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1、学雷锋先进教师的个人事迹材料学雷锋先进老师个人事迹材料篇1 段老师老师参与工作以来，始终坚持以雷锋为榜样，忠党爱国，忠诚于党和国家的教化事业，她始终以老师道德行为规范为准则，爱岗敬业，努力钻研，勤勤恳恳，任劳任怨，酷爱学生，对学生付出自己的细心、耐性、爱心和高度的责任心。 至今，她任教33余年，在教学工作中，针对学生的实际状况，因人施教，因材施教，特殊注意有重点、有导向、有效率地讲解学问，注意发挥学生的主体作用，努力教给学生学习的方法，大胆创新，勇于实践。主动开展赏识教化，增加学生的信念，激发其学习爱好，形成良性循环。33年中，他所教的学生成果、实力、才艺等各方面都得到了良好的发展，受到家长的
2、好评。 段老师担当班主任工作30年，酷爱本职工作，爱生如子。今年她担当三地沟门小学六年级班主任，本班学生状况很特别，单亲、留守儿童、病、惨状况严峻。 百分之三十的学生是单亲，百分之四十的学生是留守儿童，百分之二十的学生身体欠佳或残疾。对于这些学生段老师都赐予深厚的爱，学生中午吃不上饭，段老师中午长期在学校义务给学生做饭、蒸饭，有时做饭的材料个人花钱购买。学生缺少衣服段老师常常节衣缩食，给学生购买衣服，有时学生家长因事不在家没人照看，段老师便把学生带回家，辅导学习管吃管住。假日为差生辅导功课，不但不收任何费用还给学生做可口饭菜，给学生改善生活。 段老师，不但关切爱惜自己学生，还关切爱惜其他学生，
3、因为中午不回家，中午全校学生那个有困难都找段老师解决，没钱买饭，没开水泡便利面，打不开饮料瓶子，磕着碰着了，生病了都找段老师，段老师都一视同仁的帮助孩子解决问题。每天学生都吃完了，段老师才吃饭。 段老师常说：“我喜爱孩子，自己家就一个，所以把全部的孩子都当做自己家的孩子疼，孩子都贴乎你、亲近你，围着你，这多欢乐!”她把奉献、赐予作为欢乐，这正是雷锋精神的详细体现啊。 段老师学雷锋不仅是在单位，在社会中野到处自觉地向雷锋学习，每当看到别人有困难时都主动去帮助，每当看到街上有乞讨的人，她都上前给些钱，别人告知她说;“那是骗子，别给他们钱。”她总是说：“那么大年纪了，没困难谁情愿跪在这里。”看到老年
4、人拿东西多走路艰难，主动去帮助。公交车上主动给老人小孩孕妇让座，并且帮助老人拿东西，这些事 虽然很小，但却能看出雷锋精神已经植根于她的心中。 一次，她步行去公交车站走在祥源小区前面的大桥时，一个中学生骑着自行车飞奔，不当心从背后把段老师撞倒了，中学生一胆怯，下不来车子了，歪歪斜斜在车流中摇摆着前行，段老师看中学生这样很危急，还没从地上起来就朝学生大声喊：“孩子，慢点骑，别胆怯，阿姨没事!”段老师就是这样时时到处践行着雷锋精神。 去年十月，段老师为本班换脑膜瘤的学生康海臣捐款并提倡全班全校学生为康海臣捐款，还动员社会各界为康海臣捐款七千多元。哪个学生有困难段老师都会伸出热忱之手，段老师说：“看到
5、孩子有困难不帮他们睡不着觉。”一年级学生李佳林老家是安纯沟门二道河子，爸爸瘫痪，妈妈早出晚归在瓜园肉联厂打工，无人接送，没人做饭，段老师把孩子带回家，同吃同住，同上学，并且早晚给孩子辅导功课，直到半年后孩子妈妈在学校旁边租了房子。安乐学生张可是个智障的孩子，妈妈在孩子7个月时去世了，父亲常常外出打工，由70多岁的奶奶照看，孩子的衣服又脏又破，散发着难闻的气味儿，学生都不情愿和她同桌。段老师常常给她洗衣服，还给她买一些换洗 衣服。还常常给她化化妆，把她装扮的漂美丽亮的，让孩子自己兴奋，叶让同学亲近她，和她一起玩，使她欢乐起来。 段老师任教三十余年为学生花费的钱不计其数，段老师常说：“赐予也是一种
