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1、教育局党组书记2021年抓基层党建工作述职报告教化局党组书记2021年抓基层党建工作述职报告 提纲： 一、工作履职状况 一是仔细履行主体责任，把党建工作作为头等大事来抓 二是抓实党史学习教化，把肃穆党内组织生活作为主要任务 三是严明工作作风形象，把廉政建设作为党建第一要务 四是推动党员创先争优，把先锋模范作为推动工作抓手 二、存在的主要问题及缘由 三、下步工作思路和主要措施 一是强化工作责任，全面落实党建目标责任制 二是夯实工作基础，提升学校党建工作水平 三是注意发挥作用，凝合教化科学发展合力 正文： 2021年，在*委和*政府的正确领导下，本人仔细履行基层党建第一责任人职责，全面推动从严治党
2、责任落实，持续推动教化事业健康发展，较好完成了各项工作任务，现将个人履职状况报告如下： 一、工作履职状况 一是仔细履行主体责任，把党建工作作为头等大事来抓。我仔细履行党建第一责任人责任，组织召开党组会*次、党建专题会议*次，刚好学习贯彻各级党建工作要求，支配部署*教化局机关党建和学校党工作。带头与各乡镇中心校、中学和*直各学校党组织负责人签订党建工作目标责任书，实行党组成员分乡镇、*直学校包抓党建工作机制，把党建工作纳入中小学、幼儿园目标管理考核，有力地促进了党建工作落实。全面开展组织关系排查，按期完成基层党组织换届工作，强化党支部主体作用。 二是抓实党史学习教化，把肃穆党内组织生活作为主要任
3、务。带头谋划并组织开展党史学习教化活动，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为主要内容，把每周*下午作为政治学习活动时间，带头制定学习安排，仔细完成了4本规定书目学习，带头讲党课*次，带动局党组同志轮番带领大家集体学习。在组织开展好集体学习的同时，通过党员干部通过微信群、宣扬屏等方式督促大家仔细做好自学，大力营造深厚的学习氛围。同时，多措并举不断解决好学什么、怎么学；做什么、怎么做的问题，发觉问题刚好整改，推动党史学习教化扎实开展并确保实效。2021年，*教化局机关发展预备党员*名，转正预备党员*名。 三是严明工作作风形象，把廉政建设作为党建第一要务。在党史学习教化活动，结
4、合党员为群众办实事工作中，*教化局在全*教化系统仔细组织开展“四风”问题自查自纠、落实整改及“庸懒散”专项治理活动，切实解决全*教化系统存在的“四风”、“庸懒散”和办事效率低下问题；集中开展“转作风、树形象、促发展”专题教化活动，仔细落实国家“双减”政策，全力做好课后服务工作。进一步肃穆工作纪律，严明党的政治纪律和政治规则，在全*教化系统真正形成风正、气顺、心齐、劲足，脚踏实地干事业的良好氛围。 四是推动党员创先争优，把先锋模范作为推动工作抓手。在工作实践中，把党建工作和教化教学工作深度融合，一手抓党建，一手抓教学，深化开展“党员先锋”引领行动。结合城乡学校结对帮扶活动，组织城*学校党员老师主
5、动到农村学校支教，主动引导广阔党员在工作中比学习、比干劲、比奉献，争创“示范岗”，在创先争优上充分发挥共产党员的先锋模范作用。 二、存在的主要问题及缘由 比照上级对党组织书记抓党建的工作要求，我深感在工作中还存在差距和不足：一是落实党建工作力度还不够，存在抓业务时间精力多，抓党建时间精力投入不足的问题。局党组成员在基层党建调查探讨、支配部署、督促检查、压力传导方面还存在不足之处。个别基层党支部 “三会一课”等制度没有得到严格落实。二是个别学校党务工作人员业务实力不高，党组织生活仅局限于政治学习，对党员干部疏于教化管理、引导，党员的先锋模范作用没有得到充分发挥。三是个别学校党建和业务没有做到融合
6、共进，没有找准党建和教化工作的结合点，载体创新不够，“围绕教化抓党建，抓好党建促发展”的工作目标没有得到有效落实。 缘由分析：一是局党组抓基层党建工作职责落实还不到位，对学校的党建工作指导不够。二是抓基层党建工作多重于开会支配，考核督促不够，工作精细化程度不高，部分工作落实不到位。三是个别学校仍旧存在重教学轻党建思想，党组织书记职责履行不到位，工作中思路少、方法少，抓好党建推动教学工作实效不明显。 三、下步工作思路和主要措施 下一步，我们将仔细履行基层党建“第一责任人”职责，全面落实党建工作责任制，坚持“围绕教化抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，抓基层打基础，抓班子带队伍，抓亮点求突破，抓特
7、色促发展，扎实推动党建工作，为推动全*教化事业发展供应强有力的组织保障。 一是强化工作责任，全面落实党建目标责任制。局党组成员带头履行抓党建工作责任，坚持与中心工作同支配、同检查、同考核，建立观摩沟通、年终考核评议机制，力争把联系点建成示范点。严格落实 “三会一课”制度，加强学校党员老师思想政治教化。落实基层党建责任制，明确各党支部书记为创建先进基层党组织的第一责任人职责，把党建工作目标完成状况作为实绩考评的重要内容。 二是夯实工作基础，提升学校党建工作水平。结合全*学校党建工作实际，进一步健全完善学校党建活动室。举办党建工作培训班，培训党务工作者。开展先锋引领活动，围绕“学习型、服务型、创新
8、型”党组织建设，突出重点，分类指导，整体推动，创建党建工作示范点。征集一批党员教化创新案例，全面提高各级各类学校党建工作水平。 三是注意发挥作用，凝合教化科学发展合力。紧紧围绕全*教化改革发展大局，进一步完善党建指导员抓党建工作机制，选派机关干部到基层学校担当党建指导员，仔细落实党建工作责任制和“一岗双责”制度。充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，持续开展“示范岗”、“敬业标兵”评比活动，激发老师队伍活力。组织广阔党员主动投身“党员示范教研组”和“党员示范岗”创建活动，在活动中引导党员老师比学习、比创新、比服务、比贡献。深化推动课堂教学改革，促进教化教学质量稳步提升，推动全*教化事业更好更快发展。