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1、县教科局教研室半年工作总结 贵港市港北区教科局教研室成员县教科局教研室半年工作总结居高“邻”下 深化浅出对半年教研工作的简洁总结乡宁县教科局教研室 韩兆明一、个人简历1991、91997、7，乡宁一中任数学老师。1997、92004、7，乡宁二中任数学老师。2004、92009、9，县教研室中学数学教研员。2009、92012、2，乡宁三中任政教主任。2012、2至今，县教研室任小学数学教研员。二、对个人本职工作的粗浅相识：居高“邻”下，深化浅出。（一）居高：这里所说的“居高”，不是到学校面对老师高高在上，而是要真正在教化教学理论、课程教材教法探讨上占据制高点。详细来说三个方面：（A）、深化地
2、探讨课标、教材、老师以及学生。1、仔细学习课程标准，对课程性质、课程基本理念、课程设计思路、课程目标、课程内容、以及课程实施建议等各项内容有实质性的理解。2、探讨教材，（1）通读学段教材，搞清学问的内在联系。从整体上去阅读、去探讨、去探究学段教材的教学方法。这样听评课才能有谱，才能把握好每节课自家田的界线，即起点精准延长适度。（即教学时前面有学问形成的依据，后面有学问拓展的空间）。（2）精读整册教材，把握总体结构。（全册内容）。（3）细读单元教材，明确单元教学任务。搞清编排体系及意图、重点、难点，单元教学的目标和教学任务，是科学、精准评课指导的前提条件。3、通过听课、评课不断总结老师们对教学的
3、普遍相识和不良倾向。4、深化探讨小学生学习规律，如一分钟留意力训练以及马虎与学生的学习品质培育等等。（B）、向名家学习经典的前沿的教化教学理论。1、魏书生：反复观看这样教出好孩子等视频，尤其实践了一分钟留意力训练；深化探讨、践行并宣讲七个一分钟、12个良好习惯的培育、课堂教学十条要求（见后附1、2、3），仔细研读不动摇、不懈怠、不折腾（人民教化2010年第六期）。2、王金战：新浪读书网学习哪有那么难；数学教学视频；育才方案视频；新浪博客。3、华应龙：反复研读融错教学：成长的意义与教化的境界，摘要1、：人生自古谁无“错”；人就是在“错”中生长的；“错：不对?”不对；“错>不对!”“错”原来
4、是打磨玉石的粗磨石；因此，“错”是帮助我们玉汝于成的珍宝。摘要2、别把小学数学说得那么高深，那么困难，因为小学生的手很小，玩不下。教是因为须要教。不要在不须要教的地方自命不凡。学习原来像呼吸一样自然，教学就是带着孩子们一起玩好数学。道法自然，学生“水到”老师“渠成”，乃是至善。4、徐长青：简约教学。经典论述摘要：数学课堂迫切须要从冗繁走向凝练，从惊慌走向舒缓，从杂乱走向清楚，从肤浅走向深邃。简约应成为一种教与学的方式。从数学学科的本质特征来看，实施简约化的课堂是其学科本身的须要，因为数学学科的特点就是提倡简约的，公式、定理的简明，解题思路的简洁，书写格式的简洁，语言叙述的简练，计算方法的简便，
5、等等。简约教学简在何处？教学情境应真实、简洁，教学内容应简明、充溢，教学过程应简化、厚实，教学方法应简朴，多样，教学评价应简明、真诚，教学语言要简练、深刻，教学媒体要简洁、适用。5、蔡笑晚：新浪读书网我的事业是父亲、新浪博客、家庭教化视频。6、周弘：赏识教化视频。7、刘称莲：新浪读书网陪孩子走过中学三年、新浪博客。8、南通教化博客。许卫兵、张齐华等名师荟萃。(C) 深化探讨小学生学习规律，如一分钟留意力训练及马虎与学生的学习品质的培育等等（二）、“邻”下：1、真诚地把每一位老师做自己的邻居、做自己的挚友。莫过于家长里短、嘘寒问暖，但必不行少。2、尽可能地发觉、放大老师的优点，引导老师学会“正思
6、”，守住、扩大自己的优点，而不仅仅是反思。3、“假如我在上面讲，你在下面听，你发觉的问题会更多。”经常挂在嘴上。4、没有幻想的老师培育不出有幻想的孩子！让每一位老师都有自己的幻想：王金战、华应龙、许卫兵、徐长青等等。暑期培训测试题：我国22岁的高校本科生刘路胜利破解了世界数学难题（“ ”）。（三）深化：基于对课标、教材的研读，基于对以上名家的学习，基于对小学生学习规律的探讨，我感觉到我基本能胜任小学数学教研员的工作，随着不断地听课、思索，我发觉确有必要大力宣讲、践行融错教学和简约教学，极力推行三类目标和三类作业。半年时间的详细工作：1、深化七个乡镇听课调研指导，听课40节，个别指导36人，参与集体评课10次。2、参与联片教研6次,听课12节，做讲座一次12下一页