6、欢乐!”这不正是雷锋精神的真正内涵吗? 发自内心的自觉地奉献、赐予、助人，并把它作为欢乐，这就是雷锋精神的真谛!段老师在平凡的岗位中静默的践行着雷锋精神，不图名不图利，几十年如一日，这就是真正的雷锋式的典范。 学雷锋先进老师个人事迹材料篇2 朝东教授是桂林医学院基础学院原组胚教研室主任兼电子显微镜室主任。从教四十多年来，他严格要求自己，忠诚党的教化事业，以惊人的毅力，长期带病坚持工作。在19_年3月、19_年11月和19_年6月三次肝癌切除术后，坚韧地与病魔作斗争，把自己的全部精力投入到教学、科研和“教书育人”工作之中。_年元月退休以后，他还一如既往主动担当并精彩完成教研室安排的各种教学任务，
7、先后担当了01、02、03医本、专升本、检本等等专业组织学与胚胎学、组胚培育基本学问与技术、试验胚胎学基本学问与技术教学授课任务;完成这些年级总共1000多份论文作业的批改;并为新来的老师开设组织培育基本学问与技术、生物摄影技术及其应用、超微结构基本学问与技术等课程;与此同时他还帮助教研室完成组胚教学网页组织学与胚胎学讲授提纲与考试大纲、专升本胚胎学教学大纲、口腔组织学教学大纲等的修订工作。由于他的精彩成果，曾先后十多次被评为学院、桂林市、区高校、自治区优秀共产党员，_年5月被评为全国优秀老师，19_年被评为自治区先进工作者(区劳模)，19_年被评为桂林市“十佳师德标兵”。广阔师生员工都说：罗
8、朝东教授是我们身边的焦裕禄、孔繁森、许振超，是学问分子的优秀人才，是共产党员先进性的典型代表，是我们学习的光辉榜样。 19_年9月，罗朝东同志从广西医学院安排到学院工作，四十多年来，他赤胆忠心，兢兢业业，一心扑在党的教化事业上，象红烛一样静默燃烧着自己。他说：“我曾有过当外科大夫的极好机会，但我想到，是组织送我上了高校，是国家培育了我，现在祖国的基础医学教化事业须要我，我要为党的教化事业多做贡献”，他毅然选择了很多人都不愿做的人体解剖工作，在工作中，他克服药物过敏、双手溃烂等困难，一干就是十七年。 由于工作须要，19_年组织调他到组胚教研室工作。为了提高教学质量，培育合格人才，他阅读了大量的中
9、外医学资料，编写了_多张教学、科研卡片，刚好把最新医学学问和信息传授给学生。他治学严谨，一丝不苟，对自己对其他老师都是高标准、严要求。在教学管理上，他有一套独特的管理方法，他组织制定了一坚(即坚持集体备课)二为(即在学生中为人师表、在老师中为人师表)三严(即严格教学纪律、严格教学管理、严格教学制度)的管理制度，自己带头遵守，决不允许半点马虎。在教研室的基础建设工作中，从硬件到软件，从老师到试验技术人员，他都亲自规范，亲自落实。在他的带领下，教研室全体同志团结协作，教学工作井然有序，教学管理与改革取得良好成果，其做法在学院“教学改革与发展研讨会”上作了沟通，得到领导和同行们的好评。为了总结教学阅
10、历，提高教学质量，探讨、剖析问题，找出规律，他翻阅了历届医疗本科生组织胚胎学考卷，并进行科学的统计分析和评估，这套方法对在校医本科学生具有普遍的适应性和指导意义。 身患绝症后，作为学医出身的罗朝东教授深知自己病情的严峻性。他想得许多许多，但想得最多的是党的工作与事业。他说：“我是学医的，我清晰自己能为党和人民尽力的时间无法估计，作为一个共产党员我更应当珍惜这珍贵时间，正确对待疾病，努力做到当自己离开人世时，可以说自己是一个无愧于党、无愧于人民、无愧于光荣的人民老师，我要做一个合格的共产党员去见马克思”。他是这样说的，也是这样做的。一方面，他乐观、坚韧地与疾病作斗争，另一方面，他主动带领教研室全
11、体老师精彩地完成教学、科研和其他工作。在医院的病床上，他想到的是同志们的工作和科室的建设，考虑的是科室长远规划。手术后，本应好好休息，但他惦记的却是教学工作，在整个化疗过程中，他忍受着呕吐、恶心、浑身不适等副作用的干扰，坚持一边治疗一边上班，身体稍加复原，就坚持全天上班，从没向组织提出过任何要求。 荣誉、地位、鲜花、掌声对朝东教授来说已是司空见惯的事，但志向和奉献却是罗朝东教授的为人宗旨和恒久追求的目标。_年元月，罗朝东教授光荣退休了，但作为一名党员老师，他退休后还主动参与教研室的授课、科研及支部的一些活动，努力发挥余热。_年6月，他在离退休支部当选为中国共产党桂林医学院第四届党代会代表。在这
