带头作用。 三、平安工作常抓不懈。 平安责任重于泰山，是贯穿整个教化过程之中的一项重要工作。协作学校各个阶段的教化重点，我充分利用班级教化的时间，教化学生遵守学校纪律，在校内不追逐打闹，上下楼梯靠右慢行，上学放学途中遵守交通规则，住校学生寝室用水用电平安，食品卫生平安等。还教给学生处理意外事故的方法和小的窍门。在我的努力和平常的刚好督促中，本班没有发生一起平安事故，没出现一起重大斗殴事务。 四、发挥主题班会的
21、教化作用，培育合格人才。 主题班会是班级教化活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高相识、开展教化，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开展“我为班级增光彩”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素养实力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注意组织学生参与与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如学校趣味运动会、读书活动、手抄报竞赛等，这些活动让学生知道集体的力气的重大。 五、集体教化与个别教化，指责与表扬相结合。 充分利用每天的班级教化时间，对学生进行前途，志向教化，进行学
22、习纪律教化，环境卫生教化。班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有肯定影响。在教化转化这部分学生时，我从建立和培育感情入手，亲近他、关切他、了解他，努力发觉他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上交，主动参与校运会和其他活动等等，都刚好表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信念的同学，重拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。 六、班级管理工作中的收获和体会。 老师应真正有爱心，理解学生，敬重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比指责更具威力。培育学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会酷爱集体并发挥主动性和创建精神，表现出主子翁的责任感；就会不断进取，产生主动向上的剧烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝合力和竞争力。 范文，欢迎大家来阅读。 班主任工作总结报告范文