教育扶贫经验材料,3,篇——教育扶贫事例一篇.docx

上传人:ylj18****70940 文档编号:44156510 上传时间:2022-09-20 格式:DOCX 页数:11 大小:17.26KB
返回 下载 相关 举报
教育扶贫经验材料,3,篇——教育扶贫事例一篇.docx_第1页
第1页 / 共11页
教育扶贫经验材料,3,篇——教育扶贫事例一篇.docx_第2页
第2页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《教育扶贫经验材料,3,篇——教育扶贫事例一篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育扶贫经验材料,3,篇——教育扶贫事例一篇.docx(11页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、教育扶贫经验材料,3,篇教育扶贫事例一篇教化扶贫阅历材料3 篇 教化扶贫事例一篇近年来, xx 根据扶贫先扶智, 治贫先治愚 的工作思 路, 紧紧围绕贫困学生帮扶、 农村技能人才培育等方案, 全 力抓好教化扶贫工作, 保障职业学校助力扶智脱贫 工作 与时俱进, 取得新成效。一是精准招生,明确学习目标。学校以市场需求和服务 地方经济发展为基础, 科学设置专业, 并对初中毕业生进行 有效甄别, 对贫困生进行适当地专业引导, 引导贫困学生接 受适合的职业教化。在避开教化资源奢侈的同时, 也使贫困生能够尽早规划职业生涯, 有针对性地学习。同时, 以生源 地民政部门对农村建档立卡户的精准识别为基础, 建

2、立贫困 生专属档案机制。集合学校教务处、 政教处、 职业指导中心 等日常行政管理处, 对贫困生的学习、 就业等工作进行专项 疏导与监督。近三年来, 学校共对 1881 名贫困学生进行专 业引导, 呵护贫困学生, 满意其特性化学习需求。二是精准资助,激励困难学生。xx 县以资助贫困家庭学 生入学重要切入点, 农村建档立卡户学生除享受现有资助政 策外, 还享受雨露安排 职业教化专项资金, 精准扶贫专 项资金, 免住宿费及课本费。同时, 面对本县农村建档立卡贫困家庭招收学生, 针对 性地开设精准脱贫班 , 免除学生在校一切费用, 确保适 龄学生全部入学。学校还加大对贫困学生的培育力度, 通过 一年半

3、速成 的培育方式, 努力提升贫困学生的自我发展 实力, 让学生尽快驾驭技术技能、 尽快就业、 尽早脱贫。此 外, 依据学生在校期间学习成果、 道德风尚、 专业技能、 社 会实践、 创新实力、 综合素养等方面进行考核, 在德、 智、 体、 美等方面全面发展、 得才兼备的家庭经济困难学生还可 申请国家奖学金及求职创业补贴。近三年来, 累计资助贫困 学生金额分别为 2017 年 279.4 万元, 2018 年 343.1 万元, 2019 年 310.2 万元, 激励广阔困难学生勤奋学习、 自强自 立、 报效祖国。三是精准培育, 确保完成学业。紧盯就业形势和市场需 求, xx 县不断创新和优化人才

4、培育模式, 明确培育目标, 调整专业结构, 完善应用型人才培育体系, 让有升学意向和能 力的学生进入高职院校接着学习, 让驾驭职业技能的学生带 着技术走进用人单位, 实现精确就业。同时, 以东西部帮扶 协作为契机, 选派在校建档立卡贫困家庭学生到 xx 市新安 江职业技术学校托付培育, 免除委培学生学费、 住宿费和书 本资料费, 尽可能减免教化教学(包含实训实习)所产生的其 他费用。县扶贫部门还从 xx 市捐助的爱心助学金中核拨资 金, 作为委培学生在 xx 市就读期间的生活补助和来回交通补助。xx 市新安江职业技术学校对委培学生进行教化管理和 学业技能培训, 支配跟岗实习, 建立管理档案,

5、并举荐就业 岗位。近三年来, 学校升学率分别达 87.95%、 88.76%、 89.84%, 大部分学生升入高职院校接着学习。四是精准就业, 确保脱贫增收。通过坚持职教扶贫的就 业导向, 不断完善教学实践体系, 通过产教融合、 校企合作、 顶岗实习、 订单式培育等方式, 实现学生与员工、 学生与工 作的无缝对接。同时, 依托合作企业优先招收建档立卡贫困 学生, 职业技能培训优先面对建档立卡贫困人口, 落实贫困 职教毕业生就业创业帮扶政策。建立贫困毕业生信息库, 实 行一对一 动态管理和服务跟踪, 优先推送就业岗位, 达 到一人长期就业、 全家稳定脱贫 的目的。五是实施精准培训提高就业创业实力