12、次保持共产党员先进性教化活动中，他在离退休支部主动参与学习，带头写读书笔记和心得体会，主动给灾区人民捐款。通过学习和听党课，罗朝东教授在他的学习心得中写到：一个人的先进与落后不是天生的，共产党员先进性的内容和要求是随着历史任务和时代要求改变而改变的。作为一个共产党员要保持先进，就必需始终顺应时代潮流，紧跟时代步伐，站在时代前列。作为一个党员老师要做教书育人的模范，始终要把教化教学放在第一位，新时期的教书育人工作有更新更丰富的内涵教学内容须要更深化，教学手段须要革新创建，教化对象须要倾注更多的热忱和心血。这一切都要求我们，尤其是年龄较大的共产党员学习学习再学习。通过多年的工作实践我深深体会到，党
13、是由党员组成的，党的先进性要通过一个个共产党员的详细行动加以体现。而共产党员的先进性的表现是多种多样的，在危难时刻自告奋勇是先进，同样，在平凡岗位上静默奉献也是先进，我们的每一个同志，每一个党员，不管你实力大小，不管你分工如何，只要你在本职岗位上为国家为人民作奉献，就体现了先进性。我非常观赏这样一首小诗：“假如你是一滴水，你是否滋润了一片土地，假如你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗，假如你是一名老师，你是否培育了一批学生，假如你是一名共产党员，你是否履行了你的入党誓言。” 朝东教授是这样说的，也是这样做的，作为教化战线上的一名老兵，他的行动，他的师德，给我们全部共产党员树立了光辉的榜样，一种恒
14、久的鞭策。 学雷锋先进老师个人事迹材料篇3 鲁文爽，女，32岁，中共党员，小学高级老师，房山区骨干老师，十渡小学工作。 19_年12月诞生于房山区韩村河镇。_年7月，毕业于房山师范学校后，主动申请到深山区十渡镇从事教化教学工作。自参与工作以来，始终战斗在教学第一线，担当班主任工作并担当学科教学工作。工作主动，踏实肯干，扎根山区，无私奉献。 从教13年，担当班主任工作13年，先后送走5个毕业班。酷爱学生，教书育人，特殊注意班集体良好班风和学生良好行为习惯的培育，尤其对后进生及特别学生倾注了更多的爱。在实际教学工作中，面对山区的孩子，信息比较闭塞，学问面窄的现状，充分发挥课堂教学主渠道作用，做到了
15、学科育人。常常利用课余时间到学生家中进行家访，经常是深夜才回到家中，了解学生的详细状况，指导家长教子方法，努力做到家校协同。20_年到中心小学后，由于离家较远，家中公公、婆婆身体都不好，孩子又小，克服了一切困难，踏实仔细地工作。充分利用十渡的地理环境，结合平西抗日纪念馆对学生进行酷爱家乡、酷爱祖国的教化。在日常工作中，酷爱学生、了解学生、擅长把握学生的思想动态，针对学生的身心发展特点，坚持以人为本，通过变更教化观念，探究适应时代和学生发展需求的德育方式，促进了学生德、智、体、美、劳的全面发展。在教学工作中，始终痴迷于“三尺讲台”，始终坚持站在教学一线，始终坚信提高自身素养是一名优秀老师的立身之
16、本。完成了本科的学历进修，坚持长期自费订阅教学资料，先后多次披星戴月(为了学习经常凌晨4点多从家里出来)的参与市区骨干老师、课改培训、教科研等各级各类培训活动。作为区级骨干老师的，不仅能自己钻研教法，还能带领本校青年老师探讨教化教学新方法。长期担当教研组长，并多次担当国家、市、区级教科研课题探讨任务，先后撰写多篇教科研论文，并多次获奖。作为一名中共党员，能够时刻与党中心保持一样，关切奥运、心系灾区，踊跃参加到献爱心行列当中，其行为带动了本组老师、本班学生，也影响家长。多年来以精彩的工作业绩，赢得了学生的爱戴和家长的认可，为学校赢得了诸多荣誉，赢得了领导的赞誉和同行的赞许。 在深山区这片教化沃土
