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1、广播电视台实习工作述职报告广播电视台实习工作述职报告1 近三个月的实习结束了，虽然实习时间很短暂，但是从中我却已经学到了许多在学校里、在课本中学不到的学问与技能，同时也让我明白了一些道理。 这次，通过学校的介绍，我来到武汉电视台新闻中心实习，部门为百姓连线栏目组，百姓连线是一档民生新闻栏目，它特地报道老百姓身边发生的事情。 刚起先，也就是头两三天，我可以说是在大喜大悲中渡过的。还记得踏进电视台大门的那一刻，我是极度的兴奋，满怀着向往，打算接受成为一名新闻工作者的挑战。可是当听到我的工作是接电话做记录时，我傻了眼。实在很难信任我的身份是“接线员”。因为电视台的指导老师指着一个长桌上摆放的十几部电
2、话告知我们说：“这里以后就是你们的阵地了，你们的主要任务就是接这些热线，并要将观众的暴料、投诉、看法等具体地记录下来。对待观众要客气有礼貌，哪怕对方只是无聊打得好玩。”极不情愿却又无可奈何，只得发扬阿q精神，自我劝慰。可是谁知道，当后来当这些电话同时响起的时候，我们(实习生)手忙脚乱的情景更是令人自嘲，不可思议就连自己瞧不上眼的工作竟然做得有些吃力。那几天我的任务简洁来说就是以接电话的方式，处理热心观众的报料和投诉。而我却分不清哪些报料是有价值的，哪些没有;哪些投诉有必要建议观众第一时间找相关职能部门妥当解决的，哪些是须要媒体介入从而发挥舆论力气的，没有阅历的我就一股脑儿地将每一条信息向记者反
3、映，幸好得到多位记者老师的指引，让我在实践中一点点的学习，一条条的处理。 有这样一个电话：来电者称她们那里有一位很特殊的老人。老人每天早上都会给旁边的居民读报，但是她读报并非是拿着报纸念，而是以讲故事的方式说给大家听，天气晴朗时就在外院，遇到刮风下雨就在老人简陋的小屋里，从不间断。听到这样的报料，我当时就想，这样的小市民消息有新闻价值吗?转念间脑海里又出现总编的话：“百姓连线报道百姓的事”。我抱着试一试的想法向记者反映了有关状况，记者老师告知我，这条消息只要采写的角度合适，就会是有价值的。于是记者带着我外出采访了。刚上车，记者就让我在非常钟内拟定几个采访问题并且告知他。记者说这是因为我还没有什
4、么阅历，以后的采访问题只要事先有个谱，全靠临场见机行事了。整个采访的过程很简洁，问问老人家，问问左邻右舍，再拍拍四周的环境。收工时我无意间长舒一口气，自以为是的说道“好简洁啊”，记者却指着现场围观的群众问我有什么感觉，当时我看到的是大家都满脸笑意，丝毫没有散场的意思，有些意犹未尽的感觉，而且从前也是非常乐意的出境接受我们的采访。那一刻我才发觉，这就是此条新闻的价值百姓们有爱好!而那位老人，在百姓们的眼里就是一个翻版的陈鲁豫，哪怕他们不肯定知道谁是鲁豫，他们只是很单纯的喜爱这种平易近人的说新闻方式而已。之后，其次天新闻就播出了。当我在电视上看到那位老人讲故事时，第一次感受到接电话的乐趣。把百姓的
5、故事讲给百姓听这是我的工作任务;在实践中驾驭新闻工作者必备素养与技巧这是我的学习任务。 实习工作，在我每天一点一滴的阅历积累下越来越顺当。渐渐的，我起先体会到总编辑最初说的“接电话自有其乐趣与成就”。 另外，还有一位上门求助的老婆婆，她说在武汉电视台的一档节目中看到一幅航拍的武汉全景图，里面还有晴川桥横跨江面，显得特殊的壮美，因此她希望能用此作为家谱的封面。四处寻访无果，最终老人家在别人的举荐下求助百姓连线帮忙找寻。当时我手头上的线索是：那画面曾在武汉电视台播出过。经过多方打听，认为武汉1套一档名为魅力武汉的节目最有可能播出此类图片。我找到该栏目的编导说明状况后，拿到手的却是一盘光碟。“这叫老
