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1、小学校长工作述职报告小学校长工作述职报告光阴的快速，一挤眼就过去了，回顾这段时间以来的工作，我们取得了不错的成果，想必我们须要写好述职报告了。但是却发觉不知道该写些什么，下面是我细心整理的小学校长工作述职报告，希望能够帮助到大家。小学校长工作述职报告 篇1各位老师：弹指一挥间，20xx年在繁忙的工作已经中不知不觉，随逝而去。伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职状况，对自己所做的工作加以梳理、盘点以及深度反思。在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索，更是接受领导指引，同行相助的极好机会。现依据关于20xx年年终考核评
2、比工作的看法的要求，分以下方面对诸位陈述我一年来所做的工作，恭请领导和同行指正。一、提升自身修养，整合办学力气1、树立目标，争创优质在20xx年办学成果的基础上，20xx年在嘉定区教化局的正确领导下，我校紧紧围绕教化局打造“公信”教化、关爱工程、加强与改进未成年人思想道德建设、减“负”增“效”工作和创建平安文明校内等重点工作，并以此为工作支架，有效组织和实施学校教化教学管理活动，洪亮地提出了“抓重点、凸亮点、创看点”的工作口号，为学校发展树立了新的标的。2、学习理论，指导管理我在工作中比较注意自身的学习与提高，尽管学校教化、教学和管理工作千头万绪，但也不忘忙中抽闲翻阅报刊，了解时事；学习理论，
3、指导工作；参与学习，自我完善；不断实践，提升水平。业余时间参与了“专升本”的自学考，重点学习了上海市教化工作会议精神和十六大四中全会精神，努力提高“依法办学、依法治教”的实力，保证自己的办学方向与党的方针政策保持一样；确保自己的办学理念与时俱进，顺应时代的潮流。3、依法管理，依法治校“依法管理，依法治校”是我一贯坚持并贯彻的原则。坚决执行上级部门制定的各项规定，在行风建设、规范办学行为和教化收费、廉政自律等方面按规定和要求正确行使自己的权力，无违规操作行为。努力做到用严谨的治校看法去影响老师，用高尚的人格魅力凝合老师，每当教学随访调研我肯定到场，教学质量分析由我主讲，深化组室是常事，六点四非常
4、到校、五点半离校是惯例；勤为先、廉为本，学校经费我能坚持按财务政策严格把关，实事好用，较大额度费用支出肯定经过集体探讨，必需的款待与书记商议后共同行事。4、班子团结，形成合力自觉接受党支部的领导和监督，做到团结协作，相互理解、相互支持、相互协作，使班子人员能心情愉悦地工作；重大提议事前与党支部通报协商后，再提交支委会或行政例会集体探讨确定，涉及教职工切身利益的方案，坚持做到反复酝酿、多方听取看法，由教代会通过后再执行。班子领导团结协作、协作默契、创新求实，心往一处想，话往一处讲，劲往一处使，20xx年被教化局评为“十佳”好班子。5、以情感人，人本管理不论是年终考核、还是评优工作，或是中层干部述
5、职评议、公开聘请工作等，我坚持做到安排设计周密、问题分析详尽、操作流程精细，只信唯才是举，不搞任人唯亲，事情放在桌面上，不搞小动作，用真心、诚意感染人。由于坚持了考核看实绩，用人看本领；办事要公开，处事要公允，看人要公正；不把人看死，不把事做死的原则，所以在广阔教职员工中树立了威信，赢得了口碑，为开展工作奠定了群众基础。二、提高学识水平，增加管理才能1、转变教化观念，校长引领教改推动素养教化，实施“二期课改”的关键是线的老师，而老师的关键是教化观念的转变。为了加快老师教化理念的转变，我们采纳“走出去学习，请进来辅导”的方法来加以强化，通过课堂实践帮助老师理解教改理念的内涵。经过理论的学习和实践