17、上，爱岗敬业，严谨治学，酷爱学生，敬重家长，无私奉献，为人师表，在教化教学中取得了比较优异的成果，参与房山区教学评优活动，获区级录像课一等奖，教学设计区级一等奖。论文获北京市优秀论文二等奖，国家级科研论文三等奖，获国家级科研论文一等奖，先后获得了房山区优秀青年老师，房山区优秀少先队辅导员，房山区中青年骨干老师，国家级科研工作先进试验老师等荣誉。 学雷锋先进老师个人事迹材料篇4 _市陆城第一初级中学座落在长江与清江的交汇处，学校切实加强未成年人思想道德建设，扎实推动公民道德建设，推动学雷锋活动的蓬勃开展，大力提倡“服务人民，奉献社会”的精神，形成了一种文明、奉献、勤奋、进取的新风尚。 一、老师塑
18、造师德，服务学生建功业。 1、班子成员带头，形成德育亮点。 学校班子成员有八名，班子成员政治坚决，团结协作，凝合力、战斗力强，在群众中威信高。全体老师以班子成员为榜样，强化自身素养，净化自身灵魂，为人师表，用人格的魅力去影响学生，感化学生，从而达到志向的育人效果。广阔老师用实际行动塑师魂，树形象，真情奉献学生，竭诚服务学生，热忱激励学生，得到了广阔人民群众的赞扬。特殊是_年2月以退休老师名字命名的张伏珍工作室成立以来，班子成员身先士卒，主动加入张伏珍工作室，成为工作室志愿者，起到了火车头的作用。全体老师人人争当青年志愿者，每天上班时间或业余时间通过当面谈心或网上qq闲聊等，对青少年进行学业辅导
19、、心理辅导等，为该校德育工作注入了新的活力，得到了广阔学生、家长和社会人士的认可，取得了丰硕的成果，形成了新的德育亮点。张伏珍老师也在_年被评为宜昌市学雷锋标兵。 2、张伏珍老师以身示范，发挥余热。 张伏珍老师19_年7月诞生，84年入党，中学高级老师。工作中年年被评为先进工作者，曾先后被宜都市、宜昌市教化局表彰为师德模范、模范共产党员。19_年张老师从宜都市陆城一中光荣退休，但她退而不休。_年2月27日，张老师捐款1万元设立“张伏珍贫困助学基金”,陆城一中全体党员老师也捐款2600多元。_年9月15日，陆城一中张伏珍工作室正式挂牌，张老师被学校聘为德育副校长。_年张伏珍老师又为学校捐书400
20、本。 陆城一中张伏珍工作室由张伏珍老师“领衔”为学生进行“把脉问诊”，同时吸纳了本校刘晓莉、杨菊、袁军伟等优秀老师和社会人士共20多名作为志愿者参加其中。张伏珍工作室工作内容主要有德育指导、作文辅导、助贫帮困、心理询问等。旨在帮助学生解决学习、生活、心理等方面的各种问题，使学生德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，促进良好学风、校风的形成。 有一天，张伏珍老师在工作室接待了八年级一个叫小王的学生，进来时，张老师发觉她的眼睛也有些异样，她告知我：“我真想与爸爸妈妈打一架后去死。”当时，张老师大吃一惊，简直不信任这话会出自一个少年之口。她心中肯定隐藏着深深的痛楚，于是，张老师走上前，拉着她让她坐下
21、，这时，她又说：“我恨我父母，是他们害了我，让我留下了恒久的残疾。后来，他们见我成了这个样子，对我不再抱希望了，又生下了一个弟弟，他们把全部的希望都寄予在他身上，对我要么冷眼旁观，要么非打即骂。在学校，我受尽了别人的白眼，我恨死了我的爸爸妈妈，是他们把我弄成了这个样子，是他们毁了我一生的华蜜。”说着说着，她流下了苦痛的泪水。张老师的心也被震撼了，没想到小小年纪的她竟经验了人生中那么多的苦痛，张老师强按住将要涌出的眼泪，用纸巾擦干她的泪水，接着倾听她的诉说：“爸爸妈妈偏爱弟弟，要把我送回湖南老家读初中，是我以死相抗才让我留下的，现在，我真想去死。” 从今以后，张老师家里又多了一个孩子，张老师和她