6、人家怎么弄成封面呢”，暗自琢磨着不能就这样交给她，迟疑之时，电视台的指导老师帮我指了条路：找武汉市规划局!对，那里什么航拍的图片都有。几经周折之后最终帮老人家完成了任务。诸如这一类的求助还有许多，这就是民生新闻栏目的一大特点。而现今新闻界的民生新闻栏目，尚且处于蓬勃发展阶段，信任此类节目将会在很长一段时间内成为各个地方电视台的主推栏目。 逐步体会到了乐趣的我，工作看法完全不同了。细致的记录、耐性的解答、仔细的学习，换来的是老师的一句“丫头最终上路了”。此后，我获得了更多的机会跟老师外出采访。 接下来的实习，我还是每天接电话，做记录，仔细对待每一通电话，将自己觉得有新闻价值的线索在第一时间供应给
7、记者。有些记者也很兴奋，有时还会带我一起出去采访，从中我也得到了许多采访的阅历，学到许多有关采访的学问，还磨练了我的意志品质。 随着实习的深化，我的本职工作逐步顺手。我还有时间可以到其他部门学学别的的东西。例如看看怎样听录音，怎样剪片子等。了解一条电视新闻产生的全过程，学一些在学校里学不到的东西。后来我发觉，那些以前我觉得高人一筹的记者其实是特别亲善的，当我问他们问题时，他们都会耐性的教我，而且会教我一些更深化的学问。一位指导老师说我是要有压力才会有动力的人，他说他不会轻易的赞扬我，而是要留一些空间让我进步。这让我不禁感慨，短短数月的相处与沟通，老师们竟然如此透彻的了解我，或许这就是新闻工作者
8、练就的“敏感性”吧。 总的来说，这次珍贵的实习经验让我在专业上有了进一步的提高，相识到新闻敏感性的重要，而它就来自于平常的视察和积累。此外，不同类的节目有不同的采写方法，要同时突出节目的主导性与观众的喜好，也就是保持新闻舆论的监督性，并且尽可能抓住主要观众群。 通过这次的实习让我在为人处事上也明白了，一个人不管作任何事都应当仔细的去对待，就像我这次实习一样，虽然主要是接电话，也曾经因此而自暴自弃，但是最终让我明白了：做任何事都不要因为事小而不为之。任何事都有其价值，哪怕只是一件大家都认为微不足到的小事。对于我们这些即将要步入社会的高校生，任何单位都不行能刚起先就将重要的事情交给我们，而此时我们
9、决不能眼高手低，敷衍对待。同时我们还应当主动与别人沟通，多向别人学习请教，只有主动出击，自己才能有所收获。 总之，我在这次实习中学到了许多东西，能够让我受益一生。我在实习中发觉自己的不足，都会在以后的学习工作中努力加以改正，使自己更适应新闻工作的须要。 广播电视台实习工作述职报告2 一个多月的时间，说长不长，说短也不短，转瞬间又到了一次离别时刻。 在云霄广播电视台实习的这段日子里，不但得到了新闻部各位前辈的悉心指导，也承蒙各个部门的前辈们的多方照看，幸运的是我还遇到了两位可爱的学姐：色华姐和珍妹姐出访工作时间中，是历华姐、毓桑姐、耀明大哥他们给我机会，让我在一次又一次的现场采访中体会什么是“真
10、实”;在闲暇时间里，是可爱的学姐们陪我谈笑自若。 美妙的时间总是那么的短暂，而这美妙的短暂往往又会铸成永恒的回忆!无论是空调间里的政府会议还是烈日曝晒下的闽南古楼民居群采访，都有它们别样的韵味。作为一个在校高校生，要了解社会，就必需深化基层，用自己的身体力行去感知这个社会的点点滴滴，此次云霄广电的实践之行，让我有机会把理论与实际相结合，虽然它们的结合并不像想象的那样完备，但这样的实战经验对于我们这些生活在都市象牙塔中的高校生们是少之又少的。在云霄广播电视台实习的这段日子里，让我学到了很多在书本上学不到的东西，诸如人际交往，同时也吸取了肯定的阅历，我信任来年的我会更加好!更在一次又一次的采访奔跑
