家长文明礼仪培训材料1.doc

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1、做文明的家长 育文明的孩子各位家长:大家晚上好!特别感谢你们能在百忙之中抽时间来参与今日的家长会 ,首先我向各位家长长期以来对班级教育教学工作的大力支持表示诚心的感谢!其次,学校层面盼望班主任跟家长们传达一个信息就是本学期我校正在参与宁波市文明校内的评比活动,盼望各位家长能够一如既往地支持我们,帮助我们。因此,今日晚上,我在这里,主要想和各位家长探讨沟通一个主题:怎样做一个文明的家长,怎样教育一个文明的孩子,进而推动文明校内的创建!父母是孩子的第一任老师,家庭教育在孩子成长过程中起着关键作用。我们虽然是成年人,但行为规范却也不肯定十全十美的。由于一个人的年龄和修养、文明程度不是成正比的。因此,

2、家长也应当跟孩子一块“长大”一块完善自己。马克思说过这么一句名言:“孩子的进展力量取决于父母的进展”。学校常常教育同学养成良好的生活习惯,但是有些成年人、家长的表现却给年青的一代,对孩子文明习惯和健康心理的形成造成了负面影响,遭受了很多尴尬,让我们的子女对我们长辈的表现产生绝望、甚至厌恶的心情。我们看看几个例子:1、不随便的生活小节在孩子面前随地吐痰、顺手扔垃圾这些在家长身上表现出来的看似平常的镜头,频频消失在孩子眼前:镜头一一对夫妇在孩子面前一边吃着瓜子一边坐在雕塑上谈笑风生,在他们周边,洒落了一地的瓜子皮、果皮和饮料瓶。镜头二:一位学校生把嚼过的口香糖用纸包好要爸爸领着去找垃圾桶,可是爸爸

3、却从孩子手里拿过口香糖,旁若无人地丢到旁边的草丛里。“老师不让随地扔垃圾!”孩子依旧想捡起来投进垃圾箱时,却被忙着看风景的父母拖走了。2、顺其自然的公共秩序镜头一:在共汽车上,一位母亲领着刚刚放学的儿子乘车回家。车上空出两个座位,没等旁边的乘客反应过来,母亲便把儿子按到空出的座位坐下,自己则快速做到后边的座位上,丝毫没有顾及旁边还站着一位老年人。镜头二:学校门前主干道两侧的人行道上,停了20多辆送孩子上学的私家车,熙熙攘攘的人流、车流一度将门前道路堵得水泄不通,有些车辆在离开时为了抢先一步而互不相让。据介绍,这一现象已经成为很多中学校校门前的特有景观。镜头三:在某十字路口红绿灯下,一位母亲领着

4、孩子过街时,丝毫没有顾及闪耀的行人红灯,在车流中穿行而过。学校对同学进行的公共秩序教育在布满“关爱”的父母面前竟然变得如此惨淡,值得深思。遵守公共秩序和公共道德是中学校学校教育的一个重要方面,也是孩子社会生活的重要内容,而部分家长“言传身教”的失误,简单让极具“效仿”心理的孩子对自己行为的推断产生一种双重标准,不利于孩子成长。3、缺失的诚恳守信前些时候,我们在几所学校做了一个小调查,所反映出的问题中,家长诚信缺失现象,在很大程度上影响了学校诚信教育的效果。在小调查中,当要求同学们列举出身边几种不讲诚信的事情时,竟有40的同学列举出一件或者几件发生在父母身上的事例。包括平常对孩子说谎话,在日常生

5、活中不履行承诺等。其中一位同学所举的例子颇有代表性。他说有一次,爸爸让他用一张10元钱到街边商店买一包香烟,他买了一包烟并找了3元钱。惊奇的是,回来后爸爸直夸他聪慧能干,后来他才知道那张10元钱是假币。人与人之间的交往最需要的就是城信,现代社会越来越留意人的诚信意识,而培育一个诚信的人要从小抓起,父母作为孩子的第一任老师不仅应当教育孩子要诚恳、守信,而且肯定要言行全都,为孩子做诚信的表率。4、消逝的社会责任心。家庭是孩子成长中的第一个社会,家长是他们的第一任老师。父母对孩子的身心健康进展负有不行推卸的责任,家长的思想和行为无时不在潜移默化地影响着孩子,家长良好的行为能促进孩子良好品德的建立,家