22、一起读感动中学生的一百个人物，一起走进无手画家谢坤山的心灵世界，在一起谈志向、谈人生、谈身残志坚的名人故事无话不说，仿佛成了一对忘年交。学校的志愿者老师也加入到对她帮扶之中，每天轮番到她家去与她谈心、辅导功课。经过一年的努力，这个愁闷的孩子脸上笑容多了起来，又融入了集体之中。 3、志愿者奉献爱心，和谐校内已经形成。 张伏珍工作室设有特地办公室。有心理信箱，有特地供学生查阅资料的电脑。每天白天，张老师及其志愿者实行主动找问题学生交谈或学生上门询问的方法进行，帮助学生解决思想上、心理上的问题。同时帮助学生与家长之间、学生与老师之间、学生与学生之间进行沟通，加强沟通，消退误会，增进团结，建立和谐学习
23、生活氛围。张老师不在校期间，其他10多名志愿者老师轮番到张伏珍德育工作室值班，接着为同学们服务。每天晚上7点半到9点半，张伏珍和青年志愿者就轮番在网上和学生闲聊，以解决学生学习、心理、师生关系等方面的问题 为了使每一个学生都能享受到正常的义务教化，不让每个学生失学，“张伏珍贫困助学基金”发挥了很大作用。同时，张老师和学校最贫困的“留守子女”结成帮扶小组。在张老师的带动下，学校在职的93名老师也结对帮扶“留守子女”。全体老师从学习上、生活上、精神上关切帮助“留守子女”，使在外打工的父母能够安心工作。 “张伏珍贫困助学基金”目前已30多人供应了10000多元的资助，使学校没有一个学生因为家庭贫困而
24、失学。且被关爱的“留守子女”学习稳定，生活有人关切，家长在外放心。通过学生当面或网上找“知心奶奶” 张伏珍和志愿者老师交心谈心，师生之间沟通更加亲密，师生之间关系更加和谐，学生心理更加健康。 二、学生助残帮困，奉献社会树新风。 1、学校学雷锋活动蔚然成风。 学雷锋已由老师要我学向我要学雷锋转变;由学雷锋行动向学雷锋精神转变;由单纯学雷锋向综合学雷锋转变。每天早晨，校门口，弯腰，“老师好!”一曲童声小合唱，令老师精神为之一振。校内里，弯腰，捡起，废纸飞到了垃圾筐。一个个漂亮的身影，令老师们为之动容。同学之间互帮互助，团结友爱，勤学、善学，良好的班风、校风、学风已在陆城一中形成。 2、校外德育基地
25、学雷锋形成制度。 学校将所在的东风社区托老中心、宜都市特别教化学校、市陆逊广场、文峰公园等作为学生校外活动基地，每学期都要开展多次活动。同时，学校青年志愿者还常常深化社区进行环保、法律、征兵等各种宣扬活动。 3、校内外学雷锋典型不断涌现。 几年来，在学校团组织的组织下，青年志愿者注册工作蓬勃开展，目前已有注册青年志愿者近千人，组织青年志愿者小分队23个。每年人均活动时间已达20小时，涌现了一批批先进集体和先进个人。有10多学生受到处级表彰，有4名学生被共青团宜都市委授予学雷锋先进个人、优秀青年志愿者等称号。学校也被共青团宜都市委表彰为学雷锋先进集体。 总之，宜都市陆城一中大力弘扬雷锋精神，青年
26、志愿者活动大力开展，初步形成了老师服务学生建功业、学生服务社会树新风的新局面。 学雷锋先进老师个人事迹材料篇5 _，男，_年4月诞生，中共党员，_一中高级老师，教务处主任。他于_年7月自_师范高校毕业回到母校_一中任教，至今已22个年头。下面是他的老师学雷锋先进事迹： 从_年起，他靠着执着的信守，从未放弃对女儿因诞生起就患有先天性疾病的治疗和监护，靠着坚韧的毅力从未间断地坚守在班主任岗位并精彩完成教学任务，在别出心裁的人生道路上让人间大爱不断升华，真正体现了一个教化工作者的崇高境界，人性的光辉。 _老师的女儿患有先天性疾病，从诞生起就只能坐在轮椅上，大小便不能自理，几乎每天都要输液。家庭的巨大
27、困难并没有压倒_老师，没有成为他事业的负担，而是转化成了他工作上的巨大动力，他把对自己孩子的深深的疼爱转化成了对学生的无私的关爱。老师个人先进事迹正是从19_年他女儿诞生的那一年，他起先干班主任，一干就是十八年。他以胜似父母的感情，关切高考前的每一个学生，精神上激励，心理上辅导，生活上帮助。20_届，全校10人考入全市文理科前20名，其中4人来自_老师所教的班。 作为一名老师，_老师不断地刻苦钻研业务，仔细探讨教材教法，探讨新课程标准，注意多方位培育学生的实力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持常常翻阅小学语文老师、小学教研论坛、优秀论文集等书籍。备课时，