11、中理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义。 “艰辛知人生，实践长才能”。在用眼睛视察这个社会的同时，我也用手中的镜头记录着我们的社会，虽然镜头中的社会是那么的主观，它也再一次让我觉得即使作为一个记者，追求“真实”仍就是任重道远在这次实习中，我不但开阔了视野，增长了才能，也发觉了自己的不足，无论是写稿方面还是在线性编辑方面，都要精益求精，在学校我们都是用pr编辑，在云霄电视台，我们用的是eduts编辑，虽然操作不是问题，但给我的启示是：不要只会一种编辑软件，多学多驾驭几种编辑软件，对于其他的也是这个道理，学海无涯啊。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增加了我努力学习的信念和毅力。我即将是
12、一名大三学生，即将走上社会，更应当提早走进社会、相识社会、适应社会。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的很不志向。通过实践把所学的专业理论学问得到巩固和提高，就是要紧密结合自身专业特点，在实践中检验自己的学问和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。在短短一个多月的实践活动中，酸甜苦辣咸的人生五味可谓尽收囊中。 学生素养教化，是加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重
13、要举措，作为培育和提高学生实践、创新和创业实力的重要途径，始终以来深受学校的高度重视。社会实践活动始终被视为高校培育德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。暑假期间社会实践活动是学校教化向课堂外的一种延长，也是推动素养教化进程的重要手段。它有助于当代高校生接触社会，了解社会。同时，实践也是高校生学习学问、熬炼才能的有效途径，更是高校生服务社会、回报社会的一种良好形式。 我会专心牢记这一段美妙时间的。 广播电视台实习工作述职报告3 为了充溢暑假生活，开阔视野，熬炼自己的社会实践实力，把自己的专业和工作联系起来，七月初经过努力我来到中心电视台新闻中心实践。 中心电视台是同时拥有三套台
14、数个节目的鲁南地区的电视新闻机构。设有12个中心室，分别是：新闻中心、社教中心、节目中心、文艺中心、电视剧中心、技术中心、广告传播中心、办公室、总编室、政工督查室、青少部、专题部。新闻中心是电视台的新闻制作编辑机构，主要有两款节目：“ 中心新闻是中心电视台的龙头栏目,大力宣扬党的方针政策，紧紧围绕市委市政府的中心工作，宣扬全市经济发展的大好形势.是每日新闻类节目。今晚新看点是一套以百姓生活为话题和揭示社会不良现象的一套节目，主要报道社会新闻。到了电视台以后我被安排到新闻部实践，首先在中心新闻栏目组，新闻就是新消息;指刚发生的事务。不妨查查字典，便可发觉新闻的定义是，报道最近发生的事务或过去不为
15、人所知的信息。新闻通常指对确定的受众有普遍吸引力的信息，作为地方台，新闻类节目首先要大力宣扬党的方针路途，同时也要大力宣扬市委市政府的中心工作，宣扬全市经济发展大好的形式，引导一个良好的社会舆论。 新闻具有时效性 影像力客观性和真实性。我在栏目组的主要任务是跟着记者出外采访，作为每日新闻，新闻采访就像是造血。时政新闻一般必需经过一个程序，单位须要宣扬自己首先与电视台办公室联系，商定时间派出记者参加会议，记者参与会议，旁听会议，同时撰写新闻稿把时间地点事务人物交待清晰，拍摄会议画面，交待主要参会人员。然后回台后期编辑，由台长审核，通过的话才能电视播出。时政新闻一般只有领导参与才是新闻，大领导参与
