《小学教研室工作总结报告（五页）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教研室工作总结报告（五页）.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学教研室工作总结报告（五页）小学教研室工作总结报告 一、基本状况： 1.人员状况： 共有教研员12人。其中语文3人，数学3人，英语、思品、社会、自然、劳技、幼教各一人。今年暑假将有两人退养。小学教研室属缺编运行状态。2.工作状况： 本学期可谓多事之秋。“XX”打乱了我们正常的教化教学工作，尽管如此，我小学教研室的教研员在中心的正确领导下，团结协作，为打赢抗击XX的战役，坚守岗位，自觉创新，做好各自的本职工作。(1)加强学习：小学教研员除完成中心要求的学习任务外，都在自学教化教学理论，学习课程改革精神，学习课程标准，学习培育学生创新精神和实践实力的指导看法，不断更新教化观念，做政治、业务读书笔
2、记。特殊是“XX”时期，教研员系统的学习教化教学理论，总结教研阅历和规律，制定今后教研的方案。为今后的教研工作和课改试验工作奠定了坚实的基础。(2)集体下校10所(园)，视导听课120节，其中优等课55节，占45.8%，良好课63节，占52.5%，不合格课2节，占1.7%。(3)共组织教研活动100余次，形式有：新教材培训;教材分析;研讨课;课题探讨;专题讲座;老师培训、业务员长培训及在这个特别时期，打算及指导部分优秀老师做抗“XX”电视讲座的内容支配、分发有关提高教化教学质量的文材料等。(4)打算了召开表彰区先进教研组的会议材料。Xx一小开展教研活动的先进阅历、各先进教研组精彩的教研片断、学
3、校领导的得体的教研评价，必将带动和影响全区各级各类教研活动的规范、扎实的开展。(5)完成了课程改革的推动工作。(6)思品、社会学科圆满完成了“xx市培育学生创新精神和实践实力”观摩研讨课的任务。(7)组办二五年级学生学法指导班。(8)组织五年级学生参与市小红花竞赛，成果较好。(9)进行期末质量的监测支配，对统检科目进行命题。对各年级的单元练习卷进行命题。并进行教学分析。(10)出版了xx区幼儿园优秀活动设计汇编。(11)仔细做好各几个各类的课题探讨工作。(12)帮助教化局督导室搞好学校的督导工作;与教化中心各科室协调，搞好工作。二、取得成果： 1.教研员的理论水平及指导教学水平不断提高 我小学
4、教研员在教化局、教化中心的关怀和正确领导下，仔细学习，努力钻研教化教学理论，常常深化基层学校，视导听课，理论与实践相结合，不断提高教学指导的水平。我们一方面加强自身学习(本学期有8名教研员参与计算机高级的培训，4名教研员参与本科学习)，一方面努力实践。实践中，指导老师用新的教学理念进行教学，与任课老师一道，探讨教学方法、学习方法，努力提高课堂教学效益。主要表现在：教研员擅长用理论指导自己的实践，勤于笔耕。xxxx的论文在市第九届双成果评比活动中获奖。组织形式多样的教研活动，为提高课堂教学效益做出了努力。他们不失时机地培育学科带头人、骨干老师，给他们供应机会，搭设舞台，引导他们理论与实践相结合，
5、引导他们将学科教学与信息技术向整合。黄xx小学的xx老师，xx小学的xx老师，在完成市观摩研讨课后，分别撰写了xx-执教“团结合作”一课有感和多媒体教学效果好-“爱护环境”一课教学有感，发表在xx教化信息报第76期上。小学教研员朴实、扎实的工作，受到全区各小学领导及学科任课老师的普遍好评。2.教研员有吃苦耐劳，甘愿奉献的精神。教研工作，不止局限于工作时间的八小时。假期、周六、周日到单位工作、帮助青年老师备课等是常有的事。为使学科任课老师精确把握教材，向课堂40分钟要质量，教研员除利用假期进行教学分析、教材分析外，开学初，把质量较高的课展示给学科任课老师。这样理论与实践紧密结合，使老师感到特别受
6、益。日常在上班之余，也随时在思索教学理念在课堂教学中的体现每次教研活动，教研员都细心设计，细致支配，宁愿自己多辛苦，也要为一线老师供应优质的服务，表现出甘愿奉献的精神。3.教研活动形式多样。教研员的基本职责有：组织多层次，多形式的教学探讨活动，帮助广阔老师执行教学安排，钻研、驾驭教学大纲和教材，不断改进教学方法，努力提高课堂教学效益。总结推广教学阅历，组织教改试验，探究教学规律，推动教学改革。为此，本室教研员依据我区学科老师的实际状况，努力探究适合我区实际的教研活动形式，仅在组织观摩课的教研活动中，就有做课老师先说课，再上课，然后教研员进行评析;做课老师先说课，再上课，听课老师进行评课，然后教
7、研员评析;中心组成员集体备课，由一人执教，任课老师再进行评析，中心组成员再进行总结;观看录像课，实行随时暂停和回放的方法，教研员与老师共同用教化理论、课程标准、学科教学的特点，分析课堂教学的胜利与失败之处，使任课老师形象直观的理解恰当的教法和学法，在实际教学中，完善自己的教学，达到提高课堂教学效益的目的。在“XX”肆虐时期，为不影响教学质量，教研员既留意防空“XX”，又不断加强与学校的联系，使XX造成的影响削减到最小。4.强化科研意识 每个学科教研员，都有自己学科、学段的科研课题，在教研的同时，充分发挥学科中心组及骨干老师的作用，强化科研意识，注意课题的探讨，注意阶段成果的总结、积累和推广。本
8、学期又有五个学科8名教研员的课题在市级立项。5.五年级学科竞赛语文，一等奖2名;二等奖5名;三等奖22名。数学，一等奖1名;二等奖4名;三等奖17名。三、存在不足： 1.老师信息技术的水平有待提高。2.有些教研员的科研意识还应加强。3.横向、纵向方面的学习还要加强。眼界有待放宽。四、努力方向： 1.从教研员的角度，接着虚心学习：向书本学、向兄弟单位学、不断更新教化观念，不断提高、完善自己，开拓进取，把不断学习，作为我们工作的重要一部分，用新的理念指导教学实践，把好本学科教学的舵。2.接着创建性的开展形式多样的教研活动，不断探究符合时代须要的教研模式，不断提高本学科老师的素养。不断熬炼我们的老师队伍。实实在在的做学问，实实在在的搞好课堂教学，实实在在的提高课堂教学效益，实实在在的搞好课程改革。3.接着为一线老师创建展示自己才能的机会。一如既往地公开、公正、公允地发觉新人，培育新人，充分发挥学科带头人、骨干老师的作用，以点带面，使学科老师队伍，形成一潭活水，努力提高课堂教学效益。4.接着坚固树立服务意识，尽心竭力地搞好教学探讨。5.接着加强与其他科室的合作，树立全局一盘棋的思想，在中心的正确领导下，人人争做师德的表率，育人的模范，教学的专家。