6、的尝试，“二期课改”的理念已深化人心。在教学平台实践活动中，信息技术的运用，探究型、拓展型教学内容的设计已成“习以为常”、屡见不鲜。作为校长的我，在课改的浪潮中一马当先，平常学得的理论是我开展教学管理工作的支撑点，平常的教研活动是我与老师们探讨新教法的平台，平常的课堂是我和老师们探究新模式的舞台，平常从听课中发觉的胜利案例是我挖掘校本培训最好的资源。在实践中摸索，在摸索中积累，在积累中走向成熟是我和老师践行“二期课改”理念的重要途径。每个学年担当一个科研课题已成为了我的惯例，20xx年我撰写的论文创显著特色，育合格人才实施素养教化进课堂，优化课堂教学管理被嘉定区教委、区教化局、区教化嘉奖基金会
7、评为三等奖；两篇论文分别刊登在教化局汇编的校长经略和校长方略上，并担当了全国家庭教化“十五”重点课题子课题家校合作，推动“绿叶工程”的探讨等课题的探讨工作。2、构建实践机制，搭建沟通平台教学擂台赛经过七年的运作，发觉与培植了大批青年骨干老师，营造了有序竞争、人人争先、百家争鸣的良好教学氛围，成为学校教学管理中的一个显著亮点。“教学平台”实践活动是教学擂台赛活动的进一步深化和细化，把实践的空间从一节课延长到了备课、说课、评课、反思、杂谈等各个环节，为每位专任老师多层面、多规格展示自己的教学风采供应了舞台，在展示自我中相识自我、在相识自我中发展自我，使课堂教学成为老师生命价值的体现，成为相识他人、
8、融入群体的场所，成为提高老师教学水平和艺术的百花园，成为学校聚焦课堂教学，推动素养教化的新品牌。“课堂教学试验组”是校内骨干老师进行课堂模式探究的群体，他们用先进的教学行为对“二期”理念加以诠释，并为广阔老师供应教学示范，和教学擂台赛、平台实践活动组成了一个完整的实践机制。因为它的有效性，所以几年来成为我们提高课堂教学整体水平的一个有力抓手。20xx年我校又在实践机制中注入了新的元素教学反思课。以教研组为单位，先确定一个教学内容，集体备课、听课，再集体反思、修改教案，再次实施教学、听课。通过当场举一反三的修改、实践，增加了教研课的即时效果。三、依仗科研拐杖，促进教化改革在“科研为先导，科研促教
9、改，探究课堂教学新模式”的思想指导下，在抓好科研常规工作的同时，学校举办了第三届科研论文评比，通过区进修学院特邀评委们的仔细评比，评出了特等奖和一、二、三等奖，并按方泰中心校教科研成果嘉奖方案对获奖者予以了重奖；出版了十三、十四期方小教苑；多篇论文获得国家级和市级奖。为了进一步营造学术氛围，旨在激励方泰中心校这个教化群体在教化改革的大浪中竞相搏击，掀起更加绚丽绚烂的浪花，结出更加绚丽丰硕的果实，20xx年在汪卫平副局长，姚明同志的大力支持下，由我主编的七彩浪花一书由东华高校出版社出版发行。四、聚焦课堂教学，真抓实干出成果1、成立领导小组为了扎扎实实推动素养教化进课堂工作，我校成立了由我任组长的
10、“素养教化进课堂领导小组”。领导小组定期对本校课堂教学状况进行调查、研讨，刚好了解本校素养教化进课堂工作的实际状况，商议相应对策，并探讨素养教化进课堂的监控措施，组织老师仔细学习、探讨“二期课改”精神，开展活动，撰写文章，组织沟通，真正使“二期课改”的精神深化人心，使素养教化进课堂得到进一步深化。2、构建四级目标管理体制为深化教学常规管理，我校改革以往教学管理体制。本年度起，推行了以目标教学为中心的教学常规管理体制。全面实行校长试验组教研组备课组四级管理模式。通过四级管理模式，做到分级管理，逐级落实，责任到人，有效地促进了我校的教学工作。3、制定课堂管理常规我们依据区教化局有关文件精神和要求，
11、结合学校实际状况，制定了一系列课堂教学管理制度，从学习、安排、备课、上课、作业、批改、辅导、考查、分析、总结、教研等十多个方面进行优化限制。4、实施课堂教化随访制课堂教化随访制，主要包括两方面：一是随堂调研，采纳事先不通知的方法进行一月一次的素养教化进课堂调研活动。二是进行“专课专用”状况的检查活动，实行突击抽查与平常检查相结合，检查包括了配套教材、劳技等材料的运用状况，真正实现开足开好、专课专用的课程标准，为全面实施素养教化和学生的全面发展供应保证。五、加强与改进未成年人思想道德建设未成年人思想道德建设是一项涉及亿万家庭切身利益的民心工程；是一项关系到党和国家长治久安的战略工程；是保证中国特