6、 。实行请进来 与送出去 相结合的方式, 协作项目主管部门, 面对三 农 , 扎实开展新型职业农夫、 贫困劳动力全员培训、 雨 露安排、 贫困村创业致富带头人 等项目。在县脱贫攻坚指 挥部、 人社局、 农业农村局等项目主管部门统筹支配下, 近 三年来, 县职校培训中心协作各乡镇培训 3418 人, 独立培 训学员 1483 人, 培训合格率达 100%。培训中心加强后续 跟踪指导, 60%以上的学员都已开创了自己的产业, 20%以 上的学员还成为当地的产业大户, 真正发挥着致富带头人 的引领作用。2020 年来, xx 多措并举常抓不懈控辍保学工作, 仔细贯 彻落实义务教化控辍保学工作、 依法

7、保障适龄儿童同等接受 义务教化这一党中心、 国务院重大决策, 确保适龄儿童少年 依法接受义务教化。完善机制控辍。xx 严格执行义务教化法 、 未成年 人爱护法等法律法规, 完善工作体制机制, 健全工作制度, 实现依法保学。一是实行政府、 包村干部、 村两委、 村民 和学校、 老师、 学生家长、 学生 双线控辍 责任制, 层层签订控辍保学 目标责任书, 落实工作责任, 并把教 育目标责任制的主要指标列入当地经济、 社会发展目标体系, 作为年终考核的重要指标。二是各中小学书写二至三幅永久 性控辍保学宣扬标语, 并在控辍保学宣扬月 (2 月和 8 月 )人 口流淌密集区域开展大张旗鼓的控辍保学活动,

8、 切实加强宣 传力度, 创设齐抓共管的控辍氛围。日前。各学校书写永久 性控辍保学宣扬标语 50 余幅, 开展控辍保学活动 30 余次。三是开创老师+ + 网格员+ + 村干+ + 乡镇干部等模式,深化开展入户走访活动, 向学生家长宣扬法律法规及有关政策, 宣 传辖区学校优势及教化教学管理成果, 做耐性细致的思想工 作, 避开学生辍学和非正常流淌。日前, 老师、 网格员、 村 干、 乡镇干部等入户走访了学生 4 万余人次。四是小学学校 校长将六年级毕业生整班移交 至辖区初中学校, 实现小学毕业班与初中七年级的无缝交接, 保证新生顺当入学。日 前, xx 县小学六年级 3226 名学生均整班移交

9、至辖区初 中学校。丰富载体控辍。为提高学生思想道德水平, 增加凝合力, 向心力, xx 充分运用国旗下讲话、 大型集会、 主题班会、 宣 传橱窗等载体, 主动开展博爱、 礼仪、 仁义、 志向、 集体主义等教化, 促进学生成为志向愿望好、 思想品德好、 行为习 惯好、 遵纪遵守法律好、 学习成果好的五好 学生。同时, 利 用一.二九 、 九.一八 、 国庆、 元旦等重大纪念日和 法定节假日, 开展以演讲、 合唱、 作文竞赛、 文艺汇演为主 的多种形式活动, 以此挖掘潜质学生, 呈现才华, 留住学生。整治环境控辍。xx 结合当地历史、 文化、 人文、 民族等 条件学问开展校内文化建设。同时, 利用

10、寒暑假时间集中开 展校容校貌整治, 切实实现校内硬化、 净化、 美化、 绿化、 靓化, 营造良好的学校育人环境来吸引学生。提高质量控辍。xx 着力课堂教学改革, 融洽师生关系, 狠抓教学常规, 注意课堂艺术, 以丰富的学识、 超群的育人 艺术把学生吸引到课堂上来, 以学问、 艺术吸引学生, 以真 情实感全方位控辍。抓实举措控辍。一是推行全员班主任制 , 层层签订 控辍责任书, 把控辍保学目 标分解量化到每一位任课老师, 发挥齐抓共管的优势。二是严格报告制度。各学校对辍学学生班级上报不过夜, 学校统计不过周, 刚好精确驾驭学生情 况。三是完善奖惩制度。将控辍保学工作纳入对班主任及任 课老师进行考

