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1、感动校园人物教师事迹材料五篇700字以上写感动校内人物老师事迹材料1 我怀着一颗感恩的心去看这校内，发觉了一种最值得我感恩的人。那是人类灵魂的工程师，那是静默奉献的春蚕，那是燃烧自己照亮他人的蜡烛!那就是老师。 老师既是两个神圣的字眼，老师又是一种神圣的职业。我感恩老师! 教书是老师的责任和义务。回想往事，您孜孜不倦的身影又出现在我的眼前。当时，我因为一道题解不出来，我急得抓耳挠腮。您望见后便大步流星的走来，关切地问我怎么了。当您知道缘由后。我便陷入了深思。过了一会，您紧皱的眉头略微一动。我知道，您做出来了。您起先向我讲，一遍，我没听懂，二遍，还是没听懂你就不厌其烦地讲，知道我懂了为止。我的心
2、里有股暖流流淌着。老师的这种精神不是令人敬佩吗? 当老师指责我时，我也不会怨恨。因为老师是希望我成才。甚至于罚我，我也不会怨恨。因为老师是“恨铁不成钢”。俗话说的好“严师出高徒”。我不敢奢望当什么高徒，可您就是那位严师。在您的管理下，我想我肯定会成才的。感恩您，感恩你那颗无悔的心! 育人也是老师的责任和义务。我就像是一株小树苗，在您的辛勤管理下，我正在强壮成长。我坚信，在您爱的阳光沐浴下，我会长成一棵参天大树!感恩您，感恩您那颗和善的心! 生活上有了困难，老师你就像我妈妈!激励我勇往直前，克服困难。当我生病时，您在我身边的每一声问候，都如春风一般滋润我的心田。您就像慈母一样呵护这儿子。我送给您
3、两个字：妈妈!感恩您，感恩您那颗关爱的心! 老师，假如说我是小草，那您就是鲜花，是您使我不再孤寂;假如说我是花朵，您就是园丁，是您使我健康成长;假如说我是小麦，您就是春雨，是您使我看到希望!所以，我感恩您! 感恩您!我的“妈妈”!祝您每天欢乐! 写感动校内人物老师事迹材料2 老师是我们一生中最重要的人。老师传授给我们学问，滋润我们强壮成长;老师训诲我们做人的道理，指引我们人生的方向。老师的爱，如太阳一般暖和，白雪一般纯净，春风一般和熙，清泉一般甘甜。老师的是爱最宏大，最无私，最神圣的。感恩老师，是油然而生的真情流露，而不是刻意的虚伪做作。 还记得一年级时，我刚刚步入这个生疏而快乐的大家庭时，是
4、您，杨老师，是您牵着我的手教我说：父亲、母亲、中国这些可爱而又神圣的字眼，没教的，是“老师”这个只懂得如何奉献的代名词。 “终生难忘师生情，永不褪色师生情。”老师无疑是我们成长时最值得感恩的人。一转瞬，五年过去了，我们已成为六年级的高校生，在这段漫长的时间中，是您呕心沥血培育我们，把从前那群可爱天真的小孩子变成了一群群知书达理的祖国栋梁。虽然您嘴上不说，但我们不是小孩子了，我们早已明白您为我们付出了多少。有人说，青春就是一个女人的全部。而您，正是用您的青春做雨露，开拓了二十六名学生的光辉人生路! 老师，您是我心中永不凋谢的花朵，是鼓舞我追求光明最动人的一首歌!或许岁月会让往事褪色，或许空间会令
5、彼此分隔，但您对我们那份慈祥，却将铭刻在我心中!感恩专心灯照亮我们前程的人，那个人就是您杨雪松杨老师。我会对您怀一颗感恩的心，只有这样，我才能在人生路上走到坦荡、走到潇洒;在志向的天空中像雏鹰一般飞得更高! 写感动校内人物老师事迹材料3 随着年级渐渐地上升，我现在已经是小学六年级的学生了，明年，我们就要升初一了，明年后，我们要离开这所学校，离开我们的老师 我们的老师都已经教了我们很长时间了，最长时间的是语文老师，她教了我们5年了，我们都很舍不得我们的3个老师。 我们的老师都是刀子嘴豆腐心，有事在他们发怒的时候会说不让下课或者作业加倍，但是他们到了下课的时候也要让我们玩一会儿，即使有的时候不让下
6、课，那是老师的课还没有讲完，假如没有达到这一节课该讲到的课程就下课，那课堂效率就低，讲课速度慢，完不成任务了。放学时作业也还是不多不少，除了假期。老师虽然嘴上说的话是不好听的，但是在老师的心里她还是很喜爱我们的。 许多同学会说语文课很乏味，因为老师讲的东西很无聊，但是乏味也要听啊，我们听得很累，但是呢?比我们累的是老师!我们在下面坐着凳子，手放在桌子上，除了读课文回答问题一般不用说话，但是老师呢?她总不能坐着讲课吧，要不后面的同学就会听不到，所以老师要转来转去的讲课，让每个同学都能听到老师讲的内容，虽说有的自然段，老师要一句话一句话的讲这个意思，而且讲的时候还要很长时间，但是老师是要帮助我们理