6、长不适当的行为则影响着孩子良好品德行为的形成。影响:家长与孩子不仅是血缘关系,更是教育者与被教育者的关系。家长对孩子品德及共性形成的影响是潜移默化的。家长的言行对孩子起着言传身教和人格示范的作用,这是一种直观、形象的教育。对于家庭中的各种影响,孩子往往不加取舍地接受。孩子对父母生活、经济上的依靠关系、情感上的依恋关系,使孩子常以父母为自己的榜样,因而这种教育又是最富有情感的。孩子最初的道德概念、是非标准都来自于家长对他的教育。父母是孩子最直接的榜样,孩子是父母的一面镜子。假如父母自私自利,孩子很可能爱占小廉价;父母满口污言秽语,孩子就可能脏话连篇;父母懒散,子女就很难做到勤勉。影响孩子品德形成

7、的,除了我们自身的习气外,还有教育方法:重“智”轻“德”,孩子就会有品德缺陷;溺爱、迁就,会使孩子养成不敬重长辈、自私、任性的不良行为;训斥、打骂,就会挫伤孩子的自尊心和自信念。父母关系不和或离异,会使孩子心灵受到创伤,养成孤僻、自私、不合群的不良共性;不讲卫生,家居环境不干净,孩子没有审美力量,养成不爱干净、不讲卫生的好习惯。孩子有过错或对孩子学业不满足就非打即骂,对子女言语粗鲁;家长一不兴奋,就朝孩子出气,把孩子当作出气筒,带有明显的卑视性;长期在这些不文明环境里成长,孩子的人格就难以健全进展,孩子甚至也会像部分家长一样没有教养。除此之外,由于教育的方法不当,给我们自己带来更多的影响。“父

8、母是最好的老师”,要想当好这个老师,首先,家长要正视自己的孩子,孩子是一个鲜活的个体,有思想,有他自己的共性,家长不能把自己的意志强加给孩子;其次,家长要留意自我修养,不断提升自己的文明程度。怎样提高自己的文明水平。一、努力提高自身素养,起到榜样作用。家长作为孩子的第一任老师,要为人师表。古语道:其身正,有令则行;其身不正,虽令不从。家长品德不端正,就无法行使教育的权力。家长的师表作用与自身紧密相连。父母的素养学问、学问、品德、修养、才能,就象火山底下的岩浆,积累得越厚实、越丰满,孩子成才的爆发力越剧烈。我觉得,我们家长不妨从以下几方面做起:(一)努力提高思想道德水平由于孩子奇怪、好仿照、好问

9、、求知欲强,简单受外界的影响,此时家长的示范作用特别重要,家长的一举一动、一言一行都对其性格、品德发进展形成起着潜移默化的作用。家长首先要求自己有高尚的品德,有抱负,有乐观的人生观。大家不妨从以下几点做起。一要举止文明,情趣健康,言行全都,敬业进取,各方面为子女做榜样。孩子外出或回家向长辈打招呼,要热忱答应,不能不理不睬,不当着孩子的面发脾气或与他人争吵相骂。二要保持家庭和谐,父母之间相互谦让,相互谅解;创建民主、公平、和谐的关系,形成良好的家庭教育环境。三要学习和把握教育子女的科学学问及方法,针对子女的年龄特征、共性特点实施教育。要和学校、社会亲密联系,相互协作,保持教育的全都性。乐观主动和