11、核的目标体系, 与老师表彰嘉奖、 晋职晋级挂 钩。四是完善学籍管理。建立规范休退学、 转出、 转入手续, 对辍学状况做到周统计、 月 小结、 学期总结。五是帮扶双 困生 。老师与学生结成一对一 帮扶对子, 用耐性、 爱 心、 细心、 恒心刚好帮助学生解决思想、 生活、 学习等困难, 用真情实感留住双困生 。目前, xx 师生一对一 帮扶 对子计 500 余对, 解决困难 2000 余件。六是关爱贫困生。xx 仔细执行国家资助贫困家庭子女相关政策, 并多渠道筹措 资金, 加大对贫困生的救助力度, 避开学生因贫辍学。日前, xx 发放资助和救助义务教化阶段贫困学生资金 528.4 万元。xx 县聚

12、焦应学尽学 教化扶贫目标, 发挥教化在脱贫 攻坚中的基础性、 先导性作用, 精准施策, 扶贫扶智, 多措 并举打出控辍保学、 精准资助、 送教上门、 空中课堂 组 合拳, 彻底清零因贫失学辍学现象, 斩断贫困代际传递。一、控辍保学,上学不掉队完善控辍保学联席会议制度, 加强控辍保学动态管理, 根据村不漏户、 户不漏人 原则, 做好新学期控辍保学排 查和辍学生劝返工作, 确保困难学生应助尽助、 应学尽学, 贫困家庭孩子上学一个都不能少 , 目前, 全县适龄儿童没有因贫辍学状况, 实现建档立卡贫困家庭辍学学生全部 清零 目标。开通贫困学生入学绿色通道 , 发放各级 各类资助资金共 1.41 亿元,

13、 受益贫困家庭学生 31.5 万人次。二、精准资助,学习无担忧健全覆盖学前教化到高等教化的资助政策体系, 接着实 施农村学前教化儿童养分改善安排、 农村义务教化阶段学生 养分改善安排、 城乡义务教化阶段家庭经济困难学生生活补 助、 中职学生免学费、 农村建档立卡贫困学生资助等教化精 准扶贫学生资助政策。发挥教化扶贫资金奖学济困作用, 对 高考成果排名全县前 141 名的建档立卡优秀新生, 每人赐予 一次性助学金 5000 元。三、空中课堂,防疫不停教在新冠肺炎疫情防控期间, xx 县通过阳光校内空中黔 课 对全县中小学生有序地开展居家学习, 部分学校党支部 还为部分没有条件的贫困学生送去电视机

14、, 确保推迟开学期 间停课不停教、 停课不停学 , 全县 48335 名中小学生参 加了学习, 参学率达 97.7%。同时, 由班主任、 任课老师每 日回访学生学习状况, 确保课堂学得懂、 课后能消化。同时 了解学生生活轨迹, 保障学生身体健康。四、送教上门,一个不能少根据属地管理、 普特结合、 就近送教的原则, 针对重度 残疾儿童采纳走进家庭, 实施一生一案, 一生一策 的形 式送教上门, 将课堂延长, 把关爱送达, 将学问传授, 从情 感、 生活、 学业等方面赐予关怀和照看。做到全覆盖、 无遗 漏, 让每个重残贫困学生, 都能享受公允有质量的教化。疫 情防控期间, 还为 2.3%的因网络、

15、 硬件等缘由无法参与空 中网课 的一般学生送教上门。教化扶贫事例一篇2018 年 1 月 5 日下午, 长川小学帮扶老师黎小卫冒着风雪, 踏 着泥泞道路到残疾儿童黎亮家进行送教上门学习辅导。他给孩子带了苹果、 香蕉等水果。然后和孩子谈心:给孩子讲残 疾名人故事, 和孩子一起做嬉戏, 给孩子讲珍惜华蜜生活, 听大人话 等道理, 开导孩子坚持学习说话, 坚持熬炼身体, 多和别的孩子玩。最终和孩子父母交谈。要多关切孩子, 多带孩子出去看看, 开阔 孩子视野, 多和孩子沟通, 多视察孩子身体改变, 多开导孩子。通过黎老师送教上门学习教化的开展, 孩子对生活充溢信念, 性 格开朗了, 见人也热忱了, 学习主动性越来越强, 进步很大。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 工作报告

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