7、解这段话的意思，老师晚上备课备到很晚，老师书上都是满满的内容，虽然乏味，但是也要听，老师也很辛苦的。 每个老师都很辛苦，老师们要在黑板上写粉笔字，写得久了，就会损害老师手的皮肤，每次下课老师的手都白白的。上面全都是粉笔末，还要涂一些护手霜来爱护，有的时候真的写的时间长了，手就会脱皮，很疼的。还有，老师们要用很高的嗓门给我们讲课，嗓门低我们会听不见，即使老师的嗓子疼了，她们还是扯着嗓子、忍着难受为我们讲课，很辛苦。 还记得有一次，上语文课时，语文老师从我身边经过 ，我不经意的看到了老师的手，老师的手上有茧子，而且手的皮很松散，手很粗糙，这都是长期写粉笔字的后果，我很感动。 全部的老师都很辛苦，尤
8、其是班主任，每次语文老师骂过我们之后，她都会在办公室细致地想来想去，怎样管理我们，想得许多许多，有的时候想的都很累，老师们还要批改作业，批改的手都麻了，最辛苦的还是老师们! 都说老师的职业不好当，但仍有人来当老师，因为她(他)们坚信自己能教好我们，在这里，让我们为我们的老师和全部的老师深深地鞠上一躬吧! 写感动校内人物老师事迹材料4 老师，您在我眼里是一位勤劳的园丁，栽培着我们这一朵朵娇嫩的花朵;老师，您在我眼里是一盏光明的灯，照亮了我前方未知的旅程;老师，您在我眼里是一支粉笔，谱写着我的人生 在这里我要感谢的是二年级教我英语的李老师。是您在我难过的时候劝慰我;是您在我打算放弃的时候激励我;是
9、您在我学习有困难的时候帮助我 记得那一回，刚开学不久，我就生了一场大病，在医院里差不多呆了一个多星期。重返校内生活的我，心情非常开心。连走起路来都一蹦一跳的，就像我没生过病一样。因为我知道，重返学校不仅仅可以见到很多天没见到的同学、老师。还可以接着学习新的学问。 可是刚走到座位的我，心情发生了一百八十度大逆转。从刚才的开心变成了现在的崩溃。因为我望见我的桌子上铺满了作业本和试卷。那时我已经接近崩溃边缘。但是我又想起第节一课是我最拿手的科目数学。于是，我整理整理心情，打算上数学课。可是，当老师提问题时，我发觉我一个都答不上来。当看着同学们主动回答问题时，我非常难过，真想挖个洞把自己埋起来，不让别
10、人发觉我。然而就是因为这个缘由，导致我后面的课没有仔细听讲。 好不简单熬到了放学，可是我却呆呆的坐在座位上，不想回家。因为我胆怯我一回家，那些练习题和试卷就会形成一张大网，死死地把我困住，让我无法呼吸。 慢慢的，同学们都回家了，只剩下我一个人呆呆地坐在空荡荡的教室里了。窗外的树叶沙沙的响，就似乎在讪笑我说：喂，张燕平，怎么还不回家?是不是怕面对那些作业吧!哈哈，没想到你也有今日!时钟滴答滴答的响，就似乎在催我赶快回家去面对那些作业。 当时我非常想哭。但是，您出现了。你问我怎么了?我一边抽泣，一边把今日的事情告知了您。您听后，劝慰我说：“没关系的，我们不怕这一点小困难，我们努力去克服它好不好?这
11、样，你先回去把会做的作业做了，剩下不会做的，明天来学校问老师，老师一一帮你解答好不好” 从今以后，我不再胆怯作业了。我勤奋学习，最终取得了好成果。 老师啊!您就像一位天使，赐予了我激励;赐予了我自信;赐予了我前进的动力。在这里，千言万语汇成一句话感谢您，老师。 写感动校内人物老师事迹材料5 草感恩雨露，因为雨露滋润它成长;鱼儿感恩溪流，因为溪流让它畅游;我要感恩老师，因为老师陪伴我成长! 因为我是个留守儿童(我九个月时，妈妈就把我交给了奶奶，在家里没人陪我玩)，所以我两岁半就进入了幼儿园，是幼儿园的老师们教我唱歌、跳舞、搭积木、滑滑梯。是幼儿园的老师们陪伴我开心地度过了漫长的四年幼儿生活。 我
12、六岁半进入小学，在小学里语文老师教会我识字、阅读和写作;数学老师教会我算数、算题和算理;英语老师教会我单词、句子和词汇;音乐老师教会我唱歌、识谱和乐理;美术老师教会我写生、绘画和设计;体育老师教我打球、跑步和健身;科学老师教给了我天文、人文和地理;品德老师教会了我诚信、宽容和感恩。 在小学的五年的学习之中，先后有几十位老师陪伴我成长。 提笔感师恩，难表我的心。老师感谢你!这也是此时此刻最能表达我心声的一句话。 老师!感谢你们五年以来在三尺讲台上用汗水浇洒干渴的我;用如歌的声音播洒爱的阳光;用温顺的双手抚慰我不定的灵魂。 感谢你们五年来如蜡烛般燃烧自己，照亮我前进的路;如粉笔般消磨自己，告知我学问;如桅杆般挺立，把我们引向彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这艘载满希望与期盼的船只躲过了那一道道像暗礁一样的难题，正一步步到达那个我所渴望的学问的殿堂。 在我的心里，我始终这样认为，因为有了老师人类前途才有光明;因为有了老师人性尊严才能建立;因为有了老师人性光明才得发扬。