16、，就是大新闻;社会新闻主要也经过一个过程，一般只有社会案件就有社会新闻，反映比较突出的社会不良现象。这类新闻的首先由当地政府联系电视台办公室商定派出记者，然后记者了解状况，报道当地改革，如农村民主选举，老人的养老金抚恤发放，独生子女和独女户享受的实惠等;或者由行政执法机关联系派出记者拍摄其执法过程，如打击小商小贩的过程，自行车占道，农村耕地盖房。或侦破案件的过程。 经过半个月的实践我了解熟识了时事新闻的一整套过程，学会了拍摄技巧和新闻稿的撰写方式：拍摄画面时肯定要稳定，保持画面的流畅，每个画面的时间不得少于5秒钟便利后期剪辑，一场会议必需具有全景中景近景同时新闻画面的构图，新闻画面的镜头语言必
17、需一样。新闻稿必需具有时间、地点、人物、事务必需具体清晰，交待起因过程结果将来形势。 俗语说一个巴掌打不响，为了熬炼自己开阔眼界我来到了新闻组的另一个节目，今晚新看点。这个节目是以社会新闻为主要报道对象，对社会不良现象进行曝光，对行政执法进行监督，是百姓的眼睛是舆论的声音“社会新闻包括反映社会道德风尚的公共生活、人际关系、社会秩序、治安状况、环境爱护等社会问题和民情民俗、生活情趣等内容的新闻在新闻竞争中，由于政治、经济、文化、科技方面的新闻共享性多，竞争相对平稳，而社会新闻共享性少、可读性强，竞争相对激烈。社会新闻是媒体竞争的一把利器。 首先，社会新闻能满意受众的新奇心。生活在都市中的人们面对
18、单调、规律性的生活，迫切希望了解自身之外的不同环境。因此那些家长里短的社会新闻得到了受众的关注。 其次，社会新闻能满意受众的窥私欲。人类是光明与黑暗的集合体，每个人都把自己光明的一面呈现在别人面前，但又都渴望窥探别人的隐私。例如电视社会新闻常常实行隐性采访的方式，其中隐藏的镜头、乔装的访问，给受众一种剧烈的窥探感。 第三，社会新闻服务受众，满意受众的获益心理。人们在生活中须要了解和驾驭各种各样的信息，尤其是对自己切身利益相关的信息。社会新闻以其平实的语言，生动的案例，以及丰富的信息，满意了受众的需求。 第四，社会新闻能满意受众的消遣心理。在现代社会快节奏的生活中，消遣是的舒解压力的方式。各种搞
19、笑的奇闻趣事让受众乐此不疲。另外社会新闻还能满意受众的对比心理等 社会新闻是与受众心理联系较多的一种新闻类型。同时他也有别于时事新闻少了份肃穆多了份轻松。 我的主要任务是跟随记者进行采访活动，一般是通过办公室联系新闻，有时候也是实行暗访形势，社会新闻采访有肯定的风险性所以也会联系公安机关伴同，经过半个月的实践我了解到社会新闻的一整套程序，和社会新闻的拍摄方法：必需保证事务的真实性，时间地点人物等，同时对相对时间进行监督必要时进行回访，发挥舆论导向作用，对弱势群体进行关注，对正面人物事务进行报道。同时我也开阔了眼界更深化的了解到社会，同时了解了社会新闻的工作性质，对整个报道过程有了初步了解。 假
20、如说新闻采访是造血的话,那么后期编辑就是组织输送，中心电视台新闻中心全部节目都采纳190 机型的机器，介质是新闻采访带，后期编辑一般采纳线性编辑，在学习新闻采访的同时我也初步驾驭了后期编辑的过程，即新闻采访录制素材，成为素材带，编辑成为新闻带，请播音念新闻稿，与新闻画面进行同期声合音。最终经过审核，送到播放中心，进入播放库。 线性编辑，是一种磁带的编辑方式，它利用电子手段，依据节目内容的要求将素材连接成新的连续画面的技术。通常运用组合编辑将素材依次编辑成新的连续画面，然后再以插入编辑的方式对某一段进行同样长度的替换。但要想删除、缩短、加长中间的某一段就不行能了，除非将那一段以后的画面抹去重录，
21、这是电视节目的传统编辑方式。 .线性编辑的技术比较成熟、操作相对于非线性编辑来讲比较简洁。线性编辑是运用编放机、编录机，干脆对录像带的素材进行操作，操作直观、简洁、简洁。运用组合编辑插入编辑，图像和声音可分别进行编辑，再配上字幕机、绝技器、时基校正器等，能满意制作须要。 2.线性编辑素材的搜寻和录制都必需按时间依次进行，节目制作相对麻烦。因为素材的搜寻和录制都必需按时间依次进行，在录制过程中就要反复地前卷、后卷找寻素材，这样不但奢侈时间，而且对磁头、磁带也造成相应的磨损。编辑工作只能按依次进行，先编前一段，再编下一段。这样，假如要在原来编辑好的节目中插入、修改、删除素材，就要严格受到预留时间、