12、色社会主义事业兴盛发达、后继有人的希望工程；是社会主义精神文明的基础工程。我校从校长到老师，从食堂师傅到门房职工，丝毫不敢懈怠，树立了“全员育人”的观念；构建适合学生健康成长的校内人文环境，努力营造美丽、健康、和谐，让一草一木、一石一树会说话的育人氛围；细化、量化道德规范，并寻求丰富有效的德育载体，加以强化。述职人：日期：小学校长工作述职报告 篇2各位领导：任职以来，我在市教化局的指导下，在全体老师们的协作下，扎实地开展工作，完成了上级布置的任务，现将一年来的状况述职如下：一、取得的成果：1、我校被省教化厅、省台办列为20xx年明德项目学校后，刚好做好了施工前的一切打算工作。正值动工时，由于仪
13、邦物流公司落户杨家桥，区政府要求学校整体搬迁，致使明德工程搁浅。学校又胜利请示省教化厅将该项目延期为20xx年的明德项目。2、扎实开展教化教学“传、帮、带”活动，使我校年青老师教化教学水平大幅提高，并涌现了杨小莉、钟贤坤等一批教学新秀。3、德育素养化工程落实到位。在“学雷锋，做好事”活动中，我校老师以身作则、身先士卒，做学生的表率，为学生养成助人为乐的品德奠定了良好的基础。在“感恩教化”活动中，让学生感受到了“爱与被爱”的欢乐，爱祖国、爱家乡、爱亲人的情感进一步得到激发。4、平安卫生工作落到了实处。胜利开展了防震、消防逃命演练；平安卫生教化、管理常规化，并建立了长效机制，未发生一起平安卫生责任
14、事故。5、校内文化建设初见成效。修善了各项制度；开展了系列活动，如：每月开展书画展，如期实行了“风筝节”、庆六一等活动，受到广泛好评。6、阳光体育熬炼活动已成常规化，确保每一个学生每天能够熬炼一小时，切实提高学生身体素养。7、党风廉政建设工作、远程教化工作受到区级表彰。8、教化教学成果斐然。（1）、本学期我校老师主动的向各级各类教化类报刊杂志投稿达40多篇；在“校内文化建设”征文活动中，古继彦、苏治玉、杨茸、张红艳、钟贤坤等5位老师分别获得二、三等奖；雷继华老师的个人博客被评为市级优秀博客；王慧婷、罗梦佳、雷志高等三名同学被荆门晚报编辑部吸纳为小记者。（2）在全镇六年级综合竞赛中张华宇同学进入
15、全镇前十名，另有陈思远、刘顺伟、曾悦、刘朴、周叶倩、刘云通、张金玉等七名同学进入全镇前三十名，其中陈思远同学获得全镇数学竞赛其次名，陈雪莲同学获得全镇英语竞赛第一名。（3）在非毕业班调考中我校四年级语文、科学，五年级英语分别学获得第一名；四年级数学获得其次名；一年级语文、三年级语文、数学、四年级英语获得第三名。9、我校开门评教获得社会人士和家长好评。二、详细做法德育工作本学年，学校德育处以少先大队为主抓手，仔细实行中小学生守则和小学生日常行为规范的详细要求，把重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，引导学生养成良好的行为习惯。例如：少先大队每周都要将对学生的
16、各项管理进行量化，评比出文明班级，这样日日比、周周评，使整个校内呈现出“比学赶帮”的景象，学生的文明行为习惯逐步形成。以班级管理为主阵地，班主任是班级管理的主要负责人，是班级的灵魂人物。我校班主任实行跟班制度，与学生打成一片，随时随刻驾驭学生状况，做到个个心中有数，学生管理上做到“人人管我，我管人人”，早有晨会，晚有夕会，表扬好的行为，指责差的现象，促进学生文明行为习惯的养成。以实践活动为重要载体，本学期我校开展了“学雷锋，做好事”活动、“放风筝”活动、“感恩教化”活动，通过丰富多彩的活动，让学生感受到了“爱与被爱”的欢乐，爱祖国、爱家乡、爱亲人的情感进一步激发。发挥校内广播、橱窗、走廊、公示
17、栏、黑板报、图书室（角）、广播台等宣扬阵地的教化功能，提高德育工作实效。本学年，每项活动开展之前要宣扬到位，结束之后要进行信息反馈，让学生谈谈体会，宣扬栏做到“周周有新意，月月换主题”。三、存在问题1、教学条件差，亟待改善。2、常规管理缺乏精细化，致使常规管理效能低下。3、校内文化建设未形成体系，无特色。述职人：日期：本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页