28、_老师细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前打算工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，幼儿老师先进事迹让学生做课堂的主子，而我则谆谆教导的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教化学生上，我很注意培优扶差的工作，对于后进生，_老师总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬;课后多找他们谈心、交挚友，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写
29、心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了很多在日记中，_老师得到学生的信任，了解学生的精神世界，刚好对学生赐予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成果在乡统考中也名列前茅。 教研活动是载体，课改教研是先导。为此，先进老师事迹_老师在所从事的教研工作中主动探究，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我主动观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范老师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、广东师范高校博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充溢自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学实力和业务水平。20_年获得市优秀教学论文一等奖;20_年获县优秀教学论文一等奖;
30、县教育主任评课、说课均获二等奖;我主动参与乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。08年9月以来，_老师协同本校各学科教研组长，做好新上岗老师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中常常虚心请教，耐性指导。仔细组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年老师教学实力的不断提高。_老师把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中沟通学习，仔细组织老师们参与各项竞赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家同心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成果。特殊是经我指导过的_、_、_等新老师在参与县优质课竞赛中多次获得一等奖。这些老师也很快成为我乡教化队伍中的骨干力气。 _老师时刻不忘学习，将终身学习当作自己的一种政治责任，一种精神追求，一种精神境界。自20_年学校实行工作日志制度以来，他坚持记工作日志、写读书笔记和教化感悟70余本，积累了大量的教化教学素材和教化教学阅历，为教化教学工作奠定了坚实的基础。老师个人先进事迹材料报告以与学生开展书面谈心为特点的“_工作法”在全校推广。 学雷锋先进老师的个人事迹材料