22、长度的限制，无形中给节目的编辑增加了很多麻烦，同时还会形成资金的奢侈。假如不花很长的工作时间，则很难制作出艺术性强，加工精致的电视节目来。 3.线性编辑系统的连线比较多、投资较高、故障率较高。线性编辑系统主要包括编辑录像机、编辑放像机、遥控器、字幕机、绝技台、时基校正器等设备。这一系统的投资比同功能的非线性设备高，且连接用的导线如视频线、音频线、限制线等较多。 经过在电视台新闻中心的实践，让我熟识了新闻的采集编制等一系列过程，通过一个月的工作让我了解到记者的工作性质和一个新闻记者应具有的素养，同时这也是我步入社会的一次尝试，对工作有了肯定的相识。这次暑假社会实践充溢了我的暑假生活学习到了专业技
23、术，更学到了专业奉献精神，为以后的工作和学习打好了基础。 广播电视台实习工作述职报告4 实习目的：为了能够更好把课本学问和通过自己的社会实践结合起来，更明白、更理解自己所学的专业，这样才可以为以后的工作做更好的铺垫，同时也为了能够把自己的专业学得更好，还可以进一步的了解社会，这对我们将来步入社会是特别有帮助的。 实习时间：20_年_月_日至20_年_月_日 实习内容：依据学校支配，我在_人民广播电台起先为期一个月的暑期实践，被分到新闻广播采访部。在实习期间，或亲身体验、或静观其变，在一些微小之处，我学到了许多东西，受到了许多启发，同时，也发觉了自身的不足之处。 一个月的实习时间虽然很短，要学的
24、东西许多，但干脆接触媒体行业并参加第一线的工作就像一本活的教科书，期间经验、学习的事情都使我终身受益。以下是我本次实习的心得报告。 我的指导老师是_人民广播电台新闻广播采访部的赵老师，主要跑口为党校、农业、消防、人大和部队等。由于选择在广播电台实习，不同于平面纸质媒体，所以前期主要学习了录音笔的运用、音频文件的编辑和电话采访的录音等相关技术，并初步了解了电台新闻的播放流程。 作为一名实习生，去现场、参加新闻采访是我们的心愿。在实习其次天，我就正式起先跟随老师跑新闻。实习期间，由于老师跑口的原因，大多参加的都是一些会议新闻的采访工作。虽然比较简洁，但对于一个初学者来说，却是了解采访流程和学习会议
25、新闻写作的重要机会。 此外，还在老师的指导下参与了几次活动的采访，学习了现场活动的新闻写作方法。不仅如此，能够独立前往省人大、省政府、省军区等单位也成为我特别难得的经验。由于大一暑假曾经在西安三秦都市报实习，两次不同媒体的熬炼使得本次实习有较大收获。 首先就是对不同级媒体新闻写作的体会。大一时在市级都市报的实习，老师特别注意新闻报道可读性要求，要尽量还原现场，用细微环节增加生动性。 而这次在省广播电台的实习，老师特地提示我留意语言的正式和一些政治上的常识。比如一次我独自参与省人大的主任会议，回来在写稿时，老师嘱咐我要留意领导的出场依次，并交我写一些此类会议新闻的固定格式、固定用语等内容。 其次
26、是学习到广播新闻与平面新闻写作的差异。因为广播新闻借助人们的听觉传播，所以在写作时语句不行过长，尽量运用短句;不行过多运用数字，否则反而不易让听众捕获信息;尽量运用口语化、简洁易懂的词语，避开生僻词的运用。 此外，为突出广播媒介特性，特别注意音响原声的运用，尤其是对于现场活动的报道。比如我在实习其次天采访的军事科技学问展览举办，那是一项为丰富小学生假期生活举办的活动，现场有不少前来参观的小挚友。在采访时，老师就告知我要留意对小挚友的采访，并录下现场活动的背景音乐。通过后期制作，让这篇一般的活动报道从口播新闻变为音响报道，大大增加了新闻的现场感和可听性。 再次是学会了音频文件的剪辑技术。因为广播