10、孩子的老师保持常常性联系,主动参与家长培训、参与家长会,乐观协作学校做好工作。四要为孩子的学习制造比较宁静的环境,孩子学习时不去打搅,更不约人来家玩牌、打麻将。晚上应要求孩子先做完作业再看电视节目,有目的地、适当地向孩子供应一些书刊杂志、玩具等。五要常常听取孩子的学习状况自我汇报,检查孩子家庭作业完成状况,无特别状况,不让孩子请事假或迟到早退。六要不乱丢垃圾,不酗酒,不参赌,不带孩子搞封建迷信活动。七要遵守社会公德,不带孩子违反交通规章。(二)努力提高文化科技学问水平常言道:师者,给同学一杯水,自己必需有一桶水。对家长不行能用正规老师所具备的专业水平要求,由于家长的生活经受不同,所具备的文化水

11、平也不相同。但是在当今时代,文化科技日益发达,学问不断更新,即使高学历的人,如不连续学习,也会跟不上时代的要求的,学问也存在老化问题。孩子求知欲相当强,他们常常向大人提出一些稀奇奇怪的问题要求得到满足的答复,当你回答不了的时候,自己的威信无形中在孩子心目中降低了。家长要擅长学习,使自己成为孩子求知的良师,不仅为孩子做出了好样子,也爱护了孩子学习的乐观性,同时也提高了自己。家长的文化素养对孩子的品德教育也有很重要的影响。不少刑事案件中反映出法盲常常伴随着无知、伴随着文盲。据一项对5350名青少年刑事犯罪分子调查表明,父母亲只有学校文化程度的占82.9,父母亲受过高等教育的只占4.5。(三)要具备

12、良好的心理素养心理素养主要是指人的性格、心情、意志、爱好等共性特征,以及处理人际关系方面的自我调整力量等等。对于孩子来说,父母是最亲近的人,家长的喜怒哀乐对于孩子来说影响极强。孩子中有的性格倔犟,有的性格温存,有的性格急躁,有的性格比较敏感等等,都与父母心情的有着相关作用。家长要有开朗的共性,要与人为善、富于怜悯心、和气可亲,要保持一种常态的稳定心情,对孩子从小形成一种健康的情感是很有好处的,在这种精神气氛中成长起来的孩子一般都以处惊不乱的心理状态正确地发生在身边的意外大事,稳重镇静,应变力量强。家长在实施家庭教育中,还应具备急躁细致的心理品质。现实日常生活中常常看到一些家长在教育子女时,缺乏

13、的就是急躁和细致,他们常因孩子领悟不了大人的意图而斥责和打骂子女,什么“蠢猪”、“笨蛋”之声不绝于耳,孩子的自卑心理与逆反心理就是在这种教育方式中产生的。家长还应具备顽强的性格,遇到困难敢于碰硬,擅长动脑去解决,不达目的不罢休,这对形成孩子顽强的共性、勇于战胜挫折的心理是特别必要的。除此之外,家长还应当具备各种爱好,这里所谈的爱好是指家长在工作之余参与各种有益于身心健康的文体美等活动,如琴、棋、书、画、打球、摄影等等,使家庭生活丰富多彩,布满生气,既利于心理健康,也利于身体健康,更有助于培育孩子乐观向上的人生观和人际交往的力量。同时,我们要收敛自己的嗜好。二、学习家庭教育学问,提高教育子女的水平家庭教育是一门多学科的综合教育学,它涉及内容广泛,包括心理学、教育学、伦理学、美学、卫生学、养分学等等。对于家长来说,不要求每个人都成为教育专家,但需要家长们能了解孩子成长发育中的规律,往往会做出一些违反教育规律的事情,产生不良效果。家长要全面了解孩子的心理,生理特点,把握共性,从实际动身,因材施教。为此家长们应挤出时间来学习一些家庭教育方面的学问。此外,家长们应乐观参与家长学校的活动,听听讲座,与同龄孩子的家长沟通切磋教子阅历,这对提高教育子女的水平很有好处。盼望家长们能放下身材,多听听孩子的心声,并且多多完善自己,在教育孩子之余也教育自己,让自己做一个文明的家长!9

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