27、新闻最终的新闻成品是以声音的形式让广阔受众接收到的，所以音频文件的剪辑就成为广播新闻的基本编辑手段。由于之前从未接触过相关内容，老师简洁地指导一番后，的确花了我不少功夫练习那个专业软件的运用。 老师为了让我深刻体会到广电媒体对于技术参数的严格要求，还特地多次让我到录音棚去学习、比较不同格式下音频文件的效果差异。当我听到录音棚的老师对于拿来制作的稿件要求在秒以后的单位时，才深刻体会到广电系统对于技术的要求是多么苛刻。 最终就是独立采访和采写深度报道的经验。大一时虽然也已经有机会体验独立采访，但回到报社后的稿件都是一些小“豆腐块”消息，只是一种初级采写的熬炼。而这次在省电台的实习，采访部正好在做一
28、组关于初中学乱收费的深度报道。在老师的指导下，我独立采访了当地一所乱收费的状况。 采访前，老师教我如何在闲谈家常中渗透敏感问题的提出，既削减采访对象的警惕性、又增加了所需信息的真实性。采访结束后，加上老师给我的其他学校的采访资料，就起先打算乱收费问题的一组深度报道。刚起先写作的时候，就有点迷失在大堆信息之中，老师就告知我要对全部信息进行分类整理，使得杂乱的采访资料可以共同形成几个主题，分析几个主题之间的逻辑关系后列出采访提纲。 在老师的建议下，我又搜了一些网上有关教化乱收费问题的范文，用了整整一个下午才写完了这组报道的初稿。虽然写作的过程很辛苦，但能从采访到写稿完整地了解深度报道的采写过程，对
29、于我这样的初学者来说，的确是特别难得的机会。 实习总结：暑期实习特别短暂，但留给我的确是弥足宝贵的阅历。新闻学科不同于其他专业，具有特别剧烈的实践特征，这是我在学校课堂上无法培育和熬炼的技能。而实习期间，我不仅得以把平日在课堂上学到的学问得以实践运用，而且还了解到新闻产品的生产流程，感受到特别鲜活的新闻工作第一线的感觉，并加深了对于新闻价值、新闻时效性、真实性等新闻理论学问的相识。 不仅于此，暑期实习带给我烈的震撼还是心理角色的转变从学生到工作者，须要的是担当责任的志气和实力。当成为社会中的一员时，已经没有机会让我任性、偷懒，面对指导老师和主编的时候，我必需要拿出稿件说话，否则就是工作的未完成
30、。 突然的转变的确让我有些措手不及，但我明白这同样是我人生不行缺少的一堂必修课，我必需快快适应。通过这次短暂的假期实践经验，为我大三下学期正式实习储备了阅历，也为我今后进一步在新闻学道路上前行打下了基础。 广播电视台实习工作述职报告5 恒久难忘的日子从_月1日到_月28日一个月的时间里，是我在海淀新闻中心实习的日子，在这里我收获了一段欢乐而宝贵的时间。在行文起先前，我要诚心地感谢贵台领导为我供应了这次珍贵的实习机会，同时我还要诚心地感谢教化新闻栏目组里老师们的辛勤栽培，感谢您们为我传道、解惑，我从老师们身上学到了太多的东西。在贵台实习的这段华蜜时间值得珍藏，实习过程中点点滴滴的真实和刻骨铭心也
31、让我经验了一个渐渐成熟的心路历程，这将是我一生的财宝。 一个月的采访经验让我变得成熟和稳重，让我的内心更加的丰富，所以我很感谢这个月的时间带给我的采访阅历。 恩格斯说过，新闻工作者的荣幸就在于他们能够目睹历史怎样形成。一次次的采访使我真实地感觉到“新闻发生时我在现场”是何等荣幸，我是如此享受身在新闻现场的感觉假如你在残奥会闭幕式进行现场报道，假如你对奥运冠军进行现场采访，你会感到何等的骄傲和荣耀! 在详细的采写过程中我既感到荣幸，也感受到了压力，感觉要学的东西太多了，要弥补的东西也太多了。 我很幸运，第一份工作就为张琳这个北京奥运会上为中国男子游泳队实现零的突破的银牌夺主做专题片，我第一个采访
32、对象是张琳的小学班主任，在和老师的交谈中，我不仅要了解张琳的尽可能多的信息，并选取其中有价值的、与短片主题联系亲密的，还要理清正式采访的思路以及问题的依次，虽然之前已经做了大量的资料查找等打算工作，采访课也学过相关的采访学问，但这对毫无阅历的我来说并是件简单的事情。一拿麦克风，学到的东西就丢掉了一半，在正式采访中，我惊慌得根本无暇仔细听老师的回答，只顾考虑自己下面的问题，也无法根据她的回答接着跟进问下去，有些可再细问的问题或不完备须要重录的地方，我当然都没有发觉，幸好有阅历的摄像老师都一一指出并支配重录，使采访能够较好的、顺当的完成。这珍贵的第一次采访使我深深了解到，保持平稳的心态是很重要的，
33、并且光学好理论学问是远远不够的，理论学问再娴熟并不代表能够很好地应用于实践当中，尤其是新闻行业，实践阅历更是特别重要的。 而后采访张琳学校的小挚友时又给我上了珍贵的一刻，我们想把张琳在此上过课的消息告知他们，然后拍摄他们的惊喜反应与感受。我认为应当干脆采访，这样才能达到想要的真实、簇新的效果，但摄像老师却一下把我的想法否定了，说我太志向化，我大胆地坚持自己的看法一进班里，小挚友们看到硕大的摄像机后惊讶、惶恐、新奇、盯着摄像机，对我的提问置若罔闻，一连串的反应使我措手不及，我和摄像老师都无奈地笑了，只好先放下机器，和他们说明清晰并耐性地告知他们应当看着我，没关系张，之后的拍摄果真就顺当多了。虽然
34、事后老师表扬我的问题既独特又切主题，并激励我会越来越好，但我还是又一次体会到记者这个职业真的是实践性很强的工作，要真真实实地投入其中，才能明白其中的“玄妙”。 带着真诚去采访 在采访的过程中，我接触到了各个阶层的人群，在与他们打交道的同时，自己也学到了以前所没有学到过的东西，那就是沟通，沟通。这两个词看似简洁，而且人人都会，重要的是如何沟通如何沟通。作为记者，要擅长把新闻事务背后的故事挖掘出来，要让被采访对象能够信任你，把积压在心里的话向你倾诉，这样才能使一条新闻能够丰满起来，而不至于只是个骨架没有内容。除了要擅长沟通沟通外，还要对别人真诚，只要你拿出真诚对待他人，敬重别人，别人也会谅解你，协
35、作你。就像我们采访陶行知的学生音乐家杜鸣心先生时，80岁的老艺术家低调地拒绝了我们，但我和老师并没有放弃，诚意地向杜先生说明我们做这个新闻的动身点、用意以及它的社会意义，宽厚仁义的老先生最终特别协作地完成了拍摄。我想或许就是我们的真诚打动了他吧。 写作是采访的表现和结果，实习期间，我用文字记录下了一个个的新闻事务。犹记得自己在写第一篇新闻稿时是多么不知所措：抓不准切入点，抓不住事务的重点，文字不够紧凑，一连改了好几次。不过这在我的意料之中，终归自己只是一名实习生，不行能第一次就写出专业记者的水平。后来通过仔细拜读老师们的文章和自己被老师修改后的稿件，我慢慢领悟了电视新闻写作，也渐渐地相识到电视
36、新闻写作与报纸新闻写作在很大方面存在着区分。详细的说，是从它的报道格式，语言等方面有了较深地相识和体会。例如，在写电视新闻稿前，应先阅读一遍拍摄录像，做到心中有思路，新闻稿中，每一句都要提前想到用什么画面，假如旁白较多的话，要斟酌有没有画面对应。语言上面，要简练，通俗，流畅，尽量少用书面语。比如，尽量说谁“和”谁，而非谁“与”谁，使对白听起来亲切。 为了培育自己的新闻敏感、提高写作水平，我还在每天空余时间看以前节目的文案，看看其他记者的新闻是怎样写的，切入点都在哪里。就连看电视也不仅仅当作消遣，看每一条新闻时，我会学习该节目新闻稿的语言，会留意整个报道的流程，会关注旁白和画面的搭配，而这些在以前我是毫无探讨的。在老师们不厌其烦地指导下，通过自己的努力，现在我已经能够把握和运用新闻稿了。总之，通过耳闻目睹，我在台里真正学习到了阅历，长了见识。 工作述职报告